[关键词]挥发性有机化合物；来源；采样；对策
引言
随着人们生活的提高，越来越多的中国人拥有了自己的汽车。据中国汽车工业协会最新统计表明，2009年，我国汽车产销达1379.10万辆和1364.48万辆，同比增长48.30%和46.15%。其中乘用车产销1038.38万辆和1033.13万辆，同比增长54.11%和52.93%；商用车产销340.72万辆和331.35万辆，同比增长33.02%和28.39%。2009年，我国成为全球主要的汽车消费市场。中国汽车工业协会预计，2010年，我国全年汽车产量增速在10%左右，有望达到1500万辆。汽车产量的急剧增长，有车族们在车内度过的时间也越来越多，汽车内空气污染给人体健康带来的危害也逐渐被社会所关注。
1汽车内空气污染物的种类、特点及危害
1.1汽车内空气污染物（VOC）的种类
汽车内空气污染物VOC（VolatileOrganicCompounds：挥发性有机化合物）是指在常温状态下容易挥发的有机化合物。世界卫生组织(WHO)对挥发性有机化合物的定义为，熔点低于室温而沸点在50～260℃之间的挥发性有机化合物的总称。按照HJ/T400-2007《车内挥发性有机物和醛酮类物质采样测定方法》，在被检车辆中共定性检测到的有机物达200多种，其中苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、乙苯、甲醛、乙醛和丙烯醛在车内的检出率高达98%。
苯，致癌物。长期吸入较低浓度苯蒸汽可造成慢性中毒。高浓度苯对神经系统具有麻醉作用，出现震颤与痉挛。严重者可出现强直性、阵发性痉挛，致死原因多数为呼吸中枢麻痹。
甲醛，致癌物。甲醛对人体健康的影响主要表现在嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常和免疫功能异常等方面。在我国有毒化学品优先控制名单上甲醛高居第二位，已被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质，是公认的变态反应源和潜在的强致突变物之一。
甲苯，可疑致癌物。甲苯对皮肤和粘膜刺激性大，长期接触有引起膀胱癌的可能。长期低浓度接触甲苯可致人的神经功能发生改变。当血液中甲苯浓度达到1250mg/m3时，接触者的短期记忆能力、注意力持久性以及感觉运动速度均显著降低。
二甲苯，可疑致癌物。吸入低浓度的二甲苯会对眼睛、皮肤、粘膜产生刺激作用，损害呼吸系统，并产生轻微的中枢神经毒性，表现出头痛、眼花等症状，有时还会引起胃肠不适等症状。眼睛接触二甲苯的蒸汽或液体会出现畏光、结膜发红、部分角膜和角膜上皮细胞脱落等刺激作用。
乙苯，可疑致癌物。吸入、食入或经皮肤吸收乙苯可引起中毒，出现头晕、咳嗽、呼吸困难、神志不清、腹痛、视力模糊、肌肉抽搐或肢体痉挛等症状，很快昏迷不醒，甚至死亡。
苯乙烯,致癌物。苯乙烯对眼和上呼吸道粘膜有刺激和麻醉作用。高浓度时，立即引起眼及上呼吸道粘膜的刺激，出现眼痛、流泪、流涕、喷嚏、咽痛、咳嗽等，继之头痛、头晕、恶心、呕吐、全身乏力等；严重者可有眩晕、步态蹒跚。
乙醛，可疑致癌物。低浓度的乙醛会引起眼、鼻及上呼吸道刺激症状及支气管炎，高浓度吸入尚有麻醉作用。表现有头痛、嗜睡、神志不清及支气管炎、肺水肿、腹泻、蛋白尿肝和心肌脂肪性变，可致死。
丙烯醛，可疑致癌物。
1.2汽车内空气污染的特点
汽车内空气污染，与室内污染有许多共通之处，但也呈现特殊性和复杂性：首先汽车是移动交通工具，与外界对流热交换量大，外界气候条件变化大，对温度等条件的控制难度加大。其次汽车长时间暴露在阳光下，车内温度变化幅度较大。在高温下，车内零部件及装饰材料中的有害物质更易挥发出来。另外汽车内空间狭小，密闭性很强，在多数情况下门窗关闭，不利于有害气体的扩散，污染程度大。
1.3汽车内空气污染的危害
由于VOC具有毒性，当汽车内浓度超标时，短时间内人们会感到头痛、恶心等，严重时会出现抽搐，并会伤害到人的肝脏、肾脏、大脑和神经系统。事实上，车内污染致人伤害案早有发生。2003年道奇车被诉车内有毒气体甲醛含量超标26倍，车主因“甲醛接触反应”产生脱发现象，最终法院以我国目前还没有出台车内空气标准为由判定败诉。2004年奥拓车被诉苯超标致人死亡案，最终法院以原告证据不足为由，驳回了其诉讼请求。除此之外，还有“XX疑致儿童白血病案”、“新XXX甲醛超标三倍”、“XX轿车六年后甲醛仍超标4.4倍”等事件。公开资料显示，所有原告败诉理由之一，均系没有车内空气污染参照标准。
2国内外汽车内空气污染的防控概况
2.1国外汽车内空气污染的防控概况
资料表明汽车内污染在西方国家也是一个非常受关注的问题，美国甚至把室内和车内污染作为人类健康的五大危害之一。这些国家不仅制定了相关的技术标准，在防治方面投入了很大的精力。
日本机动车协会(JAMA)2005年了《小轿车车内空气污染治理指南》，该指南以自主行动计划的形式，希望日本主要汽车公司在2005年以后新生产的汽车中减少车内空气污染，该指南同时也JAMA建议的测试方法。
德国环保署与德国汽车制造学会联合制定了《德国汽车车内环境标准》，规定汽车本身、装在车内的塑料配件、地毯、车顶毡、沙发等必须符合德国“蓝天使”环保标志的要求，车内装饰、坐套、胶粘剂等装饰材料含有的苯、甲醛、丙酮、二甲苯等必须低于“德国三级车内环保标准”，汽车销售前还必须经过有毒空气释放期。
俄罗斯在1999年制定并实施了《车辆车内污染物评价标准及方法》的国家标准，以防止汽车驾驶室（车舱）的空气被污染。
韩国建设部在2007年6月5日颁布了《新规制作汽车的室内空气质量管理标准》，该管理标准规定了新生产车的挥发性污染物排放检测方法和标准。
2.2国内汽车内空气污染的防控概况
