关键词：科学发展观经济结构调整可持续发展
近几年绿色产业的兴起，标志着我国经济发展发展方式和行为的转变。之前，过度地追求发展的规模和速度，国内经济的发展热衷于对生产总值以及增长目标的热烈追逐，从而导致了过多地关注GDP，甚至将其作为增长的唯一目的，以致不惜以盲目的建设和投资、掠夺性地破坏资源为代价片面追求GDP。其教训是严重的。尤其是上世纪中期，西方社会的确充分享受了高度发达的工业文明所带给他们的福祉，高速膨胀的社会物质财富和大幅度提升的人均收入，促使现代化程度飞速提高。然而其负面作用也同样巨大，甚至给社会造成不可逆转的危害，也不折不扣地加速了全球环境的恶化和生态系统的破坏，已经危害到了全人类的生存和继续发展。更为严重的是，一些发达国家对矿物燃料和自然资源的开采掠夺达到了空前的程度，甚至不惜发动战争，其恶果简直令人触目惊心。
于是，残酷的现实迫使人类在无法回避的结果面前，反思自己的行为，在大自然毫不留情的惩罚面前，人们不得不学会了对科学技术威力的合理控制，也就逐步形成了经济发展思想导向和行为方式的正确取向。“绿色工程”“生态工程”“清洁工程”等一系列崭新的术语出现在工农业生产方面，它涵盖了基础农业生产中的绿色生态农业以及工业生产中的绿色环保企业，还有工业废水的合理处理再生以及水体的生态处理和固体废弃物的无害化处理技术等，其动机只是利用现代科技的全部可能，使工农业生产走向绿色和无害，延缓已经十分脆弱的生态系统彻底崩溃。一些发达国家也纷纷出台了一系列有关保护、治理环境的法律法规。例如“绿色计划”这一提法就由加拿大环境部长于1989年率先提出，发达国家第一次在政府官方文件中使用“绿色计划”这个崭新的词语，应该说是全人类的福音。在经济规划方面第一次把绿色同整个社会经济相联系，不能不说是显示了人类的一些觉醒和进步。
尚处于发展中国家的中国，也于1992年签署了与此有关的相关国际公约，制定了可持续发展长远战略规划，并且编制了《中国21世纪议程》。2012年6月，由国家发展和改革委员会牵头制定的《2012中国可持续发展国家报告》公开对外，这是我国的首个可持续发展国家报告。这一划时代的举措，标志着这一规划已经上升为国家战略的高度。《报告》全面阐述了中国实施可持续发展战略所付出的努力和取得的成就，也客观分析了我们所存在的差距和面临的挑战，同时提出了今后的重要举措。对2012年联合国可持续发展大会的原则立场，也在该《报告》作了阐明。自1992年联合国环发大会以来的二十年，我国从工业化、城镇化发展的国情出发，不断丰富可持续发展内涵，积极应对国内外环境的复杂变化和一系列重大挑战，尤其是“科学发展观”思想体系的创立，我国实现了经济平稳较快发展，人民极大地享受到了经济发展的成果，在国民经济总产值方面，实现了跨越发展，一举进入了世界经济大国之列。
承先启后的“十”，确立了更加宏伟的远景目标，我们有理由相信，“十二五”期间我们将真正把科学发展作为主题，在经济结构方面必将更加合理，更加完善。为了完成“十二五”规划，实现中华民族的复兴大业，本文认为，我们必须在以下几个方面进行转型和改革。
1、正如十报告所指出的那样，我们有必要进一步推动由投资主导转向消费主导的转型和改革。其中关键在于收入分配制度的改革，这既是衡量我国发展方式转变的一个核心目标，也是“十二五”时期发展方式转变成败的一个关键。
2、在城市化合理布局的方面，要全面推进由工业化主导向城市化主导的转型和改革。此外还有随着我国30年经济发展而必须进行的行政区划体制的改革。超级大城市已经不再适合盲目扩张，应该转而大力发展中小城镇，这对于彻底改变农村相对落后的历史旧貌，具有不可估量的重大意义。
3、由中高碳经济向低碳经济的转型和改革势在必行。其中有两个重要问题需要研究：一是能源的消费总量要不要和经济增长速度挂钩，要不要在能源消费总量的前提下制约追求速度的不合理倾向；二是我国在低碳经济方面的制度安排能否有突破性进展。
关键词：以人为本人与自然可持续发展
21世纪以来，可持续发展成为备受关注的热门话题。并被众多国家作为一种新的社会发展战略付诸实践，这是人类社会文明进程中的质的飞跃。关注人在可持续发展中的地位问题，关系到如何把握可持续发展观的本质，以至能否真正实现可持续发展的根本性问题。
一、人在与自然关系中的主体地位
