我在寒假中几乎是一口气读完了张纯如所著的，关于钱学森的传记《蚕丝：钱学森传》。本文讲述了钱学森旅美二十年、曲折归国以及为中国航天事业殚精竭虑的传奇一生。
本书的独特之处在于是以一个美国人的视角来描写钱学森的一生，而且本书不仅仅是钱学森个人成长的传奇史，也是20世纪百年世界史、世界航天发展史、中国航天发展史！
对于这位“两弹一星之父”，我相信很多人对他的身世，经历有许多问题，比如钱学森是如何从一个清末杭州西子湖畔出生的钱王后裔一跃成为美国航天业界最杰出的火箭动力专家，以及如何成为麦卡锡主义的牺牲品而离开美国，从而摇身变为新中国航天事业的奠基人，成为中国的“导弹之父”？但由于钱学森作为中国重要的科研人员，很多史实都受到了高度保密但这本“来自美国封尘50年的史料”对这些问题都做出了解答
幼年时的钱学森就才智过人，他极具天赋：聪明绝顶、记忆力超群，小时候从来没有为考试发过愁，轻松地以前几名的身份从上海交通大学毕业并进入了美国一流的大学。而后师从冯·卡门，成为各个领域的顶尖人物。最后，这个被称为“抵得上美军5个师”的钱学森经过一番曲折后终于回国，成为中国的“两弹一星”之父。
撰写这本书的是已故的美国华裔女作家张纯如。作者笔触细腻、客观，着重描述了钱学森早年在美国的科研生活，和上个世纪５０年代遭受麦卡锡主义迫害的故事。在张纯如看来，钱学森是一个冷傲、严厉、自尊心强、不善沟通和表达，甚至有点难以接近的普通科学家。这使钱学森更像一个普通人，而不是神。
读这本书，除了被钱学森的个人经历深深吸引外，我在这本书中看到了一个完全不一样的钱学森。他是一个典型的中国知识分子精英，深受儒家思想的熏陶，先天的聪明加上自幼富足的家庭条件造就了他性格中清高与傲慢的一面。同时他又恰巧赶上了世界科技发展的革命阶段，并置身于这场革命的中心。在加州理工求学与工作的阶段，他亲身经历了火箭从几个业余爱好者的“车库项目”到美国国防部将其工作视为国家最高机密的整个历程。他和他的同事为火箭乃至航天工业的发展做出了巨大的贡献，并在美国逐渐的成为了一颗冉冉升起的学术新星。然而，美国政府在麦卡锡主义思潮的影响下却将其视为“危险的人物”，不仅中断了他热爱的火箭与导弹的研究工作，而且还通过对他的指控使其声誉受到了损害。他深知自己的家，自己的祖国需要他，正像他临走前对报纸的记者所说：“我不打算回来。我没有理由再回来。我已经考虑过很长时间。我准备尽我最大的努力，来帮助中国人民建设一个能令他们活得快乐而又尊严的国家。”
钱学森先生对于中国导弹技术和核弹技术的发展确实起着相当大的作用。很多人可能会说，如果没有钱学森先生，历史一定会出现另外的人来填补这个空白。但这不是平行宇宙也不是科幻小说，这种历史的偶然性恰好让钱先生成为了中流砥柱和领袖。其实很容易就可以想到，如果没有钱先生的话，也许中国依旧会在两弹一星中取得进步，但是会晚很多年。无论怎样，向这位伟大的科学家致敬！
读完这本书，我久久不能平静。钱先生的坎坷经历以及惊人成就深深震撼了我的内心。他作为一个中国人，有着强烈的爱国之心，作为一个学者，有着坚定钻研的精神。我们应该向他学习，刻苦学习，爱国爱党，做一个为祖国做贡献的人。
读了这本《钱学森》，我觉得钱学森有一种不服输的精神。
在美国留学时，别人都嘲笑他，嘲笑中国。但是他没有服输，他努力学习，最后他取得了优异的成绩，让那些人哑口无言。
在回国的路上他被美国关进了监狱、移民局抄了他的家，整天没完没了的折磨他，可是他仍然没有服输，没有向美国低头，想尽办法让中国知道他现在的情况。最终，1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军美国飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了“克利夫兰总统号”轮船，踏上返回祖国的旅途。
