一、活动主题:
亲近自然,热爱生命
二、活动目的:
通过生态动物园之旅,让同学们开拓视野,增长见识,放松心情,缓解学习和工作压力,丰富大家的课余生活,保护动物关爱生命。增强自我保护与自然保护观念,提高环境和动物保护意识。同时培养班级同学们得团队精神和协作能力,打造精品团支部,使大家在潜移默化中对班集体有强烈的归属感。
三、活动时间:
四、活动地点:
长沙市生态动物园
五、活动人员:
六、活动安排:
各组负责组长:
七、注意事项:
1、由于本次活动路程较远,大家一定要服从组织安排,不要擅自单独行动,必要时请向各组组长说明。
2、游览时注意安全,特别是车行区一定要乘车进入。
3、请大家自备干粮。
4、活动往返包车接送,全体同学同去同回,活动过程中要注意安全。
一、活动目的:
人人都说,柯小的学生是幸福的,因为学校他们搭建了很多体验的平台;柯小的老师是辛苦的,因为我们要付出更多的时间和精力。平日里的我们,把爱心和耐心毫无保留地献给了学生,对自己的孩子太过吝啬了。今天,是一年一度的教师节,在接受祝福和感恩的同时,也关心关心自己的孩子。亲爱的老师爸爸(妈妈),蹲下来吧,利用一点工作之余的时间,听孩子说句心里话,跟孩子玩个小游戏。
二、活动时间:
20xx年9月10日16:00-17:30
三、活动地点:柯小足球场
四、活动内容:
亲子游戏1:请让我来帮助您
游戏设计组织者:孙水英、章柳
完成此项亲子游戏,得一副羽毛球拍运动器具
奖品寓意:老师爸爸(妈妈):请放心,我会拥有健康的体魄,做阳光的孩子!
亲子游戏2:真心话儿大冒险
游戏设计组织者:葛龙玲、顾惠娥
完成此项亲子游戏,得一盒五彩画笔。
奖品寓意:老师爸爸(妈妈):请省心,我能描绘灿烂的童年,做自信的孩子!
亲子游戏3:爬雪山来过草地游戏设计组织者:蒋东华、徐敏完成此项亲子游戏,得一盒爱心巧克力
奖品寓意:老师爸爸(妈妈),请开心,我要温暖身边的人们,做善良的孩子!
亲子游戏4:车轮滚滚向前开游戏设计组织者:范汉权、谢春英完成此项集体游戏,得一本书。
奖品寓意:老师爸爸(妈妈),请舒心,我会交个高尚的朋友,做快乐的孩子!
活动目标:
1、为了增进家长们的沟通,让家长互相熟悉。让孩子和爸爸、妈妈一起去感受秋天,感受家庭的温暖和快乐。让孩子们知道要尊敬和关心爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,把好吃的东西让给他们先吃;学会与人交流、相处。
2、让幼儿尽快熟悉起来,成为好朋友,使他们在心理有牵挂,喜欢上幼儿园。
3、促进了家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流,提高了孩子们的表现能力和社会交往能力。
活动准备:
1、自备野餐物品:水果、面包、沙拉酱、火腿肠、水、零食、小刀等(提醒家长记得带垫在草地上的布或草席)。
2、挑选家长委员会成员,让家长参与讨论,共同拟订“野餐计划”,并分工合作。如时间、地点、所带物品、活动流程等。
参加人员:本班教师、家长及幼儿。
活动时间:10月7日上午9:00
活动地点:
活动流程:
1、集合、整队、清点人数
(1)全家做好出发前的准备工作。
(2)选择交通工具,并做好出游前的安全提示。
例:爸爸可以提示大家分别检查各自负责的物品有没有带齐全;妈妈可以和幼儿一起讨论一些有关于出门的时候要注意的安全问题。
(3)到达目的地后,选择活动大草坪,自由围坐成大圆。
2、认识朋友,并进行亲子互动游戏。
全家一起游戏,玩丢手绢、切西瓜等游戏,主要鼓励幼儿表现自己,如可以让他把在幼儿园学到的本领展示出来。
3、家庭野餐、育儿交流
(1)请幼儿介绍自己带的食物,并一起讨论大的、好吃的东西应先给谁吃。
例:妈妈:“宝宝,你来说说我们都带了什么好吃的东西呢?”宝宝自己回答。妈妈再拿起一个食物问:“宝宝,这个橘子很好吃,宝宝也想吃,奶奶也想吃,应该怎么办呢?”
(2)自制野餐食物:将水果、沙拉酱、火腿肠放入面包中作成汉堡包,分享食物。
3、合影、郊游活动。
4、结束活动
清点人数,与朋友再见。
指导思想:
为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。
活动目标:
1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
活动准备:
一个小动物手偶
小动物粘纸(同样的6套)
姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)亲子挂牌和附页卡纸(5份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等
录音机、小班早操律动的音乐
8月7日第一次活动过程:
来园活动:9:00——9:30
找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼
请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)
请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员
家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)
9:30——10:00
放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)
老师介绍看标记学收玩具
生活活动:
老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)
点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里
快乐游戏:10:00——10:30
点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。
亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋
8月30日第一次活动过程:
来园活动:9:00——9:30
鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼
请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;
家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师
家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)
9:30——10:00
放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离)老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家
生活活动:
老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法
分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;
三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏:10:00——10:30
巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)
饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。
离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
生活活动:
老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)
点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里
快乐游戏:10:00——10:30
点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。
亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋
8月30日第一次活动过程:
来园活动:9:00——9:30
鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼
请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;
家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师
家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)
9:30——10:00
放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离)老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家
生活活动:
老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法
分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;
三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的`情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏:10:00——10:30
巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)
饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。
离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
家园互动:提醒孩子将玩好的玩具送回家后,再去更换玩具玩,养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与,在活动中你有什么建议、需要请与我们联系,我们将热诚地为你和孩子服务。
附儿歌:
小水杯
小水杯,手中拿,我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去,宝宝天天爱喝水。洗手
洗手液,压一压,手心手背搓一搓,咦,泡泡出来了,冲一冲,甩一甩,再拿毛巾擦一擦,我的小手喷喷香。小香蕉
小小香蕉有礼貌,点点头,弯弯腰,见了老师问声早,见了朋友问声好。