(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o
(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。
然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的、经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。
最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料-般包括以下几部分：
(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。
(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：
(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。
年，街道为民服务中心在街道党工委和办事处的领导下，在区行政审批中心的帮助指导下，认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，克服撤镇建办后的一些不利因素，通过上下协调，紧张有序的开展为民服务工作，并取得了一定的成绩，年服务中心和村级室共受理各种事项3356件，办结3339件，办结率99、5%，得到了广大农村群众的认可和好评。
一、领导高度重视，组织机构健全。街道党工委和办事处非常重视为民服务工作，将为民服务工作列入重要的议事日程，定期召开专题会议，进行研究和布署。各有关部门也将为民服务当作重点工作来抓，选配工作能力强、责任心强的人员到为民服务中心工作。街道专门成立了以党工委副书记为组长，各有关部门负责人为成员，社区服务中心主任任办公室主任的为民服务工作领导小组。有力的推动和促进了为民服务中心各项工作的顺利开展。
二、坚持以人为本，为民排忧解难。服务中心始终把群众利益、群众需求放在第一位，全体工作人员服务意识强，热情周到，工作中，我们还采取急事急办，特事特办的服务措施。为方便群众，设立办事指引台。中心人员统一服装，上岗统一佩带工作牌，做到了举止大方，言语文明，礼貌服务。深受各位来大厅办理事务的群众的好评，经民主测评，我中心的群众满意率达99、5%。
工作总结按内容可以分为工作总结、学习总结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。
工作总结可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下内容是必须包括的：
(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。
文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。
双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 "
(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。
(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
写工作总结应注意以下几个问题：
(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。
(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。
(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。"总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。
(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。
调查报告
调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。
调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。
调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等等。不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是：
(1)标题，主要有三种形式：
公文式标题。一般由介词"关于"加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。也有的省略介词"关于"和文种，如《农民负担情况调查》。正副式标题。正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调查范围，并写明"调查报告"或"调查"字样。
文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出"调查报告"或"调查"的字样。有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》；有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》。
(2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法：
第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。
