【关键词】媒介融合；新闻传播；教学改革
中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-183-01
随着手机电视、数字电视以及网络宽频为代表的新媒体相继诞生，电视、广播以及报纸等传统媒体在传播领域的地位遭到强烈冲击，媒介融合已经成为一种必然趋势。媒介融合背景下的新闻融合，其传播主体、信息源、新闻载体以及组织结构等都出现了一系列改变，因此对新闻人员的素质能力也提出更高的要求。然而，当前的新闻传播教学模式不能使这种要求得到满足，现有的教学模式迫切需要进行改革。本文指出目前新闻传播教学所存在的问题，并对媒介融合趋势下的新闻传播教学改革的措施进行分析。
一、新闻传播教育适应媒介融合趋势的理论依据
媒介融合趋势的形成，使社会对新闻人员的要求也更高。新闻人才在媒介融合趋势下应具备传媒、策划以及管理方面的知识，并且能够进行写作、拍摄与编辑。媒介融合趋势下新闻采集早已不是新闻人员的主要工作，新闻人员应对不同来源的信息进行整合。媒介融合是新闻报道文体的融合，也是文字与图片、静态与动态的融合，并且体现了媒体与受众之间的互动与思考。媒介融合趋势下的行业竞争，也是新闻人员新媒体策划及设计能力的竞争。媒介融合背景下，新闻人员应具备更强的传播、分析以及策划能力。高校新闻传播教育以培养新闻传播人才为目标，为适应媒介融合发展趋势的需要，要想实现优秀新闻人才的培养，就必须对其教学进行改革。
二、媒介融合趋势下新闻传播教学存在的不足
（一）缺乏先进的教学理念
现阶段新闻学科的课程设置与媒介融合趋势下全面性人才的培养要求存在较大的距离，就整体而言，需要使教学更加合理、新颖与高效。多数教师在教学观念上比较传统，缺乏先进的教学理念，未将相关科研成果及时地应用到教学当中，片面重视专业理论的教学，却缺乏对实践教学的重视。并且，多数高校新闻传播教师的教学内容在较长一段时间内没有更新，从而使所培养的学生无法满足媒介融合发展的需要。
（二）缺乏健全的学科结构
现今我国新闻院系的专业设置，基本上是在数字化技术在新闻传播领域广泛应用之前制定的，该课程设置主要培养学生的广播技能，在媒介融合趋势不断推进的现在，早已不能使媒介发展的现实需求得到满足。目前高校各学科体系之间缺乏联系，单一的技术人才在媒介融合趋势下明显不能完成新闻的采编工作。所以，高校应重新调整新闻的专业设置，使课程设置在媒介融合趋势下人才培养的要求上能够较好地适应。
（三）缺乏强大的师资力量
媒介融合形势下，新闻高校必须具有高素质、高水平的师资队伍。然而目前高校的教师基本上缺乏实际教学经验，其一般都是大学毕业后直接进行教学工作，并且其在高校均只接受单一型媒介的教育，只掌握某一媒介的技能与知识，在媒介方面的知识十分缺乏。并且，具有先进教学观念以及教学水平的教师十分稀有，媒介融合与信息全球化趋势下的科研教师更少。高校缺乏壮大师资队伍，在媒介融合趋势下的新闻传播教学必然难以实现新型新闻人才的高效培养。
三、媒介融合趋势下新闻传播教育的改革措施
（一）改善课程体系
新闻工作者，需要在鱼龙混杂的信息中发现具有新闻价值的内容，发出权威的声音，使得舆论的方向发生改变，应具备较强的识别及判断能力，对各种文化知识具有充分的了解。高校可凭借自身学科资源，进行资源共享以及跨专业融合，使新闻传播专业不仅具有该学科的专业知识，同时也涉及到其他专业的知识，实现各学科知识的交融。应增加设置与网络新媒体有关的课程，并且，整合教学资源，在高校内建立功能多样、媒体融合的综合新闻实践平台。且基于该平台促进各学科的交融，使新课程设置有效适应媒介融合发展的需要。
（二）加大师资队伍建设
媒介融合趋势下，新闻传播教学中教师与学生都应充分了解媒体工作平台的概念、技术及流程，且应掌握语言表述的能力。因此，基于这样的时代背景，必须整合现有的教师资源。可凭借举办先进水平的学术会议或者学者论坛，邀请权威专家、教授进行知识传授与交流，使师资队伍具有各学科、各媒体、各专业的知识结构，使教师的专业知识更加丰富全面。并且注重著名媒体人才经验的引进，使教师的新闻教育视野更加宽阔，实现新闻实践水平的有效提高。
（三）进行融合性教学平台的改造
新闻院校应满足媒介融合形势的现实需要，构建针对学生的技术平台，进行媒介融合实验室的建立，使学生可以通过该平台获取新闻采编与制作传播所需的知识技能，从而成为集理论与实践于一身的全面性人才。高校还可与先进科技企业以及主流新闻媒体合作，打造学生校外实习平台，通过将学习、生产、研究三者有效结合，不仅有效提升师生的实践水平，而且也为企业输送了人才与技术，实现企业与高校的互利双赢。
参考文献：
[1]周怡.媒介融合趋势下新闻传播教学改革探析[J].科技展望，2014（22）：63.
