引入
小朋友们，猜猜看我们日常用的纸巾碰到水会怎样呢？别急，准备好和我一起探索神秘的科学世界了吗？让我们变身科学小侦探，开启今天的科学探索吧。
准备材料
纸巾，玻璃杯，一大杯水（或者一桶水）。
实验步骤
第一步：将纸巾放入玻璃杯底部。
第二步：将玻璃被倒扣在水中。
第三步：将纸巾拿出，纸巾没有湿。
实验原理
杯子里除了有纸巾，还有空气，空气会占据空间，所以水进不到杯子里。当我们把杯子垂直放进水里的时候，纸巾就不会湿啦。
安全要求
小朋友们在装水的时候要注意安全，不要让自己衣服弄湿哦，实验完成之后，要将水倒回水池，把纸巾清理掉，并把手洗干净。纸巾，玻璃杯，一大杯水（或者一桶水）。
小朋友们，纸巾是我们生活中常用的居家物品之一，它的吸水性非常强大，成为我们生活中离不开的小帮手。然而，运用物理知识，我们能让纸巾入水而不沾水。让我们变身科学小侦探，开启今天的科学探索吧！
活动目标
1．观察杯中纸巾放入水中的现象，初步感知纸巾不湿与空气有关。
2．让幼儿体验到科学实验的趣味性。
实验材料
一张纸巾、一个水杯、水盆
材料都准备好了，我们一起动动小手吧！
实验过程
1.首先将纸巾对折两次。
2.将折好的纸巾塞到水杯中。
3.向水盆中倒入足够的水。
4.将装了纸巾的小水杯垂直倒扣在水盆中。
5.将小水杯垂直拿出，观察杯中的纸巾。
这么神奇！那么原理又是什么呢？
实验原理
原来我们周围都有空气，杯子里也有空气，水和空气就像在捉迷藏，水进到杯子里，空气就变成泡泡逃走了；水进不到杯子里，空气就跑不出来，杯子里的纸巾也不会被水弄湿了。
实验小秘诀
悄悄告诉你们，要成功地完成这个小实验还有小秘诀哦！
1.首先要把折好的纸巾塞塞紧，不要掉出来。
2.其次要把杯子垂直放入水中，不要倾斜。
3.最后放杯子的速度要快些，不让空气逃出。
小朋友，在实验的过程中我们可以尝试把餐巾纸换成报纸或者一小块布……还可以滴几滴你喜欢的颜料在清水中，看看有什么神奇的变化。
快动动你们的小手和爸爸妈妈一起做实验，大胆去探索未知的世界吧！
教师导入
小朋友们，你们好，上一次的小实验小朋友们都记起来了吗。这次呢，老师需要小朋友们和爸爸妈妈们一起帮忙完成下面丰富多彩的小实验和有趣的小游戏，你准备好了吗？
一、科学活动《打不湿的纸巾》
小朋友首先需要准备一个盆和水，一张纸巾和一个水杯，做小实验的时候一定要注意小心安全哦，跟着视频里的老师一起把小实验做起来吧！
二、活动准备
餐巾纸、玻璃杯、脸盆、
重点：让幼儿体验到科学游戏的趣味性。
难点：能让幼儿感受空气的压力。
三、活动过程
1.先在脸盆里放入半盆水，再把餐巾纸揉成团儿放在杯子底部。
提问:我要把被子倒过来，再放到盆子里，你觉得水中的纸会湿吗?
2.幼儿自由探索，握着杯子从不同的角度放入水中。
3.师:我有办法不会让纸巾湿掉4.杯口向下垂直放入盆中，过一会儿，再把杯子拿出，拿出来的餐巾纸是干的。
四、科学原理:杯子里除了餐巾纸外，还充满了空气,当.杯子垂直插入水中，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯中，餐巾纸也就被打湿。
活动目标
1.探索杯子垂直扣入水中而纸巾不湿的方法，感受空气的存在。
2.积极参与活动，大胆操作，通过实验幼儿体验到科学游戏的趣味性。
活动准备
纸巾一张、杯子一个、一盆水
指导方法
1.幼儿与家长一起看视频，让幼儿说一说要准备的实验材料。
2.家长请幼儿先说说实验步骤，再与幼儿根据视频步骤动手操作。
3.帮助幼儿了解空气在杯子里占据一定空间的原理。
04实验步骤
1.将纸巾对折3下。
2.把折好的纸巾放到杯子底部。
3.将放好纸巾的杯子杯口朝下，垂直放到水盆里。
4.四秒后，再把杯子拿出来，查看实验结果。
实验原理
因为空气在杯子里面也占据了一定的空间，就阻止了水流到杯子里，所以纸巾就没有被打湿。
中班科学:打不湿的纸巾
活动目标：1.能让幼儿感受空气的压力。2.让幼儿体验到科学游戏的趣味性。
活动准备：餐巾纸、玻璃杯、脸盆、
活动过程：1.先在脸盆里放入半盆水，再把餐巾纸揉成团儿放在杯子底部。提问：我要把被子倒过来，再放到盆子里，你觉得水中的纸会湿吗？2.幼儿自由探索，握着杯子从不同的角度放入水中。3.师：我有办法不会让纸巾湿掉。4.杯口向下垂直放入盆中，过一会儿，再把杯子拿出，拿出来的餐巾纸是干
的。科学原理：
杯子里除了餐巾纸外，还充满了空气，当杯子垂直插入水中，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯中，餐巾纸也就被打湿。
以上便是“幼儿园《打不湿的纸巾》科学领域教案合集”的具体范文模板内容，可供大家参考。制定教案可以帮助教师更清晰地确定教学目标，并在教学过程中不断地调整和优化。希望这期内容对大家有所帮助。