一、认真组织教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。
二、加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。
三、每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每日检查、巡查，并建立月查记录。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通，消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。
五、组织教职工、幼儿开展消防演练。
六、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。
七、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案，把消防工作落实到实处。
我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据，根据省、市“少儿消防教育活动工作意见”，成立了以校长为组长的防火安全领导小组，从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任状。学校消防安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校消防安全工作计划如下：
1、校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。
2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。
3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。
4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。
5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。
6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。
7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收。
8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。
9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。
10、消防水道不得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次。
11、加强各学校之间的联系，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开。
总之，要在实际工作中，加强灵活机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校赋予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力量。
2012年消防安全工作计划范文（3）：
一、建立消防安全工作领导小组，负责防火有关事宜。
（分管各部门的具体防火工作）
二、高度重视消防工作，加强消防安全知识教育。
1、把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重点。
2、利用每日开例会的时间，教育员工加强消防安全知识、防范意识及讲授有关防火知识，告知在火灾发生时应如何使用灭火器材，如何逃生自救，如何参与救助等知识，使每个员工都能做到“一熟三会”（熟悉消防器材，会报警、会使用灭火器材、会组织人员疏散）。
三、落实消防安全工作的各项措施。
1、在酒吧现场醒目位置张贴防火警示牌，在场所过道处张贴“安全出口”标志。
2、所有通道严禁堆放杂物，确保通道畅通。
3、在场所各个区域均安置灭火器材。
4、掌握酒吧内部消防设施的布局，消防栓的位置，灭火器材的存放地点，在发生火灾时能快速准确的组织防火灭火。
5、定期检查消防设施（如灭火器、消防栓等）是否正常、灵敏，并做好记录存档。 织梦好，好织梦
6、发现有异声、异味、异色时，要及时报告上级并积极采取措施进行处理。
7、贯彻“谁主管，谁负责”的消防安全原则，配合组长、副组长落实各部门的消防安全责任制。
8、当发生火灾时，应保持冷静并迅速报警，讲明发生火灾的具体地点、位置，燃烧物质及火势情况，并积极采取措施，取就近的灭火器材进行灭火；电器着火时，应先关掉电源；在场的消防安全工作领导小组所有成员应引导客人进行安全疏散和积极抢运贵重物品，禁止乘坐电梯，要走安全通道，使火灾的损失减少到最低限度。
9、在防火工作当中表现良好或对公司挽回损失者根据情况予以相应的奖励，对失职人员根据情节轻重予以处罚。
《119对你说》是全国首部火灾警示教育电影，这部电影的内容取材于全国真实火灾案例，突出强化了火灾防范这一主题。这里给大家分享一些关于《119对你说》观后感，供大家参考。
《119对你说》观后感1今天，老师让我们看了《119对你说》这部影片，看完之后，我感到十分震惊。
原来，危险就在我们的身边。影片中有这样一个真实的故事：一位女士洗完澡，一边打电话让前台第二天早上通知自己起床，一边擦头发。却不知危险正在来临。这位女士踢倒了正在燃烧的蚊香，引发了大火。逃生时，还有一位女士拉着丈夫的手焦急地说：“包落在房间里了!”我不禁为他们感到悲哀。生命都没有了，要钱干什么呢!接下来，我看到了更可悲的一幕：几位身强力壮的叔叔逃生时，打开门发现门外全是火，他们赶紧往上跑。因为没有用湿毛巾捂住口鼻，吸入了烟尘和有毒气体，迅速死亡。另一边，许多人想从安全门逃生，但不知谁把安全门锁上了。在撞门的过程中，不断有人失去生命，最终全部死亡。如果那位女士注意脚下的蚊香，这场大火就不会发生，如果那些人懂得逃生的常识，如果紧急通道的门没有锁死，就不会有这么多人失去宝贵的生命。多么惨痛的教训呀!
朋友，当你身边一条条鲜活的生命被滚滚浓烟夺去，当一个个温暖的家庭在烈焰肆虐后变得支离破碎，人们因漠视消防安全在顷刻间付出了惨痛的代价，多少家庭为此残缺不全，多少亲人从此天人永隔，难道只有看到一具具烧焦的躯体，大家才感到后悔吗?
还有一个故事，有一个叔叔在工厂里装卸石油，他接了一个电话，但阀门没有关紧，等他发现时，已经迟了，导致多人伤亡。请大家牢记这个教训，现在大家都是低头族，随身都带着手机，在加油站等有易燃易爆品的地方接打电话是很危险的。
最后，请大家记住这首歌：“大火吞噬了家园，失去的不再复返。亲人的眼泪早已流干，别离的不再回返，残忍的烈焰，凶恶的浓烟，不要说与我无关，残忍的烈焰，凶恶的浓烟，失去的不再复返，在心中筑起一道防线，愿美好永驻人间……”
《119对你说》观后感2俗话说“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校准备在“119消防宣传日”举行消防大演习。老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。
下午第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座。消防叔叔给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识：如打119电话、大声呼救、等等，紧接着就是火灾逃生演习。校园里响起了电铃声，一听到铃声，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场。紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始!”话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。消防叔叔们把大火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器，先拔出钥匙，然后把灭火孔对准着火点，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚火竟然灭了，叔叔们的动作好快呀!后来五、六年级的学生代表和老师代表也去演试了试，演习在欢声笑语中结束了。在演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。
学好消防知识让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁!
《119对你说》观后感3《119对你说》是全国首部火灾警示教育电影，这部电影的内容取材于全国真实火灾案例，突出强化了火灾防范这一主题，影片中触目惊心的火灾险患、不计后果的违法行为，以及教训惨痛、发人深省的火灾后果，具有很强警示意义和教育意义。下面是小编整理的2016年119对你说观后感，欢迎阅读!