数据调查显示，2012年广告总体增长预估将达到17%，就市场渗透力而言，电视和户外媒体达到90%以上，占据主导地位。而户外媒体以交通为主导，出租车使用率开始远超地铁。数字技术领域的革新也使得户外广告变得越来越有趣。2012年，户外媒体将会有更多拓展、更多功能，更多创新的新界面。
2012年4月6日，张默闻营销策划机构总裁张默闻与百灵时代传媒集团首席运营官王国胜、铁道文化力研究中心首席研究总监徐大卫、金鸡体育用品有限公司运营总监储召福、东芝泰格中国事业总部市场传播部高级经理周颖、汉典集团品牌发展部部长楚学友等在“第四届广告主峰会”上，围绕“新传播趋势下的户外媒介传播新机遇”进行了精彩分享。
新旧融合
中国已经是世界上第三大广告市场和第二大苹果应用市场。截至2011年12月底，中国网民达到5.13亿，中国手机网民规模达到3.56亿，同比增长17.5%。而80后、90后的手机网民已超过美国人口数量。
与此同时，用户在户外停留的时间越来越长。随着城市化进程加快，城市外延地域不断扩大，用户每日在公共交通里耗费的时间是2到4小时。人们注意力的碎片化越来越明显，可迅速扩大与广告信息有效专注度。
在这样的媒体大环境下，营销变革，势在必行。营销渠道面临多终端整合，精准化、伴随化的营销触达成为基准诉求，而复合影响力将成为营销核心。在这样的变局中，各方都要学会寻找平衡之美。对于消费者而言，要寻找被动接受和主动获取信息之间的平衡；对于广告主而言，要寻找传统媒体与新终端之间的平衡；对于媒体主而言，寻找旧收入结构和新产业创新的平衡。
综上，未来的趋势，不是简单的新媒体和旧媒体交替过程，更像是把传统媒体和新媒体的融合起来，构建一个全新的传播环境。很多广告公司开始尝试把传统的互联网业务和户外的形式组合成一个全新的项目。
拥有北京、广州、天津、沈阳、成都、佛山等城市16条地铁媒体，及上海、天津、佛山、桂林等地12000辆巴士车身和车内广告媒体独家经营权的百灵时代传媒集团，将会在公共交通内尝试免费WIFI功能的全面覆盖。
“具体的形式是我们在公交车、地铁里装一个云终端实现免费无线上网功能。进入区域覆盖的乘客手机上会自动弹出来WIFI窗口，乘客就可以登陆我们的闪播网，将会有12个频道的内容，里面涵盖新闻、视频、小说、优惠、游戏等，相当于构建一个全新的资讯平台。与此同时，网站会提供各种餐饮、娱乐、休闲的优惠下载，并开辟很多基于LBS技术的专项服务。闪播网将会构成一个全新的伴随着生活圈和娱乐圈概念的触礁媒体，为用户提供简单便捷的服务。”百灵时代传媒集团首席运营官王国胜在会上表示。
在对新旧媒体的营销策略组合中，百灵时代还尝试将闪播网与户外广告，如地铁灯箱，公交车身广告相结合，在传统的静态广告基础上融入移动互联网动态广告，构建动静结合的户外室内的媒介传播组合。
“我们今年会做100部微电影，通过微电影的形式，把户外和互联网组合在一起。在室内，我们与11家互联网公司合作微电影的平台，保证微电影的常规渠道；在室外，我们还会有户外的展现形式，通过自身的地铁、公交车身、户外LED大屏、万达院线等进行全方位的展示，搭建内外结合、立体化的整合营销平台。”王国胜继续补充道。
下一步，百灵时代会随着布点的增加，扩大其LBS位置商圈平台。同时搭建社会化媒体营销平台，为用户提供有价值的信息。可见，未来的营销传播必然是地铁、公交、院线、互联网全方位结合，内外兼修。
创意：有空间就有可能
2012年，随着国家四纵四横发展计划的逐步实施，高铁正逐渐超越飞机成为旅行、商务出行的重要选择。
依托高铁的搭载媒体的传播价值也非常可观，这体现在时间与空间两部分。从时间上来看，乘客在车站有半小时到一小时的碎片化等待时间，在密闭的车厢里有从数分钟到数小时不等的停留时间；从空间上来看，火车站和车厢都具有巨大的可利用的空间；此外从受众人群上看，高铁每天会面对16万实名制高消费的人群。这都是高铁媒体巨大的传播价值体现。
高铁上提供的坐席媒体空间、LED屏、高铁门户媒体只是一个平台，然而，这样巨大的优势时空资源如何利用，如何为乘客营造良好的体验，是广告从业者需要思考的问题。