回到了祖国，再制造原子弹的时候，那是没有计算机，怎麽办？钱学森他们也没有向困难服输，他们用算盘一个一个的算。最后，中国的原子弹、卫星也造出来了。
他的这种精神很值得我们学习！
读了《钱学森传》后，我知道了钱学森是中国的火箭专家、导弹专家、“航天之父”和“导弹之父”而且还是中国航天事业的拓荒者和奠基者，是“两弹一星”功勋奖攻获得者。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成，开创祖国航天他是先行人。
他刻苦求学名校，留学美国，36岁成为终身教授，5年被囚终归国。他克服各种困难，无怨无悔奠定祖国航天事业。
回国后，钱学森马上投身到研制导弹中，那时的中国导弹事业是一片空白。在苏联研究人员，被调走后，研究陷入了困境，在钱学森的带领下，中国的第一颗导弹终于总装圆满成功。
钱学森对我国航天事业的贡献世人皆知，钱学森的民族气节亦让人感动，在钱老无数的光环，近乎完人的背后，我们应该看到他勤奋好学民，踏实严谨，坚持不懈的精神，也应该看到他为了祖国的无私奉献的精神，还要看他热爱艺术，趣味高雅的情操，这正是我们现代的年轻人的缺少和值得反思的。
今天我们生活在和平年代，看到一个逐步壮大的中国，我们有良好的生活环境，我们没有经历过去的苦难，相比钱学森，他身处那样恶劣的环境依然忠贞爱国，坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏实实做人。
夜已深，万籁俱静，而我却被那本书所深深吸引。
有这样一位伟人，他的心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻；他开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者；他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是钱学森院士。他是爱国主义的典范，是当代中国的国魂，是知识分子的楷模，更是中华民族的脊梁！
钱老，出生“华丽家族”的他，从小就在有着一份宁静的文化氛围和求实精神的家庭中学习着，成长着。后来，钱老凭借着优异的成绩获得了国外留学的机会。1936年，他从美国麻省理工学院毕业，获得航空工程硕士学位，之后转入加州理工学院航空系学习，师从航天工程学家卡门，并很快成为卡门最重视的学生。但钱老并未因此骄傲，而是更加的勤奋学习，因为他认为这样最能帮助中国，虽然外国人瞧不起他的身份，但他却打破了偏见，并一直以中国人的身份而骄傲。后来，祖国解放，他压抑不住自己的内心，急于回到祖国的怀抱，但深知钱学森价值的金步尔却坚决不放行，并说出：“钱在何时何地都相当于五个师”。于是，他的归国路陷入了无底洞，犹记得书中这样写道，钱学森说：“被美政府扣留，今已五年，无一日、一时、一刻不思归国，参加伟大的建设高潮。”
五年后，经过祖国的帮助，1955年，8月5日，他踏上了回家的路。我想，那时站在甲板上的钱老，眼睛注视的方向，定然是祖国的方向，心里想着的，定然是祖国。
从此，钱学森全身心献身于新中国的“两弹一星”这一宏伟的事业。
五年归国路，十年两弹成。钱老的这一生波澜壮阔，跌宕起伏，充满艰难险阻，但就是在这样的情况下，钱老说：“外国人能干的，中国人为什么不能干，难道中国人比外国人矮一截？”就是带着这样的坚定与信念，终于，振聋发聩的爆破声震惊了亚洲，撼动了世界，也迎来了全国的欢呼。钱学森，那是一个深入人心的名字，是一个为中国人民所记住的名字，更是一个让中国自豪的名字，在我看来，这已经不仅仅是一个名字，是爱国主义的象征，更是一种精神的体现，是让中民族挺起脊梁的精神！
