回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面
这学期主要担任信息技术教学和学校电脑设备的检修、维护等工作。为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法
1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的`原则
信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。
2、努力转变学生学习方式
课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生根据自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行电子报刊的制作，同时也培养了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的锻炼机会。
3、选择合适的教学方法
教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：
①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。
③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。
④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。
⑤分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。
三、总结
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过浏览《中国信息技术教育》、《计算机应用文摘》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时要虚心请教有经验的老师。努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。
一、思想方面
作为一名计算机教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，默默奉献，为人师表。以培养学生能力为目标，以教给学生学习方法为重点，努力提高自己的教学水平。
二、教育教学方面
近几年来，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育和校本培训。在课堂教学中，我尊重学生的人格，关注学生的情感，创设和谐的教学环境，努力帮助学生全面发展。同时，我注重培养学生的自主学习能力，让他们学会探究、学会合作、学会思考，不断提高自己的学习能力。
三、教科研方面
积极参加上级组织的各种培训和研讨活动，并进行了多次公开课和讲座。在教科研方面，我注重理论与实践相结合，积极参与课题研究，并撰写了多篇论文。此外，我还积极参与学校组织的各类教师比赛和活动，不断提升自己的综合素质。
四、未来展望
回顾过去的一年，虽然取得了一定的.成绩，但也存在一些不足。比如在教学方法上还需要不断改进和完善，在教育理念上还需要不断更新和发展。因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和教育理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在这个信息化的时代，计算机课程已经成为小学教育中不可或缺的一部分。作为一名小学计算机教师，我在上半年的工作中，始终坚持以学生为中心，切实把自己的职责和使命落实到教学实践中。下面是我对这半年工作的总结。
一、立足课程理论，注重课程设计
在本次教学过程中，我认真研读了新的小学计算机课程标准，并通过自己多年来的教学实践，积累了一些教学经验。通过分析课程标准，我制定了每个学期计算机课程的总体教学方案，并在此基础上编写了每一个授课单元的详细教案。同时，在每次课堂教学中，我注重与学生的互动，让学生在具体的编程实践中掌握计算机运行规律和计算思维方法。
二、个性化教育，注重学生发展
针对每一个学生的差异化特点，我充分发挥个性化教育的优势，丰富课程形式，促进每位学生的全面发展。例如，对于自学能力强的学生，我会给予更多的实践机会，让他们能够较为独立地完成一些编程项目；对于学习进度稍慢的学生，我会耐心指导，不断鼓励，并根据他们的学习情况进行及时调整教学计划，确保每个学生都能够掌握基本的计算机技能。
三、创新教学，引导学生实践
为了让学生更好地掌握计算机技能，我采用了一些创新的教学方法，鼓励学生进行实践，并让学生体验计算机技术的`乐趣。例如，我让学生使用Scratch这个编程工具，让他们可以实现自己的编程创意，并让他们的作品展示在全校学生展览当中。在这个过程中，学生的创造力、表达能力和团队协作能力都得到了很好的提升。
四、注重细节，维护校园和谐
在课堂上，我注重细节，关心每个学生的学习情况和心理健康，积极跟进学生的各项事宜，在班级管理方面也做到了细致入微。在平时，我积极参与学校的各项活动，表现出良好的师德师风，得到了学校领导和家长的认可。
总之，这半年来，我的工作取得了一定的成绩，但同时也存在不少不足之处，需要在以后的工作中不断改进。我相信只要坚持以学生为中心，不断探索创新，就一定能够在计算机教育领域做出更好的成绩。
本年度我担任计算机教师以来，在学校领导和同事的热情帮助下，我在思想认识、教育教学等各个方面都取得了很大的进步，但仍存在诸多不足。现将本年度以来的工作情况作如下总结。