在广告主峰会上，铁道文化力研究中心首席研究总监徐大卫举了一嗨租车的例子。一嗨租车讲的是嗨文化，不光提供物理性的体验，还提供心理上美好的感受。铁道文化力研究中心帮一嗨租车做了一个活动，曾经在春节期间引起不小的轰动。他们在上海虹桥站的座席上放置了很多对顾客的提醒，比如春运回家可以少喝两杯，陪父母租车多转两圈，这是来自品牌的善意的提醒和问候。这些信息并没有嵌入直白的广告语与强势的销售，但也正因如此不会引起受众排斥，反而与他们的思乡之情形成共鸣。与此相关的一条微博被转发了142.4万次，引起了巨大的社会反响和关注。上海东方新娱乐卫视频道甚至发起了春运期间“嗨”的活动。
为了充分说明尊重用户体验的重要性，徐大卫又列举了迪斯尼的营销实例。“在一些重要车站，我们都粘贴了门贴，打开门就是一个城堡。坐席上还装饰有迪斯尼经典卡通造型贴，整个人一下子坠入童话世界的感觉。环境与空间无时无刻不在着你，提醒你现在就启动香港迪斯尼的神奇之旅。在展示区，你能零距离体验迪斯尼带给你的狂欢感受，除此之外，还有实用的迪斯尼旅游攻略，促销活动与优惠信息等提供给消费者。”徐大卫与参会人员分享道，这种体验式营销带来的强大的情感影响力是别的营销策略与手段所无法比拟的。
高铁媒体一个独有的优势是乘客的实名制，而这与百合网的品牌诉求不谋而合。“在与百合网的合作中，我们在车站搞一个有缘千里来相亲的活动，每个人只要拿火车站的码就可以在这里寻找自己的缘分。同时，每个坐席的ID号是真实的，你不会碰到骗子，因为都是实名制的。甚至我们的门户，门贴广告都会变成一个暗示。”徐大卫介绍说。
而作为旅游网站的悠哉网，跟高铁的关联度非常高，可以根据不同的高铁线路布局不同的广告。乘客可以在展示空间躺在悠哉的沙滩上，充分体验悠哉旅游不操心的感觉，同时让乘客在终端可以拿到悠哉网定车订酒店信息的优惠，让整个营销在深度体验的同时也有有效的接触。
最后，徐大卫列举了美特斯邦威的户外营销案例。每一张座椅都印有一种T恤的图案，有多少座椅，就有多少种图案，客户喜欢哪个T恤就可以拍照上传，并享受购买优惠。同时用户还可以在线上进行换衫体验。
总之，只要有创意，就能跨界实现。有空间就有可能，创意让户外媒体空间无限广阔。
百灵时代传媒集团
首席运营官王国胜
渠道变化的过程中，消费者正寻找被动接受和主动获取信息的平衡；广告主正在寻找传统媒体与新终端之间的平衡；媒体主寻找收入结构和新产业创新的平衡，面对诸多的新关系如何做品牌传播是我们面临的共同话题。
铁道文化力研究中心
首席研究总监徐大卫
只要有创意，就能跨界实现。有空间就有可能。
金鸡体育用品有限公司
运营总监储召福
我们的户外媒体策略选择注重两方面，第一，四两拨千斤。第二，选择跟文化产品相结合进行品牌的推广。
东芝泰格中国事业总部
市场传播部高级经理周颖
每个公司有自己的预算，但是如何进行媒体的投放和媒体的计划，是有弹性空间的。这个空间存在于各位媒体和各位创意人给我们提交的创意计划里。
汉典集团品牌发展部
三网融合助推广电改制创新
早在1996年，美国传媒学者托马斯·鲍得斯等就在其著作《大汇流——整合媒介、信息与传媒》中预言，21世纪网络信息时展的趋势就是包括电视、报刊、电影、广播、网络的传播媒介与包括新闻、影视音乐制作、游戏在内的信息源的大汇流与合作，最终统一于全方位的宽带信息网络服务，高速、互动、多媒体的宽带网逐步成为新闻、信息、娱乐的主流传播媒介①。随着三网融合的发展特别是宽带的普及，越来越多的受众从电视机转向网络、手机等移动终端，据中国互联网络信息中心（cnnic）的数据，2010年上半年网络视频用户规模达到2.65亿，使用率达到63.2%，网络视频、手机电视等视听新媒体成长为广播电视的主要竞争对手。新媒体的崛起及其替代效应，对广播电视传播以及媒介生态构成了破坏性创新甚至颠覆。对广播电视而言，三网融合带来的不仅仅是危机，也提供了发展的机遇，它是广播电视发展的“新边疆”。三网融合的实质是广播电视与互联网、通信业的相互渗透与合作，也指电脑、手机与电视“三屏合一”，各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势，从而为广播电视深入融合新媒体奠定了技术基础。去年7月三网融合试点方案明确广电拥有内容播控权，对广播电视加快融入新媒体、实现转型发展具有十分重要的意义。
