小时候妈妈给我买了许多VCD碟片。碟片里的故事、绕口令、儿歌就像磁铁石一样吸引了我。我如醉如痴地聆听着，暗下决心要像他们一样说一口悦耳流利的普通话。
上幼儿园时，每次回老家过年，我和爷爷奶奶说普通话，他们听不懂，妈妈就当我的翻译，那时的我别提多威风了，心里一直想：普通话既简单又好玩，爷爷奶奶怎么就听不懂呢?
升一年级后，我发现老师用普通话朗读课文，声音那么清脆、流畅，好听极了。那时，我最喜欢做的事是回家照镜子学老师的样子练口型。渐渐地，我口齿伶俐了，经常认真地帮爸爸纠正起读音来!
到了二年级，语文课仍然是我学习普通话的.好阵地。我和同学们一起提问题、交流讨论；边朗读边表演；讲笑话、讲故事比赛我最喜欢在讲台上眉飞色舞地讲精彩动听的故事，同学们在台下使劲地为我鼓掌。我爱上了讲故事，而且越说越得心应手，语文也越学越好了。每当捧着奖状回家时，我总激动地想：普通话给了我无穷无尽的快乐!
今年暑假，我和爸爸妈妈去参观上海世博会，漂亮的导游小姐说普通话，来自全国各地的游人听得一清二楚。魅力普通话，真是贯通东西南北情啊!
记得那首脍炙人口的歌曲《中国娃》中这样唱到：走遍天边不改名，咱叫中国娃，最爱说的话永远是中国话我一定要继续学好普通话，争做优秀的中国娃!
每个人都有自己的理想。有的人想当白衣天使——护士；有的人想当人类的精神支柱——作家；有的人想当飞行员；有的人想当科学家。而我呢，我的理想是当一个普普通通的人民的教师。
虽然教师的地位不是很高，但老师是一个神圣的职业。它被誉为人类灵魂的工程师，他不仅传授学生知识，而且教会学生做人的道理。
老师像一支蜡烛，照亮着我们前进的方向，老师又像一叶扁舟，带我们遨游知识的海洋，老师像一个辛勤的`园丁，哺育着我们这些祖国的花朵。
当我遇到难题时，老师用它的智慧为我解决难题；当我茫然时，老师为我排除内心的纷杂，指引着我前进的方向；当我取得成就时，老师用她那赞许的目光，激励着我晕一步。
老师经常用朴实的话语教导我们，勉励我们做正直、诚实的人。在老师的影响下，我从小就对老师充满了感激。
老师是个辛苦的职业，当有一些成绩落后的学生时，老师要用自己休息的时间为他们补习功课；那有的同学不舒服的时候，老师要送他们去医院；当有的孩子的家庭比较特殊的时候，老师要更加关心、爱护这样的学生。
我特别想当一名小学教师，她不在于教导大道理。他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹。这痕迹往往影响孩子的一生。
我敬佩老师，也感谢老师。
教师这个职业是我的理想，我在努力着，我在拼搏着。为了实现我的梦想，我会更加努力。
我家出新鲜事了，我那个对普通话一直“感冒”的爸爸，为了每次方便给我听写，开始学习普通话了。
这不，今天老师又布置了听写的作业。爸爸主动过来，拿起书一本正经地读了起来，不知他怎么读的，卷着舌头硬是分不清平翘舌音，逗得我哈哈大笑。妈妈建议爸爸说：“我看你还是先练习自己的名字吧，如果连自己的'名字都读不准，还怎么给女儿听写呢？”爸爸听着，觉得有理，就开始读起了“孙传国”，我和妈妈听了禁不住乐了，我就诚恳地纠正爸爸：“是‘申传国’不是‘孙传国’”。爸爸听了，反复念了几次，才把音读准。