2016年119对你说观后感一11月9日，吉林省2015年119消防宣传月活动盛装启幕，全省10个地区同步举行119消防日活动暨电影《119对你说》首映式。在省人大、省政府、省政协以及省防火安全委员会成员单位的牵头带领下，各市(州，长白山管委会)人大、政府、政协领导，以及400余家市(州)防火安全委员会成员单位领导，15000多家消防安全重点单位负责人及员工代表，79家中直、省直以及各市(州)新闻媒体记者，十余万社会群众参加了消防宣传活动，观看了火灾警示教育电影《消防员对你说》。
近年来，吉林省消防总队深入贯彻总理关于安全工作的批示指示精神，严格落实省委十届五次全会关于安全生产工作的明确要求，采取“三推动一落实一提升”的工作措施，把提升群众消防安全意识作为火灾防范的第一道关口。在省政府和省厅的主导下，联合长影集团和吉林艺术学院，根据全国真实火灾案例，拍摄了这部集警示性、教育性、引导性于一体火灾警示教育电影——《119对你说》，突出强化了火灾防范这一主题，影片中触目惊心的火灾险患，不计后果的违法行为，以及教训惨痛、发人深醒的火灾后果，非常贴近群众、贴近实际、贴近生活，具有很强警示意义和教育意义。
《119对你说》这部电影采用5k数字高清影像、原创叙事音乐、立体声环绕等制作手段，具有很强的视觉、听觉冲击力，特别是影片运用了大量的三维特技，使观众在观看影片时，更能达到触目惊心、过目不忘的效果。
首映活动中，观影人员在“消防安全、从我做起”的巨幅签名板上进行了签名留念，观摩了火灾逃生疏散演练活动。观看影片后，一些单位负责人纷纷表示，今后在企业经营管理中，一定会以案例为戒，认真吸取火灾事故教训，不断提高火灾防范意识和消防安全自我管理水平，确保防火安全万无一失。社会群众表示，影片所讲述的火灾隐患和违法行为，都是经常发生在我们身边，从未注意到的危险，火灾的原因发人深醒，火灾的后果令人沉痛，今后一定积极学习掌握火灾自防自救本领，全力避免火灾事故的发生，确保自己和他人生命财产安全。
目前，吉林省119消防宣传月已经正式拉开帷幕，各地将陆续开展以“参与社区消防，建设平安家园”为主题的119咨询日、寻找最美丽社区消防宣传员、青少年防护自护宣传、媒体聚焦119、行业系统消防警示、千万网民查火患等活动。特别是将重点开展“千场消防电影下基层”活动，联合全省各大影院放映火灾警示教育电影《119对你说》，组织党政机关、行业部门、社会单位以及广大群众免费观看，深入各县、市、区以及乡镇农村免费巡回播放，同步开展以“开展一次隐患排查、举办一次消防培训、举行一次消防演练、赠送一张消防电影光盘”活动，向全社会有奖征集消防电影观后感，努力实现“人人受到消防安全教育，人人增强火灾防范意识，人人掌握基本安全常识”的宣传教育目标。
《119对你说》观后感4'119'一个读起来顺口、写起来顺手的电话号码，许多人都知道它的用途。人们常常在万分危急的时候想起它，在迫不得已的时候拨响它。可是，我希望大家记得它，而不要常常去亲近它。虽然，在生活中会导致火灾发生的行为很多，例如：农村居民喜欢把柴草等易燃物堆放在房前屋后，城市居民有些喜欢在一个电插座上插很多插头，这样会使电线短路引发火灾……等等这些却常常被人们忽略。这是很危险的，如果没有足够的消防安全意识是不行的。
记得有一次，妈妈在做饭时，把电饭锅、电磁炉、微波炉、换气扇的插头全插在一个多用插座上。我看见了，忽然想起了动画片《消防大本营》中因电线短路而引发火灾的情景，大声说：'妈妈，你这样做是很危险的!电视上说，一个插座插满了插头，会导致电线短路、引发火灾的。'妈妈听了，连忙拔掉几个插头，让它们有的工作、有的休息。这样虽然做饭的时间长一些，但是消除了安全隐患、让人吃得放心!
我想，平时大家都要时时刻刻把消防安全放在第一位，火灾隐患就不会发生。例如不要在角落堆放易燃物、不要在一个插座上插许多插头、不要将装满水的玻璃瓶放置窗台等阳光直射处……只要人人都有足够的消防安全意识，才能让'119'变得安静。119对你说观后感400字(二)
11月9日，每年的11月9日是中国的全国消防日，今年是第二十五个。吉林省公安消防总队的工作人员表示，2003年以来，吉林省先后发生多起重特大火灾事故。分析火灾事故及伤亡原因，90%以上的火灾事故都是由于疏于防范和管理等人为因素造成，70%以上的火灾伤亡都是由于缺乏消防安全常识和火灾自救能力。为此，加强消防安全教育，提高公众消防安全能力素质和社会火灾防控能力，尤为迫切和关键。
为了吉林省火灾多发、高发的局面，吉林省公安消防总队把提升公众消防安全能力素质当成火灾防范的第一道关口，在省政府和省公安厅的主导下，联合吉林省艺术学院、长影集团历时三个月拍摄了这部火灾警示教育电影。电影内容结合近年来全国发生的重特大火灾事故案例，从群众的视角出发，模拟还原火灾发生的原因，用触目惊心、教训惨痛、发人深省的火灾后果，解析个人的错误习惯、群众的违法行为、单位的管理混乱、部门的监管失责所带来的巨大社会危害。《119对你说》是全国首部火灾警示教育电影，希望大家在观看影片的同时能以其中的案例为戒，吸取教训提高认识不断增加火灾防范意识，避免和减少火灾事故的发生。
这部电影的内容取材于全国真实火灾案例，突出强化了火灾防范这一主题，影片中触目惊心的火灾险患、不计后果的违法行为，以及教训惨痛、发人深省的火灾后果，具有很强警示意义和教育意义，该片也赢得了很多观影市民的好评。
《119对你说》观后感5电影《119对你说》，是由省政府和省厅主导联合长影集团和吉林艺术学院，根据全国真实火灾案例拍摄的火灾警示教育电影。影片拍摄时间历时3月，采用5k数字高清影像、原创叙事音乐、立体声环绕等制作手段，并运用了大量的三维特技，具有很强的视觉、听觉冲击力，使观众对火灾情景触目惊心、过目不忘。
目前，吉林省119消防宣传月已经正式拉开帷幕，各地将陆续开展以“参与社区消防，建设平安家园”为主题的119咨询日、寻找最美丽社区消防宣传员、青少年防护自护宣传、媒体聚焦119、行业系统消防警示、千万网民查火患等活动。特别是将重点开展“千场消防电影下基层”活动，联合全省各大影院放映火灾警示教育电影《119对你说》，组织党政机关、行业部门、社会单位以及广大群众免费观看，深入各县、市、区以及乡镇农村免费巡回播放，同步开展以“开展一次隐患排查、举办一次消防培训、举行一次消防演练、赠送一张消防电影光盘”活动，向全社会有奖征集消防电影观后感，努力实现“人人受到消防安全教育，人人增强火灾防范意识，人人掌握基本安全常识”的宣传教育目标。
2016年119对你说观后感三为落实119宣传月系列活动，进一步增强师生消防防火意识，切实加强学校的消防安全工作，提高学校师生消防安全意识和防火自救能力，11月7日，万山消防组织铜仁市第八中学师生一起观看全国首部火灾警示教育电影《119对你说》。
通过观看这部电影，让师生结合典型的火灾案例，通过实际情况，直观形象地向师生展示了防火灭火知识和人身安全及逃生的基本方法。该影片集知识性、科学性、启迪性、可观性于一体，提高师生的安全逃生能力，预防和减少火灾事故危害，都具有重要意义。
