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小学教案模板作用(精选4篇)

时间: 2024-04-28 栏目:总结范文

第4篇1

财政及其作用教案

一、教学目标:

1、知识目标:

(1)了解财政的含义及其实质;(2)知道国家预算和决算的含义;(3)理解国家财政的巨大作用:

2、能力目标:

(1)初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力;(2)培养学生辨证的、全面的认识问题的能力;

(3)正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

3、情感、态度与价值观目标:

(1)感受我国国家财政的巨大作用,增强爱国主义情感;

(2)培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的精神,增强主人翁意识。

4、重点难点:

1、教学重点:国家财政的巨大作用

2、教学难点:国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。4.学情分析与学法指导:

本节课在利用学生仅有的知识储备的基础上,通过教师的引导,让学生对国家财政有一定的了解,激发学生关注社会的兴趣,并能在情感态度价值观上有所提升。具体可以采用自主学习、小组合作、探究共享等学习方法,教师点拨,设疑解惑,将知识点逐步迁移、升华。5.设计思路:

通过情境设计、合作探究、体验探究、讨论等方式,让学生尝试用辩证的眼光观察、评价问题,从身边实际出发,提高学生的比较、鉴别能力和综合运用知识的能力。

6.教学方法:

情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等

二、教学过程【实践探究】问题:

●仅仅依靠个人出资能兴建地铁吗?为什么仅仅靠个人出资不能兴建地铁?●修建地应该由谁来办?现实生活中,你还知道有哪些服务是由政府提供的?

1、财政的含义及目的2、财政的本质

3、国家预算和国家决算的含义

【实践探究】见书P65材料数据:“日益向改善民生倾斜的国家财政”

从2003年到2007年,国家财政支出大幅度向改善民生倾斜。五年中,全国财政用于教育支出累计2.43万亿元,比前五年增长1.26倍;用于医疗卫生支出累计6294亿元,比前五年增长1.27倍;用于社会保障支出累计1.95万亿元,比前五年增长1.41倍。问题:●结合上述材料,谈谈你对财政作用的理解。【课堂操作】(1)通过数据感受财政具有促进社会公平、改善民生的作用;培养学生从经济数据中获取信息的能力。

(2)首先由学生仔细阅读数据,教师可以及时补充当前或当地的相关数据。教师可以向学生介绍什么是民生问题,并引导学生从数据中各抒己见,发表自己对财政作用的看法。

4、财政的主要作用【知识小结】:(1)促进公平、改善人民生活。(2)促进资源合理配置。(3)促进经济平稳运行(4)巨大作用

(1)财政是促进公平、改善人民生活的物质保证。作用:促进公平、改善人民生活。

表现:①缩小收入分配差距②促进教育公平③建立社会保障体系④建立基本医疗卫生制度⑤

举例:免费义务教育;农村合作医疗、社会养老等。(2)财政具有促进资源合理配置的作用。(能源、交通运输、邮电通信、水利等)。

作用:促进资源合理配置。

表现:支持资源、资金短缺的行业(能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业)和地区(西部、农村)原因:(①完全由市场配置资源的弱点缺点见第九课②这些行业和地区资源严重不足、需要大量的资金投入,建设周期长,投资风险大)

举例南水北调;西部投资税率优惠。

(3)财政具有促进经济平稳运行的作用。

作用:促进经济平稳运行。

表现:经济滞缓扩张性;经济过热紧缩性。举例:三农补贴;家电下乡;增减税收

①在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时政府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建设支出,减少税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。

②反之,在经济过热,物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取紧缩性财政政策,通过减少财政支出,增加税收,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”。举例:三农补贴;家电下乡;增减税收

【实践探究】见书P65情景镜头与数据:“财政与宏观调控”镜头一:为了防止经济增长由偏快转为过热,2007年中央适当减少财政赤字和长期建设国债规模。当年中央财政赤字为2450亿元,比上年减少500亿元;发行长期建设国债500亿元,比上年减少100亿元。

