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我的烦恼作文字(精选8篇)

时间: 2024-05-16 栏目:总结范文

我的烦恼作文600字篇1

我的烦恼非常多,像天上散落的星星一样。每天我只要一想到我这些烦恼的事,我都会感到十分得伤心、难过。现在就让我来讲一讲我的烦恼吧!

英语之烦

我的英语成绩很差。一到英语考试,就有好多的错误:英语单词写错、英语句子排序错误、选择英语单词……妈妈知道了这些错误后,不停地批评我:“你怎么回事啊?英语单词都能写错,句子排序也错了。是不是上课的时候没有认真听讲啊?把英语单词都抛到九霄云外了,把老师的话都当成了‘耳边风’?”我一听到妈妈批评我的这些话,我都会感到十分得伤心,我也感到非常的奇怪:我上课也认真听讲了啊?到底是哪里有问题?我对这些问题都疑惑不解。

同桌之烦

说起来,我的同桌真的烦人。在我上课认认真真、一丝不苟地听老师讲课时,他总是在我的旁边嘟嘟嚷嚷,让人受不了。在这个时候,老师叫到我说:“你在干什么?”我刚想解释,我的`同桌就抢先说:“老师,他刚才总是吵我,我都让他别吵了,他还在吵。”同桌的这一番话害得我被老师骂了一顿,我自言自语地说:“这真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!”

作业之烦

每天放学本来是一件开心的事,可是每天放学的作业都多得不能再多了,简直让人受不了。回到家里刚想去玩,就被妈妈叫住了:“先去写作业,然后再去玩。”我又很无奈地去写作业。过了好久,好不容易做完了,却又要吃晚饭了,一点时间都没有了。天呐,这日子什么时候是个头啊!

烦恼多不重要,重要的是怎么去解决这些烦恼,化“烦”为“乐”。

我的烦恼作文600字篇2

毎个人都有自己的烦脑,不管是课业上的烦脑,或是工作上的烦脑,应该多多少少都有吧!而我的烦脑跟别人不太一样,我的烦脑是我是个近视眼。

近视眼带给我很多的不便,例如像是当眼镜起雾的时候,我我就会看不清东南西北了,尤其是同学叫我是四眼田鸡,是我心中的痛,我真不知道要甚麼时候才能解决我的烦脑。

我很怕健康检查,因為我怕健康检查的时候,发现我的度数加深的太严重,我把这件事情告诉妈妈,妈妈跟我说:只要我努力注意看书的距离和时间,并且不要让度数加深的太快,等我十八岁,再让我去雷射就好了!

有一次,我们学校在吃麵的时候,我的眼镜起雾了,而同学叫我,我认错人了,所以被同学笑,笑我是个四眼田鸡,那时候我难过及了,我也不想有近视眼呀!所以我很难过,老师告诉我:他们笑并不是有意的,他们或许只是一时好玩,但是却没有经过大脑思考,这样会不会伤害到你呢?或许他们明天就忘记有这件事情了。我听完老师的话之后,我的心情好多了,因為我知道他们不是故意的,是无心的,所以我就不会那麼难过了,也原谅他们了。

记得还有一次,因為那天下雨,所以我刚从车子上下来时,眼镜雾矇矇的,让我看不清楚前方,所以有一台车衝了过来,我吓了一跳,赶紧跳走,但是这却使我的右脚骨折了,到了医院,医生帮我做了整隻脚的检查,医生告诉我,我的脚必须要动手术,那个时候,我的眼泪一滴滴的低了下来,我想:如果没有近视眼的'话那该有多好呀!

妈妈跟我说:没关系啦!只要你以后看电视的时间不要那麼长、看书的距离不要太近,时间不要太长,学校下课时要多小山坡上的绿树,视力会慢慢进步,所以不要太心急。那个时候我才知道,原来近视眼是我自己造成的呀!所以我下定决心,以后看电视只看半个小时。果然,我的度速加深的没有这麼快了。

有一次,因為上学快要迟到了,所以我匆匆忙忙的出门,忘记带眼镜了,所以到了学校,我上课都没有听老师说甚麼,一直在找眼镜,所以老师看到了,就问了我一个问题,因為我都没在听,所以我就愣在那裡,不知道如何是好,所以老师就把我训了一顿,那时候我好难过喔!所以我下课就去告诉老师,我不会回答的原因,老师才原谅我。

所以我希望大家能够尽量把自己的眼睛给照顾好,这样子你就能够减少一样烦恼了。

我的烦恼

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我的烦恼作文600字篇3

在我的记忆长河里,有苦也有甜,也有我永远都抹不掉的烦恼,让我带着你们一起进入我的生活吧!