各地广电集团成立后一直面临着资源整合的难题，广电改制的思路，就是抓住三网融合的契机，调整组织结构，以制播分离为突破口，对资源进行深入整合，打通内容、渠道和终端，做三网融合的主导者和主流价值的整合者，保持和巩固其主流传媒的地位不变。广电主导三网融合和新媒体有其必然性和必要性，是由广电媒体的意识形态及喉舌属性所决定的。互联网从有线网络发展到移动网络表现出愈来愈强的媒体化特征，《中国新媒体发展报告(2010)》指出，网络媒体日臻成熟，社会影响越发深刻，新媒体以其时效强、传播快、影响大、渗透广等特点，成为重要的新兴舆论阵地，但“新媒体是把‘双刃剑’，它在促进我国经济社会等方面发展的同时，也给我国经济、政治、文化、社会发展和国家安全、军事安全等诸方面带来了严重甚至严峻的挑战”②。广电整合新媒体其战略目标之一就是占领新媒体宣传阵地，掌握新闻传播的话语权和网络舆论的主导权。
广电上网创新传播机制
相较于以往的有线电视、卫星电视等，广播电视上网是视听传播的一次革命性飞跃，因为广电媒体与新媒体特别是视听新媒体的结合，意味着广播电视作为大众传播进入了网络传播新领域，成为一种新的传播形态——融媒体，可以说是广电传播机制与功能的一大创新和突破。从传播主体看，广电从制播一体到制播分离，加大市场化改革力度，目的是塑造真正的市场主体。此次制播分离与以往不同的是进行整体性制播分离，也就是广电媒体仅保留新闻、审查、播出职能，除此之外的所有业务、资源都剥离出去，组建台属、台控的企业，也就是转制为以追求经济效益为主的市场主体。可以预见，在多元化传播主体中，广电企业具有相当强的竞争力，将成为行业的主体和市场主导者，甚至出现垄断化趋势，对民营企业将构成不小的压力。
从传播内容看，广电已进入全媒体传播时代，随着传播渠道增多的趋势，内容作为稀缺性资源，其价值和重要性凸显，三网融合条件下广电媒体在网络电视和手机视频等领域中面临不同竞争者的冲击与挑战，要在激烈的竞争中立于不败之地，广电需要依托自己的内容优势发展新媒体，做以视听节目为主的全方位内容服务商。制播分离能够推动节目制作的规模化、集约化和实现节目品牌化，为广电的内容创新和发展模式的创新提供了契机。上海广播电视台的定位就是在保持播出平台的基础上，由地方广播电视播出机构转变为面向全国、乃至面向海外华语世界的内容提供商和内容发行商。没有优势内容的支撑，广电的发展将受到制约，整合新媒体也就失去了基础，广电内容建设的核心是品牌化传播，各地卫视掀起改版潮，如湖南卫视的“娱乐”品牌，上海广电的“第一财经”，重庆卫视的“故事中国”等，其目的都是寻找适合自己的定位，打造品牌，为向新媒体领域延伸品牌夯实基础。如何制作跨媒体节目，实现传统电视内容与互联网和手机等新媒体业务的融合，平衡内容的多元化与同质化的趋势，是广电媒体亟待解决的一个难题。
从传播渠道和手段看，三网融合后手机传播、广电传播和互联网传播合二为一，广播电视除了原有的功能外，还能够提供宽带上网等综合多媒体的通信业务和互联网服务，综合了广电、电信、互联网等各种功能的下一代广播电视网(ngb)的建设已经启动，它将与制播分离等一起改变广电行业的面貌。广电融入新媒体具有了网络传播的特征和功能，传统大众传播中传播者、传播内容、传播渠道、受传者是彼此分开甚至对立的关系，而在网络传播中，这些要素实现了融合与交互，大众传播、人际传播、群体传播等已经融为一体，广电新媒体从线性的“单向传播”发展到非线性去中心化的“交互传播”，形成了以交互性与移动性为主要特点的多元化复合式传播形态，受众可以随时随地、不拘任何方式地收听广播收看电视。广电媒体依托传统节目资源，延伸到手机、网络，各种媒体手段相互融合、互动，调动了受众参与的积极性，能够将互动功能发挥到极致，其传播效果较之传统广电有无法比拟的优势。