镜头二:面对金融危机,国务院实施两年新增4万亿元人民币的投资计划,在较短时期内扭转了经济下滑趋势,在世界率先实现经济回升向好。

问题:●结合上述材料,谈谈应该怎样运用财政政策促进国民经济平稳运行。

【课堂操作】一是让学生感受财政具有促进国民经济平稳运行的作用;二是懂得不同宏观经济形势采取不同财政政策,培养具体问题具体分析的能力。

(1)首先由学生阅读材料,教师可以视学生的理解情况补充背景材料,解释专业概念,如什么是扩张性财政政策、长期国债、财政赤字等。(2)教师可引导学生思考为什么经济滑坡、不景气时要实施扩张性财政政策、增发长期国债,而经济增长过快过热时则要减少财政赤字和长期国债。

(3)要求学生从材料的对比中,概括出宏观经济形势与财政政策运用之间的关系,即逆风向调节。

三、学以致用练习

四、本课小结

1、财政含义

2、财政作用

3、财政政策的运用

小学教学札记评语作用

介绍信作用

协议书作用

委托书作用

司法考试作用是什么

第1篇2

1、疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容,体会人物的心情个性特点,感受兄弟亲情。

一、课堂学习

1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?“弦既不调”说明了什么,你理解“人琴俱亡”的含义了吗?

2、王子猷是一个怎样的人?你喜欢这个人物吗?

3、课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”,后又写他“恸绝良久”,他前后的表现是否矛盾?为什么?

二、课外拓展:结合材料探究魏晋风度

材料一:《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二:《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战,这一战关乎国家危亡,大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋,看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋,客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝,谢安不可能真的无动于衷,只是越是激动的重要时刻越平静,才是超脱的风度。

明确:《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇,结合其余十八篇来看,《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时,还故作旷达追求一种超脱的风度,魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情,追求个性的自由飞扬,同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉,寻求一种超然的风度。为此,尽管子敬很悲痛,却还是要强自抑制。

二、课后学习:

阅读下面的文言文,完成题目。

(甲)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。

子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

(乙)魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季硅代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王如何?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。

1、给下列字注音

猷()笃()恸()舆()

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃()()子敬素好琴()

何以都不闻消息()()此乃英雄也()

3、用现代汉语疏通下列句子的意思,加点字的意思要力求译准。

(1)语时了不悲。

译文:____________________________________________________________

(2)便索舆来奔丧。

译文:____________________________________________________________

(3)便径入坐灵床上。

译文:____________________________________________________________

(4)因恸绝良久,月余亦卒。

译文:____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步诗》,和(甲)文都是写的,请你把它工整地写在下面。

5、(甲)(乙)两文都选自《世说新语》,(乙)文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象?

第2篇3

少儿英语教案模板

一、TeachingDemandsandAims(教学目标)

二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点)

1、words

2、sentences

3、grammars

三、TeachingAids(教具)

四、Teachingprocedures(教学过程)Greeting(问候)warmup(热身)Review(复习)NewLeon(新课)StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛)

五、Homework(作业布置)

作业的布置

一、书面作业

1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书)及字母作业。

2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业;每学期两次测试:半期考和期末考试。

3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业;每节课前可做适当的听写练习;每个月可做适当的单元测试;期间两次大考:半期考和期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许可每周一次):将本周学习的内容录进磁带,下周上交。

2、录制要求:首先让学生和老师打招呼,接着报朗诵单元,然后录作业内容,最后与老师说再见。(如:Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)

3、听音修正:

(1)书面记录:边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程:

A:打招呼,先表扬肯定,后提出错误,注意错音的跟读B:说悄悄话,增进师生感情交流C:提出问题。

D:结束Say:“Goodbye!”

三、电话教学

1、时间安排:每月两次的电话教学,每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容:

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。

第3篇4

小学英语教研组要积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高英语教学质量而扎实开展工作,呢么你知道具体的计划要怎么制定吗?下面就是小编给大家带来的小学英语教研组,希望能帮助到大家!

小学英语教研组工作计划(一)

一、指导思想

根据学校的工作计划,本学期我们英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展,以科学发展观为统领,以改变教与学的方式为主攻方向,打造小英语教学特色。深化校本教研,优质高效地上好每一节课。教研组成员团结一致,真抓实干,使我校的英语教学质量再上一个台阶。

二、工作重点

1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论,深入钻研教材,更新教学观念,努力提高自身的业务水平。

2、引导教师多读书、勤反思,提高自身文化修养和理论水平。

3、做好校本课程的开发和实施。

三、工作措施

(一)、加强理论学习,更新教师观念

为了更好地更新观念,转变行为,全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用,并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