百年前，中国跌落成任人宰割的“鱼肉”，今天，我们坚决捍卫国家主权和民族尊严；百年前，陆上国门破碎，海上门户洞开，今天我们有信心与能力打败一切来犯之敌；百年前，贫困的梦魇严重地困扰着中国，今天，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利……正因为，有了钱老和钱老那辈人的负重前行，才有了如今繁荣富强的中国！
钱老，这盛世如您所愿！
传记前言中有一段：钱学森的朋友、普林斯顿大学航空系教授MartinSummerfield说：“在科学的预见性上，钱学森不像冯.卡门、爱因斯坦和特勒等科学巨人一样，富有远见卓识。他可以帮助他们完成计算工作，成为他们的左膀右臂，但却无法成为大师。我认为，钱学森的长处在于复制，复制大师们所创造的东西。”
在第7章又有一段：冯.卡门即使在大庭广众下也能解答难题，事实上，群体的互动和在众目睽睽下顶着压力解决问题的情景甚至能够让冯.卡门兴奋起来，从而思如泉涌。与之相反，钱学森可不愿意当着别人的面绞尽脑汁，他会把问题带回家，在夜深人静的时候思考周全后，才得出答案。
在第9章有一段：钱学森和他的学生会去旁听冯.卡门的讲演。冯.卡门有时会在黑板上推演一些他从来没有做过的理论，钱学森埋头抄录下来所有内容。在快结束时，冯.卡门会看着表，说：“我认为结果可能应该是这样的。”然后随手在黑板上写下一个公式。大约在一周后，钱学森会走进来，把整个计算做完，然后说：“冯.卡门是对的，结果就是这样的！”钱学森对自己老师冯.卡门的天资卓越深为叹服。
说实话，看了这些，让我感到十分沮丧。钱老是我心目中的大师，但是，在他的同学、同事和学生看来，他与冯.卡门这样的大师有非常大距离。尤其“长处在于复制”深深地刺痛了我。中国的大师与国际大师到底差距有多大？现在再回想“钱学森之问”，我们应该怎么想？！我们正在尝试办的“尖子班”应该怎么办？
暑假期间认真读了《钱学森传》，钱学森爷爷于一九一一年十二月十一日出生在一个贵族家庭，祖籍浙江杭州。他父亲是中国近代著名的教育家，母亲是一位大家闺秀。钱学森爷爷从小受到了良好的家庭教育，无论什么事情都喜欢动脑，多问个“为什么”。上学后，他非常爱看书，一钻进图书馆就忘记了吃饭，忘记了回教室上课的时间，沉迷在书的世界里。钱学森爷爷兴趣爱好广泛，知识面宽博，是一位名副其实的“学霸”。
钱爷爷在上海交通大学学习期间，还流传着两个一百分的故事。有次考试，老师把试卷发下来后，对大家说：“第一名钱学森，一百分，满分！”同学们都报以热烈的掌声，可是钱爷爷却在满腹狐疑地审视着自己的卷子，他发现一处笔误，立刻站起来对老师说：“对不起，老师，我不是满分。”说完就把试卷拿给老师看，老师仔细看了一遍，立刻把试卷改成了“九十六分”，然后对他说：“你在我心目中，仍然是满分！”教室里再次响起了热烈的掌声。
还有一次，老师布置热工实验。钱爷爷写出的实验报告特别详细，长达一百多页，完整、详尽地记录了他在实验中观察到的各种现象和细节，而且书写工整清爽，图画标识十分清晰。老师一看立刻给了一百分的成绩。
钱爷爷不图虚名、实事求是的精神永远鼓励着我。他在学习上一丝不苟、精益求精的严谨态度感染着我，不隐瞒自己的不足，做真实的自己。
