老师看到我进步了很高兴，还让同学们……每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
大家想知道我为什么选择这个职业来成为自己的理想吗？那是因为在我上幼儿园的时候，老师对我来说的印象就总是那么和蔼，每天都是笑眯眯地面对每一个孩子。她给我们讲故事，教我们唱歌，午休时为我们盖被子，陪我们一起画画，她们无微不至的关爱都令我感觉到和老师在一起很快乐。所以我对老师就有一种亲切感，那是我就想：当老师真好，我长大了也要当老师。渐渐的，我上了小学，慢慢懂得了当一名教师是一项多么高尚的职业，他们把自己的一生献给了事业，把自己的青春献给了人民。每次我从操场走过时，都会看到师生们嬉戏的场景，那是我又想：当老师真快乐，天天和学生们在一起。后来，在我读四年级的那年，也就是20xx年5月12日那个下午，发生了一场震惊中外的大地震，当时老师没有第一个冲出教室，而是把门打开，先让我们一个一个地出去，然后自己最后一个跑出教室，并且维护着我们安全有秩序地下楼。过后的几天，我在报纸上不断地看到在汶川那边，有老师不顾自己的生命安危保护学生，自己却走上了去天堂的路，这些事迹打动了我，使我更加有了当老师的决心。
自从我有了当老师这个理想之后，我却没有做出实际行动，直到我上五年级后，又一次老师的一句话使我开了窍，那句话是：一个人如果有梦想但却没有做出任何行动的话，那他将是失败的。于是，从那时起，我就改变了，我开始努力培养自己的品德、性格，开始提高自己的学习成绩。
如果我当了老师后，我一定要全身心投入事业，我要把我学到的所有的知识传授给学生，让我们的下一代长大后成为对社会有用的人！
老师尝使我等书己之理想，吾列数条，皆吾所愿。
吾尝为律师。夫律师者，乃鼓动口舌以为刀剑，博弈法庭以为疆场，进退自如以为攻守，依经引典以达其谋者也。余幼善辩，效苏、张之辞，拜鬼谷之说，遂志之所向。
吾尝愿创企业，由小积大，以西方之比尔盖茨、沃伦巴菲特为效法。即为商贾，则白手出道，慧眼独具而识商机，得资本而拓发壮大耳。吾自幼喜读成者之往事，取之精华所在，习犹太族之经商学术以为箴言也。
吾复愿为者多之也。吾愿为治邦之臣以效秦商君之变革，又愿为文章之才以习太史公之文赋。然吾实愿为献力予他人，存良知之明者，行善好施，扶贫弱而兴国家，乃吾所愿。
然吾观他人所愿，多为取高分于科试，位前列于众人也。吾以为，此不为近祸而为远患矣。若人人争以功名，若奈何焉？今大学生者多若满盈，而为事者少之矣。成事者多为明事理而处世泰然，而非状元、榜眼耳。因吾等须多习为人之道，知存世之理，成自所能为之业，圆毕生之愿也,此其一；
又有人者，所愿之皆为旷世奇才、家国梁栋，其志远伟，长者慰赞，幼者颂叹，其人亦飘然而自比高也。然其大谬耳！夫志者，乃立标木以为终点，承壮誓以达理想也，步步为营，攀登如阶。而其人欲一步触天，实好高骛远之妄念！故昔魏武英睿，少时初愿为汉镇南将军，后觉东汉腐朽，真不可雕之朽木，遂为诸侯割据一方，以扫平北方为志，卒迎汉帝，杀吕布，降张绣，击杨奉，破刘备，败袁术，灭袁绍，征乌桓，定魏之帝业。孟德之才，较之空谈者后院望月、木然痴笑远矣。总之，能人之志非为空想之谈，荒谬之论，此其二。
文行既此，笔不由缀。此吾一己之愚见，虽有偏激之语，乃多谅恕。
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