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夸夸我的同学作文(精选8篇)

时间: 2024-05-10 栏目:总结范文

夸夸我的同学作文篇1

我的同学,刘佳欣,她个头不高,洁白的脸上戴着一副眼镜,透过眼镜可以看到她那好似黑珍珠似的眼睛,她的头发又黑又亮。刘佳欣的成绩很好,只要一听说有人想要超越,她就会更加勤奋,刻苦学习,直至遥遥领先别人为此,她也很爱读书,她什么书都看,科幻、文学、历史……刘佳欣是我们的榜样。

她洁白的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛,十分可爱,而她就是我的.同学——叶乐瑶。她很会画画也很有想象力,她画的动漫人物栩栩如生,只见她手握在铅笔的后端,手腕灵活的弯曲着,很快一个动漫人物就画好了,画得惟妙惟肖,妙笔生花,叶乐瑶真一个小画家啊!

我班有一位同学叫黄昕彤,她长着一头乌黑的短发,一双又黑又亮的大眼睛,鼻上还卡着一副小眼镜,她是一个心细又乐于助人的女生。在军训时,教官让我们写日记,可我找遍了书包和行李箱,都没有尺子的影子,我想:“我没有笔怎么办啊?”正在我急得像热锅上的蚂蚁时,黄昕彤从笔盒里拿出了一支笔借给我,我十分感动,我会以她为榜样,帮更多的人。

夸夸我的同学作文篇2

我们的八班是个优秀的八班,我们八班的同学一个个都是非常优秀,其中有一位女同学特别值得佩服和学习。

她就是我的前同桌一刘鑫阳,瘦长的身材,白白面孔上架着一个带有智慧的眼镜,虽然看上去有点弱不经风,但是每次考试都有强大的智慧量让成绩在班里排列前几名,在班级里都进一百名次里。

她不仅学习好,也喜欢助人为乐,在我和她做同桌的几个星期里,我的成绩不怎么好,作业有的不太会,她对我作业要求很“严格”,只要有一个小知识点不会,她就主动帮我讲解分析,直到理解为止。记得其中考试的前一天,许多同学都在全力以赴的复习,我的数学科目一元一次方程里有几道题理解不透,心里乱糟糟的,非常苦闷,这时刘鑫阳看出我的疑惑,主动对我说:“齐李昊,你有哪些题不会,我来帮你分析。”我像遇到了及时雨一样连忙把我不通关的.几道题指出来,她用细微声音耐心地把几道题做了仔细讲解,还让我做了几道类似题型的方程题,她还检查我做题的步骤对错,通过她的帮助,我对方程的不理解的难点能够完全理解。

我的原同桌一刘鑫阳,学习优秀,热爱帮助别人的品质,我向你学习。

夸夸我同学作文

夸夸我的同学

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夸夸我的同学作文篇3

今天我要夸一夸我的同学,也就是我的好朋友小向。她是一个很活泼开朗的女生,大大咧咧地,学习好,胆子大,而且也很善良。

首先我要夸的就是她的善良。小向是我在转学到这个班级里结识的第一个好朋友。因为我第一次来到一个陌生的环境,面对别的同学都是成群结队,自己又不善于交际,所以有一段时间课间时间就是一个人玩,觉得不知道怎么融入到新同学们的友情中。

是小向率先跑过来跟我打招呼的。我们的放学是同路,所以一天放学后,小向就主动过来跟我搭话,自我介绍,很快我就被她的热情所触动,我们成了好朋友,而小向也把她玩的朋友介绍给我认识,很快,我就有了一批新朋友,不再觉得孤单。

除此之外,小向还是一个“爱打抱不平”的胆大的女生。

平时在班级里也有一些很调皮不听话的男生,总是喜欢去欺负比他们弱小或者胆怯的同学。每当这个时候,个子不高的`小向就会跳出来,跟他们对着干,替那些被欺负的同学出头。她不怕那些男生们的大嗓门,可能正是她的气势,也让那些男孩对她心中佩服,也就没再打闹。

