★欢迎新生发言稿：亲爱的一年级小弟弟小妹妹，大家好，我是——
从幼儿园到小学，我们正式迈进了校门，学习科目增加了不少，记忆的东西也增多了。不过，不用担心，我们给新同学支上几招：
第一，自己的事情要自己做。当你背起书包时，就对自己说我已经长大了，我是小学生。背上书包就是背起责任。甚至可以在背上小书包的时候，照一个相片，放在床头，天天提醒自己。
第二，试着学会交流。和家长交流，学了什么回家要讲，复述的过程就是复习的过程。和新同学交流，学会交朋友，一个星期记一个朋友，一个月试着认识班上所有的人。
第三，养成学习好习惯。听说读写理，一个不能少。专心听、大胆说、正确读、认真写，还有一个独立理。上课时，看着老师的眼睛，追着老师的动作，一边听一边动脑筋，学会用眼睛和动作与老师交流。
第四，相信自己一定行。别把自己和别人比，只要努力了，就能看到进步。第五，学习讲究好方法。不要爸爸妈妈做陪读，记忆可以边唱边学。比如学英语，更要大声读，唱唱读读。
此外，电话号码记得牢，先背家电，再背手机，安全自护靠自己。一年级的小同学，不要担心莫着急，慢慢适应慢慢学，今天表现就不错，倾听习惯一级棒！大家都来鼓个掌！（鼓掌）下面，请一年级代表也要跟大家说几句心里话！
敬爱的老师.亲爱的哥哥姐姐们
大家好！
我是来自105班的王心怡，首先请允许我代表一年级的全体同学，祝老师.哥哥姐姐们新学期快乐！
九月的天空，蓝蓝的；风儿，暖暖的；我们的心里，甜甜的——因为从今天开始，我们终于成为一名小学生了，我们的心情是多么激动啊！
走进农小，我们看到了宽阔的操场、碧绿的草坪和明亮整洁的教室，还认识了许多可亲的老师和同学，我们一下子喜欢上了这所美丽的学校。
爸爸说，学校是开启智慧的大门；妈妈告诉我，离开了幼儿园，我就告别了幼稚，我长大了。我是一名真正的小学生了！我一定要向勤奋的大哥哥、大姐姐们学习，在这里学知识、学做人、学劳动。在家做个好孩子，在校做个好学生，做个自豪的农小学子！
一年级新生代表发言稿
一年级新生家长会发言稿
一年级新生家长会发言稿
一年级新生入队发言稿
一年级新生家长发言稿
新生欢迎大会发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的2018级同学们：
大家上午好!
我是来自2016级机制1605班的刘祥生，现任机械工程学院学生会主席。很荣幸能够代表学院全体在校生站在这里发言。朗朗金秋，丹桂飘香，我们山东理工大学机械工程学院又迎来了新一批青春飞扬的学子。首先，请允许我代表所有在校生向来自四面八方的新同学们表示诚挚的问候和最热烈的欢迎!你们的到来让机械工程学院这支充满力量与梦想的队伍再一次焕发青春的光彩，机械工程学院也一定会因你们的加入而更加精彩!
看到你们就仿佛看到了两年前的自己，那时的我和你们一样，怀着理想、信念、希望，却迈着稍显懵懂无知的步伐踏入大学校园。时光流逝、岁月如梭，转眼间，四年的大学生活已经度过一半。两年来，我们过得充实，走得踏实;我们慢慢进步，也慢慢成熟。感谢各位领导、老师的谆谆教导，感谢学院为我们营造了浓郁的育人氛围。
“天行健，君子以自强不息”。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现青春个性的四年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，愿同学们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门公共基础课与专业课的同时，积极参加活动比赛丰富课余生活，广泛听取各类学术讲座;积极踊跃向党组织靠拢，自觉增强社会责任，培养创新精神，掌握专门知识，提高实践能力，锻炼健康身心，争做践行“五有”人才培养目标要求的“排头兵”。
“年轻允许失败，尝试就是一种胜利”。大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，学生会以及各学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的平台，组织能力、协调能力、管理能力、处事能力等在这里都能够得到充分的锻炼;这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向你们迎来，一种全新的生活正等待着你们来创造，一幅美好的蓝图正期待着你们来描绘。
从旧的学期到新的学期，从萌新成为学长，那第一次的结识始终难忘;那演讲时的情形历历在目;那专题研讨会上的发言言犹在耳;那些青春的记忆依然鲜明。而今，面前的你们，恰同学少年，风华正茂。正是人生中最富有青春活力的时期，你们凭借着不懈努力，实现了自己的大学梦，也踏上了人生路上的一个崭新的平台。然而，这里并不是终点，它是你人生中的新起点，是另一个梦开始的地方。放眼望去，一座又一座更高更险峻的山峰正等待着你的挑战!也许在这成长的路途上，会有荆棘，也会有坎坷，作为学长，在衷心祝福你们的同时，我们也会伸出热情的双手，给予你们鼓励，给予你们帮助，替你们加油，为你们祝福!亲爱的学弟学妹们，今天，当你坐在这里，就意味着已经开启一段新的征程。四年时间转瞬即逝，需要你们自己努力去把握方向。今天的各位站在同一起点，四年后谁与争锋？还看一朝一日。大学倘若是一场“绝地求生”，如果不想“落地成盒”就请从现在开始努力。认真学习，不要半途“泄气”；坚持锻炼，燃烧你的“卡路里”。无论是否能站在“C位”，都要带着“主角光环”，上演“一出好戏”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学弟学妹们，让我们怀着初心去度过四年的大学时光，用心去感受“厚德博学，笃行之善”的山理校训，用行动去传扬“机械先锋，精益求精”的机械荣光。请相信自己的选择，也请各位不要辜负自己的青春。用积极进取为青春涂上奋斗的底色，留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
最后，祝愿所有同学们学业有成，前程似锦!
祝愿领导老师身体健康，心想事成!中秋快乐！
祝愿我们母校的明天更加灿烂辉煌!
谢谢大家!
一年级新生家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天是一年级（3）班新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎。各位家长，你的孩子放在我们学校，我们作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面作简短说明。
（一）让孩子快快乐乐上小学
1．正确认识孩子即将面对的小学学习生活
（1）关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。想到这是小班，孩子在校时间长，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
（2）重心定位。
从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！
刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择小班的重要原因。但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。
当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
2．关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。3.注意你对孩子的评价
与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。
请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
学龄初期的儿童心理承受能力较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力！
（二）培养孩子的时间观念
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。早上8点前进教室。下午4：40以前必须有固定家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课要能保持较长时间的注意力，这个能力是需要练习的。关注孩子第一个星期的学习（特别是在家的学习安排）良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀，音乐课可能用到的竖笛等。依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天认真查看孩子的记事本，准备好第二天需要的学习用品。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。
要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。（三）入学需要具备良好个性品质
大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。其中包括：
自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。
动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。
好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。
毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。
合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。