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通讯员培训心得体会(精选5篇)

时间: 2024-03-24 栏目:总结范文

通讯员培训心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的通讯员培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

通讯员培训心得体会篇1

3月16日—17日,我很荣幸参加了集团董事办文化宣传办公室组织的“20xx年集团通讯员培训班”,这对于我这样一个“没有写作经验”的通讯员来说,是一个非常难得的提升自我的机会。

培训班开班仪式上董事办副主任、文化宣传办公室科长对通讯员们做了动员讲话,鼓励大家认真学习专业知识,努力提升文化宣传水平,并对大家提出了“三勤(腿勤、嘴勤、脑勤)三要(端正态度、强化责任、提升素质)”的要求,希望通讯员们通过本次培训,掌握基本写作技巧并能灵活运用。这番话使我感到集团特别注重文化宣传,注重人才培养。下面是我通过培训学习到的几点心得体会:

第一,感谢文宣办的各位培训老师,为了这次培训做的精心准备。他们从如何发现新闻、写好新闻的专业知识入手,对获奖新闻作品进行分析,现场实操模拟新闻人物采访,为我们实际工作中提供了经验;其次他们还运用各种形式的精美PPT,为通讯员们讲解如何做好微信及视频编辑、摄影构图等几方面专业知识,从写作拓展到相关技能,为提高我们通讯员综合素质打下良好基础。

第二,增强了通讯员的责任感。通过这次培训,让我充分认识到宣传工作的重要性,通讯员是单位文化宣传的喉舌,就是要将本公司本单位所做的各项工作,所取得的成效,还有本单位的先进人物进行广泛宣传,使更多的人了解本公司本单位,并树立良好形象。

第三,提高了个人的自信心。我只是一个普通的岗位工,对写作真的算是“零”基础,通过这次培训,不仅学习到了新闻写作的专业知识,还增加了我的人生阅历,锻炼了我的胆量。记得第一次让我做自我介绍时,我紧张得连话都说不好,第二次起码没那么紧张能清楚地把话说完,对我来说这就是很大的提高。当我看见关于通讯员培训落幕的那篇报道有我的名字时,我的第一反应就是“还好我没给天茂质计处丢脸”。虽然我能力有待提高,但我相信只要用心去做,什么困难都会克服。我知道距离一位合格的通讯员我还有很长的路要走,我会努力学习,多读书丰富自己的知识,在做好本职工作的同时,努力做好一名基层通讯员。

在此,我希望所有想写,不论会写、不会写的同事们都能加入到通讯员的队伍中,一起学习、提高,一起记录企业的成长,一起做好企业文化宣传工作,为天茂实业的发展壮大贡献自己的一份力量。

通讯员培训心得体会篇2

近期,我非常荣幸的参加了我公司党群部举办的新闻通讯员培训班,此次培训班课程安排的挺丰富,对于我这个发现新闻,提炼新闻能力不足的通讯员来说,就像是一座灯塔,指引了我前进的方向,让我获益匪浅。

在为期2天紧张的学习中,我认真聆听4位老师的精彩讲课,他们教给了我如何制作吸引眼球的标题,如何提炼简短准确的导语,以及如何表达自己要阐述的主题。他们把自己多年来从事新闻工作积累的丰富经验毫无保留的和盘托出,更是让参加培训的我深深感动。

通过这次培训学习不但拓宽了我的思路,让我进一步了解了一些写作技巧,使我明白了怎样发掘新闻事件中蕴含的背景和意义,要想写出好的作品,关键自己去努力对每一篇文章的初稿,认真的修改,反复的推敲。

培训虽然短暂,但老师们的经验之谈激发了我对新闻写作的信心和决心。像我们这样活力四射的青年军,更要用自己的热情和激情去肩负起更多的责任,在今后的工作中我将时刻牢记作为一名基层通讯员所应有的责任,在平凡的岗位上,发挥一名基层通讯员应有的作用,努力为企业的健康发展添砖加瓦。

通讯员培训心得体会篇3

10月15日至10月16日,我有幸参加了建设集团组织的通讯员培训班,我能为自己有机会参加本次专业的学习而高兴,特别珍惜此次培训机会。通过认真的学习,不仅开阔了视野,增长了见识,而且也为我以后的通讯报道有很大的帮助。

在为期两天的授课学习中,我受益匪浅,了解了网络舆论对一个人、对一个企业的重大影响,知道了一些基本的摄影常识以及互联网媒体的相关知识,认真学了新闻稿件的写作技巧等等。

刘若松老师讲的网络舆情舆论管理,表面上好像对我们用处不大,但是通过老师讲解的一些案例,我能深刻的体会到网络舆情舆论对我们的影响之大。网络可以毁掉一个人、一个企业,也可以成就一个人、一个企业,所以我们要充分利用新媒体保护和维护自己、公司的权益,利用新媒体时代宣传、推广我们企业的文化、理念等,从而使我们的公司不断壮大、朝着既定目标不断前进。

通过学习刘晓斌老师的“新媒体、新未来、新挑战”,深刻的体会到现代电子信息时代更新之快,一个企业的兴衰之短暂。相比较而言我们这个行业还是比较幸运的,在面对当前这种煤炭市场不景气的现象,我们更要团结一致、创新思路,顺应经济体制的变革规律,执行集团的一些大局举措,