与国外汽车内空气污染治理相比，我国车内污染治理起步较晚。但我国有关部门早已注意到汽车内污染问题。2004年7月，由国家环境保护总局主持召开了国家标准《车内污染物限值和测量方法》开题报告论证会。标志着国家标准《车内污染物浓度限值和测量方法》的制定工作的正式启动。2004年9月正式下达了车内污染物标准的计划（国标委计划函[2004]58号“关于下达“车内空气污染物浓度限值及测量方法国家标准”修订项目计划的通知）。2007年底出台HJ/T400-2007《车内空气污染物测量方法》。2008年3月制订限值标准组启动，2008年10月出台《车内空气污染物浓度限值》讨论稿，这也意味着这个酝酿五年多的“汽车室内环境标准”离实施又迈进了一步。我们有理由相信未来的几年内，国家环境保护标准《车内空气中挥发性有机物浓度要求》将正式颁布实施。
3汽车内挥发性有机化合物（VOC）的4类污染源
汽车内空气污染，主要是由汽车内饰材料产生的挥发性有机物。影响较大的主要为汽车仪表台板、门内饰板、地毯、顶棚、座椅总成等。根据制造工艺和零部件种类的不同，可大致归为4类汽车内污染源，如表1所示：
3.1I型塑料装饰件的污染
塑料装饰件，主要是注塑成型工艺及喷漆，脱模剂和油漆是其主要污染源。
脱模剂是能使塑料制品易于脱模的物质。脱模剂既可加入模塑料中，亦可覆于模具表面。前者称内脱模剂，后者称外脱模剂。脱模剂是为使模塑制品易与模具分离而涂于模具成型面或加入模塑料中的物质。脱模剂用于玻璃纤维增强塑料，聚氨酯泡沫和弹性体，注塑热塑性塑料，真空发泡片材和挤压型材等各种模压操作中。脱模剂种类很多，有聚氨酯自结皮脱模剂，聚氨酯硬泡、软泡脱模剂，聚氨酯弹性体脱模剂，环氧树脂脱模剂，各种橡塑脱模剂，酚醛树脂脱模剂，不饱和树脂脱模剂等。脱模剂稀释溶剂采用苯、甲苯、二甲苯等有机溶剂，是VOC的主要来源。
油漆目前常用的油漆是硝基漆和油性漆。这两种油漆历史悠久,其优点是施工方便,价格低廉，干燥迅速,具有良好的装饰效果，但挥发性有机化合物(VOC)含量高。硝基漆有30%的挥发物而油性的挥发物高达50%-60%。油漆中的挥发出的有害气体主要是苯、二甲苯、甲苯、丁脂、CAC醚、游离TDI。
3.2II型地毯、毡制品的污染
车内使用的地毯、内饰毛毯和顶篷，主要是热压成型工艺，VOC挥发量较高，这与其制造过程中使用的粘结材料酚醛树脂直接相关，酚醛树脂胶粘剂采用的合成原料为甲醛，若反应不完全，胶粘剂中会含有游离甲醛，因此在使用过程中会放出甲醛。
3.3III型总成类零件的污染
汽车座椅，遮阳板及方向盘总成的生产工艺比较复杂。一套完整座椅的材料包含金属、布料、聚氨酯高弹泡沫塑料、塑料、皮革、化纤毯子及油漆。生产工艺涵盖发泡、注塑及喷漆、包覆等。其中注塑、喷漆及地毯工艺等已作阐述，下文将针对差异项作具体分析。主要是布料、聚氨酯高弹泡沫塑料和皮革。
布料是指车内用纺织品。为了使汽车内纺织品能达到防皱、防缩、阻燃等效果，或者为了保持印花、染色的耐久性以及改善手感，都需在纺织品生产助剂中添加甲醛。当纺织品长时间的暴露在空气中时，由于甲醛具有挥发性，就会不断释放而污染车内环境。
聚氨酯泡沫塑料是聚氨酯合成材料的主要品种之一。一般聚氨酯系由二元或多元有机异氰酸酯与多元醇的化合物（聚醚多元醇或聚酯多元醇）相互反应的产物。有机异氰酸酯是一种有毒的化学药品。它对人体的伤害有二种途径：一是挥发在空气中的气体；二是直接接触。二异氰酸酯有较高的挥发性，这也是目前生产聚氨酯常用的原材料。甲苯二异氰酸酯（TDI）在20℃的蒸发压为1.33Pa，MDI和PAPI的25℃的蒸发压仅为2.1×10-7Pa。当甲苯二异氰酸酯的浓度超过0.05mg/m3时，对人体呼吸道分泌作用而引起咳嗽，并可引起敏感性气喘。当人体感到甲苯二异氰酸酯的臭味时，其浓度已超过0.4mg/m3。异氰酸酯对人体的造血功能有伤害，据称也有一定的制癌问题。所以由聚氨酯高弹泡沫塑料引发的气味是非常严重的课题。
皮革分为真皮和人造合成革。真皮即是动物皮皮革。甲醛应用于皮革制造的各个阶段,但皮革中大多数甲醛产生于鞣制和复鞣中。人造合成革的常用品种是PU革与PVC革。PU革即聚氨酯革。它产生气味的原因同聚氨酯高弹泡沫塑料。但PU革的结构与聚氨酯高弹泡沫塑料结构差别很大，它不是泡沫状态，所以PU革的气味对座椅的影响应是极小的。PVC革燃烧时会产生有害气体。
3.4IV型其他粘胶剂、附着力促进剂的污染
汽车内经常要使用到溶剂型胶粘剂，如：地毯胶粘剂、密封胶粘剂、塑料胶粘剂等。胶粘剂使用过程中会释放甲醛、苯、甲苯、二甲苯及其它挥发性有机物。
车内附着力促进剂可用于聚氨酯、环氧、腈类酚醛胶粘剂和密封材料。改善填料和颜料在聚合物中润湿性和分散性并提高对玻璃、塑钢、铜、铝、铁尼龙等金属及塑胶的附着力。使用时要用一些有机稀释剂，是VOC的主要来源。
当然，除了以上4种类型汽车车内污染源之外，消费者所购买的车内装饰物如毛绒玩具、塑料地毯等装饰物也是造成污染的主要来源，在此暂不作阐述。
4汽车内挥发性有机化合物（VOC）的采样方法
4.1整车挥发性有机化合物（VOC）的采样
在HJ/T400-2007《车内挥发性有机物和醛酮类物质采样测定方法》中，已详细规定了各类车辆的VOC采样方法，本文不作具体阐述。
4.2零件挥发性有机化合物（VOC）的采样
不同零件由于体积、重量差异大，对于零件的VOC含量分析，目前国内的检测机构一般采用气袋法。即将一定重量的零件封装在一定容量的气袋中，恒温加热一定时间后，抽取定量气体进行分析。采样装置如图1所示：
测量用样袋尺寸一般是以下类型：10L、50L、100L、200L、500L、1000L、2000L。根据样件的大小和类型，选择相应的气袋。表2摘录部分零件的封装方法。
5汽车内挥发性有机化合物（VOC）的定量分析
5.1整车挥发性有机化合物（VOC）的定量标准
在《车内空气中挥发性有机物浓度要求》征求意见稿编制说明中，已详细规定了苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、乙苯、甲醛、乙醛和丙烯醛这8类有机物的浓度要求，摘要如下。
5.2零件挥发性有机化合物（VOC）的定量分析