所谓人的主体地位，是指人在与自然界关系中的一种位置，即在这种关系中，人是主体，自然界是客体。人的主体地位主要表现为：(1)人依据自身生存和发展的需要，积极地利用自然、改造自然；(2)人通过实践活动将外在于人的自然“理想化”，以充实、完善和发展人自身；(3)人的主体地位的实质在于人是目的。就人类而言，对人与自然关系的正确认识与有效处理，都必然以是否符合人类的生存与发展的客观需要，作为最终的价值取向和评判标准。当然，这并不否定自然界在人们活动面前确实存在的客观性和独立性，即自然界可以独立于人而存在，具有不依人的意志为转移的客观规律和本质。一方面，人在自然界面前不能“为所欲为”，必须承认自然界的真实存在，尊重自然规律；另一方面，自然界存在及其规律之所以有价值，就在于它为人的生存及其发展提供了条件，为人的活动服务，为人的目的服务。这就是人的主体地位的基本涵义，也是人与自然之间“主—客”关系的基本内容和基本规定。
二、可持续发展观的本义
人类社会发展至今，从发展观上认识和处理人与自然的关系，存在着既有联系又有区别的三种基本观点：一是传统发展观的“以人为本”观点，这种发展观把社会发展仅仅归结为单纯的经济水平和经济标准，偏重物质财富的增长。在人与自然关系方面，仅仅把自然界作为人类获取生存与发展的物质资料的源泉，作为人类“征服”、“改造”的对象，没有看到自然界对人类活动的限制和人类对自然界依赖性的一面，对人在自然界中的主体地位给予不恰当的夸大，这是造成今天人类面临诸多“生态问题”的根本原因。二是“纯自然”观点，这种观点认为，人以外的所有自然物都有其“内在价值”和“自身利益”，自然界中所有的生命物种都是“平等”的，人只是“生态系统”中的一分子，它从根本上否定了“以人为本”关于人是自然界“主宰”的狭隘观念，但同时也把人在自然界中的主体地位消解了。因此，“纯自然”观点必须面对人类要维护生态平衡、保护环境的目的是什么的理论困境和实践难题。三是可持续发展观，也是以人为主体的辩证发展观。它是克服了“以人为本”和“纯自然”观点在人与自然关系上的片面性，整合了其中的科学、合理的成分而确立的更科学的发展观。从方法论层次上看，“以人为本”发展观的缺陷，是它没有摆正人在自然中的位置，把人与自然的关系，看成是“主—仆”关系，未能重视和恰当地把握自然界的存在及其对人的价值和意义；而“纯自然”发展观的偏颇之处，在于它从根本上否定了人在自然界面前的主体性和人在与自然界关系中的主体地位，把人与自然的关系看成是“主—主”关系，在所谓“平等”原则下彻底否定了人之为人的本质属性。这样一来，人与其他自然物混为一谈。与前两者不同，可持续发展观把人与自然的关系放在“主—客”关系的框架内进行分析理解，认为人与自然是在两者之间的“相互”关系(相互作用、相互制约、相互规定)中分别获得了主、客体的地位与作用。这里，人与其他自然物不同之处在于，人除了与其他自然物构成主、客体关系外，人类内部的个体与个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间也构成主、客体关系，正是在这个意义说，人有“内在价值”，而其他自然物只有“外在价值”，即属人的价值。三、人的主体地位与可持续发展的实现
突出人的主体地位、促进人与自然的和谐，实现社会的可持续发展，需要正确认识和处理好以下关系，这些关系可以分为认识和实践两个层面：
1.在认识的层面上。正确认识目的与手段的关系。这里的目的和手段的含义是指可持续发展(包括人与自然关系和谐、人与人关系和谐及社会诸方面的和谐发展)的目的，和对达到此目的具有价值意义的手段。那么，人与自然关系同实现可持续发展的目的与手段关系之间的关系是怎样的呢?在终极、抽象的意义上，人是可持续发展的最终目的，可持续发展的本质就是人的全面发展，自然界则是实现人的全面发展的基本手段、条件；从当下、具体的角度看，在实现可持续发展过程中的人与自然关系，则表现为互为目的手段的关系，即人们活动的目的所指，有的是为了人的某种利益需要而改造和利用自然，也有的是为了保护自然以维护生态平衡而转变人的某些观念或对人的某些物质欲求进行限制。正是人与自然之间在具体时空中的互为目的手段的相互作用，使人类得到发展，也使自然环境得到保护，进而实现自然界演化与社会发展的和谐与持续。
关键词：土地整理；可持续发展观；辩证分析
前言