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
紧紧围绕学习“新课程、构建新思路、尝试新教法”的目标，不断更新教学观念，探讨提高课堂教学效率的因素。在自主创新上下功夫，注重引导学生独立思考、主动探索、合作交流。
学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内外的各种培训和学习，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
积极参加上级和学校组织的各项政治学习和业务学习。同时订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
二、认真分析学情，研究特点，各个击破
四年级的学生，他们的年龄和心理特点是：好奇、好动、喜欢模仿、争强好胜。但他们心灵脆弱，自尊心强，他们经不起风吹雨打，也经不起小小的挫折。在课堂上，只要你激发了他们的兴趣，他们就能找回自信，克服自卑，点亮自己的'闪光点。所以，我在课堂上一贯是精神奖励优先，哪怕是一点点的进步，我都会给予表扬。
三、注重方法，把握规律，事半功倍
在上机操作过程中，如果只进行演示和简单的讲解，学生可能只会记住操作过程，而忽略了操作的步骤。这样，学生在自己操作时，面对的都是一个个具体的操作问题，不能利用知识的迁移去解决。所以我在演示时就注意指明方法上的相似或相同点，引导学生学会自己思考创造。
学习是有规律的，知识的形成和能力的培养是有层次的。我在组织课堂教学时，对于一种问题不能只进行一次的演示说明，而是要经过“一放二扶三放”的几个阶段，让学生自主探究，亲自实践，重复再现相似的过程和结论，帮助他们在头脑中逐步形成能力。在学习一种新方法时还要及时复习前面学过的方法的使用，做到方法的迁移。
四、牢记计划性、系统性和连贯性
人们常说：“有一份耕耘就有一份收获”，回头一望，这学期还是很忙碌的但收获的确不少。这学期我参加了市里组织的小学教师计算机中级的培训以及县组织的新课程培训和班主任培训等学习活动。通过培训我不断地去反思自己的教学思想和教学方法。“十年磨一剑”，短短的几个月这里记载了我辛勤的汗水和努力的点点滴滴。这学期的收获与努力虽然暂告一段落，但是我会继续努力尝试和探索，“路漫漫其修远兮”，让我在今后的工作实践中去获得更大成绩吧！
时间飞逝，转眼间，20xx年已经成为过去，回顾过去的一年，我作为一名计算机教师，在教育教学和教研工作上，在领导的关怀和同事们的支持下，付出了不少的努力，也取得了一些成绩。现在，我将对自己的工作进行一个总结和反思。
一、教学工作
在本年度的教学工作中，我担任了初二年级的计算机课程。我认真研究教材，制定教学计划，精心备课，充分利用多媒体教学资源，通过多种教学方法的.运用，激发学生的学习兴趣，提高他们的计算机素养。同时，我也注重学生的个性差异，因材施教，关注学生的成长。
二、教研工作
我积极参与学校的教研活动，认真听取其他老师的经验分享，学习他们的教学经验和教学方法。同时，我也积极参与各种教研活动，探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平。
三、团队合作
在工作中，我积极与同事合作，共同完成了一些重要的教学任务。我们共同探讨教学方法，分享教学经验，提高了彼此的教学水平。同时，我们也积极帮助年轻教师，帮助他们提高教学水平。
四、成绩与不足
在过去的一年中，我取得了一些成绩。我指导的学生在全市计算机比赛中获得了好成绩，自己也获得了一些教学奖励。但是，我也意识到自己存在一些不足。例如，在教学方法上还需要进一步探索和创新，同时也要加强与家长的沟通和合作。
五、未来计划
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出贡献。我相信在领导的关怀和同事们的支持下，我会取得更好的成绩。
总之，过去的一年是充满挑战和机遇的一年。通过不断的努力和学习，我取得了一些成绩，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养。
新学期伊始，作为小学计算机教师，我深感责任重大。在过去的这个上半学年里，我努力积累经验，不断提高业务水平，力求在教学中做到最好。下面，我将从四个方面进行总结和回顾。
一、教学准备
针对小学生的特点和计算机科学的逻辑性，我在教学过程中先后准备了课堂PPT、书面教材、Puzzle等多种教具，为学生营造了一个参与度高，互动性强、生动有趣的教学环境。
其次，我定期更新备课内容，每周都会推出新的教学案例，分享最新的计算机科技动态，通过链接、视频等多种形式，与学生进行互动和交流，让孩子们深刻理解计算机科学中的新知识、新思想和新方法，在知识上不断突破自己。
二、课堂教学
在每个授课过程中，我认真观察和分析学生们的表现，及时调整自己的教学策略。通过讲解、演示、问答等方式加深孩子们的理解和记忆，让知识得到更好的理解和应用。
同时，我注重培养学生的动手能力，提高他们的实践操作技能。通过小组之间的合作互动和竞赛，激发幼小的孩子的学习兴趣和主动性，使学生们在课堂上不仅获得到了知识，还掌握了实践的技能，把知识运用到生活中，得到了深度的体会。
三、思想教育
在计算机科学教学中，我注重对学生进行思想教育。在授课过程中，我不仅将重点放在教学内容上，更注重对孩子们的品德品质、道德意识和创新能力进行培养。通过环保宣传、网络安全等主题的宣传活动，激发孩子们的责任感和公民意识，让孩子们理解社会角色的责任重大和重要性。