预防火灾，人人有责，从我做起。火灾无情，往往是我们不经意间就发生，提前做好火灾防范意识，从我们身边的小事做起。
2016年119对你说观后感四影片《119对你说》中消防警笛、熊熊燃烧的火灾场景，触目惊心的现场救援，都震撼着观众的视觉和听觉。通过现实案例和情节故事穿插的方式，介绍了引起火灾的常见原因，以及教训惨痛、发人深省的火灾后果，具有很强教育意义。影片中因个人的错误习惯、群众的违法行为、单位的管理混乱、部门的监管失责所带来的巨大社会危害，更是有着极强的警示教育意义。
对职工进行消防安全教育，提高消防安全意识，做到“消防安全、人人有责”，人为上有效减少火灾事故的发生，确保职工生命财产的安全。对职工进行消防安全教育，首先要进行消防基本知识教育。通过教本、图片、板报、播放录像等形式对职工进行消防安全法律法规讲解、基本防火知识讲解、火灾事故分析等浅显易懂的教育，让他们能够掌握且在日常生活和工作中正确运用，从而明显地降低火灾发生的概率。
其次要进一步提高职工的消防安全意识。在建筑施工行业，职工多数是流动性大的农民工，他们的素质较低，对消防安全意识淡薄，对火灾的发生仍普遍存在麻痹大意和侥幸心理。因此来说，通过一系列的消防安全教育，使他们知道火灾的危害性及火灾造成的沉重代价和对他们个人的生命财产威胁，对他们起到警钟长鸣的作用，让他们头脑中时刻有消防安全意识。
再者，对职工进行消防安全教育，要让他们知道火发生时该如何应对。教会职工该如何在火灾发生后进行逃生、如何报火警、如何进行初始火灾的扑救及如何快速准确地调用消防器材等。对职工进行消防应急演练，锻炼职工在火灾发生后的应急处理能力及反应能力，检查消防小组的协调能力，确保职工在火灾发生后能够快速有效地进行火灾扑救。另外，对职工进行消防安全教育，要明确“消防工作，人人有责”。增强职工在消防安全方面的责任感，这主要表现在发现火灾隐患要及时报告，看见违反消防安全的行为时要及时制止，人与人之间要相互监督，发现火灾要及时报警等等。
2对职工进行消防安全教育的要点
2、1科学性与通俗性。对职工进行消防安全教育要讲究科学性，运行消防科学知识对职工进行普及教育，正确引导职工对消防重要性的认识。通过通俗易懂的消防知识讲解，让职工了解并掌握防止火灾发生的基本方法，了解火灾发生的征兆及主要特点。通过通俗易懂的消防知识教育，将消防的科学知识融进职工的脑海中。
2、2针对性和真实性。对职工进行消防安全知识教育要讲究真实性与有效性，教育不是口头一味的宣讲，要拿实例进行分析，针对某种突出特点进行符合事实的剖析，让职工实实在在地认识到我们所宣讲的道理，达到让职工容易接受的效果。
2、3季节性和实效性。火灾的发生具有季节性以及时期性，某种条件下某些因素具备之后较容易发生火灾，像冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量增多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现，所以造成冬季火灾事故多、损失伤亡大。针对此种特点要抓住时机进行季节性及时期性的消防安全教育。
2、4通俗易懂及趣味性。对教育内容进行加工，转变为通俗易懂的语言，加上具有幽默性、趣味性的汉字、图片等，将受教育学习人员注意力吸引到所讲的内容上来，让他们对所讲内容产生兴趣，进而较容易吸收消化所教育内容，从而进一步提高消防安全意识。
3进行消防安全教育的基本措施
3、1施工现场必须坚持“预防为主，消防结合”的工作方针，认真贯彻《中华人民共和国消防法》和政府、公司对消防工作的指示精神，逐级落实防火责任制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，利用多种形式对职工展开广泛的宣传教育，做到人人重视消防工作。
3、2建立健全消防安全责任制，对公司各部门、各项目部负责人实行问责制，对各部门管理人员消防安全责任落实情况进行考核，不合格者继续教育，仍不加重视者将被实行处罚制度。4、3重视并有效实施火灾应急演练活动。组织职工进行消防演练，并做好记录，了解职工对消防安全基本知识的掌握情况，考评职工对消防应急的反应能力与组织协调配合能力。指导职工掌握消防器材的正确使用方法以及火灾发生后不同情况下的逃生以及救援方式，做到对消防应急基本能力的熟练掌握，并且进一步锻炼个人素质，做到面对火灾的发生沉着冷静。
3、4现场划分用火作业区、易燃易爆材料区、生活区，按规定保持防火间距。如果条件所限，防火间距达不到标准时，应采取相应的防火措施，适当减少防火距离。另外还要注意在防火间距中不准放易燃物。在禁火区域悬挂警示牌，对职工进行告知，确保职工对消防警示牌的重视。
3、5加强对职工生活区消防安全的检查，做好消防安全的互相监督。生活区张贴消防宣传教育图文并茂的宣传画，对职工宿舍进行检查，并做好生活区消防安全教育，明确告知容易引起宿舍火灾的危险因素，定期对职工的消防安全意识进行问询调查，了解职工对消防安全重视程度，并对所掌握的情况采取不同措施，以确保职工消防安全意识不松懈。防灭火是建筑施工消防安全管理的中心任务。对建筑职工开展消防宣传教育，有助于提高职工的防灭火意识，肃清消防安全管理的障碍，促进消防安全管理工作顺利开展。可以说，消防宣传工作就是消防工作的“催化剂”。基于消防宣传教育，扩大消防法律法规和消防基础知识在公司的普及，进一步提高职工预防火灾、扑救火灾和逃生自救等能力。通过消防宣传教育，能有力地推动公司、有关部门等对消防工作的高度关心、重视、理解、大力支持有效落实。
人的知识通过眼睛和耳朵进入大脑，消防宣传教育能够将消防相关的图片、文字和声音影像等从不同角度灌入人的大脑。一个实用的方法，一个简单的提示，能使人很容易懂得如何预防火灾，懂得如何扑救火灾，通过消防宣传和教育培训，能使人熟悉并掌握逃生自救常识。知识可以促进人的各项能力的提高，一个掌握了消防知识并付诸实践的人，就能有效地预防火灾和扑救火灾，就能有效地杜绝火灾造成的危害，就能有效地保护自己及周围人的生命财产安全。在当今改革开放快速发展、经济建设取得卓越成就的今天，建立和谐、安全、稳定的社会是我们的需要。建筑业是危险行业，火灾的发生严重威胁着我们的生命和财产安全，造成企业负面影响，各施工单位则必须要充分认识消防安全教育工作的重要性。
一、对中学生进行安全教育的必要性
1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要
义务教育法规定：义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。;凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。
2、开展素质教育的需要
社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由应试教育;向素质教育;转变，因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
