摘要：会计是实践性很强的学科，会计人才的培养更要注重实践能力的培养。文章从目前高等本科院校会计专业实践能力培养的现状出发，提出了四位一体的分层实训培养模式，分析了四位一体分层实训的概念、基本思路、会计人才的定位和培养模式的具体设置，以及面临的困难，为会计专业人才实践能力的培养提供了新的方案。
关键词：会计人才培养模式;四位一体;分层实训
一、目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状
(一)重理论轻实践
一直以来，各本科院校在会计人才培养中，更注重理论知识的学习，对实践能力的培养放在较不重要的附属地位。由此，各大高校在制定人才培养方案时，设置的理论课程的比重占到绝大部分，如大多高校都采取设置基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、税法、审计等理论课程这样的设置模式，且理论课时占到85%甚至更多，实践课时仅仅占10%-15%。相应的，教师在教学过程中也更注重学生对理论知识的学习，教师自己的学习和研究也多偏向于理论方面，长期以来忽视了实践知识的学习和探讨。
(二)实践类课程模式单一，实践流于形式
在实践课的设置上，大部分本科院校采取“课程实验+毕业实习”的形式，模式比较单一。课程实验是由教师在讲完本门课程的理论后完成的，大多是给学生一本实验教材或一套实验案例，由学生根据理论课的学习自己完成实验，用手工的完成居多，也有用软件完成的。这样的课程实验中，学生很难了解会计工作的真正实务。
毕业实习则是由学校联系或学生自己联系实习单位进行。由于实习单位的限制，导致实习过程很短或没有老师的专业带领和引导，甚至有些学生因为偷懒没有真正的参加毕业实习，而是找个单位在实习报告中盖章了事，这样没有真正进行会计实习过程的锻炼，使得毕业实习大多流于形式。
(三)实践课程与社会需要脱节，实践效果差
社会发展日新月异，用人单位对会计人才的要求也在不断的改变和提高。很多高校的实践课程在设置时，没有充分考虑用人单位的实际需要，不了解单位最新的对会计人员的要求，导致课程教学效果较差。学生不能通过实践课程了解社会的实际需要，没有真正把书本中的理论知识与实践联系起来，不利于理论知识的消化吸收，以至于学生最终虽然通过了学校的实践课，但通不过社会的实践检验。
二、四位一体分层实训培养模式的会计人才定位
近年来，人工智能飞速发展，随着2017年德勤财务机器人的正式问世，会计已经进入了一个充满挑战的新时代。传统的核算型财务会计有被淘汰的风险，而掌握了会计知识又精通分析决策的管理会计将成为未来会计专业的主流。
但即使是机器记账的情况下，会计人员也应懂得会计的基本流程和原理。目前各大高校会计专业学生毕业后，大多仍是从事核算型会计工作，其中有较少数佼佼者可以从事供应链管理等财务管理工作。
但教育是面向未来的，未来的会计专业人才应当是既要懂得基础的财务会计的财务核算知识，又掌握了管理会计的分析和决策技巧的复合型人才。这就要求高校在人才培养方案中，既注重财务会计理论知识的学习，使会计专业的学生掌握财务会计的基本原理、流程和方法，同时要注重学生对相关交叉学科的学习，扩宽学生的知识面，使其了解行业发展动态。
另一方面，高校在进行实践环节的培养安排时，通过分层实训的模式，除了安排会计专业的手工与电算化实验等专业能力实验外，还要多设置实践课程帮助学生联系交叉学科的情况进行的综合实践，比如提高会计信息化手段的运用能力和培养学生应用金融投资工具的能力等，另外还有企业战略层面的企业全局观能力的培养。
同时，分层实训培养模式也不能忽略对学生职业道德素质的培养，尤其在实地实习环节可在真实的职场环境中培养起学生的责任心和严谨的工作作风。四位一体的分层实训培养模式正是要培养具备了扎实的财务会计专业知识、能熟练的运用电子信息化工具为会计服务，能站在企业高层管理者的角度分析和解决问题、做出决策，同时有高度责任心的高素质会计人员，以满足未来社会对于会计人才的需求。
三、四位一体分层实训培养模式的基本思路
随着科技的进步，企业对会计人员的要求在不断提高，需要会计人员不单掌握会计专业的基础知识，能够进行基本的会计核算，同时还要有分析问题和进行决策的能力。大部分高等本科院校采取的“课程实验+毕业实习”的实训模式存在很多问题，已经不能满足企业日益增长的对于会计人才实际能力的需要了。而四位一体的分层实训培养模式则可以满足企业的需求。
所谓四位一体的分层实训模式，是将会计课程设置中的实践环节，分层设置成“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—ERP企业经营模拟实训”这样四个环节，每个环节都是以前一个环节的实训为基础层层递进，通过手工资料、计算机软件和实地实训相结合的方式实现会计专业学生四年的实习实训。这样的实训模式，首先是根据实训的要求和内容把实训分成了基础课程实验、综合实训和决策实训三个不同的层次，其次是根据学生不同阶段对知识的掌握程度分成了单项实验、综合实训和复合实验，同时在综合实训中还有不同会计岗位的划分，便于学生拓宽知识面和技能范畴，培养责任心和职业道德素质，更好的适应社会的需要。
四、四位一体分层实训培养模式的设计方案
(一)实训内容分层设置
在四位一体的分层实训中，手工实验和会计电算化实验是与基础会计、中级财务会计、高级财务会计、会计电算化等课程相连接的，作为整体课程的一部分。会计专业综合实训则采取软件实训与实地实习相结合的方式进行。综合实训中的软件实训是通过软件中的实训案例帮助学生把课程与课程之间进行串联，将不同课程间的理论知识融会贯通，把会计前二年学习的专业课程中的理论知识联系起来。
在软件实训中，如果某一环节发生错误可能会导致整个实验失败，因此对学生的细致认真的态度也是一个考验。综合实训中的实地实习是通过将学生派去实习单位实地进行实习，这种实训则能更好的发现学校学习与企业实践之间的差距，找出差距就找到了后面学习的方向，以便更好的融合理论知识，锻炼实践能力，在实地实践中对工作的态度和人际关系的处理也同样重要，这样的实训对培养严谨细心、责任心强的职场高素质人才有利。ERP企业经营模拟实训是通过ERP企业经营沙盘进行的，是站在一个更高的角度来审视会计工作，更注重的是财务部门与其他部门的协调能力、人财物的调度和管理能力，以及综合决策能力的培养，使学生有一个全局观和管理观，在今后的财务岗位上不但能做好财务会计的核算工作，也能有分析建议和管理的能力，从而协助企业的高层管理者进行管理和做出正确的决策。
(二)实训课时分层设置