从受传者看，广电媒体的受众获得了与传播者平等的地位与传播权，是信息的生产者、传播者与分享者，成为广播电视的参与者、改造者、解构者和重建者，受众的主动性和主导权大大提高。为适应受众积极参与传播的趋势，央视网将依托中央电视台丰富的电视节目资源，“围绕电视栏目建互动社区”的方式，与cctv的大、中、小三屏用户分享策划、拍摄和制作视听节目的经验与技术，让这些用户不仅成为节目内容的消费者，也成为节目内容的创造者。多元化时代带来信息领域内非群体化或分众化传播，受众市场更加细分化和碎片化，传统的“大众”解构为“小众”乃至“个人”，广播电视传播出现“窄播化”趋势，向分众化和个性化发展，三网融合条件下将出现面向城市、农村等不同受众群体的个性化传播内容与传播形式。受众对广播电视主导权的增加也可能带来一些负面影响，个人化、琐碎化乃至庸俗化的内容有增多的趋势，导致广播电视的娱乐化低俗化趋势加剧，这就需要提高受众的媒介素养并加强广电媒体的把关能力。
从传播效果（功能）看，广播电视整合新媒体其信息传播的高效和广泛是传统广电无法比拟的，对社会的渗透力和影响力更加强大与广泛，它将融入到社会生活的各个方面，改变人们的生活方式。广电的广告营销将随着信息传播能力的提高而进入新媒体领域，无处不在、无孔不入，广电的广告功能增强而不是减弱了。传播工具是在与生产工具的分离过程中诞生的，科技的发展与社会的进步推动传播工具与生产工具融合的趋势，也就是说传播媒介具有了生产工具的功能，比如物联网的出现使“人”与“物”的交流与互动成为可能，随着三网融合的发展，广播电视将不仅是传播信息的媒介，而且成为提供信息、娱乐、商务等综合服务的超级媒体和平台，从“看电视”向“用电视”转变是不可逆转的趋势。广电深入融合新媒体，其娱乐功能和商业功能越来越强大。比如广电大力介入网络视频行业跑马圈地，安徽电视台推出网络电视台，宣布要率先实现三屏融合，兴建“中国迪斯尼”。这些服务商业经营可能超过广告经营成为广电的主要收入来源。广电为应对三网融合趋势而发展新媒体打造全媒体产业链，目的是创新商业模式，目前广电媒体竞争激烈，经营模式上严重依赖广告收入，制播分离的目标就是打通产业链，实现广播电视和新媒体的融合发展，促进广播电视转变增长和发展方式。广播电视实现与新媒体融合发展的关键在于能否发挥不同媒体之间的综合协同效应，如何把全面的信息与内容通过各种媒介及时、快速、低成本地传递给最大范围的受众并实现效益最大化，将是广电媒体面临的一大挑战。
注释：
[关键词]传统媒体新媒体融合
中图分类号：G206.3文献标识码：A文章编号：1009-914X（2016）03-0150-01
2013年对我国新闻传播也提出建立“现代传播体系”。该体系的主要特点就是新旧媒体的融合。新媒体正处于发展的最佳时期，传统媒体若是没有走出创新的道路，必然要被新媒体挤出媒体市场，怎样才能走出传统媒体和新媒体融合的路径，我们根据当下的媒体发展环境、应对措施和发展趋势三个方面进行分析。
一、媒体的发展环境
1.媒体的现状
网络时代对于媒体有着划时代的意义，媒体由于网络的冲击，发生巨大的变革，由于新媒体的参与，媒体的格局发生变化，呈多样化的发展趋势，彼此之间的竞争愈演愈烈。面临新媒体如此猛烈的发展趋势，传统媒体产生生存危机，其要以新思想、新观念，走出具有自己特色的融合发展的新道路，任何应对措施都必须坚持正确的政治思想和舆论导向。
2.融合的必然性
网络媒体可以凭借自身的优势消除各个媒体、国家、产业、之间的界限，实现媒体的大融合，其受众群包括所有的群众，并且相对于传统媒体而言成本低廉，门槛低，可重复性，可搜索，传播范围广、打破空间限制的优势。客户可以根据自己的需求选取适合自己的信息接收，而传统媒体具有一定的被动接收性，同时用户的参与度也不断加深。网络媒体还可以根据特殊用户的需求，点对点的实施专项。
传统媒体由于多年发展，其权威性和丰富的资源决定其并不会快速消亡，新媒体却正处于最佳的发展期，两者的融合使媒体发展的必然趋势。传统媒体利用网络媒体的优势，扩大传播范围，开展媒体业务，打破媒体界限，与各个商业相互合作，丰富自身的传播渠道，这样促使传统媒体与时俱进，同时也是网络媒体内容主提供方，两者融合，互助互利，共同创建现代传播体系，促进我国媒体与国际媒体逐渐接轨。
二、融合道路的应对措施