一九三四年夏天，钱爷爷考取了留美公费生，随后正式进入麻省理工学院航空系学习。钱爷爷凭着自己的发奋和努力，只用了一年时间就取得了硕士学位，随后他又慕名来到著名的航空专家冯·卡门教授门下学习航空理论。经过两年的艰苦学习，他和冯·卡门教授一起提出了一个著名的“卡门—钱公式”，在很长的时间里都被广泛运用在了飞机的设计领域。因为这个著名的公式，年轻的钱爷爷取得了博士学位并成为了世界航空领域一颗耀眼的新星。在三十六岁时就成为麻省理工学院的教授。
一九五五年九月，钱爷爷历经千难万险，冲破冲冲阻挠，在周总理的关怀下，带领全家终于回到祖国的怀抱。回国后，陈赓将军曾问钱爷爷，咱们中国人能不能造出自己的导弹来？钱爷爷斩钉截铁地回答：“有什么不能的？当然能！外国人能造出来的，我们中国人同样能造出来！”钱爷爷是多么的坚定、勇敢和自信啊！
在钱爷爷的带领下，中国科学家依靠自己的智慧和力量，先后研制出了新中国第一枚导弹，第一颗人造卫星，第一艘载人宇宙飞船，实现了“航空救国”的梦想，为国家作出的贡献像天上的繁星一样众多，一样耀眼。
读完《钱学森传》，我为祖国有这样一位伟大的科学家而感到骄傲和自豪！钱爷爷顽强拼搏的学习精神和坚贞不渝的爱国精神是我前进道路上的一盏明灯。
我最爱的王老师曾经对我们三（6）班的同学们说过一段话：“我知道，我们班的同学们都很厉害，以后一定有人出国留学，但是你们一定要记住：一定要回来报效祖国！”老师的谆谆教诲，我将刻骨铭心，永志不忘。无论我将来能不能出国留学，无论我将来在什么岗位上，都要有一颗爱国的心，为能够报效祖国而努力！
看过或听过这本书的人或许会很奇怪：为什么这篇读后感的题目会和这本书的题目一样？原因就是我认为只有这几个字才能精准无误地概括钱老的一生。
对于钱老，可能有的人会很了解他；有的人可能只听过他的名字，对于他的贡献毫不清楚。之前我只是知道中国有一位被称为“航天之父”的科学家叫钱学森，知道他的回国路充满艰辛，知道他被美国称为“抵得上五个师”的人，知道他对中国和美国的科学发展的贡献很大……我以为我很了解他了，等到读完这本书之后才发现，我知道的只是九牛一毛，他太令人佩服了！
他的出生是“踏莲而降”。或许从他出生的那一刻起就注定了他将来必定为人中龙；他逝世的那一天清晨，气温骤降，是不是连上天也为他的离开伤心？
他是一个平凡的人－－在他逝世后，这样评价他：不是“学霸”的科学家。他没有过人的天份，靠的是孜孜不倦的学习。书中提到了一件事：有一天，是个假日，那是个没有人工作、学习的日子，有个犹太人去教室复习功课，他想，大过节的，除了他肯定没人学习了，于是把收音机的音量调得很大，没想到吵到了同样在学习的钱学森。
钱老的一生最让我敬佩的是他的爱国精神以及他对工作、学习的严谨态度。他为了祖国能有更多的火车，高考填报志愿时他选了上海交大；大学毕业后，为了祖国的科技不在落后，他毅然选择留学美国；新中国成立后，为了回国报效，他经历了五年艰辛的回国路；为了研制出导弹、原子弹、卫星，他日日夜夜的工作，有时埋首在工作室中，有时奋战在实验室里，有时穿行在荒芜人烟的沙漠戈壁上；为了培养优秀的下一代科学家，他开讲座，解答学生疑惑……我们不得不佩服他啊！
在工作上，他是一个强人；在爱情和生活上，他又是一个好丈夫好父亲，虽然很多时候为了工作而暂时忘了家，但他是爱他的妻子孩子的。他和蒋英携手走过钻石婚，他的家庭美满幸福，这些都能证明他事业家庭双丰收，他是一个“牛人”！
他不幕名利，在第一颗人造卫星上天时，他受邀登上天安门城楼，原本主席安排他站在主席旁边与他共同分享这一激动人心的时刻，但他却默默的退到了最后一排。他认为，这不仅是他一个人的功劳，更是所有工作人员的功劳！
我觉得大家都应该看看这本书，看看钱老平凡但伟大的一生，感受他用平凡创造出来的伟大奇迹！他给我们中国做出了很多贡献，他不仅是一位科学家，更是我们中国人的精神脊梁，中国人的骄傲！