手工实验和电算化实验在相连的课程中课时的设置上要占到该课程的三分之一以上，一般各大高校专业课的理论课时是48-64课时，实验课时则应为16-24课时，其中《会计电算化》课程的课程实验应占到总课时的一半。
专业综合实训因为是整个会计专业综合性质的实训，相当于对前面所学的会计专业课程的一个总结，在课时安排上就要多一些，软件部分的专业综合实训可设置为24-30课时，实地实训考虑到实训单位的具体情况则设置为2-3周。ERP企业经营模拟实训是一个全局观的实训，学校可考虑本校课程设置的具体情况设为40课时左右。
(三)实训时间分层设置
与课程相关联的手工实验和会计电算化实验随课程设置在1-3年级，随专业课开设，以便理论联系实际，检验理论课程学习的成果。专业综合实训中的软件实训部分安排在大二暑假开设，这时大多专业课的课程实验已经完成，可以在软件上进行综合模拟实验，通过软件的模拟实训完成各科课程间的连接，找出学习中的漏洞;实地实习可开设在大三暑假，这时大部分专业课都已完成，可以去企业实践检验三年来的学习成果。ERP企业经营模拟实训可设置在第七学期，此时学生面临毕业，在学习的最后阶段了解企业的运作模式和流程，掌握企业大局形势，培养分析和决策管理的能力以协助企业领导者，对后面的就业有很大帮助。
五、四位一体的分层培养模式面临的问题
四位一体的分层培养模式解决了会计人才培养中实践能力培养的问题，但这一模式在实施中可能会面临一些困难。
(一)实地实习单位的规模
在专业综合实训环节的实地实训，需要找到实地实习单位。我国高校会计专业学生一般规模较大，实训的时间不短，要安排大量学生到单位实地实习，找到合适的实习单位较为困难。这需要高校和企业，以及教师和学生的共同努力。
(二)实训案例建设问题
在实验实习实训中，真实体验很重要。无论是课程连接的实验，还是综合模拟实训和企业经营模拟实训中的案例，都要接近现实。这就要求：首先要选择或编写合适的教材，对教材教具要有所创新;其次要尽量使用还原性较高的凭证和印章资料等实验材料;最后要能模拟真实的财务场景。这对本科院校的软硬件设施都是一项挑战。
六、结语
综上所述，对于会计专业人才的培养，应具备前瞻性和现代化的教育理念，从基础训练、综合实训和决策实训三个层次来设置实训环节，建立“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—ERP企业经营模拟实训”四位一体的分层培养模式，在实训时间、内容和课时上都进行有层次的安排，在学生学习了扎实的专业理论知识的基础上，培养学生的理论联系实际的能力、财务软件的操作技能和参与分析决策的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。
参考文献：
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一、研究性学习模式———项目教学法
研究性学习是指学生在教师的引导下，以特定的任务或项目为目标，让学生自主采用研究性学习的方法，在提出问题和解决问题的过程中完成既定任务，获得扎实、丰富的知识和经验的新型教学及学习模式。众所周知，德国拥有世界上比较先进的职业教育体系，早在20xx年7月，德国联邦职教所就制定了以研究性学习为导向的项目教学法。项目教学法就是将学习的整个过程分解为一个个独立的项目，由教师引导学生自己收集信息、设计方案、解决问题，从而使他们在项目的实施过程中，不仅掌握理论知识和操作技能，更重要的是培养了他们包括专业能力和解决问题能力等方面的职业能力。
在高职院校中，对于国际商务专业而言，由于我国外贸企业的自身原因，无论是校内生产性实训基地开发，还是校外顶岗实习场所的建设，都缺乏足够的企业支撑。因此，针对目前职业院校学生的整体水平，如何使本专业学生积极主动“在学中做，在做中学”，充分体现职业教育的特点，是每位专业教师需要探索的重要课题。而项目教学作为目前高职教育教学改革的重要方向，就是通过学生自主完成教师精心设计的项目课程，然后由教师对学生的作业成果进行考核和评价，以达到充分发掘学生的潜力，培养和提高他们的分析能力、动手能力、实践能力等综合能力的课程既定总体目标。
二、国际商务专业项目教学的实施方案
在国际商务专业课程改革中，如何在课程体系总体框架下，利用现代化教学手段并结合实训，有效地采用项目教学法，确定与选择项目，评估总结具体的成果，从而改变高职院校国际商务专业学生被动学习、综合能力差等问题，是实施项目教学的关键，我认为主要应从以下几个方面入手：
1。改革专业课程设置。高职国际商务专业旨在培养能够从事制单跟单、报关报检、货运代理等外贸基础业务的高技能实用型人才。因此，在本专业的课程改革中，应当通过校企合作，了解相关岗位的专业素质需求。根据这些需求，改变传统的教学模式和课程设置，将原有单一科目教学内容，按照企业实际的工作任务、工作过程和工作情境，进行项目整合，形成围绕进出口业务工作过程的新型教学项目。学科体系的教材编写模式也要改成以业务流程为导向的项目教材和能够体现职业技能要求的项目实训课程的模式。首先，可以将国际商务专业课程的教学内容划分为例如“如何将我的产品卖出国去？”“如何与外商谈生意”“如何签订一份外贸合同”“如何顺利的交货和收款”等更多的具体项目，然后把这些大的项目细分为若干小项目，再分组制定出项目工作计划、工作程序和具体步骤。比如在“如何顺利的交货和收款”这个大项目下，可以将履行外贸合同所涉及的课程知识，例如《国际结算》、《外贸单证实务》、《国际货运代理》等课程，分解为若干子项目，例如分为采用海洋运输（或者其他运输方式）时，信用证（或其他支付方式）制单结汇等项目，每种支付方式又可按照FOB、CIF、CFR下的制单内容再进行细分，这样学生掌握知识就会更加扎实和丰富。
2。改革课程教学方法。在高职院校，学生被动学习、能力差的情况比较普遍。教学的重点应当是如何提高学生学习的兴趣，引导学生主动搜集和处理信息、乐于探究新知识、勤于动手以及交流与合作的能力。所以，教学时应当以理论知识够用为原则，重点在于如何更好地掌握外贸操作技能。
3。建设实习实训基地。实习实训基地，是引导学生专业操作技能训练的场所，是能否顺利开展项目教学的前提。我们可以在校内加强实训基地的建设，通过模拟实际业务，让学生参与到市场开发、接受订单、组织货源、租船订舱、报检报关、收付汇等业务的全过程，从而全面、系统、规范地掌握国际贸易的环节及习惯做法，为将来“零距离”上岗打下基础。在校外，我们要加强校企合作，拓展校外实习基地，让学生在真枪实弹中开始自己的职业生涯。