善良和胆大只是小向众多好品质中的一个小小的闪光点,她身上还有很多值得我们学习的东西,我们班的同学都很喜欢她,我也很开心有这个一个好朋友。

夸夸我的同学作文篇4

刘小涛是我的同学,他长着一双大大的眼睛,笔挺笔挺的鼻子,还有一个又圆又大的脑袋,好像满脑袋都是知识。他性格开朗活泼,人很善良,更是写得一手好字。

有一次,我们正在上课,广播里突然说,一到三年级,每班派三名学生去五楼多媒体教室进行写字比赛。老师听了,伸出手来,点了刘小涛、吴诚灵和我去参加写字比赛。我们拿好文具盒和语文书就出发了。在路上,我开心地对吴诚灵说:“吴诚灵,你说,我们三个能拿奖吗?”吴诚灵一边走,一边难过地对我说:“哎!不一定啊!有可能你俩得奖,我得不到呢!”这时,刘小涛衣服不耐烦的样子,对我们两个说:“这不还没开始嘛,你们就这样灰心,怎么能得奖呢?”不一会儿,我们到达比赛地点,随便找了个位置坐下来。写完之后,我们就先回去了。

过了几天,比赛结果出来了,我仔细一看,发现名单上并没有我的`名字,只有刘小涛的名字。刘小涛看见自己得了二等奖,心里笑开了花,可我却闷闷不乐。他见我这副样子,跑过来,拍着我的肩膀,温柔地安慰道:“哎呀!没事,别哭了,不就是没得到奖嘛,下次再努力。”我听了,心情好多了。

刘小涛不仅写得一手好字,而且拥有一颗善良的心。我相信,总有一天,我会变得和他一样优秀。

夸夸我的同学作文篇5

我的同桌竺悦是一个文静的小女孩。在三(2)班的教室里,你总能看到竺悦看书的身影。她看完了自己的书,就向我借书,几乎把我的书也“啃”光了,我经常叫她小书虫。

每天中午,班主任周老师不在教室的时候,是我们班同学最疯狂的.时刻,有的同学在教室里追跑,有的同学在大声喧哗,有的同学凑在一起做游戏……我和妈妈经过教室门口,妈妈经常在我面前夸竺悦:“看,竺悦看书多认真!”可我就是不服气,我猜她肯定在装乖吧。

有一天中午,我来到教室,教室里正在沸腾之中,连班长都在说空话聊天,我想竺悦也会去凑热闹吧。当我走到自己的座位旁,出乎意料的是竺悦竟然在看书。我慢慢地靠近她,可她连头也不抬一下,还是目不转睛地盯着书,她也许根本就没发现我的出现,我看她看得那么认真就不去打扰她了,也拿出一本书看起来。这时,蒋依萌拿着蜡笔走到竺悦身边,说:“竺悦,我们一起来画画吧。”只见,竺悦一边划着好词好句,一边轻声地回答:“等一会儿。”蒋依萌只好独个儿去画画了。过了好一会儿,竺悦还是一动不动地坐在椅子上津津有味地看着书,她早就把蒋依萌叫她画画的事抛到九霄云外了。

还有一次,我买了一套《酷虫学校》共五本,新书刚拿到教室,竺悦就抢走了一本,不到一天的功夫就看完了。

我真佩服竺悦,我要向她学习,每天坚持看书,从书中汲取营养。

夸夸我的同学作文篇6

走在路上,拾起一朵花,想起五十四个人。是啊,上学五年,结识了五十四名同学,他们正像这花朵一样,多姿多彩,各有所长。其中令我印象比深的就是乒乓球健将—刘令仪。

刘令仪个子高高的,全身灌满了活力;为了方便打球,她喜欢穿一身宽松在衣服;一双有神的眼睛,充满了对运动的热爱。

刘令仪从一年级开始,就在练习乒乓球,打得特别出色、精彩!好几次,我都会入神地看她和老师打球,这气势为亚于看正规乒乓球赛。注意!老师打了一个擦边球,我以为这主次刘令仪接不住了,但出乎意料的是她像只小兔子似的,以迅雷不及掩耳之势,拦住了这球,而且还打败了老师。我实在控制不住自己的地,忍不住拍手叫好。旁边的同学都惊奇地看着我,但除了刘令仪——她还在专心致志地打球呢!