第二，交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。
第三，对全文内容作出概括。包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。
当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。也有的调查报告没有开头语，在标题下面分几部分直接写下去。
(3)主体，各类调查报告的主体要解决好两个问题：一是观点材料的组织；二是布局结构的安排。
第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明总观点。总观点和分观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的，但要根据总观点和分观点去组织材料，使材料为观点服务，材料和观点有机地统一起来。
第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。第三，综合式结构。这种结构安排是兼有横式、纵式的特点，相互结合地安排材料。
(4)结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法：
第一，针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查，多以表明意见、建议作为结尾；对某些新生事物的调查，多是提出有待深入研究的问题作为结尾。
第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查，推广某些成熟的典型经验，多采取这种写法结尾。
第三，补充式结尾。有些情况和问题，与调查报告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及，但又需要讲清的，可以在结尾处附带加以补充说明。
(5)落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。
写调查报告应注意以下几个问题：
(1)必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。
(2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作"去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。
(3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。
(4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。
关于调查报告的写法，由于调查的对象和内容的不同，写法也不完全一样。
典型材料
典型材料是把先进集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。因此，典型材料应确实具有典型意义。
典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。
典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。
写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o
(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。
然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的、经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。
最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料-般包括以下几部分：
(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。
(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：
(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实9才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听选说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。
就当前我国常用的建筑节能材料而言，其具体的分类有以下几种：（1）可回收性建筑材料，即这类建筑材料在建筑工程项目中得到充分利用之后仍然能够再次被回收使用，比如木质材料、新型玻璃材料等都属于这一类；（2）绿色植物建筑材料，即采用绿色植物作为基本的原材料构建的建筑材料，比如恰当的应用大豆纤维而制成的建筑材料就具备较强的韧性，并且有助于节能目的的实现；（3）碳素纤维建筑材料也是当前比较常用的一类新型建筑节能材料；（4）抑菌建筑材料在当前的建筑节能施工中也比较常见。
2建筑材料在建筑节能中的应用
