《秘密学校》这本书主要讲的是主人公爱达因为想要升高中所以自己创办了一个秘密学校的故事。那么秘密学校和我的学校我更喜欢哪一呢？显而易见，我更喜
欢秘密学校。平等故事中的学校处于师生平等的状态，但在我们学校老师似乎比我们高一级（有一个老师曾说她站在讲台上就比我们高一级）！互相学习大家能互相学习做好榜样，也同时学习别人。而不是班主任老师
高高在上不了解我们的各科平均成绩，更不知道我们社交往来的经过，这对评选三好学生的同学造成了麻烦。有时候或许语文老师也该向我们学习体育呢！
独立秘密学校可以培养学生的独立性。比如自我学习要有自主和自控两个要素，还不能太吵。这样的素质要求是很高的！社交关系老师也不怎么管，谁叫老师和学生们也会打成一片呢？在我们的学校里，老师老爱干涉我们的社交关系。我最讨厌老师不知道事情瞎说，因为去告状的人肯定把自己说的’完美无缺（忽略自己犯的错），但老师就会认为这一个人是正义的，但在吵架的字典里，就压根没有正义这一个词。
山谷里有一座与世隔绝的学校，艾达是八年级的学生。学校里唯一的老师要回乡照顾生病的母亲，学校面临关闭，为了能赶上毕业考试，孩子们不得不选举一个“秘密老师”。没错儿，那就是最聪明的艾达了。可这个秘密被乔丹先生知道了，在校董会召开的会议上，艾达想尽一切办法，极力辩论，最后用一首诗触动了所有人的心弦，乔丹先生败下阵来，只好让这个秘密学校开办下去。最终，孩子们克服了重重困难，顺利通过了毕业考试，艾达也去温泉镇念高中了。
书中，最让我佩服的是艾达，她有一颗坚定的心。命运为艾达砌下了一堵墙，可她并没有退缩，而是继续走着自己选择的道路，途中，她收获到了许多人的鼓励和帮助。然而，让我久久不能忘怀的是父母给予艾达的无限支持，他们把一切农活包揽下来，让艾达专心备课，还送给艾达一个包着羊皮的小闹钟，用来掌握好上课时间。这就是人生吧，它可能不会一帆风顺，会经历坎坷也会经历幸运，有时候我们会因为经历的坎坷而收获到更多的幸运。
艾达让我懂得了：命运是属于自己的，不能被别人支配。我也要向艾达那样，勇敢地去尝试去挑战，做自己命运的主宰者！
对于很多家长朋友而言，学校就像是一个沙盒。
把孩子送进去，过了三年或者六年再把孩子领出来，再送进去，再领出来，如是再三，与学校的缘分就尽了。
大家对于学校比较深刻的印象，无非就是寒暑假的超长假期，孩子的考试成绩，班主任在群里发的各种投票、打卡，各种要求你做的手抄报等任务，还有一次一次的考试、成绩排名。
看上去好像很简单，老师们只用教课、考试、改作业、批卷子就行了，学校只用开学、放假就好了。
但实际上，一所学校在整个社会环境以及教育体系中的运行，是一件非常复杂、比较专业的事情，大众对其并不是非常了解，社会对于学校、老师的大多数误会可能就来自于对这种不了解。
这个星期六，我看了一本很有意思的书，书名叫《学校的秘密》。这本书的内容是：“乔乔小时候遇到了一个小神仙，小神仙的名字叫小糊涂神。小糊涂神告诉乔乔，他以前和乔乔的爸爸一起上学，一起做作业。乔乔的爸爸慢慢长大，小糊涂神就要离开乔乔的爸爸了，就发射了一颗健忘蛋……。”
这个故事告诉我，不能像乔乔的爸爸那样，高年级的时候还穿着尿不湿上学，凡是得有一定的自控力，做一个坚强自立的小学生。
以上就是《学校的秘密》读书笔记汇总的相关范文内容，可供有需要的朋友来参考，相信在参考过后，大家一定能编写出符合自己实际情况的读后感内容，如果这些内容对大家有帮助，请多关注本站。