3、正确引导特殊中学生的需要
现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为友;。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。
4、复杂的社会治安形势的需要
随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事 件等屡屡发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。
5、提高中学生安全意识的需要
当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法，给学生发放并学习《安全事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、小混混;利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识。
二、对中学生进行安全教育的主要内容
安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。
1、进行遵纪守法的教育
法规校纪是为了规范人们的行为，保护广大人民群众利益，打击坏人而制定的。作为一名在校中学生，通过对法规校纪的学习，应知道那些事能做，那些事不能做。学校可通过文本材料学习与视频材料学习相结合，法制课堂与法制知识竞赛活动相结合的方式，聘请法律工作者或公安人员，结合工作实际，通过典型案例进行教学，给学
生上专题法制课。通过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边。这不仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。
2、网络安全教育
随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的市
场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。<莲~山 课件>有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不出关;的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的防火墙;。
3、消防安全教育
当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾;也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握三知;(知防火知识，知灭火知识，知防火制度)、四会;(会报警，会使用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救)。
4、进行安全防范和自我保护教育
安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起。因此，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防范和自我保护的技能。例如：社会交往中要防止上当受骗;遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出;不吃霉变食物和过期食品;注意保护好自己的钱物;不能酗酒、参与;不携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织;不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所;遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车;既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝说;当受到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等。只有有了安全意识，自觉遵纪守法，处处注意安全防范，并学会自我保护，才能按照正常的秩序工作和学习。
5、心理安全教育
学校对学生的教育培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有强烈的情绪色彩和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。
三、对中学生进行安全教育的途径和措施
1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识
目前，个学校虽然重视安全教育，树立了 安全重于泰山的意识，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次。安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此，我们要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。
2、充分调动各方面力量开展宣传教育活动，形成齐抓共管的局面。
事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特别是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。根据实际情况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。
3、突出重点、注意提高教育实效
加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的后进生;要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生;对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作;对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍，等等。
4、组织学生积极参与学校的安全管理工作
让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。学校要十分注意激发学生的参与意识，<莲~山 课件>提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生意见，解决学生提出的问题;还可以利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力。建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的兴趣小组的学生自我管理组织，让学生参与学校各方的日常管理工作。建立激励机制，通过经常开展创文明班级;、创三好;、模范团员;、优秀班干部;和出色兴趣小组;等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，增强师生的凝聚力和向心力。
