一、减免教育收费，增加政府投入
政府明确表示2007年要进一步减免各类教育收费，增加政府投入。
国务院总理做出四点承诺：
一是今年要在全国农村地区全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。
二是要完善农村义务教育经费保障机制，不断提高保障水平。今年全国财政安排农村义务教育经费2235亿元，比去年增加395亿元。“十一五”期间中央财政将投入100亿元，实施农村初中学校改造计划，地方政府也要相应增加这方面的投入。
三是从今年新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度，为此中央财政支出将由上年18亿元增加到95亿元，明年将安排200亿元，地方财政也要相应增加支出；同时，进一步落实国家助学贷款政策，使困难家庭的学生能够上得起大学、接受职业教育。
四是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
财政部部长金人庆也谈到，根据国家财力的增长，我国用于教育的财政支出正逐步向4％的目标前进。
如何减免教育收费也是代表们议论的焦点。不少代表认为，教育收费的减免，关键在于增加政府投入。国务委员陈至立提出应当采取倒计时的做法，力争到2010年实现教育经费投入达到GDP的4%。
对部分地区，部分教育阶段，部分学科专业要减少教育收费，甚至完全免除教育收费。许多代表认为，义务教育应当完全免费。一些代表还认为义务教育经费应当实行中央统筹制，促进地区间义务教育公平发展。对于非义务教育，代表们认为要完善贫困生救助制度。对于农、林、地、勘等冷门专业，应当减免这些专业的学费或加大对这些专业学生的资助力度，让他们可以享受到更多的奖学金、助学金。
对于教育乱收费的现象，代表们提出了严厉的批评。尤其是中小学择校费，代表们认为其违反了义务教育法。对于大学收费，全国政协委员李秀恒提案建议，应该降低大学学费，各地区应该制定大学学费的标准，要进行收费听证，并纳入到省级物价部门监管。此外，大学的学费要充分考虑学生家庭的收入水平。
就大学学费问题，教育部部长周济承诺大学学费不涨价。
周洪宇代表认为，教育经费的问题与教育公平问题十分紧密，国家应当设立教育公平监测委员会，促进教育公平发展。
二、建设新农村，教育为先
代表们认为，老百姓“上学难”，最困难的群体是农民。当然，农村的问题也不仅仅是读不起书的问题，还有农民工子女到城市借读的问题，有留守儿童的教育抚养问题，有培养何种人才才能扎扎实实来建设社会主义新农村的问题。这些问题都引起了有良知的代表们的关注。
农村教育问题不光是钱的投入问题，不少代表认为，农村教育应当彰显农村特色，应当与建设现代化新农村相结合，这样的教育机制是城市教育无法提供的。
“对农村初中毕业生应实施义务职业教育”，这是全国政协委员赵金城发出的呼吁。他看到我国每年有700多万名农村初中毕业生不能升入高中，他们一毕业就成为农村富余劳动力，只好加入农民工队伍，但因为缺乏技能知识，在城市也不适应。因此他建议应该在农村大力发展职业教育，并且根据农村毕业生的年龄结构、家庭条件、毕业流向等因素，积极对农村初中毕业生实施9+2义务职业教育。这样一方面可以有效地实现城乡统筹，以工补农，有效避免农村毕业生过早进入务工者行列，另一方面，也可以通过技术能力的培训，使就业机会增加，收入增加。
代表任继长认为解决新农村建设的问题还是要从农村教育事业发展方面入手，他认为“从现实和长远来讲，新农村建设都会遇到是否‘后继有人’的问题，就是‘谁来建’？”他表示，如果教育跟不上，即使青年人有志于扎根新农村、为家乡面貌做贡献，但他们没有文化根基，新农村建设进展也不会很顺利。
同样，李华栋委员认为社会主义新农村建设的关键之一在于造就成千上万有文化、懂技术、会经营的新型农民。农业现代化离不开农村职业教育的健康发展，然而教育经费投入不足、课程设置不合理以及师资素质等诸因素严重制约了农村职业教育的发展。
如何解决农民工子女上学难问题，张近东代表建议，不能以权宜之计解决农民工子女教育问题，应该将农民工子女受教育的权利纳入立法规划，使农民工子女的教育回归主流。还有代表提议以“教育券”的形式促进农民工子女就地入学。政府方面，教育部部长周济承诺要采取一切措施保证农民工子女接受良好教育。