第二天，爸爸蛮不服气地叫我：“快来听听，我给你听写，看我学得有没有进步。”“还别说，这次爸爸前几个词语读得都不赖，我不时地夸奖他：“读得真好，继续继续！”正夸着，“包子！”一个又粗又大的声音传入我的耳朵。这是哪一课的词语，我愣住了，并仔细地琢磨起来，本册似乎没这个词语呀！爸爸见我听不出了，马上递过书来，我一瞧，天哪，原来是“雹子”。“包子”，爸爸的声音再次传入我的耳朵，我不禁大笑起来，他居然读出这么“有水平”的音来，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天给我听写，一段时间后，爸爸的普通话居然突飞猛进，现在是再也听不到他的笑话了。唉，我还真怀念以前“搞笑”的爸爸！
当今社会，不会说普通话就是二十一世纪的文盲，所以，说普通话成了作为一个现代人重要的一部份。
我们家，爸爸、妈妈、我普通话都很好，因为在家我们一直用普通话对话，可是，妹妹小月家就不一样了，小月生在成都，长在昆明，是个地地道道的“四川妹子”。
上一次，我去小月家，她刚上学，也渐渐开始用普通话对话了，因为发音不准，闹出了不少笑话。
一次我和她下楼去玩，下楼时，我的衣服擦到了墙角，衣服角上挨上了白色的墙灰，妹妹看见了，用小手轻轻拉起衣角，手儿轻轻在上面拍着，左右擦着并用地道的川普说到：“姐姐，里（你）的袖子上有好多飞飞（灰灰），哦（我）帮你陪（拍）落（掉）了。”我听后“咯咯”地笑了，说到：“我的好妹妹呀，普通话可是国语哟！要加强！”，妹妹一听脸都羞红了，小声说到：“早晓得（知道）是桂（国）语，我一定不说四产（川）话了！”，之后，我俩都笑了。
还有一次，我带妹妹去商场买吃的`，她最喜欢吃巧克力，当我们走进昆明商场，真还有点摸不到头脑，又加上小姑不在身边，我更觉得没依靠，唉！只好叫妹妹去问了。“阿姨，请问德湖（芙）在哪里卖？”阿姨好像是北方人，“德湖，洗发水？上三楼看看。”我一听在心中划了个大大的问号，忙说到：“哦，阿姨，是德芙巧克力。”阿姨笑了：“啊，在三楼食品专柜。”
看来，普通话真重要，说好普通话真是这个世纪不可忽视的。
我的家乡在浙江西部的一个美丽的小村庄。
村庄的前面有一条小河，小河沿着蜿蜒的公路，伸向很远的地方，河水清澈见底，但水很浅，我问爸爸这是为什么，爸爸说：“今年干旱时间太长，一向没下雨，河水蒸发了。”河的两岸是绵延起伏的小山，山上有许多树，远远望去郁郁葱葱的一片。山脚下盖着一幢幢像别墅一样的房子，漂亮极了。
我们穿过小桥，发现了一只黄色的可爱的小猫，爸爸用手抚摸着小猫，小猫警觉性地翘起尾巴。突然，有一条小狗窜了出来，那只小猫迅速跳到栏杆上，动作十分敏捷。我抬头，看到蔚蓝的天空下一只黄鹂鸟悠闲地站在电线杆上歇息。在爷爷家门口，一只母鸡走在石板路上，在不时地回望，爸爸告诉我：“公鸡的鸡冠比母鸡的大，尾巴比母鸡的长，母鸡的.腿比公鸡的短。”门前有一棵梨树，梨树上结满了许多褐色的小梨子，梨子虽小，可它是原生态的，十分环保。
田埂上，芝麻结了芝麻籽，芝麻的顶上开了花，这时我想起了一句话：“芝麻开花节节高。”我看见芝麻旁边有一株葡萄，它的藤蔓攀附在石头垒成的墙上。
村口有一棵银杏树，听说这棵树是唐朝留下来的，历史十分悠久。
傍晚，我和爸爸在河边，虽然天气十分炎热，可是微风吹来感觉特别凉爽。这就是我的家乡。
我们国家地大域广，各地的方言五花八门。比如我们舟山话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些舟山老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此的沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话。要是不会普通话，就会闹出许多笑话。