同时，我还注重对学生的个性自我培养。针对不同个性的孩子，我给予不同的关注与引导。让他们能够在感性地学习过程中不断发现自我的生命体验，树立勇气、自信和责任意识。
四、评估与反思
每个教学有着自己的特点和个性，学生的接受度和学习效果也存在差异。为此，我对每次教学进行详细的评估，及时发现问题，加以整改。
在教学过程中，我还注重收集学生建议，收到学生反馈后，在下个课堂补充学生未理解的知识点，并根据学生的`反应，调整教学内容，不断吸纳改进意见。
总之，从上半学期的教学经验中，我深刻体会到，教育工作要注重过程和方法的创新，要在课前做好准备，提高自身的教育素质，不断反思和修正，才能更好的发挥自己的教学优势，教育出有用、有品质的小学生。在未来的教育教学中，我会更加努力，提高自身的教学水平，争取以更高的标准来完成本职工作。
各位领导、老师们：
大家好!下面，我就任现职以来的工作情况作如下总结：
一、根本情况
xxx，男，1970年出生，1990年于湖州师专数学教育专业毕业后，被分配到官堂中学，1996年调动到西塘中学，至今已近20年教龄。参加工作头6年担任数学课教学，从1997年开始任教信息技术课。_年我被评为中学一级教师，_年于杭州师范学院计算机科学与技术系本科函授毕业。
自1997年，开始是数学课、信息技术课两头兼，后来逐步全部转向信息技术。一直来，我负责学校的信息技术课教学、学校电脑设备及网络的管理工作，经历了学校的信息技术教学的起步、开展到目前全面普及、已成规模整个过程，对学校的信息技术教学、设备管理、网络管理作出了应有的奉献。
二、政治思想和道德方面
多年来，我始终明确政治目标，注重品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想，为人师表，保护爱生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱本职工作，和全体教师团结协作，共同关心培育学生，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。
服从学校安排，按学校要求做好各项工作，不计个人得失，个人利益服从于集体利益，具有奉献精神。自参加工作以来，我担任过数学教学、信息技术教学、信息技术和数学、思想政治等混合兼课、班主任、网管等各项工作，只要是学校需要，我都是欣然接受，认真做好，从来没有怨言，更从来没有向学校提要求，讲条件。
我为人谦和，待人诚恳，生活和工作原则强。平时和同事们和睦相处，对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总是尽力去帮助，深得大家的信任和好评。作为学校的电脑设备和网络管理，做到公私清楚，严格把关，从1997年学校的第一批电脑到目前学校的各种电脑及相关设备，它们的配置性能、来龙去脉我都搞得清清楚楚，为学校管理好电教设备，让学校领导和同事们放心。
三、日常教学、学生管理和学生辅导方面
作为一名信息技术教师，我深刻地认识到信息技术课教学的地位越来越重要，认识到信息技术课教学是新课程改革顺利实施的重要一环，认识到信息技术课教学是现代教育教学中培养创新型人才的重要途径。因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精，每年都能圆满地完成教学工作。虽然，初中信息技术课在成绩考核和对学生升学影响等方面都相对宽松，但是一直一来我都是把搞好课堂教学、提高教学质量放在工作的首位。
(1)历年来，我任教的初三年级在信息技术等级考试方面，做到参考率高，合格率、优良率在全县各校中总能位居前列。
(2)自1998年以来，我辅导的学生在参加学生电脑操作比赛、学生作品比赛中，根本都能拿到县级个人二等奖、三等奖和团体二等奖、三等奖的成绩，在农村学校中一直属成绩不错的。
(3)20xx年机器人竞赛首次普及到农村学校，我辅导的两名学生过关斩将，依次获得县级一等奖、市级二等奖和省级二等奖的好成绩。
四、教研成果和获奖方面
多年来，我能做到认真钻研业务，把握教育开展的新方向，捕捉信息技术教育新趋势，在教育教学研究、学科专业知识、业务能力和教学水平不断提高自己的水平。
(1)_年以来，我编写的工具软件《几何画板打包机》在网上公布后，受到全国各地使用几何画板的教师的欢送和肯定，为几何画板软件的'推广使用作出了一定的奉献。
(2)_年，论文《浅析初一年级的应用题教学》获县论文评比三等奖。
(3)_年，获县级优秀班主任。
(4)_年，课件《频率分布与直方图》获k12中国中小学教育教学网课件评比全国三等奖。
(5)_年，论文《搞好电脑教室软件系统建设，为日常教学提供满意的平台》获市级二等奖。
(6)_年年，获校级双高课三等奖。
(7)_年年，自编教学辅助软件《流程图编程工具》获县级评比一等奖，获市级评比二等奖。
(8)20_年，论文《九年级程序设计初步教学的实践和思考》获市级二等奖。
(9)20_年，申报课题《基于自主开发流程图编程环境下的初中程序设计教学的实践与研究》获县级立项。
另外，我在辅导学生参加各类计算机相关的比赛中，获得假设干个优秀辅导员的称号。作为学科备课组长、教研组长，认真搞好每周的备课组活动，配合宣富金组长搞好综合组内的教研活动等。
信息技术日新月异，所以，知识更新对信息技术课老师尤为重要。我作为年近四十的老教师，兴趣广泛，乐于接受新生事物，在信息技术教育领域一直跟上时代的脚步，并不断成长。今后将不断努力，继续进取，力争为学校的信息技术课教学做出更多奉献。
五、设备管理和网络管理方面
