读了这本书，明白了胖脸儿是一只乐观的猪。无论遇到什么事情。他总是乐观的面对。总是能发现好的方面。我也要像胖了一样，乐观面对事情。说不定坏事情没准儿就会变成好事情了。
《子儿，吐吐》，他讲的是有一只小猪他叫胖脸儿，他最喜欢说的一句话是：“吃吧，吃吧！”他自己东西总是又快又多。又一次胖脸儿吃完木瓜。可是桌子上没有子儿。大家就开始纷纷议论起来。“通了子会怎么样呢？”“会死掉！”“头上会长树！”“对！会长树！”大家都认为籽儿被买到土里会发芽。那么子儿通进肚子里也一定会发芽。胖脸听着哭了。胖脸儿想着想着不哭啦。他觉得头上长木瓜树既可以吃木瓜。而且走到哪儿，凉到哪儿！胖脸跑回家。他喝下他所能喝的最多的水。胖脸儿怕树长不值，连床都换头睡呢！第二天，胖脸儿一摸头顶。怎么没长树？胖脸儿又想哭了。于是胖脸儿垂头丧气的走到厕所便便去了。拉完便便，胖脸儿一看木瓜籽都在便便里呢。胖脸又自言自语起来：“万一长出来的木瓜不好吃，反而更好糟糕咧！”
以上是子儿吐吐绘本故事读后感的相关内容，希望对你有所帮助。另外，今天的内容就分享到这里了，想要了解更多的朋友可以多多关注本站。
这本《子儿，吐吐》居然听到女儿说”儿子，吐吐”，真的是有意思。入手这本书是因为看到了阿渡老师推荐的3—4岁的书单。到手的那一天晚上，女儿让我读了好几遍，我想那就是她比较喜欢的绘本之一了吧，也是这个原因，今天我也想分享一下这个有趣的绘本。
封底和封面看了两遍，才发现几个猪都在吃木瓜，而且大家的桌子上都有木瓜子儿，只有一个脸特大的猪托着腮好像在想什么，他好像没吃东西还是吃完了，而他桌子上什么都没有。那么他的子儿去哪了，结合题目，就暂且可以猜测到故事要讲的主角是一只胖猪，把木瓜子儿都吃掉了，但是会发生什么事情，就不得而知了。
接下来主角出场了，用了对比的手法，让小朋友一下子就找到了叫胖脸儿的猪。伴随这个形象说了胖脸儿吃东西很快，口头禅是吃吧，吃吧。然后就回到封面封底的画面，大家问胖脸儿的木瓜子儿去哪了，懵懵的胖脸儿一脸茫然，大家都知道胖脸儿吞了木瓜子儿，便纷纷开始讨论吃了木瓜子儿会怎么样。有的说会死掉，最后他们觉得会长树因为种子埋在土里会发芽，那埋在肚子里，当然也是一样的。胖脸由开始拒绝接受这个答案，到想象自己头上真的长出了木瓜树的情形，木瓜树可以给大伙儿纳凉，会结果可以分给大家吃等等，大家还会羡慕他，最后效仿他，想到这他觉得这是个很美好的事情，于是赶快跑回家睡觉，期盼第二天长出树来，然而他发现并没有，且他的木瓜子儿都在他拉的便便了。这时他恍然大悟，然后干脆的冲掉便便，潇洒的转身离去。
这个绘本的一连串递进情节，猪的情绪的转折，让我们看到了吃了子儿真正会发生什么事情。同时告诉小朋友们：子儿，是应该要吐出来的，但如果不小心吃了进去，也不用太害怕，因为他会随着我们的臭臭一起被拉出来，最后被我们冲走的。
书中讲述了一个轻松幽默的故事，借由生性乐观的胖脸儿，不仅告诉孩子“吃子儿”的常识，也告诉孩子要如何开朗地面对世事。
孩子用自己的方式探索世界、寻求答案，是值得肯定的。这本书真切描绘了孩子的推理过程，无论是吃子儿的后果，还是长树的乐趣，都是幼儿经过努力思考得出的结论。虽然天真，但也具有逻辑性。
今天我读了一本有趣的绘本《子儿吐吐》，里面的胖脸猪站在那里总是第一个被认出来的，而且它吃东西总是又快又多。吃西瓜子儿都不吐出来，别人说它吧，它还说吃掉瓜子没有什么大不了的。过了一会大家的紧张了起来，它们说胖脸吃了子那会怎样呢？头上会长树吗？胖脸想自己头上长树也行，那样的话可以结好多果子，把果子可以分给小伙伴们吃，心里还挺高兴的。结果胖脸去了厕所发现子儿都在便便里。
故事读完后，我想要是吃了子儿真能长出树的话我也吃点子儿，让自己的头上也长出树，结好多的果子，那该多好啊！