对于留守儿童，与会的许多代表认为，打破二元体制是治本之策，拆除就业、医疗、住房等方面的城乡壁垒，减少农民进城的“迁移成本”，同时制定和实施优惠政策和配套措施，使进城务工人员享有城镇原住居民同等的政治和社会权益，他们的子女也享受与城市孩子同等的待遇，从而保障劳动力合理流动。这样就能从政策层面上鼓励更多的进城务工农民将子女带在身边生活和学习，这将在很大程度上遏制“留守儿童”数量迅速增加的趋势。另一方面应从法律上强化父母监护责任。另外要实施关爱工程，加快寄宿制建设。还有代表提出了“家长”的思路。
对于如何解决农村教师流失的问题，民进中央建议城市教师晋职应先到农村支教，政协委员建议免费师范生应先下乡任教。陈守义代表在《关于切实加强农村中小学教师队伍建设的提案》中建议：国家恢复师范院校免费培养教师制度，与学生签订定向服务合同，毕业后定向服务一定年限，按《教师法》规定，保证教师待遇。建立农村教师流失补偿制度、完善农村教师工资的保障机制，确保农村教师工资按时足额发放等。
三、使最优秀的人成为教师
希望自己的子女接受到良好的教育，得到“良师”的指导，历来是老百姓的心愿。代表们认为，中国要实现科教兴国和民族振兴，需要培养出一大批优秀的人才，要培养优秀人才，教师是关键。
对此，香港代表建议国家应该把所有的小学、中学、大学的教职员工纳入公务员系统来保障他们的工资待遇，让他们安心地去做教师。通过这种方式，有助于留住好的教师，教出好的学生。全国人大代表、江苏省教育厅厅长王斌泰在本次人代会上提交了《关于将教师纳入公务员序列管理》的议案，建议把教师工资保障机制列入法律条文，彻底解决长期困扰我国教师队伍建设的待遇问题，真正把尊师重教落到实处。
傅勇林代表建议制订教师继续教育实施细则，提高专业教师队伍质量。
张俐娜代表对师德滑坡深感忧虑，她呼吁“拯救滑坡的师德，其实也是拯救祖国的未来。”
张皎代表建议，应该尽快引入教师心理素质测评和心理辅导机制，提高教师心理素质。
史宁则呼吁，只有“有了一大批教育家，才能把教育搞好，国家的发展才有根基。”
四、办学，问题繁杂议论多
在两会上，办学问题引起了代表们的密切关注，办学问题纷繁复杂，很多问题都与老百姓的利益息息相关，处理不好的话，同样会对老百姓“上学难”问题造成重大影响。
针对某些教育部门，包括政府部门，某些校方，包括校领导，不同程度地搞教育产业化的现象，张保庆代表提出应当反对教育产业化，坚持教育的公益性。
朱永新代表对学校资产最严重的问题高校负债问题深为忧虑，他认为中国高校贷款规模已经逾4000亿，巨额债务已成为制约高校发展的重要因素，个别学校甚至资不抵债，破产隐患凸显。这些问题如果没有得到很好解决，将很有可能给中国高等教育带来一场深刻的危机。
针对部分地区出现豪华高中的问题，李莉代表提出，要制止这种教育领域的奢华浪费现象，让教育资源发挥最大效益。
陈勉代表对高校教学评估怪现象进行了抨击。
崔琳代表提交了《关于学校不得分设重点班和非重点班》的提案。
杨泉明代表关注产学研合作，提出高校主要还是应在提供服务、贡献当中获得更多的经济支持。
郭贵春代表建议，要建立“科研诚信制度”和“科研信誉数据库”，以规范和约束国家科技计划项目管理人员和参加人员的行为。
刘玉岭提议，工科高校要鼓励、支持青年教师接触企业，分期分批安排专业课教师下企业进行实践锻炼，结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，切实加强学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。
香港代表刘柔芬建议，内地应将企业精神教育融入各级教育中，加强老师对企业精神教育的了解，并推动企业家走进校园。
陶建华代表呼吁，学校应该认真审查研究成果的质量和经费使用的真实情况，警惕科研经费“突击花钱”现象。
周洪宇代表提议建立《教育督导法》，规范办校行为。
教育部表示要严格控制对中小学检查评估次数。
给学校的建议书400字
学校领导：
每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育;
二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧!
xx中队全体队员
20xx年4月10日
家长给学校的建议书400字
尊敬的学校领导：
首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长;非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!
