寒假时，我做了一个小实验叫既能漂浮又能下沉的针，听起来是不是很神奇，这个实验特别有趣。
需要的材料是：一个透明玻璃杯、清水、一根针、一个镊子和一瓶清洁剂。操作方法是：首先在杯子里倒满清水，然后用一个镊子小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面。我反复做了好几次，都失败了，手有些抖，把镊子松开的一瞬间，针没有完全放平，针坠落下去，我有些气恼。后来我平静下来，深吸一口气。稳稳地撤出镊子，呀！成功啦。
实验的第二个步骤是，让浮在水面的针下沉。我向水里滴了几滴清洁剂，针却纹丝不动。咦？是我一不小心滴多了，还是水放少了？过了一会儿，针晃动了一下，就慢悠悠地沉下去了。"成功了！我欢呼着。
我的大脑中有一个疑惑，水已经把针撑住了，为什么又会沉下呢？为此我查阅了资料：原来是水的表面张力托住原本应该沉下的针，使之不会沉下。而清洁剂降低了水的表面张力，针就浮不住了。
通过这个实验，让我明白一个道理，做什么事情都要有耐心。
科学特别有趣，不信你就赶快试一试！
今天，我看见马老师做了一个实验。这个实验只需要一张纸、一个玻璃杯和一盆水。
我回到家也学着做了这个实验。我找到这些东西之后，我先在杯中装满水，再把纸盖到杯口上。然后，立刻把杯子倒过来，哪知，水洒了我一裤子。做一个实验也太难了吧！这时，妈妈走过来，说：“孩子，你没把纸按紧啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教训，再实验一次。这次我把杯中的水盛到都溢出来了，接着拿出一张纸，使出吃奶的劲儿，使劲按了下去。然后检查一下是否按紧了。检查完毕，我心里想：这次一定要成功，不然我的面子都要没有啦！我在心里不停地给自己打气。
吸了一口气，心里默默地鼓劲：加油，准备开始了！我闭上眼睛，慢慢地把水杯倒过来……
“成功了！”妈妈惊喜地叫道。
我连忙睁开眼睛，果然滴水不漏！我欢呼雀跃起来，妈妈对我直点头，一个劲儿地夸奖我。
这个实验的奇妙在哪里呢？我马上查了下资料：原来杯子里没有空气，而纸片外有大气压力，纸就被大气压力给封在了杯口，这样水就不会洒出来了。
科学真有趣！以后我要多学习，掌握更多知识。
最近我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的小实验，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我来教大家怎样做这个小实验。
首先，我们要准备一个装满水的透明玻璃杯，一盒火柴棍和“万能胶”。接着，我们要在火柴棍上涂一层厚厚的“万能胶”，然后小心翼翼地把火柴放进水里，再请大家耐心地等待一段时间……
不一会儿，哇！奇迹发生了！火柴棍慢慢地直立起来，然后欢快的跳起了舞。火柴棍一会儿跳着优雅的华尔兹；一会儿又转过身来跳着活泼的拉丁；一会儿又一摇一摆的跳起了街舞……过了一会儿，火柴停止的舞蹈，静静地浮在水面上，可没过一会儿，又跳了起来。火柴像这样循环了七八次，就再也不动了。
是什么神奇的力量让火柴棍跳起了舞呢？我上网查了查，原来是这样的：当万能胶与火柴头的磷接触后会产生一种气体，气体越聚越多，就会使火柴直立起来，气体挥发时，火柴便被带动着舞蹈起来。过了一会儿，火柴最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再次跳舞。
在我们的生活中处处有科学，只要你留心观察，就会有新的发现！
今天我看了老师发来的小实验视频：鸡蛋浮起来了。可是鸡蛋真的能在水里浮起来吗？我心里充满了疑惑，在好奇心的驱使下，我迫不及待地找来材料，准备亲自做一做，证实一下，不是有这样一句话叫“实践是检验真理的唯一标准”。
说干就干，我立刻找来一瓶清水、一袋食盐、一个玻璃杯、一枚鸡蛋和一支筷子。准备工作做好了，实验就要正式开始了，心里还有点小忐忑，不知道实验会不会成功。