2、1建筑材料在建筑墙体节能中的应用。建筑墙体施工是整个建筑工程项目中比较重要的一点，这不仅仅是因为墙体施工是整个建筑结构的重要组成部分，更是因为墙体担负着极为关键的保温功能，这种保温功能和建筑节能存在着密切的关联，加强建筑墙体的保温效果也就相当于做好了具体的节能工作，而这种保温效果的获得在很大程度上必须依赖于建筑材料的恰当使用，具体来说，根据建筑墙体施工工艺的不同，对于建筑材料的选择也存在着较大的差异：（1）首先，对于内保温建筑墙体施工方式而言，其对于建筑材料的使用最为典型的就是恰当地使用黏土珍珠岩保温砖，并且配合以相应的保温砂浆确实能够发挥较强的保温节能效果，这种材料的使用正是其发挥节能效果的一个重要特点和标志；（2）其次，对于外保温建筑墙体施工方式来说，其最为常用的建筑材料主要是聚苯板，即我们常说的EPS板，对于该种材料的使用确实能够有效地提高外保温的效果，对于最终节能目的的实现具有较强的应用价值；（3）另外，除了这两种主要的墙体保温材料之外，当前还出现了一些新型的节能墙体材料，比如聚苯乙烯泡沫塑料、聚亚安酯泡沫以及无机保温砂浆都是效果较好的一些建筑节能材料。
2、2建筑材料在建筑门窗节能中的应用。门窗也是建筑工程项目关乎节能效果的一个重要结构部位，其节能效果的实现对于整个的建筑工程项目来说意义也是极为显著的，而就当前的建筑门窗施工来说，除了加强对于技术水平的关注以提高其门窗的密封性之外，还可以选择一些新型的节能门窗材料进行具体的施工建设以提高其节能的效果，很多新型节能材料的使用都能够有效提高门窗结构的保温性能，减少因为门窗而造成的能量散失，进而达到节能的目的，比如当前比较流行的中空玻璃的使用就是极为典型的一点，这是对于门窗主体结构而言的，而对于门窗中的一些辅助结构来说采用新型的建筑材料同样具备较强的节能价值，尤其是随着发泡保温材料的使用更是能够有效地减少门窗中的能量流失，节能效果比较明显。
2、3建筑材料在建筑屋面节能中的应用。一般来说，在当前的建筑屋面施工中，其要求不再仅仅局限于强度上，更是对于建筑屋面的节能效果提出了较为明显的要求，而这一点对于施工材料而言就要求这些建筑材料的选用不仅仅需要自身具备较高的强度，还需要切实提高自身的节能属性，比如应该具备较小的导热系数，建筑材料的吸水率也不能够过高，就当前的建筑屋面施工工艺而言，当前的建筑材料节能效果的实现主要有以下几个基本途径：（1）首先，对于一些直接板状搭设而成的建筑屋面来说，其最为常用的就是一些板形的建筑节能材料，比如挤塑板、加气混凝土块、聚苯板、膨胀水泥板块以及水泥聚苯板等都是比较常见的；（2）其次，对于一些需要现场浇筑的建筑屋面施工而言，其最为常用的建筑节能材料主要是膨胀珍珠岩、炉渣、陶粒以及浮石等，当然一些新兴的混凝土材料也是极为常见的，其中添加了硬质聚酯泡沫塑料的泡沫混凝土就是极为典型的一种建筑节能材料；（3）最后，还存在一些建筑材料能够有效地提高建筑屋面的节能效果，比如岩棉以及玻璃棉的覆盖同样具备较强的节能效果。
3结语
努力开创共青团工作新局面
共青团xx县委
2004年是xx县新一届团委的开局年。一年来，在团市委和中共xx县委的正确领导下，xx团委一班人紧紧围绕县委、县政府的中心工作和团市委的工作部署，求真务实，勇于创造，夯实基础，强化服务，不断增强了共青团的影响力和凝聚力。我们的主要作法和基本经验是：
一、迎难而上，保持良好精神状态和昂扬斗志
在本届团委换届以前，由于方方面面的原因，xx团委的工作一直处于被动和落后的位置，一些软弱涣散的团组织难整顿，团的活动难开展，团的工作经费难保障等等，可以说是难字当头。如何扭转这一局面，新一届团委从转变观念入手，振作精神，鼓舞斗志，变压力为动力，知难而进。
一是理直气壮抓工作。克服畏首畏尾思想，依照上级团委工作部署和《团章》规定，增强自信心，大胆地开展工作。2004年5月，我们通过团情调查发现，一些基层团组织长期以来不配合团县委的工作，团员发展不规范，收的团费不上缴，年复一年没办法。对此，我们迅速研究出台了关于《进一步加强和规范团员发展工作的通知》，与县教育局联合印发了《关于进一步加强和改进学校共青团工作的意见》，扭转了团员发展无计划，团费收齐不上缴的局面。2004年全县学校团青比例由去年的23、8%上升至今年的41%，团费任务在去年的基础上翻了一番。
二是不等不靠自己闯。活动活动，动则活。动，就是要去闯，主动去争取。2004年，县政府给我们一年的工作经费预算是2000元，连支付办公室电话费都不够。而一年来我们开展的活动很多，我们没有向县政府领导和县财政等靠要，积极寻找载体，自己闯。2004年9至10月份，为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，我们联合县委宣传部、县教育局在全县范围内开展了十八岁成人宣誓仪式暨中小学生文艺汇演，从筹备到结束历时一个半月，经费预算2、2万元。面对县财政不给钱，本单位又没钱的情况，我们主动出击，找到从未谋面的电信局长，一次争取到位宣传费8000元，增强了我们闯的信心和决心，人不熟不怕，怕就怕没有勇气。
二、求真务实，不断探索工作新路子
务实的工作作风是青年干部成就事业的基础。2004年的工作，我们注重从实际出发，脚踏实地，讲求实效。
一是打牢共青团工作基础。基础不牢，地动山摇。大悟以往团的工作最实际的问题，就是基础不牢。具体来说就是基层组织不健全，工作一致性不强；办公条件差，工作经费紧张；团干部工作能力和自信心不强。为了对症下药，我们积极主动与县委组织部、乡镇党委取得联系和沟通，督促乡镇统一配备了团委副书记，建议调整了六个乡镇团委书记，配强配硬了基层团组织。我们还多方筹资5、6万元，增添了办公设备，购置了公务用车，较好地改善了办公条件。举办了团干部培训班，组织学习团的业务知识，增强了团干部的工作信心和工作能力。当然，在打基础的工作上，团干部一定要有创业的思想。我们一班人在团的工作岗位上时间不会很长，但我们确是要有为下一任打基础、留点什么的思想。
二是整合资源，调动一切可以调动的积极性。团委机关人少事多，如何处理好这一矛盾，关键在有效整合资源上。我们通过以活动为载体—邀请领导参加—发挥部门优势—取得实际效果为链节，把各项资源整合起来，推动团的活动有效开展。如电视宣传报道就是这个链节中的一方面资源。2004年，我县团委开展的较大活动有十次之多，在省、市、县电视台及省、市日报上都有宣传报道。特别是县电视台，主动免费承担了我们的宣传报道，在提升团委形象上起到了很大的作用。县电视台也在为我们宣传报道中完成了他们的有关工作任务，最终实现了双赢的效果。