学校的电脑设备和网络的管理工作是我工作的另一个重心，而且这局部工作占了大量的工作时间和精力。这个是需要耐心、细心和责任心的工作，我在这方面具备了这些要求，工作一直开展得扎实有效。
(1)无论是老学校还是目前的新学校，整个办公网络和教学网络的配置和安排都有我辛勤的劳动付出。今后随着办公自动化的进一步推进，这块工作还有很多要去做。
(2)配合总务处做好学校的电脑及相关设备的登记管理。十几年来，凡我经手管理过的设备，配置性能、来龙去脉都清清楚楚。我校一直能够做到设备管理标准，利用率高。
(3)做好电脑及相关设备、网络环境的日常维护维修工作。虽然这项工作费时费力，但是我一直坚持为学校和同事们效劳的思想，默默奉献，有很强的责任心，同时工作经验丰富，并不断学习，工作的效果和效率都比拟好。另外，我做事有完美主义的倾向，做事追求一种自我感觉完善无缺憾的状态，所以日常维护工作应该是能让人满意和放心的。
(4)学校网站和其他相关网站的建设。从_年以来，我一直负责学校网站的搭建和管理工作，其中经历五、六次改版。创立和改版网站都是很费心费心的过程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息时间，做这项工作还是需要不计较个人的事的奉献精神。
(5)协助各部门做好一些临时性的工作。多年来，校长室、教导处、总务处等布置的临时性工作很多，通常这类工作通常是处理起来比拟繁琐的，但是，我做到即使加班加点也保质保量完成任务。比方，遵照教务处要求，每次月考成绩的数据分析;期末考试的学生座位混排;课堂录像的摄制等等。
(6)教师电脑技术培训和帮助指导工作。每当同事们在做课件、查资料等方面请求帮助的，我都能出手帮助。当然，电脑技术范围广博，个人的技术能力还是有限的，我提供的帮助只能是尽自己的能力水平范围的了。根据上级部门或学校要求，每年都会有组织教师的电脑技术、网络平安的培训，随着我校扩大、电脑设备增多等情况，今后还要加强这块工作。
以上是我对任一级教师以来的工作的回忆和总结。请领导和老师们评议。今后，我将在自己的工作岗位上继续努力工作，提高自我，为滨海中学的教育事业奉献自己的力量。
作为一名计算机教师，我在过去的一年中有许多的收获和反思。以下是我对今年工作的总结：
一、教学工作
课程组织和内容安排：我负责教授多门计算机科学相关课程，包括编程、数据结构、算法、网络等。我根据学生的需求和反馈，不断调整和优化课程内容，以提高教学质量。
教学方法和手段：我采用了多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、编程实践等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，我也积极推广在线学习和多媒体教学，提高学生的学习效率。
学生评估：我采用了多种评估方式，包括作业、考试、项目等，以全面了解学生的学习情况和进步。同时，我也鼓励学生进行自我评估和互相评估，以提高学生的学习积极性和参与度。
二、科研工作
论文发表：今年，我发表了多篇学术论文，包括国内外知名期刊和会议。这些论文涉及计算机科学领域的.多个方向，包括人工智能、机器学习、数据挖掘等。
课题研究：我参与了多个和校级课题，包括自然科学基金、863计划等。我在课题研究中负责算法设计和数据分析等工作，提高了自己的科研能力和水平。
技术交流：我参加了多次技术交流会议和研讨会，与同行专家学者进行了深入交流和讨论。这些活动不仅拓宽了我的视野和思路，也为我今后的科研工作提供了更多的合作机会。
三、学生工作
我担任了多个学生的导师和指导教师，负责指导他们的课程学习和科研实践。
计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划。
一、本学期教学的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
二、教材的重点和难点
1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
三、教学目标
1、知识与技能目标：
通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
2、过程与方法目标：
要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的.几大部件。建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯
通过应用“word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是小编辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。
3、情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
四、教学措施：
通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教裎可以是一个或多个任务。
利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。
通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。
课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。
采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。