我先往玻璃杯里倒了适量的水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听“噗通”一声，鸡蛋沉到了杯底，一动不动像一个文静的小姑娘。接着我就往水里加入一勺盐，盐就像雪花一样飘飘洒洒落到杯底。然后我拿出筷子轻轻地搅拌，让食盐充分溶解在水中，鸡蛋随着我的搅动微微动了动，就又沉在水底像个熟睡的娃娃纹丝不动了。我心里嘀咕着，咋没浮起来呢？是盐不够多吗？于是我又往水里加了几勺盐继续搅拌，水也逐渐浑浊起来，一直到第六勺盐放进去时，奇迹出现了，鸡蛋缓缓地浮上来了，看着慢慢上浮的鸡蛋，就像跳芭蕾的娃娃，我兴奋地尖叫了起来。
实验成功了，可鸡蛋为什么会在水中浮起来呢？我询问了姐姐，姐姐告诉我：“水是有浮力的，在清水中加入食盐，水的密度会变大，盐分越多，水的密度就越大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”听了姐姐的讲解，我终于知道鸡蛋浮起来的秘密啦！
今天这个实验告诉我生活中有许多知识，只要我们留心观察，就有无数意想不到的发现。
听说盐可以让棉线和冰块冻在一起，于是我决定亲自去试一试。我准备了三克盐、一块五克的冰块、一个盘子、一个勺子和一根细细的棉线。我心想：“我从来没有听说过盐、棉线还有冰块有什么关系，难道盐可以使棉线和冰块冻在一起？如果可以，那原理又是什么呢？
我迫不及待地开始做实验。我先将冰块放在盘子里，然后把棉线放在冰块上，再用勺子起了两克盐，撒在冰块和棉线的交接处，我观察了一会儿，盘子里的水渐渐变多了，可之前融化的那些雪水不知道是蒸发了，还是别的什么原因不见了，真奇怪。等我提起棉线的时候冰块弟弟已经握着棉线姐姐的软软的手，跟着她走了。也就是跟着他的姐姐飞上了天。看着这样的场景，我心里简直打了无数个问号，到底是什么力量呢？
这时，我问一直都站在我身旁的爸爸：“爸爸，这个实验真神奇。你知道这个实验有些什么原理吗？”爸爸回答道：“因为站可以把水的家点降低，让一小部分的冰融化成冰水，那些冰水遇到还没有融化的冰就又凝结成冰了，这样就把棉线和冰块冻在一起了。”
哇！原来盐可以使冰融化成冰水呀，以后要解冻什么食物，把盐撒上去就可以了，不过会让食物变咸呢！呵呵。
科学看似很神奇，其实与我们的生活息息相关。今天我就发现了一项有趣的小实验热气球升空实验。
我迫不及待的按照实验要求着手准备材料，包括硬纸卡、小蜡烛、塑料袋。首先，我用硬卡纸卷成一个小圆筒，并在圆筒下方剪两个小通气口来保证空气流通；然后用打火机把蜡烛点燃，放平稳；接着，我将圆筒小心的罩在蜡烛上；最后我把塑料袋套在圆筒上，用手轻轻地扶着塑料袋，等着热气球中的空气加热完成。时间一分一秒的过去，五分钟左右，我小心翼翼地松开双手，希望它能一飞冲天。可是热气球并没有飞起来。我与爸爸讨论了一番，认为是热气球中的空气没有加热到足够的温度。知道了原因，我们就开始改进了实验。我把圆筒剪短了一些，让塑料袋和蜡烛之间的距离更近一点。爸爸也将蜡烛多点燃了两支，使空气加热的速度更快温度更高。接着，我们满怀希望又重新做了一次实验。这次，我们的热气球终于晃悠悠的飞上了半空，我高兴的又蹦又跳，大喊：热气球飞起来啦！。热气球在空中飘了一会，就在空中打了个滚，慢悠悠的掉落到地上。
实验后我请教了科学老师，老师告诉我热气球里的热空气比冷空气轻，所以热气球可以飞到天上，我们生活中的走马灯、孔明灯也是利用了这个原理。
生活中处处有学问，只要我们留心观察，仔细探索，就一定可以发现其中藏着的秘密。做一个有心人，我们都可以成为科学小达人。
我是个小科学迷，平时喜欢看科学方面的书籍。星期天读了一本关于土豆实验的书，这个实验立刻引起了我的兴趣，勾起了我做实验的欲望，我想也要做一次。
说干就干，这个实验很简单，需要的材料也不多：一个土豆先生，一小瓶碘酒，一张纸，一个塑料盆，一些棉签，一把水果刀，当然也可以用家里的菜刀。材料准备齐全，我跃跃欲试，心情有点儿小激动。