三是善于总结，培养与时俱进的思想品质。时代变化了，团的工作方式方法也要改变。在工作中我们发现，一些团干部还在向往以前的那种赤膊上阵、一呼百应的青年书记形象，导致在新形式下工作消极被动，甚至怨天尤人。针对这一问题，我们采取“走出去”的办法来开阔眼界，学习借鉴外地经验，及时指导各地共青团工作。定期进行总结，保证了团的各项工作的与时俱进。2004年5—6月份，我们带领部分乡镇团委书记到兄弟县市和xx周边县市广水、红安等地团委进行了交流学习，及时归纳经验并结合xx实际加以利用。8月份，组织了12个单位的负责人到孝感、武汉等地学习借鉴青年文明号创建经验，有效地促进了全县青年文明号创建活动。
三、紧扣中心，积极争取领导重视和部门支持
众所周知，团委是个群团部门，人权、财权都没有。要开展好团的工作，领导重视是关键，部门支持是保证。
一是紧扣热点，争取部门配合。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，加强和改进未成年人思想道德建设成为当前的热点，我们紧抓这一热点，先后联合邮政局、教育局等单位开展了“城乡少年手拉手，万册图书进山村”活动；联合司法局、教育局开展了送法律进校园活动，得到了全县师生和广大群众的一致好评。
二是抓住重点，争取领导的重视和支持。围绕县委、县政府创建省级卫生文明县城工作，大力开展创建共青文明路和青年文明号示范一条街活动，得到了县委、县政府的重视和支持，既开展了共青团的品牌活动，又紧扣了县委县政府当前的工作重点。举办首届青年文化艺术节，开展预防艾滋病“青春红丝带”卫生宣传周和企业用工现场招聘会等活动，得到了县委、县政府主要领导的重视，活动被纳入到县委、县政府的重要工作日程安排上来。
三是攻破难点，塑造共青团干部的新形象。工作环境不优，工作经费紧张一直以来是我们工作的难点，不攻破这些难点，团的工作将会陷入被动落后的循环怪圈。在优化工作环境上，我们采取内强素质、外树形象的措施，加强机关内部管理，提高团干部素质和工作能力，努力促使每一位团干部都能独挡一面的工作，让别人不敢小瞧。在解决工作经费的问题上，一方面加大团费督收力度，另一方面积极开展团的活动，以活动养活动争取有节余。2004年以来，我们请县委、县政府领导参加活动多，但从未要求领导出面给我们解决经费问题，而是我们主动向领导汇报经费是怎么解决的，让领导参加活动轻松、高兴、愿意。通过一年来的努力，我们团委一班人在领导和各部门心目中形象大大改变。在县委县政府的工作部署中，团委不再是陌生的字眼。
2004年，共青团大悟县委一班人勤勤恳恳，努力工作，取得了一定成绩，但与各级领导要求相比，与各兄弟县市相比，还存在许多问题和不足。新的一年，我们将继续发扬艰苦奋斗的传统，求真务实，再接再厉，争取各项工作取得新突破。
谢谢！
一、怎样开展调查研究调查研究是一项需要费心、费时、费力的复杂工作，也是需要面对实际、面对基层、面对群众的工作，不仅有一个方法论的问题，而且也有一个世界观、工作态度和群众观点问题。我体会，要搞好调查研究工作，必须做到三点：
第一，要把握“两头”，根据需要与可能确定调研重点。所谓把握“两头”，即是一要把握“上头”，了解党和国家一个时期的大政方针是什么，有什么突出的问题需要我们去探讨和研究；二要把握“下头”，就是了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。对这两头吃透了，就可以根据需要与可能，确定调研工作的总体方向，立定工作的标杆，选准调研工作的突破口。在确定调研的项目以后，还要做好一个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。既要有大纲，又要有细目，有的还要有统计的表格。
第二，迈开双脚，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。调查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法，切不可高高在上，好为人师，下车伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。尽管基层说的、讲的都不一定是我们调查所需要的材料，但是要尽量搜集。如果想寻找一个有用的素材，必须搜集10份甚至更多份素材，占有材料说法要“以十当一”，多多益善。四要注意引导，即引导调查的对象围绕调查的主题发言，围绕所要了解的重点发言，不可泛泛而谈。五要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。对有关典型细节和数字要反复核实。六要亲手记录。这不仅可以解决“感觉”问题，而且可以在记录的过程中不断积累理性的认识。总之，在调查工作中，要身到、心到、口到、手到。
第三，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查座谈之后，调查人员一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，对调查的过程作一“回头望”，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流一下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。如何写好调查报告要写好调查报告首先要把握这一文体的特点。一般来说，它有三个特点：一是针对性强。调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告。报告要总结经验，找出规律，提出指导性意见。二是典型性强。调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例，因此，所选取的素材必须有典型意义，能反映事物的本质，能给全局工作提供借鉴。三是报道性强。所谓报道性强，即调查报告所反映的典型事实以及见解可以见诸于报，有的不能见报也可以作内参，为领导提供决策依据。