其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
几点拙见，万望见谅!
建议人：
日期：
学生给学校的建议书400字
尊敬的校长：
您好!我是xxx班的颜xx。xx小学已经辛勤培育我六个春秋了，让我学到了很多有用东西。我真心热爱和感谢我的母校，也真心希望母校能够更加受世人欢迎。
在我学习的六年里，我发现母校一直在往好的方向努力发展。
校园里的教学楼是越来越好看了，原本这是一栋又脏又难看的一栋楼，但经过一次装修后现在变得漂漂亮亮的，整栋大楼焕然一新，走廊和楼梯口的墙壁上不但贴上的白花花的瓷砖，还刷上了五颜六色的颜料，让教学楼又添了一道色采。
在大门的右边，原本丑陋的水塘也有变化。经过几次清理后干净了许多，水塘里也许多鱼儿在水里自由自在高高兴兴的游呢。
虽然学校的设施很完美，但是我总觉得还是有一些不足的地方。下面是我的建议。
一、我希望学校的走廊上的围墙能够加高一些，防止同学摔下去。
二、我希望学校能将国旗台的护栏修理一下，防止断裂。
三、我希望学校能增多一些健身项目，让同学们能够更好的健身。
以上就是我的建议，有望校长能够采纳。
祝校长
青春永在，笑口常开!
葡萄牙的教师节时间葡萄牙教师节是每年的5月18日。
尊师重教、尊重知识、尊重人才，这在世界上许多国家或地区蔚成风气，因此在国际教师节设立之前，已有许多国家或地区设立各自的教师节。而葡萄牙正是世界上最早确定教师节的国家。
1890年5月18日，葡萄牙亚科莫布大学的毕业生门为了感谢老师的教育之恩，纷纷向老师敬献彩带，而老师们则在其上签名，交还学生作为留念。后来，葡萄牙政府就把5月18日这一天定为教师节。
葡萄牙的这一做法，后来得到美国、法国、德国、智利、匈牙利、印度等其他许多国家的效仿，但各个国家的教师节日期各不相同，例如委内瑞拉的教师节是每年的1月15日、泰国是1月16日、埃及是2月28日、韩国是5月15日、马来西亚是5月16日、德国是6月12日、新加坡是9月1日、印度是9月5日、波兰是10月14日、越南是11月20日、法国是12月25日等，而我国的教师节则在每年的9月10日。
中国教师节的来历1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用五一国际劳动节”为教师节。1951年，教育部和全国教育工会曾宣布五一劳动节”同时为教师节”，但执行的结果是教师节没有了。文化大革命中，教师被贬为臭老九”，社会地位极其低下。
党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展庆教龄”、五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。同年9月，办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。
1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
1984年10月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。
1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。
1985年1月，国务院在全国人大会上提出建立教师节的议案，全国人大会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。从20xx年开始，时任全国政协委员的著名人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为：传统节日是世代相传，我们已无权择日;而重新设定的节日是由我们自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。
