论文题目：
岳西县独山村药用植物资源调查
摘要：
通过实地考察，采集药用植物标本，调查岳西县独山村的药用植物资源。结果表明，当地药用植物资源丰富，但未加以开发利用且保护意识薄弱，需加强环境和资源保护，合理开发、栽培适合当地发展的中药品种，促进当地经济发展。
关键词：
药用植物；资源调查；安徽岳西；独山村
岳西县是安徽省为数不多的纯山区县之一，属于北亚热带季风气候区，气候温暖湿润，光照充足，雨量充沛。独山村位于岳西县响肠镇的东部，平均海拔700 m,离105国道及县城较近，与潜山县割肚乡的三里村、和平村和岳西县的毛尖山乡交界。20xx年5月1-3日对岳西县独山村药物植物资源进行了调查，现将调查情况加以分析总结，以期为当地资源保护与利用提供参考。
1、植物资源分布
根据调查结果，从药用植物生态分布看，随着海拔高度及小环境的不同，植物分布各不相同。
1、1海拔600~700 m
这一带为低山丘陵或河湾地，土层较厚、水源充足，为村庄集中区。乔木植物有马尾松、杉树、厚朴、凹叶厚朴、枫香、杜仲、漆树、楮树、榆树、泡桐、枇杷、板栗等。灌木植物有山^、胡颓子、野鸦椿、菝葜、光叶菝葜、算盘子、覆盆子、叶下珠、木半夏、南天竹、野花椒、山胡椒、醉鱼草、B木等。藤本植物有金樱子、何首乌、三叶木通、野葛、华中五味子、扛板归、马兜铃、管花马兜铃、绵毛马兜铃、鱼鳖金星、绞股蓝、忍冬、珍珠莲、猕猴桃、爬山虎、络石藤等。草本植物有蛇足石杉、异叶天南星、一把伞南星、小叶马蹄香、大别山细辛、桔梗、紫萁、玄参、半夏、黄精、玉竹、百合、卷丹、及己、南沙参、白花地丁、紫花地丁、垂盆草、八宝景天、鸡腿堇菜、荫风轮、虎杖、半边莲、石松、石蒜、百蕊草、三叶委陵菜、蛇含委陵菜、雉子筵、瓜子金、仙鹤草、紫花前胡、小连翘、垂序商陆、大蓟、射干、鸢尾、薏苡、瓜子金、瘦风轮、千里光、败酱、黄花败酱、石菖蒲、蛇莓、翻白草、剪刀股、大别山天葵、茜草、山药、萱草、江南卷柏、牛至、漆姑草、鱼腥草、夏枯草、麦冬、酸模、车前草、箭叶淫羊藿、博落回、贯众、蕨等。
1、2海拔700~1 000 m
这一带温度适中、气候适宜，人为活动较少，植被保护较好，植物覆盖度高，药用植物种类丰富[1-2]。山体主要由砂石构成，土层较厚，植被茂密。野生的玉竹、黄精、一把伞南星分布较广。乔木植物有马尾松、楮树、黄山栎、蜡瓣花、卫矛、山楂、刺楸、盐肤木、杉树、板栗等。灌木植物有庐山小檗、杜鹃、紫金牛、五加、山^、山胡椒、伞形绣球、下江忍冬等。草本植物有蛇足石杉、黄精、玉竹、石沙参、四叶参、桔梗、异叶天南星、一把伞南星、大别山细辛、小叶马蹄香、杜衡、骨缘当归、半夏、百合、卷丹、紫萁、紫花地丁、白花地丁、八宝景天、鸡腿堇菜、败酱、黄花败酱、柴胡、南方大叶柴胡、牛至、藜芦、缬草、玉簪、翻白草、剪刀股、松风草、薏苡、千里光、毛茛、毛大丁草、博落回、鼠曲草、香青、稻槎草、鹿蹄草、车前草、肺精草、大别山鼠尾草、过路黄、野荨麻、茵陈、狼把草、通泉草、细茎双蝴蝶、双蝴蝶、威灵仙、天胡荽、紫茎泽兰、雀舌草、伸筋草、异叶茴芹、舌唇兰、夏枯草、贯众、酸模等。
2、药用植物资源
2、1常用中药资源
岳西县独山村药用植物资源丰富，其中属于常用中药的植物有杜仲（Eumia ulmoides）、蛇足石杉[Huperzia serrata（Thunb、ex Murray）Trev、]、紫萁（Osmunda japonica）、半夏（Pi-nellia ternata）、金樱子（Rosa laevigata Michx、）、桔梗[Platyco-don grandiflorum（Jacq、）A、DC]、茯苓[Poria cocos（Schw、）Wolf]、天麻（Gastrodia elata Bl、）、虎杖（Reynoutria japonica）、玉竹（Polygonatum odorantra）、黄精（Polygonatum sibiicum）、细辛（Asarum sieboldli）、白术（Rhizoma atractylodis Macrocephalae）、及己[Chloranthus serratus（Thnub、） Schalt]、卫矛[Eu-onymus alatus（Thunb、）Sieb]、菝葜（Smilax