鉴于调查报告具有以上特点，所以它的写法不同于写领导讲话，不同于写新闻通讯，不同于写总结报告。调查报告一般采用第三人称；在表达方式上大都采取叙议结合以叙为主的形式，有时还可以用图表辅之；在内容上要求是有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。
二、写好调查报告，我体会主要是把好三个环节：
一是详细占有素材后，要认真分析素材，找出其带有规律性的东西。调查以后掌握素材一大堆，需要用筛选法斟酌取舍，减裁选用。做到去粗取精、去伪存真，并要通过由此及彼、由表及里的分析进行改造制作，分清现象与本质、主流与支流、成绩与缺点、主要矛盾和次要矛盾等，并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征，找出规律性的东西，提炼出正确的观点。
二是运用好典型，叙议结合，达到观点与素材的统一。运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节。典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的，也能证明一个观点是否确立。所以在写这一文体的时候，要用典型素材说明观点，用反面材料衬托观点，用一组材料反复论证观点，用精确的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统一。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统一、知和行的统一。领导制定的我们党《工作方法六十条》中曾对开会提出一个重要的要求：“开会的方法，应当是材料和观点的统一，把材料和观点割断，讲材料时没有观点，讲观点时没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的观点，不说明赞成什么，反对什么，这种方法更坏。”讲的是开会的方法即汇报时的方法，实质是讲汇报的方法，也就是写好文章的方法。领会这一点，对如何写好调研报告很有指导性。
三是加强语言修养，力求表达准确，生动活泼，通俗易懂。调查报告要达到这样的宣传目的，即引人看，使人看懂并说服人。因此要加强语言文字工作。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。如果做不到这一点，就是白搭，费力不讨好。总之，要短些，生动些，准确些，鲜明些，也要活泼些。
此外，调研人员的自身素质是调研能否成功的关键。一是理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。:
三、调查报告一般由标题和正文两部分组成
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
关键词《英语学习型词典研究》 评介英语学习型词典
《英语学习型词典研究》（以下简称《词典研究》）是广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心（教育部人文社科重点研究基地）所推出的“语言学及应用语言学系列丛书”第一系列四本著作中的一本，由外语教学与研究出版社在2012年10月出版。该书作者徐海、源可乐、何家宁都是词典学界卓有成就的专家，他们长期参加词典编纂工作、从事词典研究，这本篇幅十几万字的专著，便是他们多年研究积淀下来的成果。
一、内容简介
《词典研究》共分九章，作者综合运用词典学、语言学、心理学等学科的相关理论，从词典编纂、词典用户、词典的语言学研究等多个视角出发，通过定性和实证研究的方法，科学考察了相关因素对英语学习型词典编纂的影响，探讨针对中国英语学习者的英语学习型词典模式的构建。全书围绕词典中的释义展开，考察了学习词典中的例证、搭配、语义韵、语法信息、语用信息、插图、用户视角、语料库应用等多方面的内容。各章之间形成呼应、发展的关系，构成一个有机的整体。以下分章节进行介绍。
第一章交代了该书的研究意义、研究现状与研究框架。作者开篇称，尽管英语学习型词典在我国市场潜力巨大，但相关研究却仍然滞后。目前国外英语学习型词典占据我国辞书市场的半壁江山，但其缺乏针对性，给我们留下了很大的研究空间。在研究现状的介绍中，作者将学习型词典模式构建分为三大流派：即经验主义派、语言学理论派与词典实用研究派。作者认为，英语学习型词典模式的研究要避免单一角度，而需要多维度的综合研究；要把定性与定量研究结合起来；还要有的放矢，瞄准不同词典用户的需求。此外，作者还介绍了学习型词典与本族语解码词典的不同之处，在于学习型词典应兼具解码和编码功能，不只是“解惑”，还要帮助语言学习者生成表达。