5、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境
学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。
综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合;在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生积极参与，这样才能达到对中学生进行安全教育的目的。
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以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以人为本，生命至上”的理念和“预防为主，防消结合”的消防工作方针，认真贯彻落实国家五部委和公安部领导关于加强消防宣传工作的重要文件、指示精神，以消防法律法规和防火安全常识宣传为重点，通过采取贴近实际、贴近生活、贴近群众的消防宣传教育形式，把消防知识和技能送到广大居民、学生、职工和农民群众手中，努力形成全社会人人参与消防，人人关心消防和良好氛围，进一步提高全民消防安全素质，大力推进镇消防工作社会化进程。
二、组织领导
消防宣传“四进”工作由镇政府统一组织实施。镇政府成，党委委员任副组，镇安监办、镇教育科、镇民政科、镇工会、镇文化中心、镇派出所、消防中队为小组成员的消防宣传“四进”工作领导小组。领导小组办公室设在镇派出所、派出所内，有关部门派员参加，具体负责消防宣传“四进”工作和部署、指导、检查等工作。村、企事业单位也应成立相应的工作组织机构，负责本辖区（系统）的消防宣传“四进”工作，结合实际制订消防宣传“四进”工作计划。有关部署落实情况及时报镇领导小组办公室。
三、主要措施和目标
（一）消防宣传进学校
1、镇教育科要积极创造条件，有计划地将消防知识纳入全镇中小学生素质教育的内容，增设消防常识课程，通过组织主题班会、主题夏令营、板报展、知识竞赛和运动会等活动使学生了解应知应会的消防知识。
2、全镇各中学在每年新生进行军训时，进行一次消防安全常识教育和安全疏散演练。有条件的学校在举行文艺演出、知识竞赛和运动时，适当增加消防知识内容。
3、充分发挥消防宣传阵地作用。全镇中小学校在结合实际，主动与镇消防中队联系，有计划地组织学生到消防中队参观学习，达到每名学生在义务教育阶段到消防中队参观学习1次以上的目标。
4、镇教育科选择有条件的学校建设青少年消防安全教育基地，定期组织开展内容丰富、形式多样地消防宣传教育活动。5月底前完成一个消防宣传“进学校”示范点建设工作，8月底建成一个青少年消防安全教育基地。
（二）消防宣传进企业
1、镇工会将消防安全知识纳入职工岗前教育、岗位资格教育、再就业培训等职工教育培训内容之中。
2、镇派出所要按照公安部73号令的规定，有计划地组织对辖区重点单位员工进行消防安全教育培训，到年底受训率达到100%。深入企业开展消防宣传，每月指导辖区重点单位开展专题消防安全宣传活动不少于10家。到年底，全镇60%以上的消防安全重点单位每年开展专题消防安全宣传活动不少于1次。
3、各村、企事业单位、职能部门要紧密结合实际，指导、督促辖区内开展形式多样地消防安全宣传教育活动。5月底前完成1个消防宣传“进企业”示范点建设工作。示范点企业应设立消防安全教育室，有醒目的消防宣传标语、板报、橱窗，内部刊物有消防安全知识内容等，员工“四懂四会”（即：懂得火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得火灾扑救的方法，懂得火场逃生的办法；会报火警119，会使用灭火器材，会扑救初期火灾，会组织人员疏散）达到100%。
（三）消防宣传进社区
1、全镇每个社区有固定的消防宣传橱窗，定期在公告栏等开展消防知识宣传。同时，在年把消防宣传教育工作纳入创建文明社区、社会综合治理和评选“五好文明家庭”等活动条件。
2、各社区组织“义务消防宣传员”开展形式多样的经常性消防宣传活动，6月中旬前完成1个社区消防宣传教育示范点的建设工作。示范点应有消防安全教育室，设置固定消防宣传橱窗，制订和张贴居民防火公约；有专人负责社区消防工作，设专兼职消防协管员、联络员，设有义务（自愿）消防组织，配备灭火器和水带、水枪等消防器材，定期进行消防宣传教育和防火自查，并有记录；把消防安全纳入“五好家庭”评比条件；推广应用家用可燃气体浓度报警器。
3、镇派出所要积极指导社区开展多种形式的消防宣传教育活动，与社区管理部门协商，定期组织群众参观镇消防中队。
（四）消防宣传进农村
1、《省农村消防管理办法》于3月1日正式实施。各村、企事业单位要把《办法》的宣传作为消防宣传“进农村”的主要内容之一，与农村消防宣传工作有机结合起来，在农村主干道、集中居住区、小集镇、驻村企业等地张贴《办法》宣传标语，利用宣传橱窗、公告栏、有线电视等载体广泛宣传消防法律法规和家庭防火常识。6月底，各村建成1个消防宣传“进农村”示范点，示范点应有消防宣传教育室，设置固定消防宣传橱窗，制订和张贴防火公约；有专人负责消防安全工作，设专兼职消防协管员、联络员，设有义务（自愿）消防组织，定期进行消防宣传教育和防火自查，并有记录；驻村企业消防安全设施完善，员工经消防安全教育；把消防安全纳入“五好家庭”评比条件。
2、镇文化中心要结合消防宣传“四进”和《省农村消防管理办法》宣贯活动，组织人员编创有地方特色的消防文艺节目，在全镇进行巡回演出。
3、镇民政科和镇妇联、共青团组织要加大对广大老人、妇女和少年儿童等弱势群体的消防宣传教育力度，通过喜闻乐见、寓教予乐的宣传形式，有效提高老人、妇女和儿童的消防安全意识和自防自救能力，切实扭转近年来火灾事故中老人、儿童等弱势群体伤亡人数居高不下的局面。
4、镇政府于6月底组织对各村消防宣传“进农村”示范点进行检查验收，及时组织经验交流推广活动。
四、工作要求
（一）统一思想，提高认识。各单位要充分认识消防宣传教育工作的重要性和紧迫性，迅速成立专门工作小组，加大消防宣传投入，定期研究部署消防宣传工作，切实采取有效措施，不断推进消防工作社会化进程。
关键词： 高校学生公寓 火灾 起因 防范措施
近年来，随着社会主义市场经济和高等教育事业的迅速发展，特别是普通高校的年年扩大招生，给消防安全带来了不少潜在的隐忧。在高校的教学、科研、管理等各项工作千头万绪的情况下，消防安全教育是一个很容易被忽视的问题。虽然国家有关部门对消防安全工作制定了一系列规范、规定，特别是公安部关于《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的，对消防安全提出了更加明确的要求，但是人们普遍对高校潜在的火灾危险性和防范问题缺乏足够的认识，还存在侥幸心理等综合因素，导致我国的高校消防形势越来越严峻。正如专家们所指出的，高校消防形势不容乐观。