(二)、落实教学常规,提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

首先,根据小学教学常规实施要求,做好以下三个方面的工作:

(1)备课:要强化备课,提高备课质量,备课应努力做到“五个突出”:突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

(2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业批改要细致,采取等级制加激励性评语,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。

其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:

(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

(三)、加强教研组建设,提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。

2、促进新教师成长。组织新教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。

(四)、拓宽发展渠道,促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。现在,英语教师担2个班的课,有的老师还跨年级,而且班额大,每周5课时,并不利于学生知识的巩固和运用,完成教学任务相当艰苦。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。

2、加强中小学英语教学的衔接(重点是五年级)。如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。

3、积极利用网络平台。近年来,网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合。

四、主要活动安排

9月份:

四年级老师示范课

10月份:

三年级单元研究课

11月份:

五年级单元研究课。

12月份:

1、认真备课上课,接受镇中心校调研。

2、三年级单元研究课。

次年1月份:

1、五年级单元研究课。

2、组织学生期末质量监测。

五、教研组成员

祝玲徐应运

小学英语教研组20-20学年工作计划范文(二)

一、指导思想

根据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展个性,铸就特长”的教育理念为指导,依据县教育局教研室下发《小学英语教学指导意见》和新课程标准要求,以发展孩子的个性,培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。

二、主要工作

在过去的一学期里,在各级领导和学校的关心重视下,我校的英语教学工作取得了一定的成绩,教师队伍建设,教师素质不断提高,英语教学质量不断提高,英语教学特色逐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少,任务重等方面的问题,面对这些问题,就需要全体英语教师不等不靠,扎扎实实地开展工作。

1、加强理论学习,更新教师观念。

世界在不断发展变化,教育更需要不断创新,紧跟时代发展的步伐,而在这其中,教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此,本学期开展正常的教学工作之外,需要全体英语教师加大学习的力度和宽度,提高学习的质量,认真做好理论学习的记录和反思工作,努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。

教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》,《小学英语课程标准解读》,《小学英语教学指导意见》等,选学内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等,以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。

2、落实教学常规,提高教学效益。

认真学习县教育局教学研究室下发的,《关于小学英语教学常规的要求》的指导精神,努力做到以下几点。

(1)、备课:集体备课和个人备课相结合,做到超周备课,备课内容要实际、实效、实用,切勿为备课而备课,备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足,备课内容要体现《课标》要求,体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备,每节课要有教学反思,教学反思要反映本节课教学的优点,创新点和不足之处,以及对不足之处的整改措施,要有目标达成情况分析以及原因分析。

(2)、作业设置和批改。

作业设置包括:三年级上学期不设书面作业,但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次,五六年级两次,另外三四年级设仿写本,五六年级设札记本,记录每模块的重点知识和手机拓展知识,每模块一次。

作业批改以等级的形式进行评价,此外设立三级评价模式,对学生的优秀作业进行鼓励,作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施,及时对学生的作业进行整改和纠正。

(3)、制定并严格遵守听评课制度,及时并认真听课,认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全,要有点评和总评,点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见,点评要对本节课的总评情况进行评价,要有针对性,避免虚话、套话。

3、改进课堂教学,提高课堂效率。

本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点,依据教研室下发《20年小学英语教学指导意见》的指示精神,精心设计每一堂课,精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中,充分注意到英语作为一种语言的特性,创设语言情境,激发学生的学习兴趣。在活动设计中,要充分体现自主、互助学习的特点,根据活动的特点设计自主或是互助的学习。

另外,课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际,最大限度地调动学生的积极情感,教师不应过多地关注自己的表演,关注少数优秀学生,要善于观察课堂,关注所有学生。

加强课堂教学评价的改进和创新工作,借鉴攀登英语的评价模式,对学生进行形成性的评价,而且评价要关注学生的成长,注重评价的长效性和持久性。

4、加强教研活动的开展,提高教师水平。

本学期继续大力开展教学研究活动,开展“基于课堂问题解决”的教研活动,创新教研模式,让教研活动为课堂教学服务。

创新教研模式,实行提出问题——自我学习思考——共同讨论研究——解决问题——课堂实践的教研模式,保证教学研究的实际性和有效性。

燃气安全工作计划(三)