china L、、Gyaostem-mama pentaphyllum）、三叶木通（Akebia trifoliata）、凹叶厚朴（MagnoLia officinalis subsp、 biloba）、海金沙（Lygodiam jnponi-cum）、华中五味子（Shisandra sphenanthera）、玄参（Scrophala-ria ningpoensis）、垂序商陆（Phytolacca acinosa）、白芷[A、dahurica（Fisch、）Benth、 et Hook]、石菖蒲（Acorus tatarinowii）、何首乌（Faopia multiflora）、百蕊草（Thesium ehinense）、过路黄（Lysimachia christiaae）、绞股蓝（Gynostemma pentaphyllum（Thunb、）Mak、）、q蓄（Polygonum aviculare L、）、山胡椒[Lind-era glauca Zucc、）Bl、]、茜草（Rubia cordifolia）、大蓟（Cirsium japonicum）等。
2、2珍稀特有药用植物资源
该地区气候环境优越，植物种类繁多。其中不少植物属于珍稀濒危保护植物，有一些属于大别山特有植物，如天麻、茯苓、白术（野生）、大别山细辛、直根天葵等，另外还分布有一些资源逐渐减少、应用价值大的药用植物，如天麻（野生）、灵芝（野生）等[3-4]。
国家级保护植物中属于药用植物的有细辛（Asarum sieboldli）、杜仲（Eumia ulmoides）、凹叶厚朴（MagnoLia officinalis subsp、 biloba）、华中五味子（Shisandra sphenanthera）、茯苓（野生）[Poria cocos（Schw、）Wolf]、天麻（野生）（Gastrodia elata Bl、）、白术（野生）（Rhizoma atractylodis Macrocephalae）等。
珍稀药用植物有蛇足石杉[Huperzia serrata（Thunb、ex Murray）Trev、]、天麻（野生）（Gastrodia elata Bl、）、白术（野生）（Rhizoma atractylodis Macrocephalae）等。
2、3重要经济、观赏植物
当地植物中，具有重要经济、观赏价值的种类较多。岳西翠兰茶产于安徽省大别山腹部的岳西县，该茶外形芽叶相连，舒展成朵，色泽翠绿，形似兰花，香气清高持久，汤色浅绿明亮，滋味醇浓鲜爽，叶底嫩绿明亮。岳西翠兰创制于20世纪80年代，1985年被国家农牧渔业部评为全国名茶。毛竹为重要的建筑材料，也是竹制品的生产原料。油茶为重要的食用油料树种。中华猕猴桃、枇杷为优良的水果资源植物，且具有药用价值。桑树是重要的经济林木之一，其叶可以用来饲蚕，木材制作各种器具，同时其叶、根皮、嫩枝、果穗等还是防治疾病的良药。杜鹃花、兰花、玉簪具有很高的观赏价值，是重要的花卉品种。
2、4道地药材
当地的道地药材品种有茯苓、天麻、杜仲、桔梗等。其中，人工种植茯苓已具规模，杜仲、天麻种植规模较小，野生桔梗蕴藏量大、品质优良。
3中药资源保护与利用建议
3、1加强环境与资源的保护和利用
岳西县属于北亚热带季风气候区，气候温暖湿润，光照充足，雨量充沛，具有丰富的生物多样性。岳西县独山村山体大多由砂石构成，土质疏松。当地药农开垦山地种植茯苓，地表植被遭到严重破坏，加上土质疏松，易造成水土流失、土地沙化。建议加强行政干预，进行宣传教育，增强人们环护意识。积极探索珍稀物种的就地保护和迁地栽培，使资源能够可持续利用。由于当地土质疏松适合根类药材种植，建议种植根类药材或经济类果树，如桔梗、山药、百合、葛、白术、四叶参、玄参、油茶、枇杷、猕猴桃等。瓜蒌为潜山道地药材，而独山村与潜山县割肚乡的三里村、和平村交界，可以尝试重点开发瓜蒌，独山村种植瓜蒌已形成规模，力争把其打造成当地的道地药材[5-6]。
3、2加强对道地药材的应用