我的奶奶年纪大了，小时候没学过拼音，没设么文化，也说不好普通话。奶奶和我交流说话时，总是半土半普通话，我经常听不懂，所以我决定把奶奶打造成京土贯通的奇才，可是，刚刚开始，就遇到了绊脚石。
先从数字开始学：“一、二、三、四、五。”我说。奶奶认真的学习：“衣、呢、散、四、我。”奶奶发不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也读成了“ni”。“wo”也不太好发音，这可把我急坏了，但是我还是耐心地一遍又一遍的.教，因为奶奶说得还不标准，但也已经渐渐正确了。
为此，奶奶闹了个笑话。那一天，妈妈不在家，奶奶接到一个电话，对方的外地口音，“儿”很重。奶奶压根听不懂。两个大人在电话里牛头不对马嘴地讲了很久。奶奶还没弄明白对方是谁、找谁、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫过去做翻译，原来是妈妈的大学同学，山东人，要到舟山来旅游，顺便看看老同学。挂断电话后，奶奶笑眯眯的夸奖了我。
这次普通话风云让我懂得了：不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人！
我的爷爷是江苏常州人，起初，我见到他时，他说话还带着浓重的家乡口音。后来，我慢慢长大了，学校开始教我说普通话了。我对“普通话”这个词产生了浓厚的兴趣，并觉得爷爷说的家乡话虽然别有一番情趣，但我总觉得普通话好听，说起来顺口，于是我决定让爷爷学说普通话。
学说普通话必须从拼音学起。刚开始我把拼音表拿到了爷爷面前，爷爷不经意的说：“学什么学，不就是abcdefg么，谁不会啊！”
我急忙纠正道：“错了错了，是aoeiuü，是拼音！”爷爷说：“什么？‘食品音’？没听说过！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）。”“噢，是拼音！”爷爷若有所悟的'说。
后来，我就一点一点的交爷爷说普通话了。渐渐的，我开始训练他读笑话了，可读着读着，口音就又回去了。一天，我让他读一个练兵的笑话他读成了这样：（原文是：一天，一个教练说：第一组射击，第二组投弹，我来给你们做示范！）一天，一个教练说：第一组射鸡（射击），第二组偷蛋，我来给你们做稀饭（示范）！读完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，经过我4年的努力终于把普通话原原本本的“传教”给了爷爷，同时，我也想对社会呼吁：人人都讲普通话，城市文明靠大家！
我们的国语是——汉语，可要说好它并不是一件容易的事。在我们的生活、学习中，说不好普通话，准会闹出一些笑话。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法宝，那便是他那超级不标准的普通话。
记得有一次，那是爸妈结婚十周年纪念日，爸妈带上我去西餐厅吃饭。这是一间环境幽雅，气氛和谐的西餐厅。我们的身影刚出现在门口，热情的服务员小姐便笑容可掬的迎上来，把我们带到了一张吊椅旁就坐。我正想谢谢服务员小姐，不料，爸爸先开口了，他笑着说：小姐，你真‘老’。我和妈妈一开始还没反应过来，后来我灵光一闪，哦，我的天啊！我的老爸竟把好念成老了。年轻的服务员最怕别人说她老，我想这回有好戏看了。没想到，这位小姐只是愣了一下，仍继续为我们热情的服务，幸好是虚惊一场。