1.观念的转变
网络媒体的发展逐渐改变媒体的发展模式，其具有信息的即时性和海量性，信息交流的平等互，充分体现受众的主观能动性。传统媒体必须深刻认识到媒体发展的变化，改变自身的单向传播的方式、适应受众的选择功能，建立双向传播的模式，注重信息传播的个性化和多样化。根据受众的需求，建立个性化、针对性的用户体验的网络媒体。
1.分析受众，找准市场定位
传统媒体面对新兴媒体的冲击，其如何扭转不利的局面。传统媒体的权威性深入受众的心理，往往来自于传统媒体的信息更加容易获取人们的共识，但是其灵活性远不如网络媒体。利用两者的优势，传统媒体可以建立具有自己特色的网络媒体。
电视网络建立并不仅仅是电视栏目的移植。首先是对媒体受众的分析，根据数据分析可知，网络媒体的受众大多数为年轻人，他们更加关注的是曝光率和粉丝数，而传统媒体的重点在于收视率和可视性，因此电视网络公布的视频应该针对年轻人关注的话题进行传播，才能真正融入网络媒体；其次是根据受众的不同，传统媒体应该对公布的信息进行调整，在传统媒体与新媒体融合的过程中，传统媒体可以根据其公布的信息和视屏的浏览量和转发量来逐渐调整其公布的内容和风格，找准自己的市场定位。
2.资源共享
无论是新兴媒体还是传统媒体，其吸引受众的亮点仍然是内容。现今我国媒体多样化的发展趋势，2003年我国首次成立中央数字电视传媒有限公司，其负责央视付费频道市场化的运营现今数字频道基本普及，还增加30多个境外频道，除了网络电视、还有手机电视等传播媒介，网络媒体将这些媒介集成在一起，丰富网络媒体的信息资源，为受众提供个性化、多样化的信息服务。
3.增加受众的参与度
网络媒体具有很强的互动性和伴随性，人们不仅仅可以通过网络媒体浏览信息，还可以通过投票、发表言论和搜索等途径参与信息传播。传统媒体可以利用新型媒体传播途径的多样性，采取不容方案进行传播，增大受众的点击率，以此同时传统媒体利用新兴媒体受众参与度高的特点，增加传播信息的互动因素，将受众作为传播媒介的一个重要成员。传统媒体也尽可能的利用网络媒体的传播优势，利用图片、视频、文字等充分体现自身丰富的资源，更好的与受众进行沟通交流。
三、未来媒体的发展趋势
根据媒体的发展现状和媒体融合的必然性可知，媒体的发展不仅仅是单个方面的突出就可以立足于媒体市场，未来媒体的发展必然呈现多元化、个性化、体验化的发展模式。在传统媒体和新兴媒体的融合道路中，内容、网络、终端、技术、资本、人才和受众是决定其主流媒体地位的发展要素。七个要素的相互依赖、整合才能持续保持传统媒体的主流媒体的地位和舆论导向的权威性的不动摇。
传统媒体在未来几年的发展道路上主要建立三个内容：一是融合媒体的信息指挥中心；二是整合信息内容的汇聚平台和技术平台；三是建立信息汇聚平台、语音视频共享平台、电子商务和信息服务平台。
未来媒体的发展要遵循融合媒体的发展规律，以网络媒体为主体，遵循受众的意愿，建立用户体验的融合媒体，即抛弃传统媒体的专断独行，我播你看的传播模式，而建立面向用户、你爱我播、互动参与的传播模式，媒体和用户融为一体，在潜移默化中控制正确的舆论导向，而非实施传统媒体的霸权主义。
网络媒体、传统媒体的融合道路要以互联网为主体，顺应网络媒体的发展规律，正式网络媒体的积极作用，为融合道路建立良好的政治和市场环境的基础，并且重视市场机制的运作，两者在竞争、合作中互助互惠，共同进步，形成双赢的局面。
结语：综上所述，21世纪是信息大爆发的时代，网络已经渗入到人们生活和工作的方方面面，因此现代传播体系必然要正式网络媒体的积极作用，真正认识到网络媒体和传统媒体融合的必然性。传统媒体在融合道路上不断丰富传播形式，优化传播内容，顺应受众需求，逐渐将其融合到新媒体的网络环境中，顺应现代媒体的发展趋势。
参考文献
[1]张立斌.传统广电媒体与网络新媒体的融合路径分析[J].科技传播.2010（14）
[2]朱春阳、张亮宇、杨海.当前我国传统媒体融合发展的问题、目标与路径[J].新闻爱好者.2014（10）
论文摘要:媒介融合的趋势是伴随着传播技术的不断发展出现的。媒介融合给新闻与大众传播教育带来了新问题、新变化和新机遇。在媒介融合的形势下，学科结构、师资队伍、课程体系、教学实践平台作为构成新闻教育的四大基础要素，仍然是决定新闻与大众传播教育质量的核心部分。
