为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力，基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动，活动方案如下：
一、活动目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的`创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识，让学生通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。
二、活动对象：xx级全体学生
三、活动时间：
20xx年3月23日——4月30日
四、活动要求：
1、内容要求
以“在学习中娱乐，在娱乐中学习”为宗旨，要求主题鲜明，内容健康向上，生动活泼。
2、版面设计要求
大小规格为A3，单面制作。版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。
五、活动方式：
手抄报作品可以个人独立制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。
六、奖励方案：
活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部
附本次活动耗材：纸张：A3纸100张彩笔：20盒
为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园英语文化氛围，激发学生创新意识，提高学生实践能力，经研究，决定举办以“庆祝国庆”为主题的英语手抄报比赛。本次活动旨在引领我校广大学生快乐的学英语，展现我校学生的精神风貌和能力水平，服务于学生英语核心素养的提高。具体活动通知如下：
1、设计主题：“庆祝国庆”。
2、参赛对象：八年级全体学生。
3、作品要求：
（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报统一用8开美术纸，在适当位置注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现。
（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。手抄报内容必须手写，要求书写规范，正确使用标点符号。
4、活动安排：本次活动分三个阶段：
（1）活动宣传动员学生积累素材。
（2）班级评比（10月8日）：以班级为单位进行评比，各班选出优秀作品参加学校评比。（3）学校评比（10月9日）：在全年级评选出优秀作品并设置奖项。
5、评选办法：
（1）设一等奖4个，二等奖6个，三等奖10个。（2）评委：英语组全体老师。
一、活动目的
为了提高同学们英语学习兴趣、拓宽英语学习知识面，巩固英语专项技能，特组织本次手抄报比赛。
二、活动时间
2022年**月**日——**月**日
三、活动内容
主题自定，提倡自己用心画，用手写，要求务必原创，不得使用电脑绘制，不得使用现成图片进行剪贴，不得抄袭他人成果，一经发现，取消评选资格。
四、评分细则
1.每份手抄报总分为100分。
2.符合主题，内容健康，符合规格。（40分）
3.版面设计合理、新颖、干净。（30分）
4.字迹工整，书写规范无误。（20分）
5.图文并茂，整体效果美观。(10分)
五、奖项设置
参赛作品收齐后统一评选，设一等奖**名、二等奖**名，三等奖**名，优秀奖**名。优秀组织奖若干名。
六、其他事项
手抄报要用A4纸，完成后在手抄报左上角用中文注明作者姓名。否则不予评奖。