对于车内污染的控制，主要通过对配套零部件的管理来实现的。汽车制造商以气袋法采集零件挥发性有机化合物，然后可选用固相吸附剂进行吸附后，用气质联用（GC-MS）和高效液相色谱（HPLC）分别对挥发性有机组分和醛酮组分定性定量分析。苯、甲苯、二甲苯、乙苯、苯乙烯、T―VOC的测量一般采用气相色谱仪/质谱仪分析法（简称GC/MS）。而甲醛、乙醛、丙烯醛测量一般采用高效液相色谱仪（简称HPLC）。
值得欣慰的是，虽然国内还没有统一的标准，但各制造商已着手制定企业标准，以控制配套零部件的挥发性有机化合物（VOC）的释放。表4摘取国内其他汽车制造商的企业标准。
6汽车中挥发性有机化合物（VOC）的防治对策
目前，对于汽车中VOC的控制技术大致可分为2类。一是消费者的末端治理。主要方法有驾驶过程中的通风换气，“光触媒”技术，活性炭包吸附，及空气净化器净化等。二是制造商的预防性措施，主要是原材料替换。下文针对提到的5类汽车挥发性有机化合物（VOC）的污染源提出具体的建议防治对策。
6.1消费者的末端治理
6.1.1通风换气
在驾驶新车的半年内，消费者切勿在行驶时紧闭车窗，应尽量少用空调，以加强车内有害物质释放；如果车主有自家车库，可以在不开车的时候经常开窗通风。体弱者、妊娠期妇女、儿童和有过敏性体质的人不宜在密闭的条件下长时间驾驶和乘坐新车。如果车主自己驾驶新车一段时间以后发现有不适反应，如感觉呼吸刺激甚至头晕，应尽快发现和清除车内污染源。
6.1.2“光触媒”技术
二氧化钛光触媒作为室内空气净化剂，其方便性、安全性正逐渐突显出来，光触媒技术得到了世界权威机构和专家的广泛肯定，被誉为“当今世界最理想的车辆杀菌净化新技术”。消费者将光触媒涂覆于车内部件表面，形成一层很薄的、透明的光触媒薄膜，可以使污染物释放出来立即被分解成二氧化碳和水。
6.1.3活性炭包吸附
活性炭是一种非常优良的吸附剂，它具有物理吸附和化学吸附的双重特性，可以有选择地吸附空气中的甲醛、甲苯、二甲苯及氨气等车内空气污染的主要元凶，以达到防腐、防潮、除臭、防霉、杀菌消毒除臭净化空气等目的。活性炭作为天然万用空气净化器，具备净化容易、无污染自然特征。消费者需要注意的是活性炭吸附饱和后需要及时更换活性炭。
6.1.4空气净化器净化
目前，国际国内市场上车用的空气消毒净化器不多，主要集中在使用单一的臭氧发生器、紫外线灯、消毒液和负离子发生器进行空气消毒净化，极少数的在空调回风口装有高压静电场进行净化。研究证明，空气消毒净化器能够有效去除存在于车内空间中的污染物。
6.2制造商的防治
6.2.1I型塑料装饰件的防治
塑料装饰件主要污染源是脱模剂和涂料。制造商可选用水性脱模剂，用水稀释或直接使用，可减少VOC排放。并购买合格的涂料品种；严格按产品工艺要求；施工后及时通风。同时开发水性涂料和高固体涂料。
6.2.2II型地毯、毡制品的防治
制造商应替换地毯、毡制品制造过程中使用的粘结材料酚醛树脂，选用环保型的胶粘剂。并选用不含或选用含酚醛树脂含量低的地毯、毛毯。
6.2.3III型总成类零件的防治
总成类，除了注塑、喷漆及地毯工艺外，主要污染源是布料、聚氨酯高弹泡沫塑料和皮革。
布料：(1)筛选出适当的化工材料和配方。(2)了解供应商提供的化工材料性能，在采购原料时应要求供货方出具产品中甲醛含量合格的证明。(3)使用在实践中证明有效的甲醛清除剂。(4)加工过程中，应使用绿色环保的甲醛替代产品，在操作工艺后期，不使用甲醛含量高的产品。
聚氨酯：（1）采用水性聚氨酯，避免了有机溶剂的可燃性和有毒性，而且减少或消除了聚氨酯固化过程中有机溶剂挥发带来的环境问题。同时，由于水性聚氨酯以水为介质，具有不燃、气味小、不污染、节能、操作加工方便等优点，越来越受关注。（2）改变合成工艺，后处理工艺，减少VOC排放。（3）寻找新的环保溶剂。
皮革：(1)筛选出适当的化工材料和配方。(2)了解供应商提供的化工材料性能，在采购原料时应要求供货方出具产品中甲醛含量合格的证明。(3)使用在实践中证明有效的甲醛清除剂。(4)加工过程中，应使用绿色环保的甲醛替代产品，在操作工艺后期,不使用甲醛含量高的产品。问题：替代品少，成本高。
6.2.4IV型粘胶剂的防治
粘胶剂:(1)开发水性胶粘剂，它以水作为分散介质，无毒、无污染。(2)采用热熔型胶粘剂，不含有机溶剂。(3)胶粘剂使用后处理过程，尽量使VOC挥发完全。（4）寻找毒性小的溶剂，作为替代品。
附着力促进剂：(1)寻找毒性小的溶剂，作为替代品。(2)后处理过程尽量使VOC挥发完全。
7结论
汽车内空气污染问题与每个人休戚相关，它关系着每个人的安全，每一个家庭的幸福。政府法规、汽车制造商、消费者应共同行动起来。除了消费者提高自身环保健康意识，积极关注如何治理汽车车内污染问题外，有关部门应尽早颁布实施国家环境保护标准“车内空气中挥发性有机物浓度要求”，使得执法部门有法可依。另外汽车制造商也应本着‘以人为本’的原则，生产出低毒、无毒，让广大消费者满意的产品，为广大驾乘者提供真正便捷、健康的交通工具，不再受车内空气污染的困扰。
参考文献：
[1]国家环境保护总局.HJ/T400-2007.车内挥发性有机物和醛酮类物质采样测定方法[S].北京:中国环境科学出版社,2007.
[2]环境保护部.车内空气中挥发性有机物浓度要求征求意见稿[M].北京,2008.
SamplingAnalysisofVehicleVolatileOrganicCompoundsandtheControlStrategyforVOC
ZhangJian,ChenLinxun
(Southeast(Fujian)AutomobileIndustryCo.,Ltd.,Fuzhou350119,China)
一、爱护植被，绿化校园
近年来,由于沙尘暴、生物多样性丧失、污染、旱涝灾害和全球变暖等全球性的生态与环境问题的加剧,保护森林生态系统,恢复和重建受损的森林生态系统,已是全人类的共识和关心的热点问题我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着许多问题人为破坏，乱砍乱伐沙漠化严重，水土流失严重；本土物种的消亡，外来物种侵害；自然灾害；保护困难
