铁器牛耕引发的社会变革
春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，
使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
魏李悝；楚吴起；韩申不害；齐邹忌
商鞅变法 :
（1）时间：公元前356年，秦孝公支持
（2）目的：富国强兵
（3）内容：1、编制户口，加强刑罚；2、奖励生产；3、奖励军功；4、承认土地私有（对封建制度的确立起关键作用）；5、推行县制（对后代乃至当代都产生重要影响的行政管理制度）；6、统一度量衡；（其中1、5、6属加强中央集权；富国：2、4;强兵：3）
（4） 意义：经过商鞅变法，秦国富强起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。（背：互动83页材料解析26题） 习题：
1、春秋时期，时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2、铁器、牛耕的推广使用，使阶级的产生。
3、战国时期的改革中，影响最大的是秦国的。
4、商鞅变法的内容有哪些？
答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。变法的主要内容有：(1)编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，两家互相纠察，一家犯法，其它人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。(2)奖励生产。生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。(3)奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小封爵。(4)承认土地私有，保护土地私有制。(5)建立县制。由国君直接派官吏治理。(6)统一度量衡。在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
5、商鞅变法对秦国产生了什么作用？
答：经过变法，使秦国的经济得到发展，国家富强起来，国力大大增强，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
第一单元中华文明的起源
第一课 祖国境内的远古居民
一、元谋人：
⑴发现地点：云南省元谋县。
⑵距今年代：约一百七十万年。
⑶生产生活：会制造工具，知道用火。
（会不会制造工具是人和动物的根本区别）
⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。
（人类是由类人猿进化而来）
二、北京人：
⑴发现地点：北京西南周口店的山洞里。
⑵距今年代：约七十至二十万年。
⑶生产生活：会制造和使用工具，会使用天然火和保存火种，过群居生活。
⑷历史地位：是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
三、山顶洞人：
⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
⑵距今年代：约三万年。
⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。会与别的原始人群交换生活用品。生活的集体氏族。
第二课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民：（南方的代表）
⑴地点：长江流域（浙江余姚河姆渡）。
⑵距今年代：约七千年。
⑶种植作物：水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。（南方雨水多，气候温暖）
⑷生产生活：使用磨制石器，用耒耜耕地。住干栏式房子（南方多雨潮湿，干栏式可以通风防潮），过定居生活，会挖掘水井，饲养家畜，会制陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。
二、半坡原始居民：（北方的代表）
⑴地点：黄河流域（陕西西安附近半坡村）。
⑵距今年代：约五六千年。
⑶种植作物：粟，我国是世界上最早培植粟的国家。（粟，北方通称谷子，去壳后叫小米）
⑷生产生活：使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，用石刀收割庄稼。饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。住半地穴式房子（北方寒冷，干燥），能制造色彩鲜丽的彩陶，会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民（北方）
⑴地点：山东泰安大汶口。
⑵距今年代：约四五千年。
⑶生产生活：用磨制石镰、石锄，陶器有黑陶、白陶。私有财产和贫富分化出现。
第三课 华夏之祖
一、炎帝：
⑴黄河流域著名部落首领，曾与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。
⑵炎、黄部落结盟后长期发展，形成日后的华夏族。
二、黄帝：
⑴黄河流域著名部落首领，曾与炎帝部落联合在涿鹿一战中大败蚩尤部落。
⑵炎、黄部落结盟后长期发展，形成日后的华夏族。
⑶号称“人文初祖”。①相传建造房屋，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础。②其妻嫘祖发明养蚕缫丝，下属仓颉发明文字、伶伦编出乐谱等。③后人常以“炎黄子孙”自称。
⑷孙中山赞黄帝：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”毛泽东语：聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。
三、尧、舜、禹的传说：
⑴尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域的部落联盟首领。
①尧：生活俭朴，克己爱民。
②舜：宽厚待人，以身作则。
③禹：治理洪水，三过家门而不入。
⑵禅让制：相传，尧年老时，征求各部落首领意见后，推举舜做继承人。舜年老后，用同样的办法把位置传给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。
⑶约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹由部落联盟首领变成奴隶制国家的国王。原始社会到此结束，奴隶社会开始。
【第15课明朝君权的加强】
1、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。
2、明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
【第16课中外的交往与冲突】
1、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
【第17课君主集权的强化】
1、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。
2、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，确立起对全国的统治。
【第18课收复台湾和抗击沙俄】
1、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。
2、1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
【第19课统一多民族国家的巩固】
（1）途径：①民族间的友好往来、经济文化交流，这是民族关系的主流，也是民族融合的基本途径；②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争；③民族迁徒，少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆；④少数民族统治者改革，主动接受汉族文化；⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系；⑥民族间的战争；⑦民族间杂居通婚；⑧兼并战争等。
【第20课明清经济的发展与“闭关锁国”】
重点：清朝“闭关锁国”的政策。
“闭关锁国”政策是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。这种政策的原因是多方面的：
（1）原因:A、清朝统治者坚持“以农为本，重农抑商”的政策。B、自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进行太多的交往。C、清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响了中国的进步。D、清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。
1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。
3、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
4、618年，李渊和儿子李世民在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
5、唐朝开国：李渊（高祖）；奠基：李世民（太宗）；发展：武则天；全盛：李隆基（玄宗）。
6、我国历女皇帝是武则天，她690年称帝，改国号为周。
7、唐太宗遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为的谏臣。
8、唐太宗推行开明务实的政策，在他统治时期，经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛的局面，历称为“贞观之治”。
9、唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。
10、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。
11、712年，李隆基当了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。
12、从三国到南北朝，中国主要有九品中正制选拔官员。隋文帝时，下令“分科举人”。隋炀帝时正式设置进士科，科举制度正式创立。
13、唐朝时最重要的选拔官员的方式是科举制度。分为制举（皇帝选拔非常之人而设的特科）和常科两类。常科中最重要的是进士科，其次是明经科。科举制度在中国沿袭了1300多年，对中国和世界产生了重要的影响。
14、7世纪初，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
15、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
16、唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。823年，唐藩在拉萨大昭寺前立下了唐藩会盟碑。
17、8世纪中前唐玄宗封回纥首领骨力斐罗为怀仁可汗，回纥曾在灭亡厥和平定安史之乱时出兵助战；六诏是彝族和白族的祖先，其中南诏的中心在太和城（大理），唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。
18、唐朝时，中日交往频繁。日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。其中的有空海（平假名）、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备（片假名）。
19、唐朝时中国与天竺交往频繁，高僧、旅行家、佛经翻译家玄奘到天竺学习佛学，求取佛经。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。
33、唐朝采取那些方式来加强与少数民族的联系：
经济文化交流、册封、联姻、直接管理
25、隋朝与秦朝的相似之处有哪些？
（1）建立背景：都是结束了长期局面，实现了国家的统一；
（2）政权特点：都采取新的措施来加强主义的中央集权；
（3）存在时间：都很短暂，二世而亡；
（4）灭亡原因：都因为统治者的，被农民起义；
（5）大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；
（6）历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴，出现封建社会的盛世。
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