4。改革教学考核模式。职业院校应当改变现有的平时成绩加期末考试的成绩来进行评价的方法，我们应当将校内考评与社会实践相结合，构建多渠道评价方式。校内考评可以将笔试、口试、网上作业等形式与职业资格证书考试融合起来，形成“课证融合”的综合评价模式。社会实践考评可以联合企业，考评学生参加寒暑假社会实践、社会调研等情况，从而达到使学生重视学习的过程与方法、重视动手实践、重视交流与协作的目的。
5。提高师资队伍素质。项目教学法对高职院校的专业课教师所的素质要求非常高。他们应当具备设计合适的教学项目、分析这些项目的学习目标以及完成项目所涉及的专业知识和技能，以更好地控制学生学习，应对学生各种未知问题。这就要求高职院校要加大对”双师型”教师的培养。同时，也要加强对教师的职业道德的教育。
总之，在高职院校的国际商务专业实施以研究性学习引导的项目教学法，可以推动国际商务专业的课程设置及教学改革。我们应当转变观念，大胆引入适应当前高职教育发展的项目教学法，精心设计出既发展个性又注重平衡的教学方案，从而不断提高教学质量。
摘要：近年来本科硕士毕业论文质量下滑已是不争的事实。本文就大学生科研训练活动与硕士毕业论文质量的相关性对南京某高校的大学生进行了随机的问卷调查。调查结果显示，本科硕士毕业论文质量下滑的主因在于大学生普遍科研训练不足，导致撰写硕士毕业论文时缺乏必要的知识准备，由此提出了构建大学生科研训练和硕士毕业论文一体化运作模式。
关键词：硕士毕业论文；质量；科研训练
中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（20xx）42-0009-03
《中华人民共和国高等教育法》（修订）明确规定：“本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。”很显然，本科生的“初步研究能力”直观的表现就是硕士毕业论文的质量，它直接反映着一个高校教学质量的整体水平。
近年来，本科硕士毕业论文质量有所下滑已是不争的事实。针对这一现状，有论者从学生方面、教师方面和管理方面进行了分析，并提出了一些解决问题的措施。但却因为过于形式化而不能有效地发挥作用，还增加了师生不必要的负担，硕士毕业论文质量不高的情况未有多大的改观。为此，有学者主张“取消本科生硕士毕业论文”。因此，调查分析毕业生论文质量下滑的主因，探索出保证本科毕业生论文的质量的运作机制，应是高校教学改革和专业建设的重要内容。
一、硕士毕业论文质量下滑的主因：大学生科研训练不足
对大学生进行科研训练，是高等学校经过长期探索，为提高大学本科教育质量所探索出来的重要经验，它是大学生顺利完成硕士毕业论文的前提。目前，本科硕士毕业论文质量下滑的主因，就是大学生科研训练不足，具体表现为：
1.大学生科研训练活动普遍参与度不够。高等院校考量学生研究能力的主要依据是本科硕士毕业论文。硕士毕业论文的完成必须有一定的研究能力、实践能力和创新能力作支撑。这就需要学生在大学的学习期间要有足够的科研训练时间。这是因为大学生科研训练与撰写硕士毕业论文两者时间上的有先后顺序，其科研活动能够为硕士毕业论文的撰写做前期准备，如，查阅和整理文献，参加社会实践活动、调研活动等。因此，大学生科研训练是提高硕士毕业论文质量的重要基础。本文就大学生参与科研训练的现状对南京某高校的学生进行了随机的问卷调查。调查共发放问卷180份，不记名回答，有效问卷168份，有效率达90%。对“您是否参加过科研训练活动”（调查样本1）的问题，在有效问卷中，只有15人参加过科研训练活动，占比仅为8.9%，没有参加过科研训练活动的人数为153人，占比高达91.1%（见图1）。
从调查情况来看，参加科研训练活动的学生很少，大多数的学生由于种种原因未参与其中。实际上，早在上个世纪90年代，我国部分大学就开始实施“本科生科研训练计划”（StudentResearchTrainingProgram）。这一计划的实施，对于培养学生分析问题和解决问题的能力，激发创新意识，提高科研能力和写作能力具有重要意义。但从实施的情况来看高校大学生的科研训练计划项目成为了少数优秀生的专利，以至于未参加过科研训练活动的大多数学生在做硕士毕业论文时往往茫然不知所措，选题就带有很大的盲目性，或过于大而空泛，或是往年论题的简单重复，缺乏实际的意义。加之做硕士毕业论文在时间上与就业、考研等时间冲突，分散了学生的精力，导致拼凑、雷同，甚至抄袭的现象严重，不能体现硕士毕业论文检验学生学业水平的要求，制约了硕士毕业论文质量的提高。
2.学校对鼓励大学生参与科研训练活动重视不够。众所周知，写出合格的硕士毕业论文，要有必备的专业基础知识和专业技能，而这些知识和能力的培养是寓于平时的教学、科研训练当中的。硕士毕业论文从一定意义上讲也是科研训练成果的反映。将硕士毕业论文选题寓于平时的科研训练活动中，有助于研究问题的渐进性和连贯性，逐漸深化对问题的研究，从而写出高质量的硕士毕业论文。然而，学校对此并未给予高度的重视。调查问卷对从未参加过科研训练活动的学生问到“您是否了解过科研训练计划项目”（调查样本2）问题时，其回答情况见图2。
从调查情况来看，学校对学生参与科研训练活动宣传不到位，致使相当多的学生没有参与到科研训练活动中，在提高硕士毕业论文质量中缺少了必要的训练环节。
3.科研训练活动中教师与学生沟通不够。硕士毕业论文写作的目的是检验学生综合运用所学专业理论知识和技能，对本专业领域问题的观察能力、分析能力、创新能力、文字表达能力和解决实际问题的能力。这些能力的培养，不仅取决于大学四年专业理论和专业知识的学习，更重要的还在于实践。大学生科研训练就是一个很好的实践过程。学生们通过参加科研训练，可以了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用资料；如何做样本分析；如何利用图书馆检索文献资料等，这样直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各个环节，从而可以避免其在写硕士毕业论文时茫然不知所措的情况。而这一过程的各个环节的进行，需要教师经常性地和学生沟通，精心指导。调查问卷就这一问题，对参加过科研训练项目的学生问到“在科研训练活动期间，您和指导老师沟通的频率是”（调查样本3），其回答情况见图3。
从参与过科研训练活动学生的问卷调查来看，指导教师与学生联系不紧密，科研训练项目任由学生自己完成。由于沟通不足，教师不知道学生在科研训练过程中存在的问题，这样即便是学生参与了科研训练的项目，但由于指导不够，其完成硕士毕业论文写作的专业技能也不会有多大的提升。