首先，我把土豆用刀切成一些片，用于初步的实验，还切了一些条状的用于后边的实验。然后拿出棉签，蘸上碘酒往土豆片上涂抹。书本上的经验告诉我，过一会儿土豆就会变色了。可是我急不可耐，等啊等，眼睛紧紧地盯着土豆片，它就是不变色。我心里不免忧虑担心起来：这是怎么了？我明明按照书上的步骤一步一步操作的啊，难道是是碘酒涂得不够多，还是时间没到？或者是这样做实验根本不会成功？
我赶紧去问知识渊博的老爸，爸爸笑着说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，时机还不成熟，稍等片刻，你再去看。爸爸的话给了我很大的启发，也让我的心里踏实了许多。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。
牛刀小试，我接着把原先切好的土豆条也涂上碘酒，等它们变了色，我就可以拿这些特制的“土豆笔”在纸上写字了。这次我就没那么心急了，坐等奇迹的发生。然后拿着“土豆笔”在纸上写字。我发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，也很漂亮。
通过这个小小的实验，我知道了当一个科学家就需要有足够的耐心才能成功。
感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！
俗话说得好，水火不相容，比喻二者对立，绝不相容，就像水和火那样没有办法在一起。今天我就要来做一个实验，试试水和火是不是能和睦共处。
我准备的实验材料有：一个塑料盒，一根蜡烛，一个打火机，一瓶水。
我先用打火机再蜡烛底部加热，把蜡烛底部融化后的蜡烛油滴到塑料盒中，然后把蜡烛固定在盒子中间，接着我点燃了蜡烛，再慢慢地把水倒进盒子里。等到水快接近燃烧的蜡烛芯时，便停了下来，蹲在一边耐心等待。只见，蜡烛芯周围的蜡油开始融化成液体状，渐渐地蜡烛芯燃烧到和水面持平。这时，神奇的一幕发生了，蜡烛竟然在水面上燃烧了！不过好景不长，火苗从原来的2厘米左右变得越来越短，火焰也越来越暗，经过13·68秒，火苗“哧”的一声完全熄灭了。我发现烛芯周围的水面上漂浮着一层薄如蝉翼的蜡油。
原来融化的蜡烛油遇水冷却凝固，把蜡烛芯和水隔离。等蜡烛芯燃烧到水面下的时候，这层保护膜就不能保护到蜡烛芯了，蜡烛自然就熄灭了。我以后还要做更多的实验，学习更多的科学知识。
一天，我看见电视节目里做了一个挺有趣的实验。我为了验证这个实验，跟着电视上重新做了一遍。
我先把苹果切成片，然后，我拿来一个盘子，在里面放了点盐，接着我又放了一点开水，最后，我把苹果放在盘子里。开始等待30分钟。一分钟，两分钟……10分钟……30分钟。在我等待的过程中，我一直盯着盘子里的苹果。时间到了，我拿出盘子里的苹果，咬了一口，发现味道比以前更甜了。我左思右想，到底因为什么能让苹果更甜呢？我猜测，肯定是盐化成盐水导致的。
于是，我查阅了大量的资料，原来，苹果细胞中的水分扩散到盐水中（盐水的浓度比较高，水就会流出），所以苹果的糖含量升高，会更甜，还有苹果中的一些酸性物质也会渗出，苹果中的酸性物质就会减少，就会变得更甜。
通过了这个实验，我明白了：生活中处处有学问，只要处处留心，善于动手，多观察，多思考，就一定能有新的发现。
你们都吹过气球吧，白醋和小苏打也能吹气球，你们相信吗？我不相信，所以我做了一个实验来证明这一点。
我拿来了几个气球，又找来了几勺白醋和小苏打，还有一个空瓶子和半张A4纸。好了，实验材料准备齐全，可以开始实验了。
首先，要把小苏打倒进气球里。我把纸卷成漏斗，插在气球口里。然后，小心翼翼地把小苏打倒进了漏斗里。只听“沙沙”几声，小苏打顺着漏斗钻进了气球里。
接着，我往空瓶子里倒了三勺白醋，再把气球嘴扣在瓶子上。这时要特别小心，必须让气球垂在瓶子旁边才行，不能让小苏打漏进瓶子里。我有点紧张，心里想：“如果小苏打漏出来了，实验可能就不成功了，那该怎么办呢？”不过还好，小苏打并没有漏出来。