韩国教师节时间韩国的教师节是5月15日，韩国保持着东方儒家文明尊师重教的传统，将教师节安排在一年之中最美好的月份--5月的最中间，5月15日。一年一度的教师节，旨在提倡尊重教师权利、鼓舞教师士气、提高教师的地位。在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并和学生一起渡过欢愉的一天。韩国教师节的来历：举行谢恩活动
很多代表委员建议将公益金的使用与当前社会热点问题直接挂钩，尤其是低收入人群生活保障、法律援助、廉租房建设等方面。例如，中华慈善总会会长范宝俊建议中央财政在分配社会福彩资金时，更多地向福利事业倾斜，以保证弱势群体的生活与社会同步。
还有一些代表委员希望通过发行新的专项来解决一些重要领域的资金短缺问题。例如，香港《镜报》专栏作家、书画家吴欢建议发行文化，以繁荣文化市场；军事科学院罗援少将提出应该发行“革命老区扶贫”，为那些曾为新中国的诞生做出巨大贡献的人及其后代做些实事；全国政协委员王林建提议发行法律援助，以满足困难群众日益增长的法律服务需求；著名经济学家厉以宁认为“廉租房是个公益事业，既然是公益事业就可以发行”；而呼声最高的则是发行“教育”以解决学校资金紧张、发行“环保”以提升公众的环保意识。
针对这些议案提案，我刊采访了民政部社会福利和慈善事业促进司司长王振耀。王司长指出，虽然两会的议案提案还没有正式递交民政部，但民政部很早就非常关注这些意见和建议。他个人认为，新增专项是个综合性的问题，需要各方面条件。对的社会作用，业内人士非常认可，但就整个社会而言，接受程度远远不像大家想象得那样好，不少人还是更看重它的娱乐性与经济回报。而且，发行20多年来，虽然积累了一定的管理经验，但也依旧存在不少漏洞，面临许多困难。在这种情况下，增发专项还是存在一定的社会障碍。不过，王司长同时表示，这方面提的意见和建议如果越来越多，有关部门会深入调研、认真考虑。
虽然对是否增发专项还有很多争议，但代表委员们如此期待通过专项筹集资金以解决各类难题，足以说明公益金在社会保障、社会福利乃至整个民生中的重要作用。
公益金是社会保障基金的重要来源之一，也是社会福利事业中的支柱之一。2001年，全国社会保障基金成立的次年，就有23.75亿元中央公益金注入其中。
2006年，财政部对公益金分配政策作出调整，规定业所筹集的公益金按照以下比例分配：中央50％，其中社会保障基金60％、专项公益金30％、民政部和国家体育总局各5％；地方50％，主要用于“扶老、助残、救孤、济困、赈灾”等社会福利和社会救的公益慈善事业。60％的中央集中公益金直接划入全国社会保障基金，占到了社保基金资金来源的8％左右，成为社保基金最稳定、最重要的筹资渠道之一，为每个人的养老、医疗、就业等提供了保证，极大维护了整个社会的稳定与和谐。
此外，遍布全国大城小镇的站，直接提供了30多万个就业岗位，更吸纳了不少下岗职工、残疾人、失业者等弱势群体，为缓解社会矛盾、缓解就业问题做出了巨大贡献。
今年年初，经国务院批准，财政部安排500075元中央专项公益金，用于支持中国法律援助基金会，资助开展针对农民工、残疾人、老年人、妇女家庭权益保障以及未成年人的法律援助。对公益金项目而言，5000万元并非巨款，但它每年可以资助办理法律援助案件近2.5万件，将有效缓解政府财政资金不足与法律援助需求量不断增加之间的矛盾，促进法律援助特别是中西部地区法律援助工作的开展。对维护农民工、残疾人等困难群体的合法权益，实现社会公平正义，维护社会和谐稳定，尤其有着特殊的意义。这是公益金对民生的积极作用的深化与升华。
总之，公益金为我国的救济救灾、社会保障、重病救治、残疾人事业、教育、医疗卫生等民生事业提供了强有力的资金保障，成为推进公益福利事业、改善民众生活、促进社会和谐的重要力量之一。
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历年部分相关的议案提案
■2001年全国人大代表蔡奇提出关于制定《中华人民共和国法》的议案。次年，7位全国人大代表分别提交了同样内容的议案，7份议案的联合签名人数达222人。随后几年，几乎年年都有代表提交类似议案。