4.科研训练课余化，缺乏系统的大学生科研训练课程。目前高校未将科研训练纳入正常的教学计划中，致使学校开展的大学生科研训练活动，存在着与学科、专业教育相互脱节的问题，科研训练还没有真正地融合于学校的整体教学当中，其训练活动更多地依靠课余时间，常常是由学校团委、大学生社团组织进行，这很难全面地提高大学生对科研训练的认识。由于科研训练活动业余化，使很多学生缺乏系统性科研训练的途径。调查问卷对未参与过科研项目训练的学生问到“如果您要参加科研训练计划，希望学校给予怎样的帮助”（调查样本4）的问题中，其回答情况见图4。endprint
从调查情况来看，大多数的学生迫切希望设置大学生科研项目训练课程，接受系统的科研训练的专业教育。
二、构建大学生科研训练和硕士毕业论文一体化模式
循着这一思路，调查问卷设计了“您认为参加科研计划训练活动对您撰写硕士毕业论文有无帮助”问题，参加过科研训练的学生中，有90%的人认为“非常有帮助”。一个有趣的现象是，问卷注明只需参加过科研训练的学生回答，但有60.12%的未参加过科研项目训练的学生也选择了“非常有帮助”。这说明，许多学生也意识到了参加科研训练与写好硕士毕业论文的关联性。这些学生之所以没有参加科研训练活动，根据调查的结果，有42%的学生是因为“不知如何进行”，有24%的学生回答是“找不到科研训练项目”。这就要求学校要采取相应的措施，加大这方面的工作力度，将大学生科研训练与硕士毕业论文有机地结合起来，为提高硕士毕业论文质量做好前期的科研训练准备。
1.建立相应的激励机制，促使更多的学生参与科研训练活动。重视大学生科研训练，首先要激发学生的参与兴趣。在对未参加过科研训练的学生问卷调查中问到“您是否想过参加科研项目的训练活动”，有23.21%的学生选择“对科研活动不感兴趣”。因此，要激发更多的学生参与科研训练的积极性，应当建立相应的激励机制，可以将科研训练项目与学分挂钩，与硕士毕业论文挂钩，建立相应的管理办法。对于在科研活动中有突出表现的学生，可根据其科研成果申报2—6个学分，甚至可以免做硕士毕业论文，这将对其他学生来说具有导向作用，促使他们也积极参与科研训练活动。同时，学校可以举办各种科研大赛、建立本科生科研网站，将学生优秀成果借助各种媒体广为宣传，营造一种良好的校园科研氛围，为做好硕士毕业论文奠定良好的环境基础。
2.构建全程式科研训练教学体系。对于本科硕士毕业论文，人们似乎将其认定为是大学四年教育的最后一个环节，对此，建立了严格细致的论文工作安排流程，制定了相应的管理办法。有的学校还利用互联网建立了“硕士毕业论文（設计）智能管理系统”，以加强对硕士毕业论文的督促和管理。从实行的情况来看，这种管理办法只能杜绝学生论文写作的拖沓，但并不能保证硕士毕业论文质量的提高。因为“硕士毕业论文所必备的基础知识、专业知识，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力和使用相关工具的能力”，不是短短几个月就能具备了的，而是长期地学习、培养和训练的结果。从这个方面来看，本科硕士毕业论文实质上是对学校人才培养质量的综合性检验。因此，在学生大学学习期间，构建全程式科研训练教学体系，在日常的教学中注重对学生科研素质的浸润式培养，依托课程建设对学生进行科研训练，从而使学生逐渐形成完成高质量硕士毕业论文所具备的科研能力具有重要的意义。
3.将科研课题导入硕士毕业论文（设计）中。保证本科生硕士毕业论文质量，是基于一个完整的科研训练的系统工程。这就要求其科研训练活动能为硕士毕业论文的设计做好前期准备，探索将科研训练与硕士毕业论文一体化的教学模式。这一模式体现为学生从参加科研训练开始到硕士毕业论文答辩完成，形成一个连续的教学、科研训练实践过程。具体来说，借鉴国外大学先进的经验，从入学教育开始，在一年级新生开设一些科研入门的课程，引导其了解科研活动的基本知识，激发学生对学科专业知识的兴趣。在高年级开设以课题研究为核心的课程，将其列入正常的教学计划，由优秀的教师授课，强化对学科研究方法及研究全过程的训练。在学生掌握了一定的科研理论知识的同时，设立科研导师，导师可将课题分解成若干子课题，由学生分成若干小组认领，并写出科研计划。学生根据所选课题查阅文献、收集资料并完成一篇3000—5000字、参考文献15篇以上的文献综述，以熟悉课题内容及国内外研究现状。到第八学期，科研导师指导学生在此基础上进一步完善数据，补充新的内容，完成硕士毕业论文。这种将科研课题导入硕士毕业论文设计的做法，既缩短了学生撰写硕士毕业论文的写作时间，也杜绝了学生临时抱佛脚拼凑论文的行为，同时也能保证硕士毕业论文的质量。
4.完善教师评价体系，促使教师尽职尽责做好毕业生论文指导工作。教师的指导作用是完成高质量硕士毕业论文的关键因素。但当前的教师评价体系中，科研能力占比极重。教师能否晋升高一级的职称，主要是看能否在高等级的核心期刊上发表文章，是否承担过高级别的科研课题。至于是否指导过优秀毕业生论文并不重要。“这样的评价体系决定了高校教师很难重视本科硕士毕业论文的指导工作”。为此，要完善激励机制，增加本科生“优秀硕士毕业论文的比例”。在职称晋级权下放给学校的情形下，可作为职称晋升的重要参考因素之一，这必将鼓励教师把握该领域的最新学术动态，进入该领域的前沿，为学生选题提供指导，尽心尽力地指导学生的论文写作，从而避免学生在做硕士毕业论文时选题带有很大的盲目性，或过于大而全，或是往年论题的简单重复，缺乏实际的意义，杜绝拼凑、雷同，甚至抄袭的现象，保证硕士毕业论文的质量。
综上所述，要保证本科硕士毕业论文的质量，不仅仅在于建立起严格细致的论文工作安排流程，以加强对硕士毕业论文的督促和管理，更重要的是在学生大学学习期间的日常教学过程中，注重对学生科研素质的培养，将大学生科研训练与硕士毕业论文有机地结合起来，为保证硕士毕业论文质量奠定良好的基础。
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【摘要】目的：对显微镜检测与尿液分析仪在尿液潜血检测方面的异同进行比较分析。方法：随机抽取我院107例患者的尿液样本作为分析对象，全部样本分别采用显微镜检查红细胞与尿液分析仪潜血反应分析两种方式对样本进行潜血检测，全部样本的从采集到送检的时间均在20min以内。结果：在本次研究所涉及的107例样本中，显微镜检测结果为13例未观察到红细胞，53例观察到红细胞；尿液分析仪的检测结果为66例为阳性标本。同时，有35例未观测到红细胞，6例观测到红细胞。通过对两种检测方法的结果进行X2检验，可知X2=4.45；经过统计学检验分析，可知P<0.05，两种检测方法所得到的检验结果有着明显的差异性，具备统计学意义。结论：显微镜检测和尿液分析仪检测都会因为各种主客观因素的影响而出现一定的误差，但是它们的误差影响因素并不相同，因此在临床检测中，可以将两种检测方式结合使用，以便为患者的身体健康和生活质量提供更多的保障。