最后，我把气球提起来，让里面的小苏打全部倒进瓶子里。瓶子里发出“滋滋”的声音，不断冒出白色的小气泡。我还以为里面的液体像水到了沸点那样沸腾了，我用手摸了摸瓶子，却发现瓶子里液体的温度和外面差不多，真奇怪呀！再看看气球，神奇的事情发生了，气球慢慢鼓了起来，它越来越大，越来越大，直到瓶子里的液体不再冒泡了，才慢慢停下来。我的实验成功了。
我不明白为什么白醋和小苏打能让气球鼓起来，就去问爸爸。原来，它们在一起形成了化学反应，变成了二氧化碳气体。
通过这个实验，我明白了：科学是奇妙的，只要我们一直去探索，就一定会有新的发现。我觉得科学挺有趣的，相信我会越来越喜欢它的。
一天，我在书上看到了一个科学小实验——白醋小苏打吹气球，我心想：白醋和小苏打，一个是液体，一个是固体，怎么能吹气球呢？为了弄清楚这个疑问，我决定亲自动手做这个实验。眼见为实，耳听为虚嘛！
我迫不及待的找来一张纸、一个气球、一个空饮料瓶和一瓶小苏打，又从厨房里拿出一瓶白醋和一个勺子，整整齐齐地摆在桌子上，一切准备就绪。
接下来实验开始了，我先把纸卷成一个漏斗，放到气球的充气口上，接着用勺子舀了两勺小苏打，通过漏斗倒进气球里。装了小苏打的气球，大了一点，像一个正在倒水的杯子。然后我把白醋也倒进瓶子里，白醋散发出阵阵酸味，有点像酸奶。之后，我把装入了小苏打的气球，小心翼翼地套在饮料瓶口上。我快速地将气球向上一提，让小苏打落入瓶中。神奇的事情发生了，瓶子里的白醋迅速从透明变成了白色，产生了大量的泡沫，还发出咕嘟咕嘟的声音，再看气球，居然真的一点点变大了。最后足足有一个柚子那么大，真是太不可思议了！
做完实验后，我疑惑地问妈妈：“为什么白醋和小苏打会把气球给吹大呢？”妈妈说：“这是因为白醋和小苏打混合后会产生很多二氧化碳，你把瓶口用气球给套上了，这些二氧化碳只能钻到气球里，气球就鼓起来了。”原来是这样呀！
通过这个实验，我明白了：生活中处处有学问，我们要仔细观察，勤于动手，这样才能有更多有趣的发现。
一天，我在看书的时候，发现可以用牛奶、白醋做塑料。我想：为什么不自己试着做做呢？看看是不是真的可以。我继续把书上的试验步骤统统读了一遍，便开始动手做起实验来。
首先，我从冰箱里拿出一瓶白醋、一盒牛奶，把他们倒入锅中，小火煮到沸腾，再拿出一根筷子用力的搅拌起来，我的新砰砰地跳着，生怕一个错误就导致实验失败，但也许这种担心完全是多余的。
煮好之后，我又拿来筛子，把残渣过滤出来，再把残渣倒到碗里，然后等待几小时，我发现残渣已经变成了和塑料，我欣喜若狂，一把抓起和塑料，结果却让我很失望：和塑料竟然碎了。此时，我的心也碎了。好不容易做出来，结果怎么会这样？
我不想就此失败，就仔细再研究了实验介绍，原来要等到水从残渣中蒸发才能让塑料成型。于是我把破碎的塑料使劲的摁到一起，挤出水分，并放到太阳下晾晒一会儿。功夫不负有心人，他们终于粘合到一块儿了。我小心翼翼的抓起塑料，这次终于成功啦！
我又上网查了查，牛奶和白醋为什么会变成塑料，原来，牛奶和白醋一起在高温下会发生化学反应，变成和塑料，（和塑料其实并不是真正的塑料，而是牛奶和白醋的混合体，硬度和手感和普通塑料差不多，所以才叫做和塑料。）
这次收获真大，不仅实验成功，而且也让我更加懂得了一个道理：坚持就是胜利，不要轻易放弃。
我兴高采烈的拿着我的胜利果实，对妈妈喊道：我成功啦！
有一天，科学课上，老师讲了加热会加快水蒸发的知识。下课了，老师说我们可以回家做做一个实验——用蜡烛加热装水的勺子，看水的蒸发。回家后，我就和妈妈做了做这个实验。
到家后，我找出火柴和蜡烛，小心翼翼地将火柴快速擦过火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的一声，火柴点着了。我又把点着的火柴靠近蜡烛的灯芯，只听“嘶嘶”的声音，蜡烛就点燃了。我将火柴灭掉，实验就开始了。