先看下列几组数据和案例：2008年11月14日，上海商学院中山西路校区女生宿舍发生火灾，4名女生慌不择路从6楼阳台跳下逃生，当场死亡。2008年12月7日南京人口管理干部学院女生宿舍801房间突然失火；同日下午南京江宁大学城的金陵科技学院一间男生宿舍又发生火灾；2008年2月27日，重庆工商大学南区学生公寓5幢7-8寝室因违章用电引起火灾；2008年3月13日，南京东南大学四牌楼校区动力楼发生火灾，损失惨重；2003年2月19日，武汉大学测绘校区学生公寓4号楼发生火灾，过火面积在450平方米左右，30多间寝室均遭火劫，直接经济损失约10万元；2002年11月，南京大学成教院发生火灾，9辆消防车奋战近半小时才将大火扑灭，但宿舍内物品均付之一炬；2002年11月7日，浙江万里学院一女生宿舍发生火警，幸亏扑救及时，未造成损失；2001年12月17日，四川大学一研究生宿舍发生火灾，寝室内所有物品全部焚毁；据网上不完全统计：自2000年以来，全国学校共发生火灾3700余起，48人死亡，79人受伤。
高校学生公寓是学生的“家”，是高校人群最为密集的场所。学生公寓是大学生休息、学习、生活、课外活动的综合性场所，学生有相当一部分时间是在宿舍里度过的。一旦发生火灾，特别是在夜间，就将对学生的生命财产安全构成严重的威胁，后果不堪设想。从以上数据和案例来看，学生公寓管理在整个学校消防安全管理工作中有着特殊的地位，学生公寓的防火工作是学校各项工作中不可缺少的重要组成部分。防火安全的工作直接关系学校和学生的生命和财产安全，关系到学校的正常教学和生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革与发展。因此，必须从讲政治的高度，以对党和人民高度负责的精神，作为实施科教兴国战略的一项十分重要的任务来抓好高校的防火工作。因此，加强学生公寓的消防安全工作管理，为学生创造一个安全、有序的公寓宿舍环境，对维护校园安全秩序的稳定有重要的意义。学生公寓是学校火灾事故的易发地点，并成为学校安全管理工作的重点和难点。2002年8月26日教育部专门下发了《关于加强高等学校学生公寓安全管理的若干意见》，强调学生公寓安全状况在高校管理中的重要性。据有关部门统计，高校发生的火灾事故中，有相当一部分发生在学生公寓。那么为什么高校的学生公寓频频有火情事件发生，有的甚至还发生火灾？学生公寓起火的主要原因有哪些？针对这些导致起火的因素，应该采取什么样的办法去防范？这些都是值得我们思考和探讨的问题。本文试就高校学生公寓火灾的起因及防范对策，谈几点粗浅的看法，以抛砖引玉，得到各位专家和同行的批评指正。
一、高校学生公寓起火的原因
近年来，随着人们生活水平的日益提高，学生的生活条件不断改善，电脑、电视、饮水机、充电器进入了公寓，学生学习用品增多，可燃物也随着增多，学生违反宿舍安全管理规定的现象屡见不鲜，不安全隐患明显增多，引发火灾的危险性也在增大。现在的学生绝大部分是独生子女，具有很强的惰性，独立生活能力差，很少或没有接受过专门的防火安全教育。有的学校虽然进行安全教育，但流于形式，在实际操作中，却是雷声大雨点小，学生也并没有把其当一回事，照样在宿舍里违章用电，有的甚至与管理员玩猫捉老鼠的游戏，根本没有树立起灾难的意识和做好防范灾难的准备。“认识事故的发展规律与特点，是探求事故预防对策的基本方法”。通过对几所学校的调查了解，我们发现起火原因有以下几点：
（一）违章用电严重。
1、使用劣质电器和大功率电器。包括劣质的应急灯、充电器、电吹风、电热杯、电褥子等电热器具。大学生绝大多数没有经济收入，又缺乏社会经验，贪图便宜购买劣质电器在宿舍使用，还有的在宿舍使用大功率电器，并有时几人同时使用，使电线超负荷，就很容易造成短路引起火情。2007年，某学校一校区女生公寓由于长时间使用劣质饮水机，饮水机发热起火，造成火灾，损失近3000元。
2、使用“热得快”。“热得快”的使用在各校区学生公寓是普遍现象，但屡禁不止。相当一部分学生不把消防安全当回事，存在侥幸心理，总以为火烧不到自己头上，他们不愿多跑几步路，到开水房打水，为了图方便，就在宿舍使用“热得快”。虽然学生公寓安装了超负荷断电装置，但学生使用大功率电器过流断电后，并不及时将插头拔下，待下次送电后，就会引起火灾事故。2008年，某学校一校区男生公寓，因使用“热得快”过流断电未及时拔下，“热得快”搁在电瓶车充电器上，第二天送电后，引发火情。幸好隔壁房间学生发现及时，未造成火灾。
3、私拉乱接电线。部分老校区仍有始建于上世纪80―90年代的学生公寓在使用，基础设施相对比较差，许多学生为图方便，忽视安全，私拉乱接线路，情况严重。学生公寓里也有相当一部分学生私拉乱接线路，在床上使用床头灯、电褥子，在被子上给手机充电。这些都很容易引起发热短路，引发火灾。
（二）抽烟。
男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，而是随手扔掉。他们不知道烟头的内部温度高达几百度，一旦未熄灭，这么随意地扔掉，万一掉在易燃物上，就很容易引发火情。据统计，2007―2008两年间，某高校各校区均有香烟未熄灭从窗口或阳台扔出掉在楼下晒的被子上引发火情的事故发生，共计四起，烧毁被子六床。
二、高校学生公寓防火措施
我们的消防方针是“以防为主，防消结合”，这就需要民众的广泛参与，群防群治，在高校就要教育动员师生员工人人关心消防工作。目前，我国高等院校的防火管理体制是由高校的保卫处主管，具体履行防火监督管理职能的也只有保卫处下属的一个科或具体分管的一两个专职管理人员。高等院校人员多、情况复杂，防火管理人员少工作量大，尤其是近年来高校火灾逐年增多，所以防火管理工作操作起来难度相当大。防火监督工作不能单靠保卫处一个部门。要改变高校消防管理的这种被动局面，只有实行防火工作的全员化分级管理。根据学生公寓范围广、人数多的特点，防火应以人防为主。按照防火工作“谁主管，谁负责”的原则，校属各院、系、部门的防火工作，都由本部门的党政领导负责，具体要从管理职能部门、班主任、年级辅导员、学生自管会以及加强学生的素质教育这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力地搞好学生公寓的防火工作。
（一）管理职能部门包括保卫处、学生处、宿管办等。