我是一个活泼可爱的小女孩,可是,现在的烦恼让我常常愁眉苦脸。都是学习惹的祸。

记得有一次,我放学回到家里,早早地把作业写好,然后,打开电视机津津有味地看着,就在这时,只听“啪”地一声,电视被关上了。我抬头一看,爸爸正板着脸看着我,我预料没什么好事。果然,爸爸凶巴巴地说:“你作业写完了吗?”我不敢大声,只是点点头。这时妈妈走过来,对爸爸说:“别吓着孩子,她这次考了一百分,就让孩子放松一下吧!”爸爸不但不高兴,反而大声地说:“不行,我们得快马加鞭,别让别的孩子超越了咱们。”妈妈摇着头走开了。接下来发生的`就像是一场厄梦。爸爸把一套语数外三门结合的提高试卷交给我做,我的脑袋都快炸了。“天哪,谁来救救我呀!”我在心里默念。我只好从命,我写啊算啊,时间像小溪一样流去,不知不觉,到了十一点了,我困得很,眼睛多了架墨镜——其实是黑眼圈,这时。爸爸走过来,检查我的作业。我的眼睛模模糊糊,爸爸顿时气极了,对我说:“你看看你,做得是什么?错这么多,我必须给你出二十道奥赛题,做完后才能睡觉。”我再一次写啊算啊,功夫不负有心人,我终于写完了,我终于可以睡觉了。第二天早上,在课堂上,我连老师说的一句话我也没听进去,因为我太困了!

爸爸妈妈不仅在家里对我严格要求,而且还给我报了许多补习班,让我根本没有玩的时间。

记得有一次周末,我在家里看电视,这时,妈妈喜出望外地对我说:“我给你报了六个补习班,你去了一定会喜欢的。”我犹如晴天霹雳,我恳求妈妈:“妈,去掉几个,行吗,求您了。”妈妈不高兴了,说:“不可能,钱都交了。”就这样,我又多了六个补习班。

爸爸妈妈。我知道,你们对我恨铁不成钢,可是,你们有谁能了解一下我的心情,一个孩子的心情!

我的烦恼作文600字篇4

“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”——题记

落寞的角落一阵清风吹过,随意地将碎发挽在耳后。青春,带着青涩与无奈、带着纯洁与美好,就这样矛盾地站在我们的面前。

“每天都笑着暖的像太阳,可是否是真的快乐呢。”忧郁的目光时不时地瞥向远方,嘴角仍挂着微笑。昏昏沉沉地迎接一天又一天,笑声依然明朗。颓丧地瘫在床上,心里还要一遍又一遍地安慰自己,给自己打气。情绪好似“过山车”,就这样在我的世界中带着“货物”穿梭。在角落里撑起一个并不明媚的微笑,清澈的眼眸里藏着一个并不显眼的忧伤。

“没有人能真的理解你啊,觉得虚伪你逢场作戏。”烦恼,或许由微不足道的事情堆砌而成,或许会一直伴随着你成长。“我从哪里来,要到哪里去?”迷茫,怕是青春的“代名词”之一。据说,我“成功”地成为了别人家的孩子——学习好,有目标。不过,接下来的这番话,怕是要推翻这个“刻板印象”了吧。小时候,憧憬着美好的未来,要到哪个大学去,要学习哪个专业,将来要干什么,想得清清楚楚、明明白白。长大了,依然憧憬着美好的未来,不过,要到哪个大学去,要学习哪个专业,将来要干什么,想得糊糊涂涂、混混沌沌。未来和远方,从原来清晰明了的世界变成了薄雾缭绕的世界。这算烦恼吗?怕是不算吧,但是它带来的“副作用”,才算是烦恼。无数个辗转反侧的黑夜,陷入自我否定的圈子,越来越觉得自己正在走向堕落的一端,看着别人都在奋勇向前,我却丧失了前进的勇气。最害怕的还是与过去的自己作比较——那个自信、张扬、站在舞台上侃侃而谈、对生活充满了热爱和向往的`女孩,你还在吗?