研究道地药材是中医药的精华，当地有一批著名的道地药材，有的因发展不力，而未能产生应有的效益，如天麻、凹叶厚朴等；有的已初具规模，发展势头良好，如茯苓、瓜蒌。发展道地药材是一项综合性的系统工程，应积极加强与有关医药类科研机构合作，因地制宜，选择适合当地环境栽培的中药品种，走可持续发展路线，为山区经济发展做出贡献。
4 参考文献
[1]邱燕连，王清隆，王祝年，等。海南省琼海市药用植物资源调查研究[J]。热带作物学报，20xx,35（10）：20xx-2035、
[2]雷后兴，李建良，郑宋明，等。畲族野生药用植物资源及应用的调查研究[J]。中国中药杂志，20xx,39（16）：3180-3183、
[3]唐启峰。福建沙县药用植物资源及民间应用调查[D]。福州：福建农林大学，20xx、
[4]王纪坤，兰国玉，陈帮乾，等。海南橡胶林林下药用植物资源调查[J]。南方农业学报，20xx,44（3）：391-396、
[5]杨全，严寒静，庞玉新，等。南药高良姜药用植物资源调查研究[J]。广东药学院学报，20xx,28（4）：382-386、
[6]方成武，彭华胜，王德群，等。安徽宁国市云梯畲族乡药用植物资源调查[J]。安徽中医学院学报，20xx（6）：40-42、
摘要：药用植物学是一门实践性很强的学科，为了加强该门课程实践教学的效果，本文对药用植物学实践教学环节进行了改革与探讨，对实验和野外实习两个方面进行了讨论，以提高药用植物学实践质量和学生的实践能力。
关键词：转型背景；药用植物学；实践；教学改革
药用植物学是吉林农业科技学院中药学院各个本科专业的专业基础课，在教学中发现药用植物学课程存在着实践教学重视不够、实践教学薄弱与滞后不完善等问题，不能保证应用型人才培养目标的顺利开展。因此，有必要打破过去的思维模式，调整课程建设理念，针对药用植物学课程的实践教学体系进行改革和研究，并重新构建。药用植物学是从显微和外部形态的角度研究药用植物的形态、结构、组成、分类。药用植物学是利用植物学的知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。本课程基本内容分为植物的显微结构、植物器官的形态、药用植物的分类三部分。通过教学要求使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能。教学过程包括课堂讲授、实验、野外实习。本课程是一门实践性较强的学科，课堂教学要求理论与实践密切结合、坚持理论够用的原则、注重互动启发式教学、调动学生的主动性和创造性。要充分利用各种教具，利用投影仪等教学设备，以提高教学效果。更要充分重视实习课和实验课，训练学生掌握实验技术，培养严格的科学态度和分析问题及解决问题的能力。实践教学在培养学生的实际动手能力方面起着主导作用，而且实践教学各个环节中质量的好坏直接影响学生掌握药用植物学实验技能的多少。本课程中实验教学和野外实习是实践教学中的两个最重要环节，教学要求要包含实验教学和野外实习的一般原则，又要突出药用植物学的学科特点。而随着中药国际化研究的不断深入，为了适应改革背景下对中药人才的需要，就要不断改革药用植物学实践教学模式，提高实践教学质量，培养高素质综合性人才[1-10]。本文在总结教学经验的基础上，又参考了各方面相关文献，对药用植物学实践教学过程进行了改革与探讨。
1实验教学的改革
《药用植物学》教学学时经过几年的修正，20xx级本科人才培养方案中为88学时。其中实验学时16学时。理论和实验学学时的压缩，也使得教学内容进行精简，学生理论和实验内容就要相应减少。在教学过程中，就要求教师合理制定教学内容，通过合理分配设计，使学生明确了解、熟悉、掌握学习的内容。药用植物学形态显微实验内容保留传统型实验项目，教师详细介绍讲授实验目的、内容、材料以及实验方法，学生按照教师讲到的实验方法和内容来做实验，目的是验证学过的理论知识，加深对理论知识的学习。药用植物学的教学目的就是在实验教学过程中培养学生理论密切联系实践的能力。在实验教学中对学生观察描述能力要重点培养。观察描述方法是学生必须掌握的实验技能之一。学生除了认真描述植物形态外，还要细致观察植物的显微特征，能详细的绘出所观察药用植物的显微特征并用绘出观察结果，理解各部分的结构。实验教学中要引入考试机制引起学生的重视程度。药用植物分类学进行开放式教学，利用我校的药用植物园、校园和左家山区进行室外教学。