1、作为直接负责消防安全的职能部门保卫处，除在新生进校时进行必要的消防安全教育外，还应把消防安全教育列为学生日常管理的内容之一。2008年颁布的《中华人民共和国消防法》，规定教育行政主管部门和学校应当将消防知识纳入教育、教学的内容，严格按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，定期组织检验、维修，并组织进行有针对的消防演练。所以要经常在大学生中进行消防安全知识讲座，开展消防警示教育，平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，明确自己的受益地位，并转变为自发的消防主体力量，通过各种学习、培训，使之掌握防火的基本知识和灭火的基本技能。保卫处下属的消防管理人员，还应经常协助宿舍管理人员加强对学生公寓的巡查、督促，做到防患于未然。
2、作为职能部门的学生处在消防安全方面，在做好必要的消防安全教育外，还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查处违章用电、抽烟屡教不改的学生也应采取纪律处分。
3、作为职能部门的宿管办，按照防火工作“谁主管，谁负责”的原则，还应该坚持不懈地经常对学生公寓进行日查，及时发现问题、解决问题。充分利用现有的用电管理网络系统，查找并整改存在的消防隐患。发现大功率电器和劣质电器应没收代管，发现抽烟的学生应及时制止和教育。晓之以理，动之以情，使其不再犯同样的错误。
（二）班主任、年级辅导员是学生公寓防火的重要因素。
1、班主任及年级辅导员也应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火教育列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。
2、建议班主任、年级辅导员把防火工作纳入对学生的操行等级考核，如有被查出使用大功率电器、抽烟等行为的学生，其操行等级就降级处理。
（三）学生自管会是学生公寓防火的重要力量。
学生自管会是学生自我管理、自我监督、自我教育锻炼，承担部分治安、消防安全等管理的群众性自治组织。学生的自治管理历来是最值得肯定的一种形式，他们所代表的是绝大多数学生意志的体现，工作中具有很强的可行性。它可以克服管理者和被管理者之间相互对立的现象，大大激发学生自我认识、自我教育、自我控制的作用。高校的主体是学生，充分发挥学生自管会在学生防火工作中的重要作用，可以加强对学生的纪律约束，加强学生的自觉能力。可以在每幢公寓楼组建一支任务明确、素质较高的学生消防安全小组。学生安全员在经过培训的基础上，应担负起发现、制止、处理和报告火情隐患及扑灭初起火险的任务。这是一支学生公寓消防安全的重要力量。它能使广大学生从主观意识上实现“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的转变。在行动上能逐步规范自身的行为，自觉抵制各种不良倾向。
（四）加强学生素质教育。
高校以育人为宗旨，在传授各种科学知识的同时，也应该给大学生补上素质教育这一课。与发达国家相比，我国的教育，包括高等教育都有很多缺憾，学生的自理、自律、自立能力发展受到很大限制，即使一些列入人文教学科目的法律知识、安全教育及消防常识之类，往往也是雨过皮湿，引不起足够的重视。在很多国家，特别是西方发达国家，都有完善的、系统的安全教育，从小教学生如何应对火灾、地震等，相关教育与演习已经融入其市民生活与社区文化之中。但是在中国，这些方面的教育仍然非常欠缺，即使有一些，也多流于形式。传统的宣传说教，往往给学生们一种枯燥无味的感觉，这是教育形式陈旧的结果。如果我们把消防教育与学生们切身的生存教育以新鲜活泼的形式结合起来，如：组织灭火演练、大楼火灾疏散演习、火灾生存救护，等等，让学生们感到既形象有趣，又关系自身安全，相信不会再有人无动于衷或漠然视之。通过以上各种方式的教育，可以设想，如果占高校总人数三分之二以上的大学生把消防视为己任，对消防法规及常识有初步了解，并掌握最起码的灭火技术，那么高校消防形势就将是一个多么可喜的局面。
生命高于一切，这不能只是一句口号，而要真正落实到细微之处。在学生的教育中，必须将生命教育贯穿在整个教育中，教育他们不但要有崇高的生命意识，而且要有应急救险的技能。因此，切实提高学生自防自救的能力是必需的。世界上很多国家都在学校中进行逃生自救教育。天有不测风云，人有旦夕祸福；居安思危，思危有备，有备无患。绝大多数火灾都有突发性。实践证明，只要高校对防火安全抓得主动，每年都对师生员工进行防火培训，使他们掌握一定的自防自救的知识技能，就能对扑灭初起火灾和遏制较大火灾起到积极作用。
总而言之，安全工作不仅仅是政府、学校的责任，更多的是包括每个大学生在内的公民都应该提高自我保护意识。这既是对家长、学校和社会负责，更是对自己的生命安全负责。学校各有关部门和学生都要对学生公寓的消防安全引起高度的重视，只有大家齐心协力，齐抓共管，群防群治，才能有效地开展学生公寓的防火工作，杜绝重大火灾，减少火险的发生，确保学生的生命财产安全，给学生创造一个良好的学习、生活环境，营造安全温暖的“家”，让“象牙塔”远离火灾。
参考文献：
今天，我们观看了一个《消防知识教育》视频。节目一开始先播放了一段火灾发生的场景，燃烧的熊熊大火把楼房少的面目全非，还有人在大火丧了命。视频中报道了近几年来得火灾发生次数和伤亡人数。这些惨痛的教训，下面为大家精心整理了一些关于消防安全观后感，请您阅读。
消防安全观后感1上个星期五下午的少年警校活动课，我们在教师里看了一部有关消防安全的电影，那一幕幕至今还在我的脑海中浮现。
这部电影与其它的电影不同，它是由好几个火灾小故事串联而成的：一家百货大楼着火，顾客有的往电梯里冲，有的往顶楼跑：一辆校车着火，一个小男孩很冷静，用安全槌击破车窗，救出了他和他的小伙伴;一户人家厨房着火，他们用水泼，结果火越烧越大;学校宿舍失火，消防队长为了救两个孩子，壮烈牺牲……
当我看到百货商店着火，顾客往电梯冲，往顶楼跑时，我真为他们着急，要知道一旦发生火灾，电梯就很有可能停电，而火灾中的人们就极有可能被困在电梯里无法脱身。烟雾是火灾中的超级杀手，火灾发生时，烟雾往楼上飘的速度很快，这时往楼上跑，加大了被烟熏死的几率，可很多人都不懂得这一点，多么令人痛惜啊;当我看见小男孩用安全槌击破车窗时，我不禁对他佩服得五体投地。火灾中，很多人都会惊慌失措，可小男孩却冷静地逃身自救，不仅给自己留下了一条活路，还使那么多的小伙伴免于灾祸，这的确值得人们学习;当我看见一户人家因为油锅起火，却用水泼，结果火越烧越大时，我不禁为他们捏了一把汗。油锅起火只要用锅盖住就行，可他们却不懂得这些，可见懂得一定的消防知识是多么重要;当我看见消防大队长为了救两个小孩而牺牲时，我心里觉得很难过，火灾是多么无情，它不仅会使人们的财产遭受损失，还会吞噬人们的生命。同时，我也深深感受到消防战士是这个时代最可爱的人，他们为了人们的生命财产，随时都有可能献身……
然而火灾虽然无情，却是能预防的，但生活中很多人都没有防火意识，比如有些大人乱扔烟蒂，有些小孩在草堆边燃放爆竹，极大多数家庭家里装防盗窗不留逃生通道，很多商场设有逃生通道却堆满杂物……这些看似平常的小事都为火灾的发生留下了隐患。
生命重于泰山，为了我们的生命安全，为了我们美好的明天，我呼吁：大家都要牢记防火知识，提高消防意识，使火灾远离我们的生活!