土地作为人类的最基本的自然资源之一，在人类社会的发展过程中会形成特定历史时期的开发利用模式。但土地作为一种相对固定且有限的自然资源，需要人类社会结合社会的发展状况进行有效合理的利用开发。而所谓的土地整理指的是在不去额外开发新的土地资源的条件下，根据现有的土地资源进行有效的整合规划，获得最大效益[1]。本文主要从土地整理和可持续发展观之间的关系、推进可持续性土地整理的具体措施等两大方面进行探讨分析。
1土地整理和可持续发展之间的关系
1.1土地整理是可持续发展的客观需要
关于土地的利用贯穿整个人类的发展史。特别是在农业时代及农业时代之前，人类对于土地是极度依赖的，人类历史上关于部落或民族的扩张正好印证了土地对于人类社会发展的重要性。到了工业社会，随着城市化的发展，人口密集的地方开始出现对于土地的紧张情况，人类的进步及对自然资源的过度诉求使得自然资源在加速的缩减，这就逐渐导致了诸如荒漠化、泥石流、森林锐减、生物减少等自然灾害的发生。人类面临着自然灾害的威胁，随着可持续发展理念的深入，更多的地区开始思考对于自然资源的可持续开发利用问题。特别是结合我国国情，巨大的人口基数使得如何高效利用土地成为国家社会一直思考的话题，因此，如何在不扩大土地面积的情况下，实现土地利用价值的最大化成为可持续发展的一个重要议程。
1.2土地整理的功能是可持续发展的动力机制
社会经济的可持续发展的前提是土地资源的可持续，这种土地的可持续不仅是说要满足当代人的生存及发展的需要，还需要将后代对于土地的需求考虑进内，不至于当代人的土地利用对后代人造成威胁。这种土地的可持续其实就是通过土地的整理进行实现，土地整理的初衷就是为土地的可持续发展服务，因此，这种对于土地的整理成为了可持续发展的动力机制。在历史的长河里，土地整理的生命力正在于其发挥的独特价值，通过土地的整理利用来协调国民甚至外来民族国家之间的经济政治利益，最终推进社会的发展进步。
1.3落实土地整理是推进可持续发展的必由之路
推进土地整理是将可持续发展观落实到土地领域的实际行动，而土地的整理也能够为可持续发展观的实现提供服务。从历史上封建帝国推行的井田制，到建国后中国政府推行的“承包责任制”等等，这些措施也是国家在不同时期结合当时的国情推出来的。土地整理最重要的两点内含是，一是调整土地关系，二是组织土地的利用[2]。土地整理方面的内容有耕地利用调整、水利开发、居住地建设、废地开发、土地变更、道路建设等等方面，关于土地的整理涉及到农村及城市发展的各个领域，因此，贯彻可持续发展观，必须将土地整理落实到实际。
2推进可持续性土地整理的具体措施
2.1制定有利于土地整理的政策法规
土地的有效整理离不开国家政策举措的实施，这种政策法规的制定同时也是对国家土地整理的一种规范和保护。因此，需要在政策制定上结合国家不同地区的实际情况制定有效的土地管制体制，积极鼓励企业等加入到土地的产业化、市场化运作当中，特别是对于土地进行合理的整理后生成的收益等方面需要进行合理有效的分配处理。通过国家和个人之间的有效协商和按规则行事，最终保障投入者都能获得收益。
2.2实行土地管理的产业化模式
土地的整理产业化分为两种，一种是简单的再生产，另一种是扩大化再生产，前者是维持性再生产，即通过一些保护性措施确保土地的可再生；后者是一种提升性的，即通过一定的模式及治理使得土地质量得以提高，确保土地的利用程度得到最大化。我国当前的土地管理产业化模式主要有市场化管理模式、政府和企业联合管理模式、政府宏观调控，市场企业实际运作模式等三大类[3]。这三种管理模式各有利弊，因此需要实现主体管理的多元化，通过拓展多种资金来源渠道，实现土地管理的产业化、效益化。
2.3建立具备专业素养的土地管理团队
土地的管理和规划对于人员的专业素养要求较高，这就需要一支专业性强、技术过硬的队伍进行具体的操作落实，这也是土地管理高效益的前提保障。因此，需要加强土地管理及策划人员的建设，通过定期的学习培训来加强队伍的综合素养能力。同时也需要定期学习国内外先进的土地管理经验，通过不同地区成功案例的借鉴，再结合本地的实际进行创新发展，最终能够建立可行的管理模式。因此，专业性强、技术过硬的人才队伍建设必不可少。
参考文献
[1]郑志林.土地整理可持续发展评价研究[J].现代测绘，2011,34（4）：40-42.