请问你们需要什么呢？服务员小姐递过来一本餐谱，我就点了自己喜欢吃的，正在这时老爸又开口了我要一瓶‘别走’，谢谢！什么？服务员一头雾水。这时，坐在一旁的'我终于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘别走’叫‘啤酒’。因为爸爸那一口不标准的普通话话把服务员和老妈都逗乐了，爸爸不好意思的摸着后脑勺嘿嘿直笑。
如果大家没说好普通话，准会像我的老爸一样在与别人的交流中闹出一连串的笑话，所以大家一定要从小就学好普通话，多说普通话，让普通话成为我们生活中交流的法宝。
今天我们的陈老师带着我们几个同学去参加了2个活动。
老师神秘兮兮的叫了我，我充满疑惑，我又没做错事老师叫我干嘛？我带着好奇的心情来到操场。老师说：“这些一年级的小朋友不会说普通话，你们教教他。”我们爽快的'答应了。见了一个一年级的，我赶快问他：“小朋友，想不想给我学说普通话？”那个小孩和怕生人，扭头就走了。小C看见一个一年级的小女孩，就连忙给他说：“小朋友，想不想给我学普通话？”那个小女孩吓得连忙就跑。小P真有眼光，一下就看见好说好玩好学习的学生--那就是陈老师的小侄子。小P连忙就问：“小朋友想不想学普通话？”“想！”“那我教你一句你学一句。”“我是中国人，我爱中国！”一段文字脱口而出。“我是中国人，我爱中国。”陈老师说：“嗯，不错，再说一遍。”“我是中国人，我爱中国！”“大声点，再说一遍。”陈老师说。“我是中国人！我爱中国！”一句响亮的句子喊了出来，那么流利，那么有感情，那么认真的学。
下面我们该举行第二个活动。找错别字，创文明郑州。
老师领着我们到了街上，我们左顾右看，在干什么呢？我们是在找街上的错别字。我们走来走去，终于看到一处错别字可是已经被遮挡住，而无法拍照。我们左顾右盼，真是苍天不负有心人，我们找到一处，小A连忙跑过去，可是地下有泥，砰，一声，张奥星的衣服脏了，幸亏小B带纸了，要不小A就成泥汤鸡。
一个充满生机与活力的团体，它让我的人生变得五彩缤纷。
那一幕，让我懂得了什么才是真正的团体。
午时放学后，我按照教师的要求送同学回家，当我回到班级时，“这题应当先算出总吨数，然后再……”一阵阵响亮的'声音传进了我的耳朵，我好奇地走进一看。哦!原先是明垲正专心致志地教俊彬，我走近跟他攀谈起来。“我看你平时那么爱玩，今日你反倒比教师还认真。”“都是俊彬害得我们一连扫了十次的地板，如果再这样下去，我会受不了的，不补不行。”说完，他又继续给俊彬补课了。
天渐渐暗了下来，明垲的教学目的始终没完成，教师看见了，多次地劝阻他们回家，明垲点点头，收着书包拉着俊彬到保安室，之后那没讲完的题目，对俊彬进行“地狱般”的折磨——补课。
早已到饥饿难忍的俊彬此时已有气无力，明垲见事不妙，便急匆匆跑到小卖部买了可乐和面包给俊彬填饥，明垲在一旁呢，干着急!他坚信：坚持就是胜利，即使此时的他已是饥肠辘辘。十点多了，明垲紧皱的眉头才渐渐散开，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他们俩的身影，也许是继续着昨晚的功课，也许正在再次验算，也许……当数学课时教师对答案后，俊彬全对了，明垲高兴得一蹦一跳的。看了这个场面，你感受到了团体温暖的寒流了吗
我们这个团体，它影响了我，也影响了大家，它让我们团结友爱、齐头并进，它让我们懂得了什么是爱，让我们找到了学习的方向!
我们爱你，502班这个大团体!