消防安全观后感2为了进一步加强教职工的消防安全意识，旗消防支队组织学生观看了一场触目惊心的消防安全教育片，这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片，使我学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识。例如，在突遇火灾时，千万要冷静，切勿惊慌，应尽快找到出口逃生，千万不要搭乘电梯;同时，应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。因为火灾当中，因烧伤死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。火灾发生时，应尽量保护口鼻;当家中出现煤气泄漏时，切勿开灯检查或打电话，应立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀;若煤气瓶发生着火现象，应立即用湿毛巾盖灭，然后把气瓶倒置于冷水当中、火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。
人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，雷击起火等都会引起火灾，带来祸害。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。发现火情，要迅速告诉相关人员，并尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。
只要我们了解消防安全知识，在遇到火灾时不慌张，我们便能在火灾中安全撤离，保住生命。该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉我们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。火，自古以来便被人们奉若神灵，它是古人类进步的重要标志。火与我们的生活息息相关，然而它也是最容易伤害我们的事物之一。每年，我国因各类火灾造成的生命财产损失不下十几亿。由此可见，火灾的破坏力有多大了。
因此，必要的火灾应急措施及相应的自救措施就显得十分必要了。自救是必须的，然而更重要的是防范于未然。影片中还提到，应时刻注意防火，出入家门应检查煤气阀门;商场楼梯过道等逃生通道切勿摆放杂物，应预备灭火器或沙子;应定时检查灭火器的使用日期并注意更换“防”“救”结合，才能减轻火灾带来的伤害。
消防安全观后感3“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
现在正处秋季，风高物燥是火灾的高发季节。为了进一步加强学生的消防安全意识，今天下午我们全校师生观看了一场触目惊心的消防安全教育宣传片。这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。
该视频选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看视频，不仅使全体师生在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能及应对紧急突发事件的能力，增强了学生的自我保护的能力。
视频中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
火灾离我们是很远的，多少血的教训告诉我们：“一切非自然灾害都是可以预防的”。是啊，只要我们平时注意对各类事故的防范，那我们就可以有效地避免各类灾害的发生，火灾就会离我们很遥远。我会用自己的实际行动，来做好消防安全工作。
消防安全观后感4为了进一步加强同学们的消防安全意识，学校组织全体教职工和学生观看了一场消防安全教育片，这是一部增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。
该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使大家在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强教职工和学生的自我保护的能力。
影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
观看结束后，学校强调：为确保校园安全，学校应强化安全管理，明确责任，制定并落实相应措施。创建安全的、文明的、健康的育人环境，每一位教职工任重道远。
作为一位人民教师，处处要以身作则，时刻提醒自己用电用气等安全，平时离开时关好电源。同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻保持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，责任和意义都非常重大。
消防安全观后感5火，自古以来便被人们奉若神灵，它是古人类进步的重要标志。火与我们的生活息息相关，然而它也是最容易伤害我们的事物之一。每年，我国因各类火灾造成的生命财产损失不下十几亿。由此可见，火灾的破坏力有多大了。因此，必要的火灾应急措施及相应的自救措施就显得十分必要了。
我在下午观看了学校播映的安全教育片后，学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识。例如，在突遇火灾时，千万要冷静，切勿惊慌，应尽快找到出口逃生，千万不要搭乘电梯;同时，应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。因为火灾当中，因烧伤死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。火灾发生时，应尽量保护口鼻;当家中出现煤气泄漏时，切勿开灯检查或打电话，应立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀;若煤气瓶发生着火现象，应立即用湿毛巾盖灭，然后把气瓶倒置于冷水当中……
自救是必须的，然而更重要的是防范于未然。影片中还提到，应时刻注意防火，出入家门应检查煤气阀门;商场楼梯过道等逃生通道切勿摆放杂物，应预备灭火器或沙子;应定时检查灭火器的使用日期并注意更换，不要乱扔烟头……
只有做到“防”“救”结合，才能减轻火灾带来的伤害。
消防安全观后感6防火是我们日常生活中必不可少的一个重要环节，今天看了关于防火逃生的安全教育片，使我意识到了防火的重要性，做到未雨绸缪，防患于未然。
火灾给人类带来灾难，给国家和人民造成损失，引起火灾的原因很多。人们在生产，生活用火时管理不严，用电不当，小孩玩火，电击起火等都会引起火灾带来祸害。
为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用电的习惯。在任何场所任何情况都不能玩火柴、打火机，更不能点火玩耍。在家里，学校或野外用火，要有人守在旁边，用完火要把火熄灭，如果用煤气，液化气等用完后要关闭阀门，以免引起火灾。
遇到火灾突发时千万不要大乱章法，要镇定，用正确的方法自救，我来向大家谈谈如何自救吧?处在烟火中的，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂口鼻，如果衣服着火，要在地上打滚，把火压灭，在烟火中的人不要叫喊，防止吸入毒气，可以向外面抛掷东西，让外面的人发现你所在的位置前来救援，如果山林火灾，要朝逆风的方向奔跑，这样才可以摆脱火焰的追逐，如果楼房发生火灾，可以把湿棉被、毯子等披在身上，顺着楼梯逃生，不到迫不得已千万不要跳楼。
为进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，预防校园火灾事故的发生。经研究，决定在全市中小学幼儿园（包括民办幼儿园）开展学校消防安全宣传教育活动，现将有关事项通知如下：
一、切实加强学校消防安全宣传教育活动的组织领导。各教育学区、各级各类学校要高度重视学校消防安全工作，本着对学校安全、对师生生命高度负责的态度，认真负起学校消防安全工作的领导责任，牢固树立“消防工作、预防为主、宣传先行”的意识。各级各类学校要以“119消防日”为契机，认真研究制定切实可行的消防安全宣传教育活动方案，明确责任分工，加强组织领导，精心组织安排，确保学校消防安全宣传教育活动取得实效。
二、扎实做好学校各项消防安全宣传教育活动。各级各类学校要以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，创新教育方法，丰富宣传形式，努力在宣传实效上下功夫。
1、有针对性、选择性的开展消防安全主题宣传教育活动。可以充分利用校园网、校报校刊、黑板报、校园橱窗等宣传阵地，出一期消防教育专刊；上一堂消防安全知识课；开一次以消防安全为主题的班队课；发一批防火安全宣传品；播放一场防火灾事故专题片；开展一次消防安全知识竞赛；进行一次消防安全图画展；举行一次消防安全征文活动；分发一份消防安全倡议书或致家长的一封信；悬挂一幅消防安全标语或横幅等“十个一”活动；有条件的中小学幼儿园还可以组织学生“进红门”或参观消防安全教育培训基地等活动，努力形成“教育一个学生，带动一个家庭、辐射整个社会”的良好安全教育氛围。
2、开展一次消防应急疏散演练活动。各级各类学校要根据学校实际情况制定消防应急疏散演练预案，组织开展一次全校师生共同参与的消防应急疏散演练（演练脚本可参考附件1），熟悉紧急情况下如何自救、如何逃生，增强师生防火逃生和应急疏散演练能力，学生参加消防应急疏散演练要达到100%。
三、全面排查和整治校园各类火灾隐患。
各级各类学校要根据秋冬季节气候干燥，火灾多发的特点，对学生集体宿舍、食堂、图书室、实验室等重点场所开展一次校园消防安全隐患自查自改活动，重点检查校园消防安全管理制度是否落实、消防安全组织是否健全、防火应急预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。要重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中的公共场所的消防设施设备是否完好无损、能正常使用。要特别对学生食堂、配电室、化学药品库、实验室、微机室、锅炉房、学生宿舍的电源、火源等库房设施进行一次彻底排查。对排查出来的火灾隐患全面整改，务必要做到整改责任到人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故发生。
四、认真分析总结，扩大影响。
活动结束后，各级各类学校要及时做好活动开展情况的小结和上报工作，在11月24日前登录“xx市学校安全教育平台”（网址： ）-管理系统-数据统计分析-疏散演练-演练详情模块中上报：1、疏散演练方案上传；2、演练过程照片上传；3、进行演练总结并将《xx市学校消防安全宣传教育活动情况反馈表》（附件2）以附件形式上传。xx市学校安全教育平台帐号及学校管理员使用手册详见瑞教办安〔2017〕101号文件。