【关键词】尿液潜血；显微镜检测；尿液分析仪检测
在临床实践中，常规的尿液潜血检查方法主要包括两种，一种是使用显微镜对红细胞进行检查，另一种是通过尿液分析仪进行潜血反应。就目前的实际情况来看，国内的研究人员大多倾向于支持显微镜检测方式，原因就是采用该方法能够对血尿是否来源于肾小球进行准确的分析与判断。不过，尿液分析仪在近些年来也得到了较快发展，并以其操作简便、检测速度快的优点得到了越来越多的检验工作者的认可，在一些医院当中，尿液分析仪逐渐成为尿液潜血检测的主要手段。为了对显微镜检测与尿液分析仪在尿液潜血检测方面的异同进行比较，本次研究以我院107例患者的尿液样本作为分析对象，分别采用显微镜检查红细胞与尿液分析仪潜血反应分析两种方式对样本进行潜血检测，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料：本次研究从我院20xx年1月～20xx年1月的住院及门诊患者中随机抽取107例患者，并提取尿液样本，分别采用显微镜检查红细胞与尿液分析仪潜血反应分析两种方式对样本进行潜血检测，全部样本的从采集到送检的时间均在20min以内。
1.2检测仪器：显微镜检测所使用的仪器为日本OLYMPUS公司生产，尿液分析仪型号为CLINITEKR100，采用BTD尿液检测试纸作为试纸条。
1.3检测方法
1.3.1显微镜检测方法：首先，从尿液样本中吸取约10ml注入试管内，随后将试管放入离心机当中，并以1500r/min的速度进行5min的离心。结束后将试管取出，吸出试管当中的上清液，只保留约0.2ml的沉淀，并对其进行充分搅匀。搅匀后，取出约20pl的混悬液置于载玻片上，加盖，随后进行观察和检验。检验主要以高倍镜对RBC细胞的大小和数量进行观察，对10个视野中RBC的平均个数进行记录。
1.3.2尿液分析仪检测方法：首先将尿液混匀，吸取约10ml，随后将试纸条进入所吸取的尿液样本中，持续时间约为1s。结束后将试纸条取出，并使用尿液分析仪对试纸进行检测和分析，检测结果会通过仪器自动打印出来。
1.4统计学方法：本次研究所涉及到的数据均通过SPSS13.0统计学软件进行分析，计量资料为t检验，计数资料为X2检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2结果
在本次研究所涉及的107例样本中，显微镜检测结果为13例未观察到红细胞，53例观察到红细胞；尿液分析仪的检测结果为66例为阳性标本。同时，有35例未观测到红细胞，6例观测到红细胞。两种检测方式的比较结果详见表1。
通过对两种检测方法的结果进行X2检验，可知X2=4.45；经过统计学检验分析，可知P<0.05，两种检测方法所得到的检验结果有着明显的差异性，具备统计学意义。
3讨论
显微镜检测与尿液分析仪检测方式是基于不同的原理，因此这两种方式的干扰因素与影响因素也不近相同，所以它们的检测结果必然带有一定的差异性。通过分析和总结，可知这两种检验方式的结果差异产生原因主要有以下几方面：
（1）假阳性样本在进行尿液分析时，会因为临街反应而导致不同的检测结果，所以对于个别样本，必须要在充分掌握患者的实际情况的基础上，才能做出明确的诊断。另外，一些氧化物也会对样本造成污染，例如次氯酸盐会让样本表现出假阳性的结果，患者尿道分泌的一些物质也容易使样本表现为假阳性。
（2）假阴性。所谓假阴性，就是在尿液分析仪进行检测时，潜血反应为阴性；而在通过显微镜检测时，结果却是阳性。出现此种情况的因素主要有：患者在取尿样之前，所摄入的药物或饮食当中含有会使尿液酸碱度发生变化的物质，进而产生碱性尿液。此时，样本中将出现溶解破裂的红细胞，在显微镜下表现为红褐色颗粒状物质，所以镜检结果为阴性，潜血反应为阳性。如果尿液中存在维生素C，就会在取样与送检的这段时间内与空气中的氧发生反应，最终也会导致假阴性的结果。
（3）在一些尿液样本当中含有很多的分泌物，红细胞在被它们覆盖后，使检验试剂无法与红细胞进行接触，进而导致假阴性的问题。
总的来说，本次研究对于尿液潜血检测的结果来说，尿液分析仪在大多数情况下是能够对尿液中是否真正存在红细胞进行准确检验的，不过受各种主客观因素的影响，往往会产生出于显微镜检测截然不同的结果。所以，本次研究认为，将尿液分析仪检测与显微镜检测相结合，将会在很大程度上提升患者尿液样本检测结果的准确度，这不仅有利于临床检验工作中尿液潜血检验质量的提升，也能够为患者的身体健康和生活质量提供更多的保障。
【参考文献】
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[3]赵清富.尿液潜血检验的实验探讨[J].吉林医学，20xx，（34）：6287-6287
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1计算机多媒体技术概述
1.1多媒体技术的涵义
数字化是多媒体技术的根源，例如通过综合、处理的方式对动画、文本等相关要素中的信息进行总结，并对这些内容进行采集和处理，使用多种软件和硬件对多种媒体之间的逻辑关联建立起来，在此基础上形成人机交互的系统技术。信息在传播过程中的作用可以在多媒体的帮助下得到完善，与计算机的交互功能连接起来，充分发挥出其作用，最终对能够看见文字与图像，同时还能听见声音的新型材料进行制作，这就是多媒体技术。
1.2多媒体技术的专业化
多媒体技术的专业化实际上就是多种媒体集中在一起的综合形态，同时也是两种以上媒体对信息进行交互的一种有效载体，多媒体技术以数字信号为运行单位，在这种情况下，文字、声音以及图像等信息就可以得到有机结合。也正是因为多媒体技术多样性的存在，使得相关联的一些信息得以有效的传递和处理，并通过数字化信息对数据传输过程中产生的失真问题进行有效的解决。
2多媒体关键技术分析
2.1视频压缩技术