关键词：可持续发展理念；生态性；景观设计
引言
早在1987年，一份由联合国世界环境与发展委员会以书籍形式完成的报告《我们共同的未来》中正式提出了“可持续发展理念”，这一清晰、创新的理念，使人们从单纯的环保思维走向了环保与人类发展的实际相结合，实现了人类对环境与发展的思考的重要飞跃。可持续发展理念自提出以来，不断演变、丰富、具体，并为各领域学科的研究提供了新的方向与视角，具有广泛而深远的影响。目前，随着城市化进程以及社会科技的不断发展进步，随之而来的全球环境日益恶化、资源过度匮乏、能源污染短缺以及温室气体的过量排放等导致气候变化等问题日益凸显，因此人们对可持续发展的理念也日益关注，而生态性景观对于环境的可持续发展具有重要意义。生态性景观的目标在于，通过景观的布局设计、景观材料的运用、景观空间的营造、景观绿化技术等方法的运用，减少环境的污染、资源的浪费，降低能耗、物耗等问题，为人们提供一个健康、绿色生态、安全、舒适的景观空间，以实现可持续的理念[1]。
1可持续发展理念下生态性景观设计的相关概念
近些年，面对生态环境恶化，自然灾害频发，可持续发展已成为国际社会的共识。从《21世纪议程》到《2030年可持续发展议程》，中国始终是全球可持续发展的坚定倡导者、积极实施者和重要贡献者。随着中国经济科技文化社会的不断发展，人们对可持续发展理念的认识也在不断深化，出现了不少新的观点，如“生态文明”“创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念”“绿色循环低碳发展”“绿水青山就是金山银山”“美丽中国”等。随着经济的增长，在满足社会日益增长的美好环境需求和人们对美好生活的需求同时，人们也意识到生态景观已成为我们一笔宝贵的财富，它是可持续发展的一种延伸，通过生态绿色的景观设计，针对当地的地域气候特征、地形地貌、水文情况等条件，遵循尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，创建出一个人与自然和谐统一的景观。并从实际功能出发，基于不同人群对空间使用的需求，提升景观环境的舒适度，设计材料也应从绿色低碳环保的角度出发，多采用低养护型、抗污染、适应性强的植物和可再生、低能耗、废旧材料等硬质材料。在技术上采取绿色海绵设计，推动绿色、低碳的发展，以达到可持续发展与生态化的目的[2]。
2可持续发展理念下的生态性景观设计方法
在不同地区的室外景观设计中，应在最初阶段即针对地形、水体、植被、铺装等要素进行合理的布局，以及结合当地温差、风速、降雨量、日照等因素进行设计，从而减少气候带来的不利影响，提升人在室外景观环境中的舒适感。在规划设计中采用最小干预的设计方法最大限度地适应场地现状特征，并体现不同的地域文化特征。再针对不同的使用人群，划分出不同的功能空间，满足不同人群的使用需求。在植物种类的选择上，也需根据气候、地形、土壤、降水等因素，合理搭配种植树种，构建可持续化的植物系统。对于混凝土、石材、木材等硬质材料应首选低碳环保材料、废旧材料，降低能源消耗。以及通过“渗、滞、蓄、净、排”等技术和设置透水铺装、下凹绿地、生态植草沟等方式循环使用雨水，避免发生洪涝灾害，实现良好的水系统循环，从而达到可持续的理念[3]。
2.1塑造适应当地的气候及场地现状的景观
我国幅员辽阔，地形复杂。由于各地纬度、地势和地形的不同，使得气候也存在着显著差异。以一年中最冷的一月份和最热的七月份平均温度作为分区的主要指标，一年中日平均温度小于等于5℃和大于等于25℃的天数作为辅助指标，将我国划分为五个区，即严寒地区、寒冷地区、夏热冬冷地区、夏热冬暖地区和温和地区。在严寒、寒冷地区，冬季漫长且寒冷干燥，气温相差较大，太阳辐射大，日照丰富，多大风。因此在设计中应注重防风防寒，因此为了更好地降低风速，在风口处应结合当地景观地形布置如雪松、白皮松、油松等常绿乔木和景观构筑物，防止在人的活动区域中风速过高。