第二章聚焦于英语学习型词典的释义，是本书的核心章节。作者指出，“释义是词典编纂的核心内容”（徐海等 2012：7）。而Jackson（2002：86）也说：“词典的质量也取决于释义。”针对目前普遍存在的释义不准确、循环释义等弊病，作者从语义描述的语言学理论机制、释义词汇、整句释义、义项排列与检索、释义原则等五个方面探讨了英语学习型词典释义模式的构建。就语言学理论的语义描述方面，作者列举了各语言学派的特点，结构主义语言学认为词义表现为词与词之间的关系；原型理论认为语义描述应揭示词汇的原型特征；框架语义学则侧重于语义描述中框架元素的析取和相关句法表征；认知语言学提出词汇只是激活词义的手段，它只有意义潜势；自然语义元语言理论主张创立语义基元来分析语义；隐喻理论认为是隐喻机制造就了词汇的多义；而语料库语言学则提倡通过语料检索归纳词义。在分析了语言学的各视角之后，作者指出，在实际的词典编纂中，要根据词典编纂的任务来确定义项划分及其精细程度。在构建学习型词典释义词汇表时，要遵循简易和准确两个基本原则。作者还分析了Cobuild式整句释义的特色与不足，称其特色在于充分反映了功能语言学、篇章语言学、语用学、句法学等现代语言学派的观点，不足之处则在于某些整句释义显得冗长唆、搭配限制过于具体等。在“义项的排列与检索”一节中，作者建议，适用于中国学习者的学习型词典义项排列不宜采用历史排序，而应主要根据使用频率和逻辑顺序排列。在本章最后，作者提出释义应遵守简单易懂、准确精当、呼应用户需求的原则，并指出释义方式应该依词类不同而有所变动。
第三章主要涉及英语学习型词典中的例证。在回顾相关研究的基础上，作者指出，过往的例证研究多从词典编纂者角度出发，而未来的趋势是要转向词典用户，而且要从经验之谈上升到系统探究。作者从解码和编码的角度分析了例证的功能，称学习型词典中的例证应兼具解码和编码功能，并以词条monopoly中的例证为个案探讨了例证解码与编码功能应如何加以区分。基于个案研究，作者指出，例证选取应明确编纂意图，根据用户需求确定例证功能，根据需求的不同提供解码或编码型例证。作者还创造性地提出，例证还可以有传递动词句式转换信息的功能，并主张以例证模块方法来实现这个功能。接着作者提出了“中国英语学习者需要什么样的例证”这样一个颇有国别化特征的问题，并通过设计调查问卷的方式尝试回答。问卷涉及学习者使用何种词典、例证查阅频次、查阅动机、对例证功能的看法、例证改进意见等问题。调查发现，中国英语学习者查阅例证的动机在于解决词汇的搭配、用法、使用语境等问题，他们普遍认同例证的作用，偏好句子例证等。本章最后作者总结道，英语学习型词典的典型例证“应当满足意图性、信息性、衔接性和可接受性”等要求。
第四章介绍英语学习型词典中的搭配与语义韵信息。作者首先强调词汇搭配的重要性，称其“在学习型词典中占有举足轻重的地位” （徐海等 2012：89），然后介绍了搭配的各种分类及词汇函数理论。作者在分析了五种词典中的搭配呈现方式后，总结出三种主要模式：通过释义显示；通过例句显示；通过搭配专栏显示。在此基础上，作者指出，在提供搭配信息时要注意选材和方式两个问题。选材要基于大型语料库，要在语言学理论指导下主要筛选出限制性搭配；搭配设置模式应灵活多样，根据用户需求做出调整；条件允许的情况下还应提供“错误警示”，充分发挥编码功能。学习者的编码需求还要求英语学习型词典提供语义韵信息，“了解语义韵，有助于学习者产出地道、自然的英语” （徐海等 2012：110）。作者分析了市面常见的几类学习型词典，发现语义韵信息可通过释义、释文括注、例证、搭配专栏等方式揭示。在此基础上，作者指出，词典编纂者要结合编纂体例、用户需求等因素，灵活呈现词项的语义韵信息。
第五章围绕英语学习型词典中的语法信息展开。从用户视角出发，作者认为英汉词典中语法信息的质量和提供方式并不尽如人意，我们应当根据中国学生的特点，对语法信息做出有效标示。作者引陈国华（2010）的话说：“英语学习词典提供的语法信息主要包括词的句法构造信息和形位信息。”这一观点与曹京华（2001）的意见基本一致。而章宜华、雍和明（2007：121―124）则认为，语法信息还应包括语法标注和搭配信息等内容。就语法信息的呈现方式，作者认为，可以通过释义、标注、例证、参见等方式，在词典的宏观、中观、微观等结构中联合呈现，编织一个语法信息网络。之后，作者集中探讨了动词句型在英语学习型词典中的呈现，梳理了号码表示法、字母与数字结合表示法、纯字母表示法、语法缩略语表示法、句型与搭配相结合表示法等五种方法。基于此，总结出句型标注的原则是简洁、清楚、易懂、针对性强。章节最后作者再次强调了语法信息对学习者语言产出的重要作用。
第六章着重考察英语学习型词典中的语用信息。作者认为，语用信息可以帮助提高语言表达的得体性，减少语用失误，因此在学习型词典中提供相关信息殊有必要。但作者指出，词典意义不同于语用意义，前者趋于静态的系统意义，而后者关乎语境中的动态意义。作者发现，英语学习型词典中的语用信息可通过六种方式呈现：语用学介绍专栏；语用标签；用法说明；释义；例证；括注。作者结合学习型词典中的实例，详细介绍了每种方式的具体实现模式。最后，作者引杨文秀等人（2005：21）的观点总结此章，称一部词典多大意义上包含语用意义，最终取决于编纂目的、使用对象等因素。
第七章研究英汉学习型词典插图的配置。词典插图古已有之，而现代辞书则越来越重视插图的作用。关于插图的作用，作者归纳为六点：补充释义；帮助辨识；传递文化信息；扩大词汇量；帮助表达；辅助记忆。接下来作者讨论了插图种类的表现方式，并分析了多种学习型词典插图。作者总结说，各类词汇都可以配图，但应该以名词、文字不易描述的词汇、文化特色词为主，并且应该在方式类型、版式设计、检索参见等方面加以规范。此外，插图的功能不限于直观的解释，还可以用来辨析词义、同类对照，发挥辅助记忆和编码的功能。
第八章探讨英语学习型词典的用户研究。作者指出，词典作为文化产品，检验它的重要标准在于能否满足用户的需求。词典用户研究涉及词典使用者的态度、需求、偏好及词典在言语活动中的作用等多个方面，其中社会心理学方面的研究侧重用户的消费心理，而心理语言学方面的研究关注词典使用的目的、习惯、技能、策略、效果等。其中，作者详细考察了词典使用与阅读、写作、翻译、词汇记忆之间的关系，发现并非只要使用词典就能提高使用者的英语读写水平，而要恰当使用合适的词典，才会有助于学习。作者循此总结出基于用户视角研究的十条英语学习型词典编纂原则，例如瞄准用户需求、体现词典作为产品的特点、词典前页设计应简单明了等。