“世界怎么这么安静。”说不清,道不明的烦恼是最磨人的烦恼,就这样一点一点地打磨着我,成长不就是如此吗?人生的丰富与充盈若是少了烦恼,怕也会丢失了一点光芒罢。“会当凌绝顶”之时,或许拥有更开阔的视野、更广阔的胸襟和更开朗的自我。但依然希望烦恼能常来做客,毕竟有了它们才能“百尺竿头更进一步”。

世上没有真的感同身受,但我一直都会记得一句话——强大到无往不利。

我的烦恼作文600字篇5

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,茶香的清香弥漫在周围,茶味苦涩中略含一点甘甜,也被我的贪婪的嘴巴占了,这好似青春,多了烦恼,少了美好,最近就有一个大烦恼—作业拖拉。

每日老师都会布置当日的学习任务,可有的同学还没放学就早早完成,有的同学等放学回家后还要做到深夜,后者说的就是我嘛,我是一个重度拖拉症患者,症状最表现为作业拖拉。

“今天一定要好好在学校完成作业。”我又在心中暗暗发誓,这已不知道是第几次了,我下定决心,拜托,同桌,督促我可同桌已经对我的“三分钟热度”司空见惯,马上答应了。

果然到了晚自习时,六点整,“到底是先抄完罚抄的诫子书,还是先写作业呢?”虽说是在思考做选择,但其实内心就是都不想去完成,就这样,时间忽然走到6点20分,“怎么会那么快!”我的心不禁一颤,开始先完成,从早上拖到晚上的.罚抄,罚抄过程中,同桌稀奇古怪的贴纸又吸引了我的注意,我一会儿欣赏,一会儿在手上摆弄,一会儿又想想贴上水杯的样子,同桌,终于看不下去了,提醒我还有十分钟就七点半啦,大家作业都写完啦!“什么?怎么时间过得那么快!”我诧异的想,来不及想完同桌把笔塞进我的手里,我才又继续罚抄,可能是太过于心心念念贴纸和对时间流逝的诧异,导致晚自习结束后才勉强完成一份罚抄。

写作业途中,我越发烦躁,越发责备拖拉的自己,如此第二天不仅作业质量不高,上课精神也不好,恶性循环......

唉,也许青春就像泡茶,只有一次又一次的冲击,才能激发出茶的清香托拉,就是其中一次冲击是我必须克服的,真希望点和它说再也不见!

我的烦恼作文600字篇6

“最近比较烦,比较烦,比较烦……”我低哼着这首曲子,行走在寂静的小道上。哎!谁说“小小少年,很少烦恼”?

时光荏苒,岁月如歌。转眼间,初一的生活已经过去一大半了,回忆起童年的时光,觉得是那么美好,那么难忘。如今,却总有做不完的作业压在我的身上,对于速度一向很慢的我,这确实是个大问题,而我的烦恼,也就在其中了。

我仍记得,就是初一下学期的一天,我曾伤心地哭过——那哭是无声的,也无人知晓。我觉得,已经没有什么人再了解我当时的.心情了——那是一种复杂的,无法直言的心情。当时的我,才猛然意识到:速度——已成了我此时最大的敌人!

那天上午,我们进行了一场语文测试,猝不及防的我,只好拿起笔,托着下巴,开始了“战斗”。哎,这下完了,没有复习,可怎么写呀!我正连声抱怨着,却看到同学们都在座位上奋笔疾书,便也拼命地写了起来。只觉得刚过了一会儿,就听见学校的广播响起:“放学了,请同学们在回家的路上……”啊?不会吧?我还有一整篇阅读没写呢,这怎么就下课了呢?顿时,我觉得这广播是多么的无情,多么得让人心烦!它就像箭一样刺痛着我的心。啊!最后一题,我和你永别了!

怀着无奈的心情,我将试卷交了上去。当时的我只想大哭一场,但最终还是忍住了。哦!刚才我哪来的勇气,我怎么敢将没有做完的试卷交上去?一切多么茫然——谁能告诉我,我该怎么做?

回想起以前,我因为速度慢而导致考试不理想,甚至被人嘲笑的事也不少,现在这种情况又一次发生,变成了我挥之不去的烦恼!

你说,我该怎样让这个烦恼远离我呢?