在夏热冬冷地区，大部分地区夏季闷热，冬季湿冷，气温差较小，年降水量较大。在景观设计中应注重夏季遮阳，在人群集中停留处设置密集的遮阳树林，降低室外温度，给人一个舒适的林下活动空间。在冬季应兼顾防风防寒。在夏热冬暖地区，该区长夏无冬，湿度较高，气温差较小，多大风暴雨天气。在景观设计中要注重防晒遮阳，在人群集中区域要设置凉亭等遮阳避雨的设施，给人一个可以阻挡光照、避雨的遮蔽空间。根据不同场地现状，设计应顺应当地原有的地貌特征，减少地表层的破坏，减少施工工程量和对生态自然的影响。保护和利用场地现存的河流、沟渠、湖泊、池塘等水网，在设计中应遵循最小干预，对于保护自然环境和动植物多样性有着重要的意义。而对于有被污染的水体，应设计湿地系统，净化水质，恢复自然环境，反映了可持续发展的理念。同时，场地人文历史背景各不相同，在设计中应保留原有的历史建筑、道路、器物等，保护历史文化资源，深入挖掘历史内涵，体现当地的地域文化特征，形成具有地域文化的设计[4]。
2.2营造功能完备舒适宜人的景观空间
在景观设计中，从实际功能出发，根据不同的功能性质，以及不同年龄段人群的使用，划分出户外的功能空间。例如：完善公共服务设施，设置休憩设施、休闲运动设施、照明设施、艺术装置设施等，以及在老年人和儿童活动的场地设置无障碍通道，以及防滑、防跌落等保护措施，使得景观空间不仅具有观赏性也体现了人性化[5]。通过对日照光环境的分析，户外活动场地位置应选择在光照充足的区域，提升人在空间中的舒适度，也为植物种植的位置提供依据。基于对风环境的分析，在人群活动聚集的区域，应避免选择在强风处，如临近风口处则可以选择通过植物种植的方式以及改善微地形等方式营造较舒适的景观空间。通过对水环境的分析，生态性景观应根据水置合理布局空间，避免对水环境的污染，植物浇灌应采用节水设施，减少水资源的浪费。以及对声环境的分析，如场地周围存在噪声污染，如临城市道路、工厂、铁路、商业街等附近，应通过设置地形、构筑物、植物林等设计手段将空间围合起来，形成一定的隔离防护带，以减少噪声的污染[6]。
2.3选用环保的景观材料打造生态性景观
首先在植物的选择上应以成本低、适应性强、具有本地特色的乡土植物为主，如贵州的贵州金丝桃、华南五针松、水青冈、闵樟等；北京的沙棘、君迁子、馒头柳等；广东的细叶榕、海南蒲桃、九里香、海桐等；湖北的女贞、杜英、鸡爪槭、石楠、大叶黄杨等。在保护生物多样性的同时对维护生态系统也具有重要意义。其次，当前环境污染严重，在植物的选用上还应考虑可以吸收有害气体、净化空气的抗污染植物，如华北地区的白皮松、杜松、白毛杨、龙爪柳等；东北地区的刺槐、加拿大杨、大叶朴、冷杉、黑松等；西北地区的臭椿、国槐、白蜡、冬果梨等；华东地区的大叶黄杨、广玉兰、紫荆、夹竹桃、八角枫等；华南地区的高山榕、法国枇杷、木麻黄、黄花夹竹桃等；西南地区的芭蕉、法桐、皂荚、国槐等植物，可通过叶片吸收、吸附和滞留大气中的有害污染物，减少空气、水体和土壤的污染，达到净化和保护环境的作用。在种植时还应考虑搭配速生树，如泡桐、杨树、杉木等，以及慢生树，如黄杨、油松、银杏等，通过合理配置植物品种，形成可持续发展的生态植物群落，有利于生态系统的稳定。最后，还应选择节约型、低养护、高能效的植物，通过这些易养护、耐旱涝、耐贫瘠的植物，减少后期的人工养护，实现可持续的生态景观。景观材料不光包括植物还有硬质材料，在设计中应做到就地取材，如砖瓦、木材、竹材等，这样既降低经济运输成本，又减少维护的费用。以及选用新型低碳环保材料，如透水混凝土、人工草坪、再生木等，这些材料具有可再生性、低能耗、生态环保等特点，可节约自然资源，利于节能减排，促进人与自然的可持续发展。还应注重废旧材料的循环再生使用，通过设计手法，将废旧材料融入景观之中，例如，碎石、枯树皮、枕木等材料作为铺装材料，既能减少资源消耗，节约成本，又能体现场地的特色，体现节能低耗的可持续景观设计[7]。
2.4运用先进的技术打造可持续的生态性景观