所以我们应该认识到事情的严重性呼吁同学们“从我做起从小事做起爱护植被，绿化祖国”自定一下方案：
1、培养人们的生态道德观，增强环保意识
2、了解我国主要的植被类型
3、运用调查的方法了解当地或我国植被的状况。运用观察、实验、资料收集的方法了解植物对人类的作用。设计绿化校园的方案。
4、宣传讲述有关国家采取的策略
5、通过对当地植被状况和植物对人类作用的了解，形成爱绿、护绿的意识，并能积极参加绿化祖国、美化家乡和学校的活动。通过对我国植被面临主要问题的了解，使学生产生忧患意识，进一步明确爱护植被、绿化祖国的重要意义
6、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动进一步增强爱护植被和热爱学校的情感开展“绿色校园”一系列活动
7、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识
同学们，开始行动吧！净化校园环境，为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧！为了保护我们赖以生存的共同家园——校园。我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色——为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始。
二、不眼见为净
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
校园存在白色污染，每天有几百个包装袋，然而广大学生对白色污染知之甚少，环保意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，采取这种不以为然的态度是十分危险的，我们应该拿出主人翁的精神，积极宣传白色污染的危害，提高环保意识，从而使人人都有环保的观念，这是我们的目标。
1、学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。
2、去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。
3、现在在大学校园中，随身听、cd、mp3、文曲星等已成为大学生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。
4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。
5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
三、电池回收站
塑料袋导致惊人的
“白色污染”
塑料早在100多年前就问世了。随着现代科技的发展，塑料制品越来越多，并以惊人的速度进入人们生活的方方面面。日常生活中，人们大多不再使用菜篮子、布袋子，空着手进菜市场或超市，购买的东西自有商家免费提供的大、小塑料袋拎回家。有统计资料显示，在一个中型超市，按每天1.7万人次的客流量计算，平均每天要消耗塑料袋3.3万只以上，全国每年消耗的塑料袋在800亿只以上。
目前，人们生活中对塑料袋的依赖性越来越大。无论是城市乡村、车站码头，还是旅游景点、购物时广场等地，被废弃的塑料袋比比皆是，大风一刮漫天飞舞。
新华视点曾做过一项问卷调查，有82.6％的人外出购物会选择商家提供的塑料袋，有36.6％的人表示塑料袋用完就扔掉，有34.8％的市民对塑料袋危害环境表示不了解。也许一家一户每天扔几只塑料袋并不起眼，但就是这无数个“不起眼”，汇聚成了惊人的“白色污染”。
在城郊结合部的露天垃圾堆或沟河边、水面上，几乎举目就可见被废弃的塑料袋。北京市马家楼垃圾处理站的工作人员说，他们每天要处理的垃圾中，只有10％的塑料袋等塑料制品可被机器吸出来，其余90％都被填埋掉了。北京市现在每天产生垃圾1.5万吨~1.6万吨，其中有一半是无法处理的塑料类垃圾。北京安定填埋场原设计使用15年，可是只用5年就被填满了。这些被集中填埋地下的塑料袋等各类塑料制品，需要100年以上才开始腐烂，200年后才能完全降解，的确殃及我们的子孙后代。
有一个统计数字也许会吓你一跳：全世界一年至少有5000亿只塑料袋被人们拎回家，一分钟内就要用掉100万只。有人形象比喻，如果把人们过去已使用的塑料袋覆盖在地球表面，可以使地球穿上好几层“白色外衣”。加上农业生产中塑料大棚和地膜覆盖技术的应用，致使大量破碎的塑料薄膜残留在土地里，因其破坏土壤结构而影响植物根系生长和土壤呼吸，可使农作物减产5％左右，严重的田地减收两成。我国已有近亿亩农田遭到塑料不同程度的污染，有专家预测，如果我们毫无节制地使用塑料袋的话，千年之后，我们的地球土壤将无法再生长出粮食。同时，乱扔的塑料袋还会使牲畜禽鱼等因误食而导致死亡，现在，牛、羊因误食塑料而死亡的事例逐年增多，安徽省从一头死牛的胃中竟然掏出0.5公斤塑料。
如今，对废旧塑料袋的处理方式大部分除了填埋就是焚烧，而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的严重污染。当人们在尽情享受着塑料袋带来的便利时，很多人也许没有意识到，由此也给我们的未来带来灾难，这绝不是危言耸听。
塑料袋的“白色污染”不但给环境保护带来灾难性的后果，而且塑料袋使用不当还会危及人们的身体健康。南京工业大学高分子学专家和江苏省人民医院的医生都认为，现在市场上常见的塑料袋用来盛装食品对人体是不利的。因为塑料制品多为聚苯乙烯的二聚体和三聚体，含有多种对人体有害的毒素，高温下可产生多达16种有毒物质，这些有毒物质有可能渗入到食物中损害人的肝脏和肾脏，还有可能干扰人的内分泌，造成生育能力下降以及男性雌化现象等。长此以往，有毒物质就会对人体造成慢性损害。