媒介融合趋势是伴随着传播技术的不断发展出现的。一方面，随着卫星技术、数字化技术和网络技术的进步，以及这些技术在广电、通信领域的全方位渗透与应用，传统媒介的界限渐渐模糊，新媒体形式层出不穷，媒介终端可实现功能逐步强大。另一方面，社会经济及文化潮流的发展与进步引发社会阶层的“碎片化”，并由此延伸到市场的“碎片化”和受众的“碎片化”，大众时代过渡为分众时代，媒介受众由以往的单向接收者的角色转变为需要为其量身订制个性服务的用户。
新闻传播教育适应媒介融合趋势的必要性
媒介融合的趋势对新闻传播从业者提出了更高的要求。媒介融合后需要两类新型人才:一是能够在媒介集团中进行整合传播策划的高层次管理人才;二是能够运用多种技术工具的全能型记者编辑。第一类管理人才不同于传统媒体的管理者，他必须是精通各类媒介的专家，熟悉技术发展为新闻传播所提供的可能性，能够运用这些技术使新闻内容得到更好的表现。因此，懂新闻传播、懂技术、懂管理而且擅长策划，是这种人才的必备素质。第二类人才的主要特点是技术全面。如美国媒介综合集团所融合的媒介都是同处一地的地方媒体，派往异地采访的记者都是多面手，他们能够同时为报纸写文字稿件、为电视拍摄新闻节目、为网站写稿。培养融合型的人才成了新闻传播院系改革的重要目标。
以美国为例，当前有一大批新闻与大众传播院系、新闻媒体和媒介组织正在进行这类培训，很多文字记者在学摄像技术，报纸编辑在学音频视频编辑和图表制作等。美国的一些着名新闻与大众传播院系已经开设了“融合新闻”专业。
2005年9月，美国密苏里大学新闻学院开设了媒介融合专业。对于开设该专业的原因，该院分管教学的副院长BrianS.Brooks教授解释说:“我们看到在美国对记者编辑的需求有了变化，需要培训一些技能融合的记者编辑。我去了堪萨斯一家重要报社，他们说希望招聘到能报道SUPERBOWL体育盛会和美式足球的记者，给报纸写个故事，再给网络写个不同的故事，还能为网络做一些视频、音频的节目。他们的要求可以同电视台相比了。我们从没有训练过这样的学生，现在需要培养跨媒体的记者了。我们要开设一个将各种媒体融合在一起的新方向来培养这样的人才。”①
未来的媒介融合教育发展可能是多方面的:其一，大众传播和人际传播领域相互融合，形成新的大传播的模式;其二，缩减以往划分过细的专业类课程，形成普遍性的媒介课程体系，或者说是一种广泛核心课程，其中会更多地融入广告和公关类的课程。无论如何，融合会引领一种大传播教育趋势的出现。例如反映在课程设置上，未来的新闻传播教育的课程安排更多会出现那些整合类型的课程，比如说一门媒介写作有可能代替原有的报纸新闻写作、广播电视新闻写作、广告文案写作、公关写作等课程。
媒介融合趋势下新闻传播教育基础要素的变化
在媒介融合的形势下，学科结构、师资队伍、课程体系、教学实践平台作为构成新闻教育的四大基础要素，仍然是决定新闻与大众传播教育质量的核心部分。
目前，新闻传播学科在大学本科阶段的专业划分，基本上是在新媒介技术全方位进入新闻传播领域之前设定的;新闻传播教育长期以来形成了以媒介类别划分的教学和研究取向。因此，学科的组织结构需要适应媒介融合的趋势，以保证各个专业都具有更强的开放性与兼容性。
媒介融合促进了新闻与大众传播院系结构的变化，一些与媒介新发展相关的专业逐步进入了人们的视野。美国斯坦福大学新闻系在1998年增设了第一个电子工程硕士专业学位;随后，很多大学都增设了新闻和大众传播专业或者是在已有的专业中增加了网络传播方向等。2005年9月，美国密苏里大学新闻学院开设了媒介融合专业。在媒介融合的趋势下，新闻传播院系的教师队伍普遍面临知识结构更新的任务。教师需要突破自己的专业局限，建立跨媒体、跨学科的学科发展知识体系。越来越多的教师趋向于网上讨论、网上提交作业、电子邮件交流以及即时聊天的教学方式。
媒介融合趋势也对新闻与大众传播院系的管理者们提出了新要求:要寻求资金购买和维护使用新技术的教学设备，探索最合适的方式使新技术纳入到教学内容中，让教师在短期内掌握新技术并传授给学生。