为进一步加强我镇燃气安全生产管理,加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制,全面提升燃气从业单位的安全生产水平,严厉打击非法经营等违法违规行为,坚决消除事故隐患,杜绝燃气安全事故发生,根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际,制订燃气安全监管工作实施方案。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导,以国家有关安全生产法律、法规为依据,树立安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,进一步整顿和规范燃气市场经营秩序,依法履行安全监管职能,消除安全隐患,确保村居供气、用气安全。

二、目标任务

深化专项治理整顿,严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制,实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。

三、整治重点

(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任,建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查,建立隐患排查治理工作台账,形成隐患排查治理长效机制。

(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。

(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。

(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。

四、职责分工

各相关职能部门根据法律法规规定的职责,认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居,机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下:

新河派出所、新河交警中队:负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。

村镇建设办公室:负责村居燃气行业的监督管理,做好日常检查管理工作,确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理,提高应对突发事件的能力。

安监中队:依法行使安全生产监督管理职权,指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作,并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。

行政执法中队:负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。

消防中队:负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查,对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见,对严重危害公共安全的单位和经营者,报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。

工商分局:负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。

各办、服务区:将燃气安全作为安全生产工作的重要内容,负责本服务区的燃气安全监管工作,配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查,每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治,重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查,对治理不落实,整改不到位的,通知相关职能部门依法查处。

五、工作要求

(一)提高认识,加强领导。机关各办、服务区,镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题,充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性,牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导,镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件),各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构,切实加强对安全监管工作的领导。

小学英语教研组20-20学年工作计划范文(四)

一、指导思想

本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划,继续完善英语教学常规管理,提高英语教学质量。

二、工作目标

1、加强质量检测和分析,完善后20%的学生学业成绩的监控,努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学,争取在市监控中取得好成绩。

2、强化学生的英语基本学力,关注学生英语口语和书写能力的提升。

3、深化贯彻《小学英语教学常规》,努力抓好备课,改作,辅导,检测等常规。

4、积极营造组内教科研氛围,树立在教学中研究、在研究中教学,工作学习化、学习工作化的教科研意识。

5、教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的质量和效率,进一步实现优质教育。

6、认真开展每周一次的教研活动,持续完善教研组博客,及时鼓励组内各位老师参与各项论文,案例评比活动。

7、继续发扬先进教研的精神,深化自我提升行动,开展素质年活动,锻造强有力的师资队伍。

三、主要措施

(一)、切实提升教学质量

1、明确教学责任。

落实教学责任,各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语,徐燕老师负责五年级英语,黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关,积极课堂互听,课后互动研讨。

2、严抓教学常规

要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作,包括课堂常规,备课,改作常规,测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成,四年级学生良好书写习惯的养成。

1)积极配合教导处进行备课改革,教研组内分级段进行集体备课,认真钻研教材,集体研讨教学活动,研究教学思路。

2)作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》,及时记录学生作业书写质量,教师批改记录及辅导跟进等。

3)要求学生用好家校联系册摘抄英语作业,善用校讯通,及时联系家长,让家长了解当日作业,督促学生学好英语。

3、保证基本学力

配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语,英语书写、口语比赛准备,争取在比赛中取得好成绩。

4、加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作,英语教师要备好试卷分析课。

(二)、促进教师专业发展

1、自我提升有效化

英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高,每月读英语杂志不少于一本,积极进行语音训练模仿,认真按照教导处计划完成学期自我任务。

2、基本功升级训练

积极参与校三笔字训练和评比,每位英语教师务必要完成自己教学抄写本的书写,每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训,创建好自己的教学qq空间。积极参加校园优秀博客评比。

3、优化英语教师队伍

关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动,为开课教师提供提高和展示的机会,团队打造优质教师。

(三)、实现校本教研“四化”

发挥组内集体力量,深化教学研究和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作,在原来的基础上再发展,做好校本教研“四化”——秩序正常化、内容充实化、研究专题化、形式有效化。

1、教研小组活动秩序正常化。

2、教研内容充实化。响应教导处要求,组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实,充实,扎实。

3、积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作,努力取得优秀成果。

4、创新校本教研的形式,实现校本教研的有效化。

(四)、营造良好学习氛围

开展“englishforum”英语学习论坛。确立工作学习化,学习工作化的意识,把学习作为一种习惯,构建学习型的组织。在教研活动时间,制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。内容可从课外英语读物上面节选。

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