还有一次,刘令仪发烧了。曹老师说:“你不是生病了吗,怎么还来打球?”而刘令仪却坚定地点了点头:“少上一次课,就等于少练一次球,多可惜呀!”说完她剧烈咳嗽,小脸通红。在刘令仪再三恳求下,老师终于同意了。再看看打球时的她,简直就像换了一个人,不咳嗽了,脸也不红了,球打得的平时样好!一点也不像在发烧,而像一个精神焕发的人。刘令仪这种刻苦的精神,真是我们学习的'好榜样呀!

刘令仪每天一放学就要练球,一直练到17:30!功夫不负有心人,她曾代表学校参加区、市的乒乓球比赛,取得优异的成绩,为我校争光!我要夸夸她:练球认真,打球出色!

夸夸我的同学作文篇7

我有一个同学,他叫小成,他有一头乌黑的头发,眼睛炯炯有神,个子不高,鼻子下面有一张能说会道的小嘴,给人感觉很聪明。

他是个助人为乐的人。有一次,他看见一个小朋友在跑步的时候摔倒了,就赶紧跑过去,把小朋友扶了起来,并把他背到医务室去给医生治疗。

他不但助人为乐,而且还懂得孝顺长辈。有一次他得到了两个桃子,妈妈说:“成成,你可以给我一个桃子吗?”他听了之后,把两个桃子都咬了一口。妈妈说:“我把你养这么大,你一个桃子都舍不得给我吃?”他哭着对妈妈说:“我只想尝一尝,哪一个最甜,然后把最甜的给你吃。”妈妈说:“我不应该这样说你的。”他说:“没关系。”

他除了乐于助人、孝顺长辈,还是个坚持不懈的人。有一天,我们玩猫和老鼠的游戏,点到了小成作为猫来抓我们,他抓呀抓,但是总是抓不到。我们说:“小成,你不放弃吗?”他说:“不,我的大脑里没有放弃这两个字。”我在心里为他感到自豪!

小成真是个乐于助人、孝顺长辈,坚持不懈的'人啊!

老师点评:习作不仅描写了同学的外貌,而且介绍了他助长为乐,孝敬长辈的品质,写的很有条理。

夸夸我的同学作文篇8

我们班里的同学各有各的优点,有的同学喜欢帮助别人,有的同学懂得尊老爱幼,有的同学学习积极努力……我今天要夸的就是积极向上,乐于助人的王姿琳。她的`眼睛又大又圆,鼻子尖尖的,嘴巴每天都在“工作”,就数她最勤劳。

她上课不但回答问题很积极,而且听课特别认真,常常受到老师的表扬。老师开始讲课的时候,她的目光就会紧紧追随着老师,身子坐得笔直,就像一个被定住的“木头人”一样。因为听课效率高,她每次考试总是我们班最高分,大家都很佩服她。

她不但学习好,唱歌也很好听,尤其是那首《少年,少年,祖国的春天》这首歌。有一次,学校组织一个合唱会,我们大家就一起表演了这首歌。王姿琳就站在了第一排,我站在第二排。音乐声一响,美妙洪亮的声音就从她的嘴里飘了出来,她带着一脸灿烂的微笑,头也紧随着音乐节奏左右晃动,一会低音,一会高音,让人不禁陶醉。合唱结束了,校长把一个礼物交给了我们,并夸奖我们说:“你们唱得真好,以后还要再接再厉!”我们开心不已,尤其是王姿琳,她更是开心得手舞足蹈。

我身边的好朋友有很多,但我最喜欢的还是王姿琳。

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