以新媒体发展为基础的媒介融合带来了教学内容的变化。新媒体是促进新闻与大众传播教育建构新的课程结构的催化剂，新科技发展逐渐融合在各类课程中，这些课程普遍以跨媒体替代传统的以媒体分类划分的课程模式。新设置的课程可分为宏观和微观两大类。一种是从宏观的角度研究以网络为代表的新媒体对信息传播、社会政治、经济进程的影响，多为侧重理论的跨学科研究，例如网络与大众传播等。而微观方面的则更多涉及如何将新媒体及其相关技术利用于大众传播媒介，更像是传统意义上的新闻业务技能课，例如计算机辅助报道、在线新闻学、电脑制图等课程。一些传统的新闻业务课，如新闻写作也打破了过去印刷、广播和电视之间的分界，而称为媒介传播写作，将新闻写作基础、消息写作、解说词写作、新闻评论写作、新闻高级写作技巧、广播电视写作等众多涉及写作的课程集中讲授。
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在网络数字技术环境中，教学平台的建设已经不仅是传统概念中的实验平台和实习平台的建设，而是包括日常教学平台建设在内的多种专业功能、多种使用目标的融合性教学平台的构建。这种多功能、跨媒体、可融合的教学平台是未来新闻教育依托的设施基础。
新闻与传播院系应当和主流新闻媒体以及前沿科技企业共同合作，通过这样的合作，将行业前沿技术、前沿研究课题、技术人才引入教学与科研领域，为实验设备的更新、为课程体系的改革、为科研工作的开展提供更好的条件。新闻传播院系应尝试进一步打破课堂教学平台与实验教学平台的界限，让更多的实务课程的日常教学，在仿真的媒体环境中进行，提高学生的实战能力。
在媒介融合的趋势下，我们可以通过以下途径为学生创造专业实习的良好环境:一是新闻传播院系可以和主流媒体结成战略合作伙伴关系，将一些媒体作为学生的固定实习基地，和媒体联手培养学生的实践能力;二是新闻传播院系着手建设具有媒介融合功能的校园数字化学生媒体实习平台，让学生尽可能全面体验实务工作的完整过程。这种“融合性平台”应该既是教学、实验、实习的融合，同时也是多种媒体技术平台的融合。数字化虚拟实习基地的建设可以有效地实现教学与实践的互动。新闻传播院系可以针对自身的专业特点和教学资源的现状，适当设立包含部分或全部媒体形式的数字化实习实验室。相对传统媒体实习基地而言，建立数字化实习实验室，所需资金较少，单次运行成本低廉，一般新闻院校都能够建立，而且能够保持常态运转。与传统实习相比，数字化实习基地还有一个显着的优点，那就是配合学生的实习过程，可以建立一个与实践教学相配套的网络交互式学习平台，以提高实习的质量和效率。数字化实习基地里的校园媒体，经过一段时间的运行，条件成熟的可以转化为社会媒体，比如为社会提供可以公开播出的电视节目等。这种理论与实践相结合的模式是对媒介融合趋势下新闻传播教育发展的一种有益尝试。
所有新闻传播专业的学生都被训练成融合媒介型的人才还为时过早。我们可以向学生介绍所有形式的媒体，同时要求每个学生就一种传统媒体发展自己的专长。这是比较合适的过渡性教育方法。例如报纸方向的学生要学会制作报纸的网站，或者学习为电台制作广播节目;广播电视专业的学生既可以学习制作网页，也可以学习为报纸和互联网写作新闻。
在各种传播技术不断更新、媒介日趋融合的趋势下，我们要深入研究媒介融合给新闻与大众传播教育带来的新问题、新变化和新机遇。要善于运用新技术改进新闻传播教学，提高教学质量，促进新闻与传播教育的变革和发展。要创造条件帮助学生尽可能掌握新媒体、新技术，增强他们融合各种新的传播技能，适应新的传播环境需要的能力。[本文为2009年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“新媒介发展对新闻传播教育的影响研究”(项目编号:2009q060)的阶段性成果]
注释:
①蔡雯:《整合相关学科资源调整人才培养模式——对美国新闻教育改革的调查及思考》，《中国记者》，2005(7)。
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