在景观场地的设计中，还应根据当地的降雨量在人行步道、景观路等处合理设置透水铺装材料及排水渗透设施，并在周边配有溢流结构，使得雨水可以快速下渗，避免积水。在道路、广场等旁应合理设置生态植草沟，在确保排水防涝安全的前提下，最大限度地实现雨水的积存、渗透和净化，促进雨水资源的利用和生态环境保护。在生态植草沟的植物选择上需要考虑到植物的耐淹性、耐旱性、净化能力等，还需要综合植物季节性变化如叶色、花期、株型等因素。多样化植物的组合，不仅满足生态排水的技术要求，还可以提升周边环境的舒适度。以及根据地形的特征，设置下凹式绿地，使得雨水径流可以自然下渗，下凹式绿地还可以将污染物以及大量沉积在下凹式绿地中并且促使污染物在下凹式绿地内得到净化,既可转变成园林植物的营养物质还能增加绿地的土壤肥力,还能消除有机污染物残留对人的影响[8]。
3结语
基于可持续发展理念的生态性景观设计，对于保护资源环境，创建一个健康有益的生态环境具有十分重要的意义。首先，景观设计要避免在选材上浪费资源和能源，降低景观建设费用。其次，还要具有适应性，深入了解地域的自然和人文历史环境，建设具有鲜明特色的可持续性的景观。最后，我们应在遵循当地的气候条件、地形地貌、水系等前提下进行设计。生态性景观设计作为可持续发展理念中处理人与环境景观关系中的重要工具，受到可持续发展理念的启示，在设计规划阶段，要遵循保护自然、顺应自然、尊重自然的理念，采用最小干预的手段，最大限度地减少人对自然环境的干扰，真正地实现人与自然环境和谐共生。
参考文献：
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[3]王磊.可持续发展理念下城市园林景观设计探讨[J].住宅与房地产,2022(06):101-102.
[4]俞孔坚,李迪华,吉庆萍.景观与城市的生态设计:概念与原理[J].中国园林,2001(06):3-10.
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[6]陈琛.可持续性城市滨水景观设计研究[D].华中科技大学,2012.
[7]刘燕华,李宇航,王文涛.新时代对可持续发展理念的再探讨[J].可持续发展经济导刊,2022(Z1):49-52.
关键词：高中地理；可持续发展观；教学研究
可持续发展思想是新形势下人们生存和发展所必须遵循的思想，积极贯彻和实施可持续发展思想有助于解决人类与自然环境之间的根本矛盾，高中地理主要教授人与人，人与自然环境之间的关系研究，因此，在高中地理教学过程中，坚持进行可持续发展教育至关重要。本文所探讨的可持续发展观教育内容主要是：针对高中地理学科，主要包括高中地理教材中可持续发展观教育内容和教学目标。
一、引言
我国拥有十几亿人口，是一个人口大国，可持续发展的核心是以人为本，只有在全国范围内大力实施“可持续发展观教育”才能有效地提高全体公民的素质，进而更好的执行可持续发展战略，形成良性循环。高中地理教材以可持续发展观作为教育的主体内容，并且，高中生时期是学生世界观人生观逐渐形成并走向成熟的重要时期，能够较为深入的理解可持续发展的理论和原则。因此，对高中生进行教学时，把可持续发展观思想融入高中地理教育过程中，有重大意义。教师通过教学活动培养学生可持续发展观念，从而形成可持续发展的情感态度和价值观。
二、高中地理教材中可持续发展观教育内容
高中地理教学中可持续发展观教育内容在地理课程中体现，而高中地理教材作为高中地理课程主要组成部分，顺其自然的成为了可持续发展观教育的主要传播者和承担者。新课程改革后，高中地理教材中可持续发展观教育内容包括：文字资料、图表漫画资料、读图思考与活动等部分。
1.文字资料
可持续发展观教育的内容在高中地理课程中的文字资料，主要以文字形式出现在教材中，对高中地理教材内的相关知识进行大量文字叙述，这些文字资料为高中地理进行可持续发展观教育提供了充分的理论依据。最新颁布施行的《普通地理课程标准》要求地理教材必须包含选修模块和必修模块，并且两大模块中涵盖的知识点，绝大多数都与可持续发展观教育密切联系，紧密相关。