■2004年开始，湖北省代表团连续三年向全国政协会议提交在武汉试发“竞猜型赛马”的提案。
■2005年3月，全国政协委员提出提案：建议禁止鼓动弱势群体购买。
■2006年，北京市政协委员司马晓萌建议公益金公开账目。
■2008年，广东省人大代表杨卓欣建议发行“健康”，以募集医疗救助基金。
■2009年，沈阳市政协委员吴文鹏建议发行国家“教育”，弥补国家财政在教育上投入的不足；大连市政协委员赵强建议政府监管公益金，要求有关部门建立长期有效的公益金使用情况告知机制。
■2010年，全国政协委员、中国扶贫开发协会执行副会长林嘉建议应该出台适当开放业、发行扶贫或者富民等政策，以完善财富第二次分配机制。
全国人大代表、广东省委教育工委书记、广东省教育厅厅长、党组书记罗伟其建议，财政部、民政部明确福彩公益金用于资助残疾人教育的比例，中央和地方均应不低于20％。
全国人大代表胡葆森建议合法化，足球职业化。
全国人大代表陈妙珍提议发行教育增加教育投入。
全国政协委员郭长江建议扩大公益金范围，用于大病救助。
全国政协委员罗援建议发行“革命老区扶贫”。
河南省政协委员赵则祥建议试发行“教育发展”。
张海迪：康复护理人才短缺。教育应加大投入
全国政协常委张海迪认为，我们去过很多康复机构和养老机构，发现康复护理人员严重不足，平均一个康复护理人员要照料15人至20人，工作人员压力大、待遇差、晋升空间不足，流失严重，有的地方甚至只能聘请家政人员承担康复护理工作，康复服务需求得不到满足。建议加大康复护理方面的教育投入，提供优惠政策，促进康复护理人才培养，推进康复护理人才职业化、规范化发展。
苏士澍：传承书法修养。让学生写得一手好字
全国政协常委苏士澍认为，中小学生书法修养在文化素质教育中也不可或缺，应在中小学“课程设置方案”中的“艺术学科”加入“书法”学科，每周至少一课时，并且把毛笔书法课程纳入教育部行政部门的工作内容，全国建立一批先进的有特色的书法教育实验区、实验学校，发挥典型的带动和辐射作用。
陈思思：关注广场文化亲自调研跳广场舞
全国政协委员陈思思今年带来的提案是关于基层群众的广场文化。她透露，为了做这个提案，去年她就去了河北、广西等地调研，春节期间陪父母在三亚旅游时，更是和母亲一起跳起了广场舞，亲身感受了广场文化的魅力。“挺简单的，很快就融入进去了，看我们来跳，不少大妈还来教我们”，陈思思说。但是调研中也发现，广场文化还是需要规范。因此她建议通过成立类似广场文化协会的组织，在设备方面、场地方面统一安排，更好地服务群众文化生活。
莫言：中小学12年缩至10年取消升学考
全国政协委员莫言4日在参加文艺界别小组讨论时发言表示，“六三三”学制割裂了少年儿童成长连续、系统的发展过程，建议中小学学制由12年改为10年，实行十年一贯制教育。
莫言说：“我没上过中学，也不是专业的教育工作者，但因为有很多亲友在中小学任教，也亲眼见证了自己的孩子从小学到中学艰苦而漫长的学习过程，因此对中、小学的学制问题一直比较关注，并做了一些调查和思考。”
莫言认为，“六三三”增加了学段衔接的各类成本，增加了师生的学业负担和家长的经济、心理压力，衍生出“重点班”“择校热”“补课”“学区房”等困扰民生的社会问题。学生培养年限的延长，也影响到其成才后为社会做贡献的年限以及个人的生活幸福指数，
“基于我国整个学制系统考量，目前从学前教育到研究生教育共20多年，时间太长。而纵观各阶段时间，基础教育占比太大，不尽合理。”莫言说。
他建议，中小学学制应由12年改为10年，实行十年一贯制教育。取消“小升初”和“初升高”两次统考，让学生坐上“直通车”，在连读制学校轻松愉快的学习环境中健康成长。
“学制问题是教育改革的重点、难点，牵一发而动全身。希望有关部门在合适的时候，成立专门的机构，进行深入、专业、全面的调研和评估。”莫言说。
姜昆：曲艺应走向高等教育
在文艺界别的讨论中，姜昆委员提出了“曲艺走向高等教育”这个提案。