治理“白色污染”
需全民参与
为了遏制“白色污染”，国务院办公厅于2007年12月31日发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知规定，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。同时，在所有的超市、商场、集贸市场等商品零售场所，实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。对国务院办公厅的这一通知，多数老百姓表示理解和欢迎，但也有一些人担心塑料袋的价格会失控，增加消费者的负担；担心有偿使用塑料袋能否减少污染，能否真正推广得开。这些担心并非多余，因为一项利国利民的好政策，光靠一纸通知是不够的，关键是要有一系列相关的配套措施，更要靠全社会都来贯彻落实，才能收到成效。
面对塑料袋泛滥成灾的严峻现实，许多国家纷纷出台了治理措施，限制或禁止使用塑料袋。意大利政府对塑料袋生产商和销售商实行“课税法”；爱尔兰征收塑料袋使用税，所收资金用于环境保护项目。2007年3月27日，美国旧金山市议会通过了“禁止超市、药店等零售商使用化工塑料袋”法案。印度马哈拉施特拉邦从1998年起规定，在该邦乱扔、乱用、乱发塑料袋者，最高可被判5年监禁，并处以10万卢比的罚款。孟加拉国从2002年开始禁止使用塑料袋，规定进口或销售塑料袋的人最高可被判10年徒刑，发放塑料袋者则被处以6个月的监禁。乌干达从2007年7月1日起，禁止进口、生产和使用塑料袋。
20世纪70年代，一些国家开始倡导有偿使用塑料袋。1999年，德国麦德龙超市集团正式进入南京时，就在收银处提醒消费者，该店不提供免费塑料袋，如果想购买，小袋0.3元、大袋0.5元。这种做法曾遭到非议和投诉，但麦德龙坚持下来了。
一些环保人士认为，有偿使用塑料袋的尝试，应看做是我国建设生态文明的一种制度创新。通过经济杠杆的作用，塑料袋的成本摊进了消费者的购物行为之中，将会约束消费者对塑料袋的滥用，这将引导、重塑一种好的消费习惯。在我国尚未完全建立垃圾分类制度的情况下，有偿使用塑料袋显得尤为必要。
世界地球日是每年的4月22日，这个节日是一个专为世界环境保护而设立的，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，以下是小编精心收集整理的幼儿环保活动设计方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿环保活动设计方案1活动目标
1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。
2、激发动手制作手工带来的乐趣。
3、感受纸盒的用途。
重点难点
认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。
活动准备
香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。
活动过程
一、自由玩纸盒，交流感受。
请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。
讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?
二、比一比。
拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。
1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。
2、各小组成员轮流说一说。
三、观察纸盒，了解纸盒的用途。
1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。
幼儿环保活动设计方案2活动目标：
1、增强幼儿垃圾分类意识。
2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。
3、体验合作学习的乐趣。
活动准备：
1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。
2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。
3、感受垃圾分类的重要性。
活动重点：
把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。
活动难点：
垃圾桶标志的设计。
活动过程：
1、结合生活经验，导人活动。
出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。
我们为什么要进行垃圾分类?
把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?
2、设计垃圾桶标志。
(1)如何区分不同类型的垃圾桶?
厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。
三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?
(2)幼儿设计垃圾桶标志。
①介绍材料、合理分工。
②动手设计垃圾桶标志。
根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。
3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。
游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?
教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!
教师：铅笔头是什么垃圾?