2.图表漫画资料
高中地理教材中的图表漫画资料作为文字资料最好的补充，同样承担了传播和讲授可持续发展观教育内容的职责，图表漫画与文字既互相联系在一起，又分别担负不同的责任，它能够发挥出文字和地图不能取代的重要作用。图表漫画资料具有直观、形象、生动等特点，能够最大限度提高高中生学习地理可持续发展知识的学习兴趣，帮助学生更好的掌握可持续发展思想。
3.读图思考与活动
结合文字资料与图表漫画资料的学习，高中学生还可以通过读图思考与活动进行可持续发展观教育的学习研究。课文中的“读图思考”栏目，以及单元后的“活动”栏目构成了这一部分的主要内容。在进行本环节教学过程时，主要是让学生间形成互动交流，自主的去研究和认识可持续发展观教育的重要性，加强学生的自学能力，积极鼓励学生在课堂上互动讨论并在课外进行研究与调查。通过系统学习不但让学生掌握了高中地理中可持续发展教育思想，同时培养了学生可持续发展的观念。
三、高中地理教学中可持续发展观教育目标
地理学科公认的特性有二：一是综合性，二是区域性。通过地理课堂教学，应当让学生认识到地理学的研究对象是一个物质系统，这个物质系统是综合的、多种多样的、互相联系、互相制约的，地理学就是研究这个物质系统的全部组成要素及其内在联系以及人类活动与地理环境关系的一门学科；应当让学生认识到地理环境的功能也是综合的，例如，一个资源丰富的流域，对人们生产、生活来说，它的功能是多方面的（旅游、水利、矿产、气候、水产养殖等等）教育活动的根本出发点和落脚点是教育目标，因此，教育活动都必须设定明确的教育目标，高中地理教学中可持续发展观教育也有其自身的教育目标。
1.高中地理可持续发展观教育目标主要组成部分高中地理教学中可持续发展观教育目标细化进了高中地理课程的教学目标中，主要由智育目标，技能目标和德育目标三个部分构成，其中，智育目标是帮助学生完成对可持续发展观教育的认知；技能目标培养学生进行可持续发展的能力；德育目标合理建立学生的意识、情感、态度、价值观、行为习惯。
2.高中地理教学中可持续发展观教育目标要点按照最新颁布实施的《普通高中地理课程标准》，总结出高中地理教学中可持续发展观教育目标要点：
第一，要求学生爱护我们共同的家园――地球，树立可持续发展的自然观、环境观，培养忧患意识和未来意识，维护我们的地球，维护自然环境和大气环境，维护生态平衡，促进生态可持续发展。
第二，帮助学生树立可持续发展的人口观、城市观、农业观、资源观和经济观，积极养成可持续发展个人消费观，努力促进我国城市化的健康发展，协调人类社会与地理环境，协调城乡之间的发展。
第三，帮助学生树立区域可持续发展观，加强各区域协调与合作，培养学生热爱家乡的情感态度和价值观，有效缓解和改善并解决区域发展不平衡问题。
第四，帮助学生树立可持续发展的资源观和正确的海洋开发与利用观，合理的利用海洋资源，保护海洋环境，避免海洋灾害的形成，减少海洋污染，让每一位同学都珍惜旅游资源，欣赏并关爱大自然。
保质保量地完成上述目标是高中地理教师份内的责任，有效的完成教学目标也能够极大的促进可持续发展观教育在高中地理课程中的具体落实，帮助学生形成正确的情感、态度和价值观。
四、结束语
总之，在整个高中地理教材和地理活动中包含着大量的可持续发展观教育内容，为高中地理学科实施可持续发展观教育奠定了坚实的基础。高中地理教师通过可持续发展观教育根据可持续发展战略的要求，有目的、有计划、有组织地利用教育手段在学生心目中树立正确的人口观、资源观和环境观以及科学的发展观，使其具备良好的情感、态度和价值观。
参考文献：
[1]孙玮琪.高中地理可持续发展观教育的教学研究[D].辽宁师范大学，2010.
[2]叶民强.双赢策略与制度激励―区域可持续发展评价与博弈分析[M]，社会科学出版社，北京.2008.
[3]王伟中主编，郭日生，黄品副主编.《地方可持续发展导论》，商务印书馆，北京.2009.5.