他认为，中国艺术发展史上占据重要位置的曲艺艺术，没能搭上高等教育快车，正遭遇传承发展的困境。如果设立曲艺表演、少数民族曲艺等特色专业，可改变曲艺在学科专业目录上的缺位。目前曲艺高等教育条件已经具备，曲艺类理论、作品、音乐、论集、辞书等各类书籍已达6700多本，可适时在艺术学门类下设“中国曲艺学”一级学科，或将原有的“戏剧与影视学”更名为“戏剧曲艺与影视学”。
周洪宇：启动儿童书籍免费阅读行动
政协委员周洪宇谈到，我国农村儿童的阅读状况令人担忧――农村儿童阅读量仅为城市儿童的1/7，由于中国城乡差距，30%的城市孩子拥有88%的儿童图书，农村地区儿童实际上是无书可读，如果启动0至6岁儿童免费阅读行动，向全国0-6岁城乡儿童免费提供“阅读包”和“阅读百宝箱”，由政府主导研制分级阅读标准，搭建网络平台，组建网络阅读指导教师队伍，使城乡孩子跨越时空限制，线上、线下手牵手一起阅读，着力保障农村留守儿童的基本阅读需求，也是通过教育出版实施精准扶贫的一种有效方式。
朱晓进：加强社会艺术教育市场监管
全国政协委员朱晓进认为，随着家长对孩子艺术专长培养的不断重视，艺术教育市场越来越火。庞大的市场，巨大的利润，造成社会艺术教育弊端很多，好多培训机构不是正确引导，而是利用家长的功利心理疯狂敛财。因此，加强对社会艺术机构的监管非常必要，一方面要对办学条件，学校管理等多方面进行考核，严格审核考级机构资质，提高行业整体素质，另一方面也需加强师资认定。
许健康：建议以征税治雾霾
全国政协委员、宝龙集团董事局主席许健康在这次全国政协会议上的提案与雾霾相关，他提议“治理雾霾要从源头入手，加强汽车尾气的治理”。他提议征收“雾霾税”和“拥堵费”，以治理机动车尾气所产生的雾霾排放。
许健康委员表示，雾霾治理是一项系统性工程，要在源头上采取有力措施。“从雾霾的来源看，汽车尾气排放占有很大比例，比如就北京来说，汽车尾气排放约占30%。据数据统计，2015年，全国机动车保有量2，79亿辆，其中汽车1，72亿辆，北京超过500万辆，上海超过300万辆。”
许健康认为，汽车尾气将成为比工业排放更严重、更难以治理的源头。对于加强汽车尾气治理，控制雾霾源头，许健康提出四点建议：一是控制大城市人口数量和汽车保有量，严管尾气产生的基础前提；二是研究征收“雾霾税”“拥堵费”，加大对新能源汽车的支持，提高尾气排放成本；三是提高汽车综合利用效率，大力发展公共交通，鼓励自行车出行，降低尾气排放强度；四是建设城市绿肺，提升尾气消化能力。
刘翔：学生每天锻炼1小时
全国政协委员刘翔在接受媒体访问时表示，自己今年的提案内容涉及青少年体质和体育教育的问题，将积极参与校园体育的推广。
“学生每天最好能坚持1小时的体育锻炼。我了解到，现在能实现每天锻炼一小时的中小学生确实不太多。一些城市的学校是因为课业负担比较重，学生没有足够的时间进行体育锻炼，一些地方解决的办法就是在中考中加考体育项目，但一些基层的乡镇中小学则存在一些体育老师比较缺乏的现象。”刘翔建议应当设计、利用一套趣味田径项目的课间操。
针对乡镇中小学、边远山区学生体育教育问题，刘翔希望有更多的公益组织、基金会，能够在硬件上给予他们帮助。除了改善体育设施外，教育部门也应该联手体育部门，加强对基层教师的培训，甚至希望未来能有更多的体育支教，“体育原本就是教育的一部分，发展青少年体育运动，不仅可以增强体质，同时对塑造青少年意志品质也有很大的益处。同时，培养青少年体育运动的兴趣，也将是给体育产业培育潜在的消费群体，所以体育不仅仅是体育部门的工作，也是全社会的共同事业。”
李彦宏：完善无人驾驶车政策法规
全国政协委员、百度CEO李彦宏递交的两会提案，主要有3点：
1.加快制定和完善无人驾驶汽车相关政策法规：
2.支持专网资源投入社会化运营：3.完善我国空域资源管理制度，提升民航准点率。
资料显示，无人驾驶车具有巨大的节能潜力，在减少交通事故、改善拥堵、提高道路及车辆利用率等方面意义深远，并可直接带动智能汽车后市场等产业的快速发展。