教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。
4、延伸活动。
将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。
幼儿环保活动设计方案3活动目标
1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。
造成白色污染的原因?
2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。
引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。
活动准备
1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片
3、教学挂图
4、幼儿用书
活动过程
1、生活经验谈话，引发活动。
(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?
(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”
2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。
(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?
(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。
3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。
(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?
(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，
(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。
4、寻找减少白色污染的方法。
(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。
(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。
(3)一起制作纸袋。
幼儿环保活动设计方案4活动目标：
1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。
2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。
3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。
活动准备：
1、大水盆每组一个。
2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板
3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛
活动过程：
㈠集中活动谈话：空气在那里?
1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。
老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知)。
2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?
3、游戏：找空气
⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。
⑵老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。
⑶幼儿游戏
⑷交流发现，老师小结："到处都有空气。"
㈡分组探索：
1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道?
老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗?
2、分组探索：
⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。
A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，
游戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》
B组：提供毛线、吸管、气球
游戏：《气球火箭》
⑵幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。
⑶幼儿交换游戏
鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。
㈢幼儿交流发现，老师小结：
空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。
幼儿环保活动设计方案5活动目标：
1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备：
1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。
活动过程：
一、看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)
二、交流，分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录，分享。
3、出示各种污染的图片，认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)
·音像店的噪音·太大的喇叭声音
·乱圾垃圾·乱砍树木
·空气污染·空气污染，果树被毒死
三、讨论：怎样保护环境。
师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)
四、争当环保宣传员。
1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?
2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
关键词:白色污染危害防治宣传收购
0引言
随着经济的发展,城市化进程的加快,以及人民生活水平的提高,城市垃圾产量急速增加。近几年来,塑料制品作为一种新型材料,具有质轻、防水、耐用等优点,在全世界被广泛应用,且呈逐年增长趋势。不可否认,塑料方便袋的出现,在一定程度上给人们的生活带来了便利,但随着塑料制品消耗量大幅提高,城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破坏了市容环境,危害人体健康。废塑料制品混在土壤中会影响农作物吸收,进入生活垃圾中的废塑料制品,给垃圾综合利用带来困难。因此,治理“白色垃圾”已成为全社会面临的一项长期而艰巨的任务。
