我是一棵树。我生于崖间的石缝，是风送我至这罕有人烟的地方，只有飞小鸟越过天空，只有善于攀援的采药人来来往往。是阳光在呼吁我，是雨露在滋润我。心中充溢不尽的感动，是感恩，让我在四面的岩壁间，向上，一直向上。
我是一棵树。终于，我突破了岩石的重重封锁，旁边我的同伴也艰难地“破土而出”。我们不禁相视而笑，好似都忘却了曾经的艰难和困苦。可又是风，强劲的风再一次与我相缠，要不是我深扎于石中，恐怕我早已坠入崖底－那只有粉身碎骨。好似是风重新唤起往昔的苦痛的记忆，我与我的同伴，他，同样经历有一场浩劫。荒芜人烟，空寂的崖间，只有我和他。似乎谁都向望外面的世界，告别脚下的士地，一去不复返。我们也常常质问我们的价值。无人赏识，或许生即是仅存的价值……终于有一天，他如愿以偿。那天，静静的夜里，黑云压的很低，风停滞得让人窒息。他是出卖自己的.灵魂给xx，许他一个愿望。最终他屈身并安于公园的沃土，却失去了曾经的记忆。我沉默无语，因为我舍不得我的个性，我那与他相互倾诉多少刻骨铭心的日日的记忆……当他答应xx的那一刻，我才真正明晓生的意义，那不仅是活着。
我是一棵树。当我想对他说些什么时，他已再不认识我。我只有哑言。当xx又向我和善地询问时，我愤恨地拒绝，并向他讨还我的同伴，可xx却撕破和善的面孔，一时间风雨交加。我在忍受这一切时，我只有在心中告别我的同伴。也许多少年过去了。
在悬崖边上，有一棵树，具有风的形状，凛然站在悬崖边上，似要跌进谷底，又似要展翅飞翔。让我们回到开始。我是一棵树。我生于崖间的石缝，是风送我至这罕有人烟的地方，只有飞小鸟越过天空，只有善于攀援的采药人来来往往……
《辩士纵横天下》这本书已经被我读完了，其中我认为的雄辩人才是——孙膑。
孙武是孙膑的先祖，是春秋时期的名将，在历史上非常有名，也很擅长兵法。孙膑继承了先祖孙武高超的兵法。后来他和庞涓一起学习兵法，受到魏惠王的重用，只是他才华过于得高，庞涓嫉妒不让他出头，就乱编了一个罪名，派人请孙膑来，挖掉了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，使他见不得人。
田忌经常和齐威王比赛马，分成了上、中、下等马。孙膑出谋划策让下等马对齐威王上等马，上对中，中对下，田忌以二比一赢了。他很欣赏孙膑，认为他是可用之人，就推荐给了齐威王。之后，孙膑成了齐威王的军师。
孙膑是用兵奇才从这件事也可以看出。一次，庞涓派人追杀齐国时，孙膑在他必经路上的一颗树上刻下“庞涓死于这棵树下”八个字，并让弓箭手理伏起来，嘱咐看见火把就射。晚上，庞涓果然点燃火把来看树上的字，被射出的箭射死。这不但让孙膑复了仇，还拥用了用兵如神的传奇名声。
孙膑也是个悲惨人物，膳盖骨被信任的同门师兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。不过读了他传奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辩人才。
那个戴着眼镜，平时不苟言笑的人，那一次终于笑了。
“吃完饭就管自己上楼学习，不要让人监督。”他在一旁念叨，“别在楼上瞎玩，我还要修家里的油烟机，需要出去一趟。”于是他开着电瓶车走了。
我暗地里高兴，哈哈，现在我自由了，想干啥谁也管不着。
我愉快地跑上楼，顺手拿起空调遥控器准备感受凉爽。终于自由了！我欢快地朝天花板扔枕头。糟了，顶灯上的玻璃棒掉了下来，落在床上。我心里一慌，赶紧捡起玻璃棒看了看，还好，没有损坏，否则等下又要挨骂了。
