活动目标
1、理解故事内容，会讲述故事。
2、感受、理解大人的作用。
3、培养幼儿注意倾听的习惯。
核心要素
理解、讲述。
活动准备
磁带《没有大人的世界》、教学挂图。
活动过程：
一、导课：今天老师给大家介绍一位小朋友（出示图片），他的名字叫阿贵，请小朋友们看一看阿贵的表情是什么样的。
生：生气、不高兴。
问：他怎么了不高兴了，你们想知道吗？阿贵呀有一个愿望就是“这个世界上没有大人”，小朋友们说一说世界上的大人都消失了，世界会变成什么样子的？
（请小朋友们进行交流）小朋友的想象力可真丰富，小朋友们愿意跟老师一起听一听阿贵的故事吗？
二、听故事：《没有大人的世界》
三、理解故事：
故事听完了，哪个小朋友能说一说：
1、阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢?你有过这样的想法吗?2、阿贵的希望是在哪里实现的?现实生活中可能实现吗？
3、梦境中的阿贵在没有大人的世界里，遇到了哪些困难。（请小朋友根据课文、图片进行复述）
4、在遇到每个困难之前，他先是怎么表现的？
四、讲故事：
根据黑板画的提示和顺序讲一下故事。请小朋友们尝试。
五、练习：
1、请小朋友们看书20页的图片，根据阿贵在故事中遇到困难的顺序给图排排先后，并在（）中标出序号并连一连。
2、角色表演（我扮演幼儿和幼儿一起感受没大人的世界，并说服教育。）
六、小结：请小朋友们想一想如果我们生活中没有大人到底行不行？还会遇到哪些困难？结论是大人对我们很重要。
活动拓展
如果你是阿贵在梦醒以后你会做些什么？请小朋友们续编故事。
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活动目标：
1、理解故事的内容，知道大人很重要。
2、培养幼儿理解故事的能力。
3、教育幼儿尊重、理解大人的思想感情。
活动准备：录音机、磁带《没有大人的世界》。
活动过程：
一、导入请小朋友们想一下，世界上的大人都消失了，世界会变成什么样？没有大人的世界究竟是什么样的呢？
二、听故事（录音机）
请小朋友们认真听故事，一边听一边想：故事的名字叫什么？故事中的小朋友的名字叫什么？故事中都发生了什么事呢？请小朋友再认真听一遍故事。
三、理解故事（课件）
1、幼儿听1、2段。
问：阿贵为什么会希望这个世界上没有大人?阿贵的这个愿望实现了吗？快来听一听吧。
2、幼儿听3、4、5段。
问：
（1）阿贵的愿望实现了吗？
（2）愿望实现时心情是什么样的？阿贵的这个愿望是在哪实现的呢？我们接着听故事。3、幼儿听6、7、8、9段。
问：
（1）阿贵的这个愿望是在哪实现的？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（出示四幅图）
（2）梦中的阿贵在没有大人的世界里都遇到了哪些困难？
（3）阿贵遇到了这么多的困难他的心情会怎么样？
4、练习排序。
先遇到的是哪个困难？谁还记得？排1234幅图的顺序。
四、讨论：
阿贵在没有大人的世界遇到了这么多的困难，想想你在没有大人的世界里会遇到哪些困难呢？没有大人到底行不行？
五、总结。
在有大人的时候，小朋友总嫌大人管这管那的，嫌大人烦，但是真的没有大人了，小朋友们吃也吃不上玩也玩不上，小朋友离开大人是不行的。以后小朋友们一定要理解大人，要知道他们所做的一切都是为了我们好，我们小朋友一定要做个听话懂事的好孩子。
本次活动目标：
1.让小朋友在理解故事内容的基础上会讲故事
2.知道大人在我们生活中对我们很重要
活动过程：
1.我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高兴呢？由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小朋友的积极性，使幼儿注意倾听。
2.听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢？他的愿望是在哪里实现的？在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难？在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进行自由的交流，锻炼了小朋友的理解能力.表达能力和交流能力。
3.在练习巩固的环节，让小朋友对阿贵所遇到的困难安顺序进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让小朋友更好地理解故事，训练小朋友们表达事物条理性，让小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性。
活动反思：
在授课的过程中，没能更好地，全面地训练幼儿的表达能力，如果在此活动中讲此部分进一步深化，扩大，幼儿的表达能力将得到更好的培养。