第九章阐述语料库技术与英语学习型词典的编纂，显示了作者对语料库技术的熟练掌握以及对词典发展的前瞻视野。首先介绍了“内省法”与“基于语料库”两种不同的词典编纂方法，并指出前者依赖本族语者的直觉，虽然取得了一定成果，但存在判断不可靠等缺陷。而后者则代表了词典学发展的趋势。作者认为，计算机语料库全面优于传统的卡片资料库，二者在规模、覆盖面、典型性、平衡性上不可同日而语。语料库用于词典编纂有五大功能：自动生成词表；控制释义元语言的用词并确立和区分义项；选取典型的例证；显示搭配、语义韵等信息；揭示语法、语用等信息。作者论证说，语料库技术经过人工采集，到KWlC检索，再到Word Sketch Engine检索，继而到FrameNet检索阶段，显示了此项技术的不断成熟，同时也将词典编纂由手工操作逐步提升到半自动化程度。接着作者概述了学习者语料库及平行语料库在学习型词典编纂中的作用。在本章也是该书结尾处，作者指出，“基于语料库进行词典编纂是大势所趋”（徐海等 2012：178），同时也希望依靠词典编纂者与语料库技术专家的通力合作，以更大规模的语料库与更先进的检索工具，共同推进词典编纂事业。
二、简要评述
《词典研究》的特点可以用八个字来概括：全面、前沿、细致、实用。以下分别讨论。
（一）全面：集众家之长，为我所用
全面性是该书给人的第一印象，无论是研究的角度、研究的材料、研究的方法都呈现出一种全方位的视野。首先，该书的研究角度是全方位的，作者在全面回顾国内外各大学习词典的基础上，深入探讨了英语学习词典的释义、例证、搭配与语义韵信息、语法信息、语用信息、插图设置等多个方面，而且在触及多个方面的同时，每个方面的探讨并不是泛泛而谈，而是每一章都有理论的铺陈、详尽的分析和具体的例证。其次，研究的材料是全面的。作者在书末列出参考词典77部之多。其中既有国内外常见的剑桥、牛津、柯林斯、朗文、韦氏各版本的学习词典，也有国内的《新英汉词典》、《英汉大词典》、《建宏多功能英汉词典》，甚至还包括了日本出版的多部“英和”词典和国外出版的经典学习型词典。从词典的数量、来源与种类来说，该书研究所依据的材料是全面丰富的，有效避免了主观臆测。最后，该书的研究方法也是多样的。词典学科的跨学科性质决定了单一的研究方法收效往往不佳。作者有意避免了方法的单一化，既有理论层面的总结和演绎，又不乏实证数据的支撑和验证，而对多种词典的个案分析更是该书的精彩之处。概言之，该书的第一特点就是研究视角、研究材料与研究方法的全面性。
（二）前沿：与国际接轨，引领潮流
前沿性是该书的另一重要特点。从理念到方法，从文献到材料，都表现出很强的前沿性。从理念来说，三位作者充分肯定了英语学习型词典的重要作用，认为“英语学习型词典编纂和研究的势头已超过了普通英语词典，而且影响着普通英语词典的编纂” （徐海等 2012：1）。在此基础上又充分认识到外国人编纂的词典“缺乏针对性，不可能完全解决中国人学习英语遇到的困难”（徐海等 2012）。由此可见，该书的撰写理念就在于通过研究现有的英语学习型词典，结合中国人学习英语中遇到的问题，为以后的学习型词典编纂提供指导和参照。这种以他山之石攻本国之玉的研究理念，不只体现了一种学术独立和学术自觉，更体现了一种前瞻性和指导性。该书的担纲人徐海教授，也曾有相关在International Journal of Lexicography上，他的学术理念，在国际词典学界都可以说是前沿的。从方法上来说，该书不仅采用了传统的问卷调查、理论分析等方法，还吸纳了实证研究、用户视角研究、语料库研究等多种前沿的方法。而且这些方法的运用不只是追赶潮流，而是切实结合词典研究和词典编纂中的具体问题，突出实践性和操作性。从文献材料来看，上文提及的77部参考词典中，2000年后出版的有 27部。除参考词典外，作者还列出了达21页之多的参考文献，其中包括词典学、语言学等方面的最新成果。
（三）细致：小处见功夫，不惧琐屑
词典编纂不仅要有全面的视野和前瞻的理念，同时也要有不惧琐屑的细节功夫。《词典研究》在这方面堪称表率，其细微之处的良苦用心随处可见。在文献梳理方面，作者们不惧繁琐，用最精练的语言几乎对学习型词典编纂的每个角度、各个层面的研究都做了详尽的介绍，而且为方便读者，在理论介绍的同时还辅以例证佐释。例如在介绍框架语义学时就举出“商业交易框架”的例子，来解释buy，sell，pay，spend，cost，charge一组词汇的意义；在介绍隐喻理论时结合《麦克米伦高阶英语词典》开先河设置的“隐喻栏”。此种理论与实践结合、宏观与微观交叉的视野，使该书非但无冗长沉闷之弊，反而让读者兴致盎然。该书细微之处的功夫还见于对个案的翔实考察和透彻分析。例如，书中以词条 monopoly中的例证为个案，研究英语学习型词典例证的解码与编码功能。作者先是以语料库数据论证为何选取monopoly为个案，继之在monopoly典型搭配数据的基础上，分析了《牛津高阶英语词典》第8版、《朗文当代高级英语辞典》第5版等六种词典中monopoly的例证。最后证明，“编纂意图决定例证的选取和呈现方式”（徐海等 2012：66）。诸如此类精彩的细节性分析在全书俯拾皆是。对于词典编纂这门实践的艺术，对细节的关注正是科学性的体现。“细微之处见功夫”，细致是本书的亮点之一。
（四）实用：适用人群广，随读随用