我慌忙把房门锁了起来，拉过一把椅子，站上去，准备把玻璃棒装回去。可是玻璃棒太调皮了，我装上去一根又掉下来一根，似乎是跟我作对。我的脚不由自主地颤抖起来，心也咯噔咯噔的，生怕谁一下子推门进来看见。
我费尽九牛二虎之力才把灯装饰得和原来一模一样，那根玻璃棒也尽可能还原。
听到门外有动静，我吓了一跳，抢先一步开了锁拉开了门。他站在门口一动不动，好像是本想快速拿起钥匙开门，然后看看我有没有罪行。
我一溜烟跑出门外，害怕下一秒就要被教训。
“你是不是把灯上的玻璃棒打下来了？说实话！”
“我……我没有！”
“那床上这一块透明的东西是什么？”
我凑到了前面去看，“这不是……”我欲言又止。沉默了一会儿，我只好开口，“是我刚才扔枕头时，不小心碰到掉下来的。”
我承认自己碰掉了灯上的玻璃棒，并好奇地继续问下去：“你怎么知道我碰掉了玻璃棒？”
“第一，你开门时很紧张，说明你肯定犯了什么错误；第二，因为玻璃是透明的，光的折射角度变了，说明玻璃棒肯定被换过了；再说刚才楼上只有你一个人，所以证据确凿无疑，就是你了。”平时不轻易笑的他笑了笑，转身走了。
我真欣赏他那种有理有据的样子，还有善于观察的眼力。
这位我欣赏的人其实毫无疑问，他就是我的爸爸。
身边有形形色色的人和事，自然少不得要去欣赏这其中之美。欣赏着大自然的美丽景色，欣赏美好的生活，欣赏她。
她是我的语文老师。许是小学被语文老师吓怕了，自带一种对语文老师的恐惧，同时对语文课的厌烦。得知初中一周只有六节语文课，可让我高兴了好长时间，但后来，在见到语文老师后，改变了这种想法，而开始欣赏她。
欣赏她，欣赏她的教学方法。她的声音总是轻柔的，但她讲课时班里却静得没有一丝声音。仿佛都被她如沐春风般的声音迷住了。她的语言总是十分条理，分毫不乱，说话时那种由内而外散发出来的气质，想让人去和她交谈。凡是遇到背诵篇目，总要让我们先背，而后直接听讲。她总是能把我们的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，让我们在学完后总是很舒服，很自然。同时也不忘普及文学常识，她的点拨妙极了，一点即通，这让语文课生动起来，丰富多彩，良多趣味。
欣赏她，欣赏她的斤斤计较。“抠字眼”这个词简直是为她量身定制的，即使是小如米粒的字笔画错误，她也会揪出来。错别字这种小事我总觉得是鸡毛蒜皮，不足挂齿。但到她那里就变成了天大的事。她可以花半节课时间来纠正我们的错别字问题，同时给我们讲这个字的来历，更好的记住它。这种“斤斤计较”的性格已经让我形成一种观念：错别字可耻。所以我的本里很少有错别字，都是她的功劳。
欣赏她，欣赏她毫不吝啬的鼓励。去年刚开学，老师就让语文课代表以身作则：讲成语。这对我来说可是个苦差事。刚开学，让我对着这么多等着看笑话的陌生人讲故事？只能硬着头皮上了。但讲完故事，她丝毫没有顾忌我中间的磕磕绊绊，而是大肆夸奖，这让我受宠若惊，她也给了我勇气。再就是作文。自从初一下半学期开始，我的作文几乎每篇都是交流星。看着她留下的交流星，我能一个人傻笑好久。她的鼓励，让我在小学已经消磨殆尽的自信又找了回来。“能说出这些已经很不简单了。”这是老师常说的。这让我们对老师印象又好了几分。
如今看来，六节语文课根本一点儿都不多，反而还有点少。“随风潜入夜，润物细无声。”这就是对她最真实的写照。她的这种性格，她给我的帮助，会影响我良久，伴我一生。
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