做好本职工作。在学习中我还认识到,作为互联网时代的新青年,我未能及时将互联网一些技术应用到工作中而感到羞愧,我决定将在以后的工作、学习中充分利用互联网技术,为我们的工作寻找创新、更实用的方法,使我们安全管理更上一层楼。

学习中,张童周主席为我们介绍了摄影的拍摄方法和技巧,并结合许多优秀作品,给我讲解了如何正确使用照相机,如何利用相机的一些功能拍摄出优秀的作品,通过本次学习,我基本掌握了摄影的基本知识和一些摄影技巧。

通过对鲁静老师的新闻采编基础知识的学习,在新闻写作里,重新认识了标题、导语、主题、结语等在文章中的是重要性。知道了一名合格的通讯员必须用心工作,学会捕捉新闻。把握新闻服务性,新鲜性,公开性,真实性等特征是写好新闻必备的条件。本次学习提升了我对生活的热爱,对文字有了新的看法与理解,文字的准确、清晰、新颖的表达不仅是新闻工作必须达到的,生活中也不可或缺。

本次培训收获颇丰,但我也认识到了自己在工作中的不足。过去写稿每次都会存在很多问题,给一个事件不知道怎样下笔,通过此次学习,认识到了自己写作上的缺陷,在以后的写作工作中应该积极努力,多学多问多思考,认真改正存在的错误,使自己的写作有真正意义上的提高。在今后的工作中应该更加努力才能不辜负领导对我的信任和培养。

通讯员培训心得体会篇4

9月25日,我有幸参加了建设公司党群部组织的20xx年通讯员业务培训,虽然只有短短的两个多小时,但我却收获满满。这次培训中,建设公司党群部罗部长结合讲解案例,深入浅出地讲解了日常新闻写作中容易出现的错误和失误,让我对新闻写作也有了更深的认识,具体来说有以下几点体会:

眼勤、嘴勤、手勤。作为一名通讯员,首先要做到这三勤,虽然很多人喜欢观察,也会不耻下问,但却没有及时记录。“好记性不如烂笔头”,因而再好的记忆也经不住时间的考验,所以要做到三者紧密结合才能为新闻报道做好铺垫。

善于发现,及时报道。一个善于寻找新闻的通讯员,要养成随时随地挖掘潜在新闻素材的良好习惯。所以通讯员不仅要深入工人的生活,在平凡中找不平凡,也要及时把他们的先进事迹报道出来,起到宣传的作用,同时鼓励员工的积极性。

持续学习,不断提升。新闻写作是一项非常严谨的工作,每个字每句话,甚至每个标点符号都要做到准确表达。它和文艺作品不同,不能有半点虚构。虽然只是一则消息或者一篇通讯,但都要求真实。所以通讯员还要在自己的专业知识上下功夫,多读多看多写,提高自己的写作水平。

通讯员培训心得体会篇5

12月19日——23日,我有幸参加了新疆电力公司举办的骨干通讯员培训,虽然学习时间短暂,但是老师们授课内容紧紧围绕新闻写作、摄影、编辑、提高上稿率相关知识来讲,深入浅出,理论联系实际,使我受益匪浅,倍受启发。

由于刚参加工作不久,也不是专业出身,对通讯、新闻写作也不算精通。而且这是我自工作以来第一次外出参加这样的培训,心中确实有些压力,但更多的还是感激。带着企业的期望,带着领导的关心,我踏上了此次培训之旅。也使我有了向各大电力媒体的编辑、优秀的新闻工作者有了请教和学习的机会。

新疆电力公司思政部宣传处处长董玉平老师的讲课给我印象很深。他讲到一个通讯员一定要让自己大脑清醒,认清大局,了解任务,明确职责,作为一名基层通讯员,应站在一定的高度来看待所发生的事,这些对我触动很大。同时董老师还讲了公司新闻宣传工作的转型及今后新闻工作的重点将是放在“走基层、转作风、改文风”的活动中,“走转改”活动给我们带来的不仅是下基层采访和有质量的稿件,更带来了思想上的净化和心灵上震撼,网络宣传报道要有吸引力感染力生命力,就要放下鼠标采民风、俯下身去“接地气”,往基层走的更多一些、更深一些,离一线更近一些,这些都让我为之眼前一亮。

新疆电力报、国家电网报记者李易峰老师更是以:“新,高,深”为我们讲述了新闻写作的关键点。“新”—就是从未发生或从未出现,告诉大家写文章要独树一帜,不管是标题还是写作方式、方法都要有创新,正所谓“于世人之外别出眼目”。“高”—就是作者要站在一定的高度来写,文字表达上要力求准确,表述要清晰全面准确。“深”—就是新闻中的立意有“深度”。立意要“有深度”,就要从现实生活中、从报道的事实中去挖掘和提炼时代精神、时代风貌、时代脉搏。

通过这次培训,我的确学到了很多的知识和技巧。比如,要在内容上新颖,尽量使用事件来抓细节描写;同时也感到以后在工作中不仅要有责任感和使命感,也要带有一种特殊的感情,从感情上看待我们企业生产中所发生的事还要善于发现。而我又是基层一线的工人,一定要抓住自己的优势,近距离的抒写我们身边那些感人的事迹,展现我们电力人的风采。但这次培训带给我的收获还需要我细细地体味,渐渐把它消化吸收。今后我要在平凡的岗位上,发挥一个基层通讯员应有的作用,为我们企业的发展添砖加瓦。在此,我要再次感谢我们的企业对我的关心,感谢上级领导对我的信任与栽培,感谢辛勤授课的老师们。

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