对于多媒体技术中的视频压缩技术来说，传统压缩编码都是以Shannon信息论基础上得以完成的，它的基本是集合论，利用统计概率模型对信源进行描绘，但是传统压缩编码缺乏对接受者主观能动性、事件本身的含义、重要程度等方面的考虑，所以，压缩编码的发展过程可以说是从Shannon信息论开始的过程。数据压缩编码的方式有很多种不同的形式，从信源的统计特点上来看，一般可以将其分为预测编码、矢量量化编码、转换编码等多种形式，从数据视觉特点上来看，可以将其分为基于图像轮廓-纹理的编码、基于方向滤波的图像编码等所中形式。按照图像传达景物的特点来看，可以将其分成基于内容的编码和图形编码两种形式，其中图像编码又可以分成不同的两代：第一代主要是基于数据统计将数据冗余去掉的低层压缩编码方式;第二代是基于内容将内容冗余去掉的压缩编码方法。
2.2视频点播技术
用户信息交流的自然进化以多媒体交互作为主要过程，目前，多媒体服务的范围非常广，其中视频点播技术是最流行的一种。视频点播技术是网络技术和计算机技术共同发展的产物，它凝结了计算机、电视等相关技术中的精华，是一门新型技术，集中了食品技术和网络技术等多项技术的优势，过去收看电视节目的被动性得到了彻底的改变，电视节目的收看可以结合人们的需求选择。视频点播传递方式彻底改变了传统教学模式，教学课堂可以通过网络展开。视频服务系统的应用使得视频服务器各项功能的发挥得到了实现，所以视频点播技术也是视频服务系统的重点研究对象。
2.3多媒体数据库技术
在本质上来讲，多媒体数据库技术主要是为了解决三个难题，首先是信息媒体的多样化，一定要充分的扩大多媒体数据的储存量、组织以及管理的功能，同时也要实现多媒体数据的集成以及表现集成，从而来实现多媒体数据之间的调用以及融合，这样相关的集成粒度也就越细。最后就是多媒体数据与人之间的交互性，没有交互性就没有多媒体，因此一定要改变传统的数据库查询被动性，利用多媒体方式进行全面的表现。另外，对于多媒体数据库中的数据来说，数据是表征的事物特征，数据可以取自于现实世界，但是数据也可以通过模拟等方式进行构造，在多媒体数据库中，主要是包含原始的数据、描述性数据以及指示性数据。通常情况下，多媒体信息表现为一些非格式化的数据，因此这些多媒体数据存在对象复杂、数据存储分散等特点，多媒体信息的关系是非常简单的，但是资料管理并不是很容易，就目前来说面向对象数据库的管理是不现实的，这是因为面向对象是新一代的数据库应用，需要超强的数据模型做支撑，面向对象的方法很适合对复杂对象进行描述，还可以对多种对象以及其内部的联系进行描述。
3结语
综上所述，计算机技术的更新换代非常快，同时多媒体技术也在不断的发展完善，为满足人们多样化的需求，多媒体技术网络化的目标终将实现。随着通信技术的不断发展，多媒体网络化的发展进程也更加迅速，目前多媒体技术已经在节目点播、视频发布以及视讯会议等领域中得到了广泛的应用。多媒体技术将会把计算机技术、通信技术以及音像技术等紧密结合起来，不断推动信息处理技术的不断发展。
随着技术进步和全球经济的发展，企业竞争的方式和商业运作模式发生了很大转变，以创造价值为核心的高素质会计应用成为大势所趋，暨新经济形势下，会计职能的转变。如果说以前会计追求标准化、规范化的话，那么现代会计更需要德才兼备全能型。虽然每个企业都有各自经营模式，但在提高会计业务水平方面，能挖潜到共同点――参与企业经营管理，为社会创造财富，与同事之间精诚团结，与部门和谐共处。这就是本人对会计人员素养新解。
一、认清形势，及时掌握最新的信息
如今，世界正在大步迈入信息化社会，及时掌握最新的信息对个人、企业的发展和成功是非常重要的。对企业而言，信息对企业生产决策的影响是巨大的。掌握最新信息，企业的管理者就能根据这些信息制定出适合企业发展的经营决策，而企业生产、经营决策的好坏直接关系到企业的发展和员工的命运。在20xx年9月15日上午10点，拥有158年历史的美国第四大投资银行――雷曼兄弟公司向法院申请破产保护，消息瞬间传遍了世界。而此10分钟后，令人费解的是一向以工作认真办事严谨的德国国家发展银行居然按照外汇掉期协议的交易，通过计算机自动付款系统，向雷曼兄弟公司即将冻结的银行账户转入了3亿欧元。3亿欧元呀！银行的首席执行官、董事长、董事会秘书以及其他高管人员，对与自己直接有业务往来的雷曼兄弟公司关注不够重视，以至于不能在第一时间内掌握该公司已经申请破产保护的情况，未能及时作出决策撤销交易，而是按照协议约定继续转账，使银行蒙受了巨额损失，公司形象、员工利益受损，被舆论界指责为迄今为止“最愚蠢的银行”。
因此，会计人员能够掌握与企业生产息息相关的第一手信息并及时告知企业决策者，分析企业生产的大环境，从而对企业的经营目标、经营手段、经营方式作出正确的决策，引导企业走持续发展健康之路。
二、与时俱进，实现角色的转变，为财务报表使用者提供参考
财务人员不应只是每天忙于收集账单、制作凭证、审核、记账、编制报表等工作，还需要对财务报表所列示的数据精细加工，进行对比分析。因为企业的投资人、债权人、经营管理者、政府机构及其他与企业有利益关系的人需要从报表中获得对自己有用信息。他们使用财务报表出发点不同，需要的信息迥异，对于单位经营管理者而言首先关注企业经营成果，利润指标完成情况如何，可高管更愿意看到与决策攸关的有利信息和不利因素，还要通过数字变化了解企业资产增减变动情况，数字是直观的，不能具体说明生产经营变化，这需要会计用详尽的文字复述资产、负债、权益三者关系，充分领会管理者需用的资料，为其提供真实可靠分析。
对债权人来说，最关心的是了解企业偿债能力。虽然资产负债表反映了企业在特定时点的财务状况，是经营管理活动结果的集中体现。但说明企业偿债能力的资料在资产负债表中没有直接列示的数据，那么，会计人可以利用资产负债表中的资产项目和负债项目的金额进行比较，计算出短期偿债能力指标：流动比率、速动比率、现金比率；计算出长期偿债指标：资产负债率、产权比率、利息保障倍数等财务指标，从而使债权人清楚地了解企业的偿债能力。
财务报表通过类似这种具体的分析比较，可以全面深刻地了解一个单位的经济活动和财务收支情况，正确评价经营成果，促使该单位制定出有效的改进措施，提高管理水平，促进生产经营正常发展。因此财务人员应该逐渐实现角色转换，为管理层做出有价值的分析和提供有建设性的建议，在为企业做出贡献的同时提高自身的素质。
三、团结协作，沟通与协调
会计人员在完成某项工作时，往往需要的不单是业务能力，而是多种能力的组合。各种能力的综合，构成会计人员业务胜任能力，是衡量会计人员在会计领域认识能力和操作能力所达到的水平。财务工作要与各种各样的人接触，尤其是基层单位的会计，上至领导，下至事务员及老百姓都要打交道，财务部门与其他科室之间还避免不了有业务往来，怎样处理这些工作关系呢？
第一，要加强与上级主管部门和监督部门的沟通。财务工作是一项政策性很强的工作，积极争取上级主管部门和相关审计部门的支持是非常重要的。当遇到国家宏观经济环境发生变化及会计政策变更时，更应主动加强联系，增进相互之间的理解，工作才能取得上述部门的指导和帮助，起到事半功倍的效果。
