笑声，是尘世间触动心弦的曲子。大家无时无刻不在演译这篇协奏曲。
一个晴空万里的早上，我还在花园里骑着单车游逛。忽然，我看见了一群人在比试骑自行车。我闲来无事，提前准备和她们比试比试，她们毫不在意。大家从丁玲生态公园考虑，终点站是白马湖公园。裁判员一声令下，大家便像离弦的箭一样冲破了大门。到白马湖的路途大概有十公里，中途要历经很多转弯。大概过去了五分钟，我赶到了一条岔口。因为我对这个地方很了解，我便骑来到一个巷子里，享有着新款奔驰的快乐。忽然，一块石头将我连人带车甩了出来，我重重的摔在地面上。我渐渐地的站起来，找了一块毛巾把的身上流的血擦拭后，搀扶单车，再度冲出来。这时候，.我发觉，我已经落她们很远了。因此，我迎头赶上，立刻就需要追上她们了。可绿灯像个守护一样不许我行驶。我万般无奈，只能另找它路，我又再度与她们差不多。只听“轰”的一声，有一个美团骑手摔了出来，我赶忙把他扶起，又再次追逐。我觉得，如果是我汽车就好了，但那时不太可能的，我只能再次往前骑。赛果出来，我是最终一名。在颁奖典礼时，裁判员還是帮我授予了一个奖——“助人为乐奖”。我开心极了，顾不上的身上的痛疼。回到家，我将这件事情告知了父母，她们爆伤的笑了，因为我笑了。我明白父母的笑声里包括了一件事助人为乐的质量的称赞，也包括了一件事快乐成长的毫无疑问。
笑声读后感
笑声小学作文
笑声作文600字4篇
精选笑声作文600字四篇
笑声作文400字五篇
那是一堂有趣的语文课，老师讲了文章背景和课文大概内容后就叫我们小组自学生字词。
检查自学情况了，教室里顿时安静下来。老师在黑板上抄下了课文的生字，让我们扩词。“好了，谁来给‘国’组词？”第一个举手的是小萍同学。“国家”，小萍同学以响亮的声音给“国”组了词。就这样下去，到了用“渚”字组词，但老师却写成了“猪”字。很多同学不约而同地说：“老师是‘猪’。”老师听了，气愤地说：“是谁说我是猪的？讲‘老师不是猪’一百次。”但同学们还是说：“老师是‘猪’。”老师顿时火冒万丈，吼道：“再这样没礼貌就对着墙壁说‘老师不是猪’两百次。”大家都不敢再说了。过了一会儿，不知是谁猛地站了起来，对老师说：“老师不是猪。”顿时，老师的目光马上变得柔和起来，同学们却异口同声地说：“不，老师是‘渚’，不是‘猪’。”老师觉得非常奇怪，望了望黑板上的“猪”字，面红了，说：“对不起，错怪你们了，原来是我写错了啊！”老师扮了个可爱的猪八戒模样说：“俺老猪都变成大笨猪了。”一句话没说完，教室里顿时爆发出一阵开怀的笑声，笑声传遍了教室的.每一个角落，在校园里回荡。老师抓抓头，也开心地和我们笑成一团。
我真希望能把这笑声录下来，让我们每时每刻都可以体会到师声一起学习的快乐，同时，也让它时刻提醒我们：粗心，是会闹笑话的。