1“白色污染”的定义
这要从塑料开始谈起。塑料是一类高分子材料。以石油为原料可以制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等,这些物质的分子在一定条件下能相互反应生成分子量很大的化合物(即高分子):聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。随着塑料产量不断增大,成本越来越低,我们用过的大量农用薄膜、包装用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中,给景观和环境带来很大破坏。由于塑料包装物大多呈白色,它们造成的环境污染被称为白色污染。
2“白色污染”的危害
白色污染存在两种危害:视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中,给人们的视觉带来不良刺激,影响环境的美感。前几年,有人戏称我国有两座万里长城,一为古长城,二为白色长城,指的是我国铁路沿线到处是白色的饭盒、塑料袋,这就是视觉污染。白色污染的潜在危害则是多方面的。
2.1一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。
2.2使土壤环境恶化,严重影响农作物的生长。
2.3填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。
2.4若把废塑料直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。
3“白色污染”的防治
鹤岗市对治理“白色污染”十分重视,鹤岗市主管城建的副市长在深入区街综合检查现场办公时,就结合实际提出了运用市场化手段治理“白色污染”的新思路,按照市领导的指示和要求,环卫处对白色垃圾污染状况进行全面调研,制定垃圾袋回收方案如下:
3.1定向收购:收购从事环卫工作的保洁员所送的垃圾袋。“社会人”捡拾的垃圾袋不与收购。原因是:以捡拾垃圾为生的人,在从垃圾点、箱、斗中捡拾可回收垃圾(罐类、纸壳)时捎带捡塑料袋,势必要打开盛装生活垃圾的塑料袋:一方面使袋装物裸露膨松,甚至散落在垃圾箱、斗周围,裸露后的垃圾增加致病菌传播。膨松了的垃圾易飘浮、飞落,一方面加大运输车辆的容积,另一方面落地污染环境,相对增加保洁难度;另外“社会人”从垃圾点捡拾垃圾袋,袋中纸类轻体物将随风飘逸,污染街巷卫生,就失去了捡拾垃圾袋意义。再则,常年在垃圾场捡拾垃圾回收物的“社会人”,若把捡来的垃圾袋返送至环卫收购点,势必造成垃圾处置反复,一方面造成一定的经济损失,另一方面造成二次污染。
3.2捡拾指导:在回收工作中,鼓励从事环卫工作的保洁员捡拾白色垃圾,增强责任心。要求捡拾的垃圾袋来源于街巷,不要从垃圾点、箱、斗中捡拾垃圾袋。环卫保洁员工作时行走在设置有垃圾点、箱、斗、公厕的街巷道路中,顺便捡拾白色垃圾,收集起来,不但减少街巷的白色污染,同时自己又增加一定的经济收入。不鼓励从垃圾点、箱、斗内捡拾垃圾袋,对从垃圾箱、斗中翻找垃圾袋而造成环境污染的,将给予批评等处罚。
3.3收购价格:暂定垃圾袋回收价格为每公斤3元。
由于废塑料袋的清洗、消毒、再造颗粒作二次原料成本高,再生品市场小、价格低,再生利用的经济可行性差,所以现有的废品收购点,很少有收购废塑料袋的,个别废品收购点收购价格非常低,每公斤在0.4—0.5元之间,导致“社会人”捡拾白色垃圾少。
环卫部门本着化害为利,造福市民的原则,在回收过程中,提高捡拾白色垃圾劳动力价值,调动捡拾积极性。确定收购价每公斤3元。迅速激发了保洁员的积极性。过去被清扫后扔进垃圾箱,被风吹到街上、树上造成二次污染的垃圾袋,如今被拾起后叠得平平整整,送到了市环卫处。市环卫处对回收塑料袋全部运到外地进行集中销售,回收了部分资金。
采取市场化运作方式和运用价格杠杆原理收购废弃塑料袋,收到了“一石三鸟”的效果——环卫工人增收了,“白色污染”减少了,废旧塑料袋变废为宝了。实现了经济效益、社会效益、生态效益三丰收。
3.4停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。由于一次性塑料餐具难降解,现在许多城市都推广使用绿色餐具——纸制餐具,因为纤维素能被微生物降解。但许多环保专家认为,用纸制餐具代替发泡塑料餐具亦不明智。首先,纸制餐具同样也会带来视觉上的污染,因为它们的降解速度并不快,往往在几十天甚至几个月内也不会降解彻底。其次,制纸制餐具时,除用到草浆、稻浆外,还要加入1/3左右的木浆,若全面推广,势必造成大量木材的消耗,导致森林砍伐的加剧。值得注意的是,我国森林覆盖率仅为13.92%,人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17.2%,居世界112位。第三,制纸浆历来是耗水大户、耗能大户及排污大户。造浆工艺需大量水,而我国人均水的占有量在世界上排88位,已被列为世界12个贫水国家的名单上;若污水未经处理,直接排入河流中,会引起水污染;纸制餐具成型后需立即烘干,这就需要耗大量能。而我国能源结构是以燃煤为主,这样就会增加空气中SO2的含量,引起酸雨。因此,无论是从环保角度,还是从节约资源角度,不使用一次性塑料餐具及纸制餐具都是一件好事。任何一次性餐具不仅不利于环保,也是对资源的最大的浪费。我们在日常生活中,应拒绝使用超薄塑料袋买菜或盛装食物,买菜可用菜篮子或较厚塑料袋,避免使用上的一次性,从而减少塑料袋对环境的污染。
3.5加强环保宣传,提高公民的环保意识,在社会上形成良好的环保氛围,是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。例如,要回收废塑料,就要实行垃圾回收分装制度,把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内,这就需要我们有高度自觉的环保意识。
回收白色垃圾减少“白色污染”,是一种探索性创新办法,虽需进行一定经济投入,但可获得环境效益和社会效
益,并且将在运行中进一步改进和完善管理办法,为加快我市城市建设进程,实现可持续发展做好基础工作。
参考文献:
[1]《城市垃圾管理与处理处置技术标准规范应用》上册25页.
关键词：白色污染；限塑令；塑料袋；环保
收稿日期：2009-03-03
作者简介：孙爱华（1977―），男，江苏省泰州人，助教，主要从事环境治理专业的教学工作及废水处理的研究。
中图分类号：X78文献标识码：A文章编号：1005-569X(2009)03-0031-02
1“白色污染”的危害
对于塑料袋这样的白色垃圾，人们早已司空见惯，尤其在城郊地带的垃圾储存点和旅游景点，白色垃圾更是随处可见。
由于回收价值低，塑料袋目前大多未回收，其对环境主要有2种危害：即“视觉污染”和“潜在危害”。塑料袋分解困难，其彻底分解往往需要几十年甚至上百年，处理困难，掩埋不仅占用土地，影响农作物的吸收，还会污染地下水，如果焚烧，会产生大量有害气体，损害人体健康，且易携带细菌、传播疾病等。
2政策导向
无论是在经济较为发达的美洲、欧洲，还是处于发展中的亚洲和非洲，许多国家和地区都已出台各种政策法规，限制使用塑料袋，以减少“白色污染”、减轻环境压力。