关键词：水景观;可持续发展;用水理念;发展对策
我国城市水景观的重要性和水资源日益稀缺的现状,提示人们在水景观设计过程中应充分重视水的节约、保护、涵养和再生。对景观中的水要素进行优化设计,以符合可持续水景观的要求,正成为越来越重要的课题[-]。
可持续水景观用水理念
.充分利用当地水资源
可持续水景观设计的基本理念是,优美宜人的水景观的营造应满足水资源可持续利用的要求。人造水景观的设计首先应考虑当地的水资源条件和水资源承载能力,当地的水资源条件应可以长期满足水景观的需水要求。水景观的规模不可盲目求大而超过水资源承载力。
在缺水地区,可持续水景观设计的首要追求是尽可能利用当地降水资源,同时尽可能减少外水补充。人造池塘、湖泊应首先应收集和利用周边的雨水、洪水资源以维持水面,其次是选择经过处理的废水作为水源,在前两者均不能满足要求的情况下才从外部补充少量水。其手段一方面是挖掘当地降水资源的潜力,另一方面是提高水的利用率。可持续水景观设计还要求有利于水源的涵养及水质的净化[-]。例如应充分保护河流、湖泊等水景观补充地下水的功能,水体岸坡的处理不应损害水体的自净能力,水流的设计、水生植物的布设应该有利于污水净化等。
.城市水利工程的景观化
城市水景观的另一个发展理念是以人为本。水景观不仅要赏心悦目,还应该提高与人的亲近度,其中尤其值得注意的一个很重要的方面是城市水利工程的景观化设计和改造。城市水利工程是城市水景观的重要的组成部分。过去很多城市水利工程例如闸坝工程、堤防工程、河道渠化工程等,由于历史的局限性,往往只考虑单一的水利功能,而忽略了生态、景观等多方面的功能要求。根据社会发展和人民生活水平,随着可持续发展要求的提出,城市水利工程必须符合生态化、景观化的要求,新的工程应当按新的要求进行设计,已有的工程也应按新的要求逐步改造。
要尊重水的自然规律,使城市水景观的建设规模和用水与当地的水资源、水环境承载能力相适应。在城市规划与建设中,应严格执行城市河道控制线和地面标高控制线,防止侵占水域、破坏水系;防止以牺牲水域面积为代价换取城市发展的短期利益;坚持治河与治污同步;河道治理宜弯则弯、宜宽则宽、宜树则树、宜草则草;坚持生态自然、人水合一的建设方式,把水质还清作为河道治理的第一目标。
水景观可持续发展对策
城市水景观的优化设计,既需要观念的更新,也需要经济杠杆的推动。应充分利用水权和水价调节等经济手段推动水景观用水的可持续发展。
.运用水权管理水景观
运用水权的管理,其中取水权指用水户自己从天然水体取水用于水景观的权利,可与目前水资源管理中的取水许可证对应;用水权指用水户从集中供水者(包括原水提供者、自来水厂、中水公司、污水处理厂等)获得供水并用于水景观的权利,可与用水管理中的用水指标对应。不同水景观的取水用水权需要分类考虑,对于原本存在于城市中的天然水景观,如天然河流和湖泊,其用水属于天然生态用水,其最低需水量应优先于其他用水予以满足,并无需支付水权费用。对于人工建造或改造但历史久远、有特殊意义的水景观,其用水也应保证,但从外部取水应获得取水用水权。对于新建的水景观项目,在建设前应进行水资源论证并获得所需补水的取水用水权,并且必须为获得取水权付费。随着水权制度的改革,将来取水权有可能从政府获得,也可能通过水市场来获得。取水用水权的管理还可以与定额管理相结合,即对各种类型的水景观制定用水定额,对超过定额的用水不予审批。在特别缺水的地区或季节,可以强制性地禁止某些类别的水景观用水。
.制定合理的水价
可通过制定合理的水价来促进景观用水的可持续利用。水价必须反映供水成本及水的边际价值。水价太低起不到促进节约用水和保护水资源的作用。同样,不同水景观的水价也应该分类设定。对于天然水景观的生态用水,由政府来做代言人并不需付费,一般也不存在天然生态用水水价,但如果在枯水年份从外部调水来补充生态用水,就需要政府支付调水费用。对于公益性的城市水景观用水,可以采用较优惠的价格。对于一般营业性的水景观用水,可采用较高的价格,至少要保证供水的全成本回收。对于不对公众开放或一般公众难有机会享受的、奢侈性的水景观用水,例如高档宾馆、高档住宅区的水景观用水,可以采用更高的水价。除了考虑水景观类型的价格差别之外,还可以采用阶梯式水价,对于超过定额的用
水成倍提高水价。
.完善法律法规制度
建立水资源分配与水权综合管理体系,通过建立生产用水总量控制和定额管理相结合的管理制度,保证城市景