我的烦恼作文600字篇7

说起来,我似乎没有什么大烦恼,甚至在听到这个题目时,都想不出来自己有什么“烦恼”;但仔细一想,让我纠结的小烦恼还是挺多的。

昨天看到照到的烦心事!

现在我上了中学,学校离家有些远,家里便在学校附近租了房子。好处是方便,上学时可以节省不少的时间(当然也节省车费);然而于我来说弊端也是有的:以前上学多是坐校车,在车上可以碰到许多小学的同学,大家在一起,其乐融融;沿途路过其他中学时,偶尔也会看见往日的`同窗,同样感到惊讶和喜悦。不过最有趣的还是下午放学回家(这时的校车是赶不上的)。放学后,站在路边,一边和同学聊着天一边等公交车,有时等到晚上七点过,也觉得颇有意思。倘若时间早,如六点钟的光景,在车上还可以看到夕阳,不亦快哉!现在虽然每周都有一两天中午坐校车,但次数毕竟是少了,到底不如从前那么有趣。可如果天天坐车,“路漫漫其时间久兮”,我做其他事的时间便不会太充裕;还真是难以两全其美啊!

有些烦,不知如何写这篇作业,顺手拍一张窗外的景!

上了中学,作业也自然多起来,每天都有的是语文、数学、英语;有时还有生物、历史、地理、政治……每天写完作业以后,基本上就没有时间看课外书了。像四大名著、《明朝那些事儿》《最三国》《那时汉朝》还有其他许许多多、各种各样的书,都是在上小学时看的,当时一个月可以看完六七本;现在可就难说了。另外,小学五、六年级时自学的《新概念英语》、以前读的一些国学经典,现在都鲜有时间读了。多乎哉?太多也!

此外,诸如身体协调能力不好、晚上总睡不着、上课发言声音太小这些,也都算是我的烦恼吧!

这边窗外,“烦”花似锦!

既然有烦恼,就得想办法解决。我要提高做事的效率,这样便腾得出时间看课外书、做自己喜欢的事情,也可以睡得早些;关于身体协调能力么,我平时要多锻炼,放学后认真地跑步,并多向身体协调能力好的同学请教、学习;另外,虽然发言声音小一时改不过来,但我相信只要多练习,也会有进步的。我希望并相信,通过努力,我能把这些小烦恼一点点地解决掉!

我的烦恼作文600字篇8

一个人的成长是在不断的克服困难、挑战自我中实现的,但有的时候,由于自身的问题,一些事让我难以克服,这便成了我的烦恼。

“放学了,我健步跳上一辆自行车,然后两只脚稍一使劲,嗖!我便飞驰出去,超越了路上所有的车。一阵狂风吹来,我依然毫无畏惧的冲着。风从我耳边刮过,掀起我的衣襟。刹那间,我仿佛是一位奔驰沙场的骑兵,无所畏惧,冲向敌人……”“李毅,李毅!”就当我洋洋得意时,母亲进来了,“风这么大,窗户都不关,是不是成心想着凉呀!”我一言不发,默默的看着那被刮得吱吱响的窗户……

梦醒了。

我躺在床上,回味了许久,终于,我明白了,这只是梦。但我不甘愿,刚刚的一切明明是那么真实!以至于风的吹动,我都能感觉到。

我冲下楼,推出自行车到院子里,骑上去,牙一咬,一使劲,车便还是翻了。脚擦破了皮,我独自坐在楼梯上,撕着脚上那层快要脱落的`皮。几分钟后,我咆哮一声,一脚跺上去,自行车嗵的一声翻在地,我呆了,院里正在锻炼身体的一个老爷爷刚把腿踢到半空中,却打了个趔趄险些摔倒,显然是被着阵势吓到了,我把车子扶起,红着脸,一瘸一拐地勉强把它推回家。

我独自一人坐在窗边。

握紧拳头,紧抿双唇,看着车水马龙的街道上飞梭着的自行车,不解地想——为什么我的烦恼在他人眼里不值一提,而我却始终无法克服,难道真的是我太笨了?

在我的名字里有一个“毅”字,就是那个坚毅的“毅”,毅力的“毅”,我总在想,这个“毅”字真的适合我吗?我为什么没有足够的毅力去对付一辆小小的自行车?

……

长时间以来,这烦恼一直围绕着我,挥之不去。有时我甚至恨自行车这种东西为什么被发明出来。但我明白,更多的原因是我自身不够努力、不够坚持。

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