德国大多数商店让消费者自行选择是使用塑料袋还是帆布或棉布购物袋。塑料袋根据大小来收费，从0.05欧元到0.5欧元不等；帆布袋或棉布袋售价不到1欧元。此外，所有向消费者提供塑料购物袋的商店都要缴纳回收费。
2007年3月，美国旧金山市议会通过了禁止超市、药店等零售商使用化工塑料袋法案，从而成
为通过此类环境法案的第一个美国城市。法案规定，当地零售商只允许向顾客提供纸袋、布袋或以玉米副产品为原料生产的可降解生物塑料袋，化工塑料袋被严格禁止。
中国作为人口大国，在经济迅速发展的今天，各类塑料袋的使用量惊人。国家发展和改革委员会资源节约和环境保护司副司长李静表示，中国超市、百货商店、菜场等零售场所每天使用大量的塑料购物袋，而生产这些塑料袋至少需要13000多吨石油。中国连锁经营协会的超市节能情况报告稿，每年中国超市塑料袋用量达40万吨。中国塑料加工协会对超市以外的百货商店、菜场、水果摊的统计也显示，这些销售场所塑料袋用量大概是超市的3倍。所以解决“白色污染”已成为中国保护环境的重点任务。
为加大环境监管力度，杜绝白色污染，国务院有关部门下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，《通知》决定从2008年6月1日起，全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025mm的超薄塑料购物袋，同时禁止超市、商场、集贸市场等零售场所免费提供塑料袋。
《通知》希望通过有偿使用，提高广大市民百姓环保意识，让广大市民树立“减少或不用”塑料购物袋的观念，引导广大市民改变购物习惯，合理使用塑料购物袋，减少塑料购物袋使用总量，遏制“白色污染”，促进资源综合利用，保护生态环境。
3“限塑令”带来的影响
3.1“限塑令”对包装物生产厂家的影响
（1）部分生产厂家清理仓库、寻求转型。“限塑令”对小型塑料生产厂家的影响是最大的，绝大部分小型生产厂家生产的塑料袋都不符合要求，只能清仓和转型。如沈阳部分厂家利用厂房空地做废物回收买卖等。
（2）加速塑料袋行业洗牌。在原料成本高和市场萎缩的双重压力下，估计有一半左右的塑料生产企业面临转产和倒闭。如全国最大的塑料袋生产企业――河南遂平华强宣布停产，这是“限塑令”的下达让非环保塑料袋丢掉市场的一个典型事例。
（3）加剧部分替代品行业的竞争。“限塑令”为环保塑料袋、无纺布袋企业提供了有力支撑，但环保塑料袋、无纺布袋生产成本较高，随着塑料生产企业向这些行业的转移，会加剧行业竞争，使企业面临较大竞争风险。
3.2“限塑令”对商家的影响
（1）影响收银速度。许多商家称，实施“限塑令”后，卖场的收银通道要比过去增加一道程序――询问顾客是否购买塑料袋。为了不影响收银速度，商家采取了各种措施。如沃尔玛开辟了“无塑料袋快速通道”，顾客分流后加快流通速度；一些超市建议消费者事先打开自带的购物袋，加快收银速度；一些超市提供租用购物篮服务，方便购物后带回；一些超市采取换购、免费赠送购物袋，方便消费者等。笔者通过半年来对常州大润发、乐购、苏果、好又多、易买得等超市观察发现，由于无免费塑料袋的提供，收银员一般在打条形码过程中询问顾客是否需要购买塑料袋，大部分顾客不需要购买，收银员减少了装袋的过程，一般将货物放在旁边的购物篮中，反而可以节省收银时间。
（2）成本减轻。超市每年购买塑料袋需要花费很多费用，这些成本是打入超市成本内的，现在禁止免费提供塑料袋后，可以节省该部分费用。因此有人认为是否将所得用于支持环保相关公益活动。
（3）找零烦恼。有商场认为现在市场上零钱流通已经大大减少，今后如果消费者花几毛钱买塑料袋，会使找零问题变得严重。
3.3“限塑令”对消费者的影响
（1）不方便。这是百姓对“限塑令”实施的最大感触。塑料袋已经成为市民日常生活中必不可少的物品之一，现在突然让生活离开塑料袋，很多人感到很不方便。如一些市民平时下班后到菜场买菜，回家都会提着好几个塑料袋，如果现在塑料袋收费，他们一般不会支付这部分费用，但要是上班的时候带着一些购物袋或其它的替代品，又会觉得很别扭。
（2）部分场合难找替代品。很多市民家庭使用的垃圾袋主要是购物所得，现在少了这个来源，如果以后垃圾袋也被放在禁止之列，那么很多垃圾就只能直接丢在垃圾桶内，需要每天清洗，增加水资源消耗和产生废水。
（3）消费习惯出现分类。有人2008年底在济南做过调查，发现中老年人渐渐习惯购物带购物袋，而年轻人也习惯了花钱买塑料袋。
4“限塑令”的盲区
4.1餐饮行业的外拎塑料袋
目前“限塑令”未将餐饮行业外拎塑料袋纳入有偿使用的范围，但随着餐饮业的快速发展，餐饮行业产生的外拎塑料袋也会越来越多，从节能环保的角度来看，这类塑料袋也将逐步有偿使用。
4.2散装商品的塑料预包装袋
根据商务部、发改委、工商总局颁发的《商品零售场所塑料购物袋有偿使用管理办法》，塑料购物袋不包括用于盛装散装生鲜食品、熟食、面包等商品的塑料预包装袋。只要生鲜产品的包装不是便携式、拎袋式的，就不一定要收费。这类塑料袋的使用量也较大，它们对于“白色污染”的产生起到了较大的作用。
4.3农贸市场使用的塑料袋
农贸市场也是塑料袋使用大户。由于市场人员流动大，交易金额低等原因，执行“限塑令”有困难。主要有：
（1）不清楚。部分农贸市场管理不严，摊主流动性很大，有些临时摊主还不清楚“限塑令”之事，认为给顾客提供塑料袋很正常。
（2）难执行。有摊主认为，顾客买菜时三五毛都不愿给了，现在还跟他们收一两毛的袋子钱，肯定不会给；也有摊主认为，顾客就来买几毛钱的食品，现在再收几毛钱的袋子钱，肯定食品要留给自己吃了；也有摊主说，因为塑料袋收费，失去了好几笔生意，因为顾客说马路边的菜摊不收钱。
（3）操作难。农贸市场不可能像超市明码标价对塑料袋收费，物价监管部门也不可能站在每个摊点查看。
（4）无力免费提供替代品等。摊主无力像超市一样免费提供能重复使用的购物袋，即使能提供，摊主认为消费者也会像塑料袋一样，只会被使用一次，用过后就被扔掉，不大可能会重复使用。
5塑料袋替代品
（1）环保塑料袋。该类塑料袋主要由玉米淀粉、可降解助剂等制成，不会对人体产生危害，且3、4个月就能完全降解，减少对环境的污染。但其成本较高，这是限制该产品推广的一个原因。
（2）无纺布袋。该产品工艺流程短、产量高、品种变化快、原料来源广泛、使用寿命长，具备自动降解等特点，被认作塑料袋的最佳替代品。目前市场比较常见。
（3）纸袋。一般人认为纸相对比较卫生，纸袋用来装东西比较好。但纸袋容易破损，特别是装湿的物品，其强度也不高。其实纸在生产过程中也会产生大量的污染物，不是一个好的替代品。
（4）布袋。该产品使用寿命长，强度高，可以装很多重物。但是布的价格相对也高，且易脏，特别是装农贸市场的农产品等，需要常清洗，产生大量废水。
（5）尼龙袋。该产品也有类似布袋的一些特点。
（6）菜篮。这是很早人们买东西时的工具，后因免费塑料袋的方便而退居二线，现在有机会重新登场。但其携带不方便，特别是对于广大上班族。
（7）其它替代品。如草绳和尼龙绳等是以前买东西时常见的捆绑物，但草绳强度小，粗的草绳占的重量较大，消费者比较反感；消费者自带尼龙绳也不现实，且很多物品捆绑也不方便。很多食品用绳子捆绑也易脏和污损消费者衣物等。