在这样的环境下，改变了教师讲、学生听的传统教学模式，改由老师进行引导提出问题，学生通过野外植物的观察、查找文献资料、小组讨论的方式解答。在学校改革的形势下，为了提高实践能力适应转型的发展，我校对药用植物学实验教学的内容和方法做了大幅度的改革和完善。在实验项目方面，把实验种类由单一的基本实验技能和验证型实验转变成以验证实验为基础，多种实验类型相结合的实验教学模式。在实验教学中在验证型实验中加入了综合型实验和探索型实验教学类型；在实验教学方法中由于不同的实验内容就采取不同的教学方法，因专业因时因地而异，目的就是让学生从改革的实验中能提高各项药用植物知识与技能。药用植物学基本实验技能是指基本的实验技术，例如临时装片的制作、显微镜使用、生物绘图、常用试剂配制等等，这些基础性的实验技术，要求每个学生熟练操作，在期末考试中增加实验基本技能的内容。
2重视野外实习改革，增加多种实验类型
吉林农业科技学院中药学院坐落在吉林市左家自然保护山区，地处长白山山脉，植被资源非常丰富，采集左家特色药用植物的介绍，以反映国内外该学科领域的发展趋势。笔者近30年的教学生涯积累了大量生动的药用植物学野外实习图片等资料，编写了《药用植物学实验指导》，学生通过看书对野外实习的环境等有了初步的感受。在野外教学中要重点培养学生观察能力。要求学生从形态特征上对植物的六大器官进行专业描述及用药部位成分，增加中药学和中药化学的学习。还要求学生注意对各种生态环境和植物群落的观察，了解药用植物的生长环境。明白植物的生长习性与外界环境的关系，为中药资源学的学习和中药资源的持续性开发奠定基础。在野外实习教学中，紧紧围绕以学生为主体的教学观念，多采用研究性实验法，根据各专业性质合理设计实验项目，供学生选择，给学生自主发展空间。学生又可以根据教师引导自己设计研究内容，设计研究方案，教师审阅修正后，学生就可以动手实践。对于分类学部分的实习教学，非常适合采用现场教学法，充分利用校园、药植园、左家山区的植被，教师讲解各科形态特征，在现场学生认真根据教师所讲的特征观察本科的野外药用植物，准确理解植物形态描述的特征，在各种专业术语的基础上对药用植物的主要特征加以记录，加深对植物分类知识的理解。在野外实习教学中增设了综合性、设计性实验内容。药用植物学野外实习教学中主要显示学生为主角，教师起到引导、启发和监督作用配角的作用，同时答疑解惑。教师提前精心设置备选研究课题，让学生查阅相关文献和参考书熟悉自己准备选的课题。在实习时教师明确教授实习具体要求、实习目的及注意事项，学生按要求规范采集药用植物、压制腊叶标本、使用检索表独立鉴定植物、识别100种药用植物、整理左家植物名录等，在保证完成老师要求的基本实习任务后，以组为单位按照所选择课题，进行专题研究，如左家山区有毒药用植物资源调查等，写出课题报告。通过野外实习教学巩固和加深了对理论知识的'认识，培养了学生的学习研究兴趣和必要的实践技能；同时，又培养了学生团队合作精神和保护环境的意识，这对学生来说是十分难得的学习机会[11-20]。
3结语
通过实践内容、教学方法、考核体系等一系列的改革尝试，调动和提高了学生学习兴趣，增强了学生的实践技能，培养了学生的创新能力。药用植物学实践教学改革是一项长期工程，需要不断适应转型背景下中药现代化发展的需求，不断尝试，对于学生综合能力和创新型人才的培养具有重要作用。
参考文献
[1]谈献和，姚振生。药用植物学[M]。上海：上海科学技术出版社，20xx、
[2]熊耀康，严铸云。药用植物学[M]。北京：人民卫生出版社，20xx、
[3]严铸云，郭庆梅。药用植物学[M]。北京：中国医药出版社，20xx、
[4]杨春澍。药用植物学[M]。上海：上海科学技术出版社，1997、
[5]郑汉臣。药用植物学5版[M]。北京：人民卫生出版社，20xx、
[6]姚振生。药用植物学2版[M]。北京：中国中医药出版社，20xx、
读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的3篇《药用植物学论文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。