妈妈帮我拿了一只勺子，并给勺子加水，我把勺柄缠了一圈湿抹布，以此保护我的双手。然后，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫长的等待就开始了。
等了好一会儿，勺子上的水还是没有变化，加上我的手举得非常的酸，所以我开始有点不耐烦了。不过，我还是耐着性子等着。又过了好久，我发现，水里有许多气泡，而且水面明显下降，又过了一会儿，勺子里的'水快没了，我怕烧干，就吹灭了蜡烛。
最终，我验证了加热会使水加快蒸发的说法。
今天，我做了一个小实验，名字叫做“膨胀的气球”。
我先准备一个气球、一瓶白醋、一个空的矿泉水瓶子，还有一袋小苏打。接着，用小勺子取适量的小苏打，灌入气球。然后将30ml左右的白醋倒入空瓶子内，再把气球口套到瓶上。最后用手拎起气球，让它竖起来，小苏打掉入瓶中，就立刻融化掉和白醋混合在一起了。这时，我心里既紧张又兴奋，眼睛紧紧盯着瓶子，接下来会发生什么呢？
令我震惊的事情发生了瓶底的白醋开始“呼啦呼啦”地冒泡儿，就像一锅煮沸的开水一样，同时，瓶口处的气球也迅速地膨胀、变大
我百思不得其解：为什么白醋会冒泡儿？为什么气球会变大？我带着满腹疑问去请教了我的“百科爸爸”。
原来，白醋中有一种叫醋酸的物质，它遇到小苏打后，会发生化学反应，释放出一种叫二氧化碳的气体，就是这个二氧化碳，撑得气球迅速膨胀变大。
这个实验不仅让我见识了科学的神奇，还学到了新的知识，我爱动手做实验，更爱探索科学的奥秘！
我最喜欢的课程是科学课，因为科学课上可以学到很多神奇的知识。这不又到了科学课的时间，我做了一个小实验，非常有趣，也很好玩。
早就听说过“鸡蛋跳水”的小实验，我一直对这个实验疑惑不解：“鸡蛋怎么会跳水呢？鸡蛋又不是小鸡。”带着这个疑问开始了小实验，让它来见证这一美妙的奇迹发生。
首先准备小实验所需材料：一把可爱的小剪刀，一卷胶带，两张卡片纸，水杯一个和清水半杯，还有实验的“主角儿”鸡蛋一个。万事俱备，只欠东风，就等我这个小科学家登台亮相，一试身手了。
一场神奇的小实验即将隆重上演：我先把一张卡片纸卷成一个圆筒，用小剪刀剪几段胶带把圆筒固定好。再往水杯里倒半杯清水轻轻放在桌子上，将另一张卡片纸平稳地放在水杯口。然后在上面小心翼翼地放上刚才做好的圆筒，细心的我还注意到放的位置要对着下面水杯口的中心，最后将鸡蛋放在圆筒的顶端，这一步很关键。
见证奇迹的时刻到了，我用力一拉中间的卡片纸，只听“咚”一声响，鸡蛋准确无误地跳入了水中，圆筒卡片却连飞带滚地落到了地上。
小实验完美成功了，可是我还是不明就里。于是我就向科学老师求教，老师说：“这里面涉及到惯性、重力、缓冲等知识，将来的学习中你自己寻找答案吧。”
这个有趣的小实验，让我明白了生活中处处都有学问。只有善于观察，善于发现，才能见证奇迹的发生！
今天，我从我们班的微信公众号上到看韦曼珊同学分享的一个小实验神奇的水压。我感到很奇怪：水怎么没有流出来呢？于是，我决定亲手做这个实验。
我找来一个空饮料瓶子，用一枚钉子在瓶子上戳了一个小洞，用左手的大拇指按住小洞，并往瓶子里灌水，灌满瓶子，我把盖子轻轻地拧紧，为了更好的观察，我把瓶子放在桌子上面，双手离开瓶子，发现瓶子里的水没有从洞口流出。我还发现，我用手轻轻地捏瓶子，瓶子里的水就会从洞口流出来。我伸出左手，握着瓶子，同时伸出右手，小心翼翼地拧开瓶盖，水就哗啦啦地往外流，当我拧上瓶盖，水又不流了如此反复地进行了几次，我实在想不出为什么会这样。
我问妈妈这是什么原因。妈妈说：“等你上初中，学了物理就会明白的。这是因为大气压强的原因。开着盖的时候，瓶内外大气压强不相等，水自有的重力将水从洞口压出，自然水就会流出来。拧上瓶盖后，气流不流通，大气压直接作用于瓶盖而非水面，瓶内大气压相等，所以水就流不出来。”
原来如此！
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里传来了同学们的惊呼声。原来，是老师带我们做了一个非常有趣的实验，让我们一起走进这堂别开生面的作文课吧。