其次，强化服务理念，作好文明窗口。同事之间工作上要相互交流，取长补短，遵守制度，坚守职业道德，诚信为本，维护各自的信誉。对来办事的同志要热情服务，多提供方便，不能办一定要讲清原因，不得随意指责和批评他人。待办事情都要给对方回音，把同事的事当作自己的事去办，要做到急他人所急，想他人所想。如果在工作受点气、受些委屈，这需要我们站得高些、看得远些、想的深些，说到底是要有度量。古人说：人要有气质、要大气。大气就是胸怀，心里要能搁得住事，容得下人。对纷繁复杂的事情应当细思心量，寻找好的切入点，把握好平衡点。
最后，当你工作中遇到急事，能够静心思考，然后不急不躁的把事情叙说完整清楚，有条不紊处理完毕，会给你的上级和同行留下成熟稳重的良好印象，从而增加他人对你的信任度。
四、结束语
要想有地位，必须有作为。这是永恒不变的真理，如果你每天只会往返于银行交款提现，那只能算是出纳，称不上会计。会计是新兴经济体发展的弄潮儿，能为报表使用者提供有价值的信息和可用数据的会计，是个称职的会计；参与企业的经营管理，保守本行业机密，为企业创造剩余财富，保证企业价值最大化，保护国有资产保值增值，才是新时代的会计。
摘要：随着信息化时代的高速发展，传统的企业财务管理模式已经满足不了企业的要求，依赖于信息化技术的现代财务业务一体化的管理会计模式运应而生。财务业务一体化是集网络、大数据和管理软件平台要素于一体的一种管理模式，它可以提高企业财务管理的效率。企业可以根据企业自身的实际情况积极构建适合企业自身发展的财务业务一体化管理体系。对此，本文主要阐述了财务业务一体化的内涵和意义，并且指出了我国在财务业务一体化的应用方面存在的问题，最后提出了为更好的实现企业财务一体化的几条建议。
关键词：财务业务一体化；构建；会计管理模式
伴随着大数据时代的到来，企业为了更好的适应社会发展趋势，逐渐形成了一种新的管理会计模式即财务业务一体化。企业利用财务业务一体化系统可以更好的划分企业部门分工、记录企业的业务内容、财务信息等，并且企业的内部人员必须经过许可后方可查看这些信息。这种管理模式相比传统的财务管理模式效率更高安、全性高，并且可以有效发挥会计的职能，提高企业经济管理的业务水平。
1财务业务一体化的内涵和意义
财务业务一体化代表着财务和业务在技能与方法上的有机结合，两者在任何时候都不会单独存在，两者是一个相互依存的体系。财务管理影响着财务管理决策，经济环境的变化影响着业务水平，业务的发展驱动着财务，财务又反过来影响业务。企业的经济环境的管理人员，必须具备财务和业务双层面的知识，这样才能够把握企业财务管理的局面。管理会计是一种业务技术，它时时刻刻影响着企业整体的业务活动。财务业务一体化的管理模式是集网络、大数据和管理软件平台要素于一体的一种管理模式，它促进了业务单位与财务部门的平衡，不仅保证了财务与业务之间的相互支持，也促进了人员的管理水平。它对企业最明显的作用主要包括以下三个方面：
（1）强化了企业资金的动态管理和有效控制企业财务水平，提高企业资金的流通效率；
（2）运用计算机技术来处理企业的财务业务，能够减轻财务人员的工作强度，提高了管理人员的工作效率。
（3）利用大数据手段，收集企业财务数据和非财务数据，以便更好的帮助企业实时的作出决策，更好的推动了企业财务信息化发展，保证企业健康有序发展。
2财务业务一体化在我国发展应用的现状及问题
（1）财务系统与业务系统一体化的程度有待提高和优化。财务系统与业务系统一体化主要包括财务系统与业务系统的融合，业务系统与财务系统的数据的集成应用。在我国大部分企业实际运行过程中，主要负责财务与业务部门的工作是分开的，整个系统是处于分离的状态，并没有进行有效融合。
（2）企业职工的职业技能现状不能满足一体化建设。企业的职员水平有限，导致企业的管理人员技能处于单一状态，比如财务人员只懂财务知识，业务人员对财务知识一窍不通，这都会导致企业员工的工作效率低、企业资源浪费等等问题，这些都不利于企业的有序发展。所以，企业应该采取一定的措施来帮助企业培养更多的具有多项技能的人员。
（3）企业内部组织结构并不完善，有待提升。大部分企业的管理模式是金字塔型的管理模式，等级观念严重，上层领导指挥下级员工，下级员工完全服从上级领导的命令，这种现象过分约束了整个企业的创新协作精神，不利于企业整体的发展。一个企业只有有选择的采取员工意见，集思广益，共同作出决策，才能保证企业内部结构和谐有序发展。
3构建企业财务业务一体化策略
针对当前存在的各种问题，企业应该采取一些相应措施，来更好地实现企业的财务业务一体化建设，使企业对未来的时代发展态势具有更好的适应性。下面是总结的几条策略和建议：
（1）努力实现财务系统与企业其他业务的有效结合。利用现代计算机技术及大数据的各种处理手段，使得营销、策划、项目、物资等各项业务与企业资金流通链更好的结合起来，使得两者相互协调，保证企业资金链与业务链水平相适应，利用财务信息数据来更好地调控业务流通量的大小，促进企业在一个稳定的状态下有序发展。
（2）建立明确的人才培养计划。对于企业的发展来讲，只有适应社会发展潮流的才可以保证企业可持续发展。尤其是在信息技术如此发达的时代，拥有熟练计算机技术的员工，将会使企业具有更强的竞争能力。因此，面对企业那些老员工，我们可以投入一定的物力和财力进行培养，最后采取优胜劣汰的方法，为公司选拔出公司发展所需要的人才。
（3）完善和优化企业内部结构。为了更好的推进财务业务一体化的管理会计模式，企业有必要调整企业内部结构。如，针对企业的上下级制度太明显而导致企业不能协调发展的问题，企业可以采取所有员工共同讨论和提意见的决策方针，最后采取民主的意见来更好地保证所有员工有共同参与公司决策的感觉，这样会激发员工的创造力，为公司的有序发展出谋献策，更好的团结企业内部结构，提高企业员工的工作热情和效率。
综上所述，构建财务业务一体化的管理会计模式，要求企业从自身面临的实际问题去采取相应的措施，来加快企业更好的实现转型，不能盲目的去采取方案，这样只会造成事倍功半的局面。财务业务一体化能够实现企业财务与业务的高效运行和保持良好态势发展，它要求企业向着更精细化的管理模式发展，拥有一批集财务与业务能力的员工，以及公司拥有民主和谐的内部结构，只有具体情况具体分析，才能保证企业可持续发展。
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[3]孙秀梅.财务业务一体化对财务管理的促进作用[J].财经界(学术版),2016(06):210.