当前，全球无人驾驶技术的发展正迎来新一轮热潮，而中国企业也在积极布局无人驾驶领域的核心技术研发和产业化应用。
李彦宏在提案中建议，我国应从国家层面对无人驾驶予以重视，对无人驾驶技术的研发和产业化应用做好顶层设计和科学规划，并尽快修订和完善无人驾驶相关的法律法规，为无人驾驶汽车的研发、测试和商业化应用提供制度保障。
除对自动驾驶等前沿技术的一贯关注之外，李彦宏的另外两项提案则从优化社会资源配置的角度为通信、航空行业提出建议。
关怀抗战老兵
2016年，全国政协委员胡葆琳再次提出建议：一，建立全国健在抗战老兵信息库：由中央统战部牵头，民政部、黄埔军校同学会等部委、团体参与，动员各级各地相关部门，开展全国健在抗战老兵普查工作，确立统一标准，逐个厘清核实。二，将全国健在抗战老兵纳入政府优抚范围：要求各地政府切实落实健在抗战老兵的城乡低保或农村五保、高龄老人补贴、临时生活补助、医疗救助和入住社会福利院等优惠政策。三，开展关爱抗战老兵系列活动：动员社会力量、慈善机构，资助生活困难的抗战老兵及其家属，营造尊重和关爱抗战老兵的社会氛围，
2016年，王敏刚继前几年提出提案以后，再次提出提案。“抗战老兵平均年龄超过94岁，他们正在以每年20%的比例去世，给他们提供稳定的生活保障迫在眉睫”。“民间的力量毕竟有限。”王敏刚说，因为现有法律限制，原抗战老兵无法纳入优抚对象，从而无法获得稳定的资金来源和支持，而修改法律需要太长的时间，老兵等不起。香港特别行政区人大代表王敏刚向正在召开的全国两会提交议案，建议将抗战老兵生活补贴纳入中央财政保障。他建议由中央财政列支专项资金，参照抗日时期入伍的在乡复员军人的优抚标准，与民间机构合作，为原抗战老兵提供生活补贴。
扎实推进老龄工作
**县教育局
近年来，在县委、县政府和县老龄委的正确领导下，县教育局认真贯彻执行老龄工作的各项法律法规，落实“六老”方针，积极探索新形势下老龄工作的新路子，充分发挥老干部党支部、老教协等组织的职能作用，使我县教育系统老龄工作取得了一定的成绩，得到了各级领导的充分肯定。**年连续**年被县委、县政府授予“老龄工作先进集体”；**年，**市老教协工作现场会在我县召开，推广我县教育系统老龄工作的先进经验。
下面，就我县教育系统老龄工作的开展情况，向各位领导和同志们汇报如下：
一、提高认识，加强领导，增强做好老龄工作的自觉性
目前，我县有离退休教师**人（其中离休教师**人），这是一个比较庞大而又比较特殊的群体。广大老教育工作者，既是教育事业的奠基人，又是教育改革的开拓者，他们为党的教育事业默默奉献了大半生，对党的教育事业贡献很大，忘记他们就等于忘记历史；他们有着丰富的实践经验，是宝贵的人力和智力资源，教育事业的持续健康发展离不开他们。
因此，我们始终把做好老龄工作放在尊重历史、继承党的优良传统和建设社会主义精神文明的高度去认识。县教育局一班人统一了思想，提高了认识，达成了共识，真正树立起了“当官能敬老，才是好领导”的观念，始终把做好老龄工作作为领导班子的重要任务来抓，切实加强对老龄工作的领导，坚持一把手亲自抓，分管领导靠上抓，并纳入对各单位的年终考核，与评优挂钩，激发了各镇教委和县直各学校做好老龄工作的积极性。县教育局、各镇教委和县直各学校都成立了老龄工作领导小组，配备了专兼职干部，不断加大投入，仅县教育局每年就投入近**万元用于老年人各项活动。教育系统的老龄工作走在了全县的先进行列。
二、认真贯彻老龄工作法律法规，落实老年人生活待遇
一是积极开展“尊老敬老”宣传月活动。每年老人节到来之际，我县教育系统都通过悬挂标语、广播、板报等形式，广泛宣传《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中国老龄事业发展“十五”计划纲要》等法律法规，使“尊老敬老”思想深入人心。