只见老师拿出了准备好的实验物品：纸团、杯子和装满水的盆。我已经迫不及待的想去看一看究竟。
一切准备就绪，实验开始。首先，老师先把纸团紧紧的塞进杯子里，然后，老师把杯子倒了过来，迅速地将杯子放进装满水的盆里。时间一分一秒的过去了，我们的眼睛死死地盯着杯子，老师将杯子竖直地拿了出来。老师笑了笑，神秘地说：“你们觉得这个纸团湿了吗？”我不可置信地摇了摇头，同学们都屏气凝神地等待着实验的结果。老师把杯子里的纸团拿了出来，递给了我。我将纸团展开左瞧瞧右看看，大吃一惊，纸团真的没有湿。
正当我们百思不得其解时，老师告诉我们原理，原来杯子里面有空气，杯子的纸团被空气保护了，所以纸团没有湿。我试着自己做了一遍，实验成功了。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想告诉爸爸、妈妈，还有哥哥。我心想，以后，只要遇到难题，我们全家可以一起去探索，寻找实验的原理。
通过这次实验，我明白了，只要在生活中细心观察，就能收获许多科学知识，做实验，还锻炼了我的动手能力，真是两全其美。
今天我和妈妈做了一项小实验：泡鸡蛋。真的很有趣。
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
今天我读了《少年科普世界》，里面说气球可以像气垫船一样在桌面上或者水面上漂移。我很好奇，心里嘀咕着：“气球怎么可能玩“漂移”呢？”
吃过晚饭，我和爸爸妈妈准备一起来做这个有趣的小实验。
首先，我们找来一个气球，一个饮料瓶瓶盖，一个旧光盘，一把锥子和一瓶胶水。接着，爸爸用锥子在瓶盖正中心扎了一个两到三毫米的小孔。然后我们把瓶盖用胶水粘在光盘正中心的位置。可是刚刚粘上，瓶盖就掉了下来，我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转，一边跺脚一边大声喊道：“怎么粘不上去啊？”爸爸思索了一会，说：“应该是这种胶水没办法把瓶盖和光盘粘在一起。”于是我们就换了另一种胶，可是还是外甥打灯笼——照旧，它们还是粘不住。这时妈妈突然想到了用双面胶，结果一试，嗬，还真管用，果然粘住了，我开心地又蹦又跳。最后由我把气球吹得鼓鼓的，然后把气球嘴套在了瓶盖上，大功告成。我松开气球，全神贯注地看着它如何漂移的。只见气球一点一点变小，“气垫船”在桌面上一跳一跳地前进着。“耶，我们成功了！”我高兴得一蹦三尺高，大声地喊道。后来我又把这个“气垫船”放在水面上重新做了一次实验，果然在水上它也可以一点点向前漂移呢。
我看了一下“气垫船”为什么可以漂移。原来它之所以可以在桌面上或者水面上漂移，是因为气球向下排气时产生的反冲力抵消了重力，在光盘和桌面间形成了一层空气膜，极大的降低了摩擦力。
这次实验让我感受到科学的奇妙之处，做实验可真有趣啊！
今天，我做了一项小实验，我给它取名“火山喷发”，听这个名字就很刺激吧！火山是怎么喷发的呢？我带着满脑子的疑惑开始了我的实验。
实验开始了，我和妈妈准备了许多材料：小苏打、洗洁精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。准备就绪，我们先在杯子里倒了小半杯水、洗洁精和小苏打，并用筷子搅拌均匀，再把杯子放在盒子里。“为什么要放在盒子里呢？”我问妈妈。妈妈神秘地笑了笑说：“别急，见证奇迹的时刻马上就到了”。说完，便把白醋倒入杯子里，顿时杯子里的水冒着泡沫开始往上涌，真像岩浆喷发一样流到盒子里。“实验成功啦！”我激动地喊着，也知道盒子是用来盛放岩浆的。我既好奇又激动地问妈妈：“为什么加了醋“火山”就会喷发呢？”妈妈告诉我：“这是一种化学反应，小苏打是一种碱性的盐，遇到含有酸性的白醋就会产生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗洁精就会产生大量的泡沫，泡沫多了就会溢出来。”
多么有趣的实验啊！看来我以后还得多做实验，这样才能发现通往科学世界的大门。