【摘要】计算机和互联网是20世纪以来最伟大的发明之一，随着计算机技术的不断发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。计算机和互联网的发展给人们的生产生活带来了极大的便利，但同时也存在一定的安全隐患。在人们借助互联网展开一系列活动的时候，个人信息和交易信息就会在网络中储存并传输。网络安全方面还存在一定的隐患，当前各种病毒层出不穷，袭击事件也十分常见，如何去保护网络信息安全是当前全人类共同关注的重点问题。本文从网络安全的角度出发来对网络信息安全进行分析。
【关键词】信息安全；网络安全；病毒；
一、为什么要重视网络安全与信息安全
互联网之所以能够快速的发展并得到广泛的应用，主要在于它具有较强的便利性和开放性，人们可以通过互联网来获取各类信息。随着计算机技术的不断发展，人们生活、工作和学习的方式也发生了巨大的变化。在人们借助互联网展开一系列活动的时候，个人信息和交易信息就会在网络中储存并传输，人们可以通过互联网来获取各类信息。同时，伴随着互联网应用的普及，网络安全方面的隐患也逐渐显露出来，人们的信息安全受到了一定程度的侵犯。各种类型的病毒层出不穷，袭击事件也十分常见。创建稳定和谐的社会环境，保障网络安全及信息安全成为当前人们工作、生活所面临的焦点问题。
二、网络安全当中信息安全方面的主要问题及其原因
在网络安全所存在的问题中，与人们生活联系最为紧密，影响最大的因素主要有两点：第一就是天灾或是人为操作导致的问题；第二就是系统自身的缺陷所导致的问题。人为原因主要指的是由于病毒入侵系统，使系统受损或瘫痪，个人或企业的信息遭到泄露从而导致难以预计的损失。除了人为因素之外，自然因素也会引发一定的问题，常见的有地震、洪水、雷击等自然灾害，它们的出现可能会给计算机系统或是网络系统带来破坏，当这些系统被破坏之后，会导致计算机无法正常操作，互联网无法正常运行，各类信息也会随着硬件设施的损坏而丢失，这些现象对信息的保存都是极其不利的。
三、网络安全当中信息安全的当前状况及特征
为了解信息安全当前的实际状况，就需要对从中国互联网信息中心得到的相关的数据进行分析比对。数据显示，当前中国网民的数量占全球网民数量的4成左右，在亚洲网民当中也能占到5成，其中有1.6亿人会通过网络进行购物，且这个数字还将会持续增长。一方面，从我国近几年来的`“双十一”、“双十二”等活动的影响程度来看，网购已经成为人们日常生活的重要组成部分，在人们的生活当中发挥着重要的作用。另一方面，在工作中，人们会通过互联网来传递各种信息和文件，在学习过程中，学生也会上网寻找资料或者通过网络进行学习，互联网的存在使人们的生活更加丰富。此外，互联网的深度使用也引发了一系列的安全问题，并随着应用的普及，问题的严重程度也在逐步的加深，具体来说有以下几方面的问题：
（一）病毒控制难度大
互联网中存在大量的网络病毒，这些网络病毒会给计算机系统以及网络带来严重的影响。数据显示，在全部的网络安全事件当中，有超过7成是由于计算机病毒导致的。计算机病毒有很多的类型，最常见的有木马、蠕虫等，网络病毒本质上就是一种经過特殊编码的程序，尽管目前存在各种杀毒软件，但是病毒具有易变性，不易被彻底的查杀。此外，病毒供给对象的转移性较强，所以对其防治的难度较大。和不法分子会通过病毒来对账户或者网站进行破坏，并且从中获利。由于人们在互联网中展开的很多活动都需要账号，因此在我们登录账号或注册信息的过程中，信息被盗取的风险便急剧增加。而且随着病毒的发展升级，出现了许多复合病毒，网络安全和信息安全受到了严重的威胁。
（二）安全保护意识缺乏
很多单位也会通过互联网进行办公和数据处理，因此需要应用数据采集系统来对数据进行收集。随着网上办公规模的扩大，对于网络的需求也在逐步的增加。目前很多单位对于网络的应用逐步的深入，但对网络保护的措施却相对比较落后，这就给和病毒的入侵提供了机会带。现在还有很多人对信息安全和网络安全认识不足，相关安全管理措施不到位，主动防御意识不强，无法有效的应对突如其来的网络风险。
（三）入侵网络
网络当中存在一定的漏洞，于是就会有对网站进行非法的入侵。入侵之后，会对当中的数据进行更改或是窃取，不仅使得网站的运作出现了较为严重的故障，还可能使信息遭到泄露。
四、解决办法
信息安全和网络安全的保护，我认为需要从以下几方面入手：
第一，要进一步的提升杀毒软件的性能，有效的对病毒进行查杀；
第二，要建立防火墙，避免和病毒的入侵；
第三，要对网站的安全性能进一步的加强；
第四，要对网络进行全面的监控。
第五，要加强相关方面的立法和治理。
参考文献：
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[6]朝晓华.浅析计算机信息安全技术[J].黑龙江科技信息，，15.