几天前老师就叫我们准备好，要举行一次普通话测试，我也为此准备了很久。
终于熬过了一个上午，期待很久的普通话测试就要正式开始了，老师走进了教室，我控制不住心里的激动，高兴的喊了出来。老师先说了几句话，然后在黑板上刷刷的写了几条要求，内容是：“一，要有感情、流利；二，不要掉字、不要加字；三，注意重音与停顿。”
我在座位上静静的等着，终于到我了，前面两个同学都因为没有感情，所以得不到老师好的评价，我应该吸取他们的教训。虽然只过去１０多分钟的时间，但对我来说似乎过了一个世纪，若每天都这样，那光阴似箭之类的话只能在垃圾桶里躺着了。心里默念一篇老师的“要点”后，我大声地读了出来，可是手怎么也不听使唤，一个劲儿地发抖，脚大哥也来凑热闹，跟着手一起跳“迪斯科”由于过度紧张，上半身产生“大波动”，我还没有读一半呢，手脚就已经累得“半身不遂”，只好超高速读完剩下的。我坐下来，好像我是从恐龙时代一直读到了现在，我正准备将不中用的'手和脚“斩首”时，我们这一小组一下子就读完了。
到了第二组读的时候，我对谁都没太注意，只注意到吴娇阳，因为他太逗了。一开始他将课本上的：“就在十里长街上”读成了：“就在十里长街的街上”，全班哄堂大笑，他急急忙忙的改正，结果又读成了：“就在十里长街的街上”全班差点儿就此“全军笑亡”了！
啊！多么难忘的一堂课呀！
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在小的时候，我就喜欢在家看书，妈妈给我买了许多儿童书，像一万个为什么，儿童百科全书，西游记等等，我都看过好多遍。我喜欢画画，妈妈还给我买了许多绘画书，让我练习绘画。
小学的时候，妈妈给我买了一些儿童作文书，我没事的时候就会看。老师留的作文，对于我来说，从来都不是一个难事。到现在那些作文书还保留着。到了3年级，我开始了书法的学习。刚开始的时候我觉得很好玩，就是照着描，挺有意思的`，描的可快了，描了一段时间，我不爱描了，我觉得没意思了，这个时候，我的字一点也没有进展，还是原来的样子。后来是妈妈，她让我观察，看看人家写的字和我写的字，哪个更好看？我开始学着人家写字，一点一点的描，慢慢地，我的字有进步了，有了很大的变化。至今，我能写的这一手好字，和那时候是有很大的关系的。
高中，在那里，同学们几乎全都为了自己的大学梦，在拼搏，在努力着，我也不例（li）外，我向着自己的目标，每天早晨早早起床背英语单词，一整天都投入到紧张的学习生活中。到了晚上，开始背古文等。高中的学习生活是紧张而又充实的。
转眼间到了大学。老师就对我们说：“在大学，你们要注重学习方法，你们一定要学会自学，大学和高中不一样，没有人管你们，一切靠你们自己。”于是，除了上课，有许3
最近，我们学校正在推广普通话，这使我想起两件难忘的事。
一天，我正在和妈妈买菜，不经意间，我听到一阵谈话声。有个二十多岁的人问卖菜的：“白菜多少钱一斤？”“一块儿。”卖菜人小声地说。那个人拿菜并付一块钱准备走，可他还没走一步，卖菜人就着急地大叫：“你还没付完钱呢！”那个人满脸疑惑，问道：“你明明说是‘一块’，我给你，怎么不对呀？”卖菜人变得很愤怒，还大声嚷嚷：“俺是讲一块二，怎么不对？”那个人理直气壮地说：“谁让你不说普通话，不然我怎么少给钱呢？”卖菜人还狡辩：“别人都不说，俺干吗要说？”就这样，他们吵得面红耳赤。
有一次，我闲着没事，翻翻书架上的书。突然，一本精美的漫画出现在我眼前。我很好奇，随手翻翻，发现一个有趣的'故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他们买很多东西，已经筋疲力尽，外婆就带着小明来到一家拉面馆，她坐在位子上，并用家乡话对服务员说：“来碗拉面。”不一会儿，服务员就端来一碗红色的拉面。小明端起碗刚吃一口，就被辣得够呛。于是他就问服务员：“这是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，对服务员说：“我外婆说‘来碗拉面’，到你的耳朵就变成‘辣味拉面’？”服务员顿时目瞪口呆。
想到这里，我才知道说普通话的重要性。这样不仅通俗易懂，还避免不必要的麻烦。