二是落实离退休教师生活待遇。离休教师的医疗费做到了按政策规定实报实销，退休教师的医药费报销与在职干部职工同样对待。努力改善老教师的住房条件。离退休教师住房标准达到了同级在职职工的标准。在县委、县政府的关怀下，从**年开始，我们积极筹建教师公寓，建造了**栋共**户住宅楼，户均面积**平方米，现有**名离退休老教师乔迁新居。积极做好老教师节日走访慰问。每年春节到来之际，我们都提前召开会议，研究部署，局领导班子成员分组带队到离退休老教师家中进行走访慰问。
三是积极为****岁以上的老年人办理山东省老年人优待证。今年一次为********位老年人办理了优待证，办证率达到******％。
三、健全机构，规范管理，不断加强老年活动阵地建设
第一、重视和加强基层老教师协会组织建设和老教师活动中心建设。做好老龄工作，必须有一个健全稳定的工作机构。近年来，我们根据市教育局《关于加强镇乡老教师活动中心建设的意见》，要求各单位把活动阵地建设当作尊老敬老的形象工程来抓，高标准，严要求，不断加强基层协会组织建设和老教师活动中心建设。
我们专门召开会议，统一思想，充分认识办好老教师活动中心的必要性和重要性，确立了“严格标准，分步实施，抓点带面，典型示范”的工作思路。经过认真分析，我们确定了基础较好、功能用房齐全的**镇教委作为典型示范单位。**镇教委的领导非常重视，积极准备，在较短的时间内建立健全了高标准的“三室一房一场”，为全县老教师活动中心建设开了个好头。
我们于********年在**教委召开了全县老教师活动中心建设现场会，总结推广**镇的经验做法。各镇教委迅速行动，结合本单位实际，制定措施，落实任务，老教师活动中心建设在全县推开。县老教协对各镇教委基层协会组织建设和老教师活动中心建设情况进行了全面督查。********年市教育局在我县召开了全市老教协工作会议，并到*******等镇老教师活动中心进行了参观，对我县教育系统老龄工作的组织建设和活动阵地建设给予了高度评价。
第二、积极发展老年教育事业。为了使离退休教师老有所学、老有所教，我们每年都拟定计划，组织身体健康、有条件参加学习的老教师到县老年大学学习。目前，住县城的老教师在校学员****余人，有的老教师自老年大学创办伊始就是学员，至今从未间断。为满足农村离退休老教师上老年大学的需求，我们积极争取县老年大学的支持，以老教师协会为依托，在各方面条件较为优越的的****镇建起了老年大学分校，深受广大老教师的欢迎。在老年大学，他们不仅学习时事政治，学文化和专业知识，还参加了太极拳、太极剑、舞蹈等娱乐活动，极大的丰富了老同志的文化生活，********年，县教育局被评为县“老年教育工作先进单位”。
四、积极开展活动，丰富老年人精神生活，充分发挥老教育工作者的参谋作用
为了提高老教师的生活质量，我们既注重其物质生活的满足，更注重精神生活的丰富，积极开展丰富多彩的文化、健身活动，促进老同志的身心健康。
一是定期组织老同志参加政治学习。为了使老同志们及时了解我国改革开放和经济发展的大好形势，凡是应阅读的文件，都找来跟老同志们一起阅读、学习。订阅了《人民日报》、《中国教育报》、《老干部之家》、《老人天地》、《老年教育》等****余种适合老同志阅读的报刊杂志。经常组织老教师考察我县教育和重点企业的发展情况，定期组织离退休教师到北京、大连、山海关、秦皇岛、北戴河等名胜古迹参观旅游，使他们开阔了视野，陶冶了情操，促进了老同志们的身心健康。
由于我们的思想政治工作做得好，老同志们坚持政治学习，在与“”组织的斗争中，老同志们旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持高度一致，深入揭批和“大法”，为我县的社会稳定做出了贡献。
二是老年体育事业蓬勃发展。为推动教育系统老年体育事业的发展，成立了教育局机关老年体育协会，各镇教委都成立了老年门球队，并积极开展活动。每年都举办全县教育系统老教师门球比赛，现已举办了**届。积极参加县里组织的各项比赛活动，组队参加了**届市教育局组织的老教师门球比赛，还经常举办友谊比赛和邀请赛，既增进了友谊，又提高了竞技水平、锻炼了身体，活跃了生活，收到了良好效果。********年，县教育局被县老年体协评为“十佳基层老年体协”。