钱学森从小就出身在名望很高的钱氏家族里。他的爸爸钱均夫小时候是一位品学兼优的学生，去过日本留学，回国后在上海成立“劝学堂”，教授大家要投身民主革命。他的妈妈章兰娟是杭州一位富商的女儿，她聪明过人，计算能力和记忆力非常强，擅长数学，在家里一心辅导钱学森背诵唐诗、画画、写毛笔字。钱学森出生在这样幸福的家庭里，为他将来的成才打下了很好的的基础。
钱学森从小就非常好学，学习成绩超常，是班里的优等生。他还有很充分的观察力：他自己做的飞镖飞得又远又稳，谁的飞镖都赶不上它，原来钱学森在做飞镖时运用了空气动力学的原理。这可是他自己钻研出来的！后来上了师大附中学习。
紧接着，他又考上了上海交大，而后去美国留学，拜冯·卡门为师。经过了冯·卡门的深度栽培下，钱学森成为了麻省理工大学的正教授。而他却一心想着回国，将来让祖国从黑暗走向光明。因为美国不会放过这样的人才，于是把钱学森扣留在美国。最后钱学森接到了美国准予他离开的通知，于是他便回到了他梦寐已久的祖国。
钱学森回国后，全力搞好导弹和航天事业。因为钱学森的帮助，中国的第一颗仿制近程导弹、中国的第一颗人造卫星东方红一号和中国第一颗洲际导弹发射成功。钱学森在2009年获得“终身成就最高荣誉奖”，在10月31日在北京逝世。
钱学森在这一生给我们中国人带来了无穷的宝藏，他给中国留下了璀璨的辉煌！
我觉得钱学森能成才的关键除了家庭，除了充分的观察力，还有学习兴趣的缘故。钱学森可不是那种凭打骂驯出来的，而是他自己本来就很好学。他好学也有师大附中的功劳，因为师大附中没有逼着学生死记硬背，只要求打好理解的基础。由此我得出了一个结论：如果你爱学习，你就肯定能得个好成绩。即使你能靠硬逼而让学习优秀，那不仅非常枯燥，而且你不会增加自己的观点，只是将你所知道的固定答案交出，相反，如果你有学习兴趣，那你肯定就会加入很多你自己独一无二的观点。所以我也要从小就养成爱学习的好习惯，长大才能为祖国做出贡献。
读完《钱学森传》后，感触很深。让我记忆很深的地方是五、六章——“永别美国”和“我回来了，北京”。可能是有一点同感的缘故，读完了这两章后，我思绪万千，可为师我印象最深的还是钱学森的坚持不懈的精神！
钱学森受困美国这段时间内，他一直都没有放弃回国的希望。在它回国之前的5年时间里，他在美国的房子的墙边始终放着3个轻便的箱子，随时准备拿上箱子乘飞机回国。这使我十分惊讶——经过美国无休无止的折磨后，他回国的意志依然坚强，他至始至终都坚持着“我要回国”的信念，时刻不肯松懈……
当美国把钱学森关在特冰那岛的拘留所里，这个牢房被铁蒺藜网围着，外面是滔天的海浪。室内潮湿阴暗，令人窒息。每天晚上每隔10分钟就开一次灯，用强光刺激他的眼睛，妄图用这种非人的这么摧垮钱学森的精神防线，或是取得对他们有用的“口供”，或是消灭他回归祖国的信念，或是屈从他们的强权。但他始终没有屈服，这便可以看出钱学森的“坚持不懈”的精神有多么强烈了！
当美国特务吧钱学森家监视起来，控制住钱学森的电话，他不得与外人接触，一家人被完全限制住了！但他们仍然没有放弃回国的信念，坚持着这信念，始终不肯松懈！
我非常地敬佩钱学森的坚持不懈的精神。与他所遇到的困难相比，我们这些生活在蜜罐、摇篮的孩子们所遇到的一点点的挫折相比，我们所遇到的挫折好比是沙滩上的一粒碎沙一样不起眼！当我们遇到了一点点的数学“难题”时，总是喊轻松地放弃了，转而问家长，问老师去了。可是，这一点点的挫折与钱学森所遇到的那样多而且十分艰难的挫折相比，自己的哪些挫折有能算些什么！所以，我要学会钱学森那样坚持不懈的精神！
我们要向钱学森学习他那坚持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇往直前！