研究之目的在于应用，该书的另一个特点是实用性强且适用面广。首先，它可以指导学习型词典的编纂。该书的研究并不只是对现有词典的探讨，而是在深入研究的基础上，在许多方面提出了富有指导性的建议。例如在第四章对搭配呈现的研究中，在分析现有几种词典的基础上，在搭配选取、搭配设置模式、错误警示三方面提出了建设性的意见。第五章在介绍国外词典的动词句型及表示法的基础上，总结出简洁、清楚、易懂、针对性强的动词句型标准的原则。第八章更是提出了基于用户视角研究的英语学习型词典编纂的十条原则，为未来英语学习型词典的编纂指明了道路。其次，它是英语教学及学习者选用学习型词典的指导书。广大英语教师和学习者面对琳琅满目的学习型词典，往往有无所适从之感，而该书对国内外常见的各类学习型词典都有详尽分析。英语教学者和学习者都可根据自身的需求，结合该书的介绍，来选取合适的学习型词典，并更加有效地利用。再次，该书对词典学、语言学研究者有良好的参考作用。它全面梳理了学习型词典的相关知识，同时对语言学的主要理论都有精练的介绍，对于词典学和语言学研究者来说，都是可贵的材料。最后，该书为词汇教学提供了理论支撑和实证基础。正如作者所言：“词汇习得研究已成为第二语言习得和外语教学研究的重点，因此有必要研究词典对外语学习（尤其是词汇习得）的作用，探讨如何改进词典，以便使它成为词汇教学的得力工具。”而该书恰恰体现了这一理念，其中对词汇语用信息、句法、搭配、语义韵的介绍为词汇教学的深入提供了理论参照，而针对中国学习者的实证调查又为词汇教学提供了实际切入点。
总之，该书理论与实践紧密结合，阐发与实证互为补充，体现了作者全面的视野、前沿的理念、细致的精神、致用的态度。我们不妨以黄建华教授在序言中的一段话作为结尾：“衷心祝愿三人的著作能成为登高的界标，引领英汉学习型词典的编纂工作迈上一个新的台阶；而他们的理论成果也能从众人（包括他们自己）的实践中吸取养分，获得进一步的充实。”
参考文献
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4、杨文秀、英汉学习词典中的语用信息研究、上海：上海译文出版社，2005、
5、章宜华，雍和明、当代词典学、北京：商务印书馆，2007、
各位领导、同志们： __是“全国团建先进县市”，近年来，各级领导对__共青团的工作一直很关注和支持，借此机会，我首先要代表__团市委对各位领导的关心表示衷心的感谢。我是20__年4月经过公开选拔走上团市委书记岗位的，20__年也是我市第五届团市委组成后工作的第一年。俗话说“争荣誉难，保荣誉更难”，应城团的工作基础较好，市委和上级团的领导对我们工作的要求更高，广大团员青年及社会各界对新一届团市委的期望更大。如何在现有基础上推进应城共青团工作再上新台阶，实现新的超越，我们团市委一班人肩负的压力也就更大。一年来，我们紧紧围绕“服务市委工作中心，扩大共青团工作影响力，提高共青团工作贡献率”的总体目标，按照“重点工作抓落实，特色工作抓深化，日常工作抓规范，整体工作上台阶”的工作思路，开拓进取，克难创新，全面推进团的各项工作。我市被团中央授予“全国农村青年中心建设先进县市”，我市共青团工作的一些成功经验被全省甚至全团推广,在20__年元月召开的共青团__省委文秘站原创十一届三次全会上，团省委又安排我市作为县市区的唯一代表在会上交流发言。 回顾一年来的工作，我们体会到，县市级团委的工作必须抓重点，创特色，蜻蜓点水式的“大而全”只会是“样样有，样样拿不出手”，只有集中力量办成几件有影响、有份量的大事，才能在市委工作的大局中找准自己的位置，在服务中心的过程中扩大共青团组织的影响力，提高贡献率。在这里，我把应城团市委去年抓重点特色工作的体会向各位领导作一汇报。 一、必须紧贴市委中心，主动争取党委领导，始终依靠“党建带团建”强基础、创环境。积极争取各级党组织对共青团工作的重视和支持，借威开路，主动切入，是做好基层团建工作的关键。20__年以来，我们紧紧依靠各级党组织，不断强化基层党建带团建工作责任，创造性地将市委对基层的党建考核与基层团建考核结合起来，一并考核，一起评分，取得了明显的成效。团市委专门制定了《基层团建工作考核评分细则》，考核项目分思想建设、团的活动、组织工作、宣传工作、学少工作、青工工作、青农工作、综合工作块，考核内容又细化为思想教育、道德教育、学习培训、重大节假日活动等31个小项，具有较强的针对性和可操作性。基层党建带团建考核分半年考核和年终考核两次，由市委组织部与团市委联合组成专班进(来源：文秘站 ）行，其中半年考核分值占40%，年终考核分值占60%，考核结果向全市通报，按得分排名次，作为基层评先、奖励的重要依据。8月5日，我市召开基层党建带团建工作会议，通报了半年考核结果和排名，在基层引起了震动。我们抓住契机，积极争取市委组织部领导支持，对市直战线、乡镇分管共青团工作领导的分工进一步调整理顺，全部调整由分管党务的副书记分管共青团工作，进一步明确和强化了基层党委领导抓团建工作的责任。为彻底改变基层团组织“软”、“弱”的问题，我们从关键处着手，大力加强团干部队伍建设，着力配硬配强基层团干。20__年8月，市委组织部、市人事局、团市委联合制定了《关于进一步加强全市共青团干部队伍建设的意见》，就团干部的选拔配备、工作职责、教育培训等作出了明确的规定，要求市直机关、企事业单位和学校要按本单位中层干部标准选拔配备团委（总支、支部）书记，宜专则专，宜兼则兼，市直正局级单位的团组织书记，按正股级干部的条件配备。《意见》下发后，在全市产生了巨大的反响，许多单位党委召开专题会议研究本单位团干配备工作，一批工作成绩突出的老团干被提拔为正股级干部，一批德才兼备的年轻干部被调整到团干岗位上锻炼，基层团干的精神面貌焕然一新，基层团组织的凝聚力、战斗力明显增强。10月中旬，团市委又出资3000余元，免费为全市直属团委书记在市中医院进行身体健康检查，并建立团干个人健康档案，深受基层团干的欢迎。 二、必须找准新的载体，以建设农村青年中心为切入点，扩大农村基层团组织的社会影响。众所周知，目前农村基层共青团组织仍然是团的建设中最薄弱的环节，建设农村青年中心，成为新形势下农村共青团组织扩大影响、发挥作用、服务青年最有效的途径。受条件限制，我市原来仅有城中、东马坊两个办事处建起了青年中心，与试点县市的要求差距甚远。20__年，我们抓住这个品牌不放松，把它作为农村共青团工作的重中之重，坚持以有利于联系团员青年，有利于增强内在活力，有利于整合社会资源为基本原则，全力推进农村青年中心建设。为争取建设资金，我们多次赴省和孝感，到结对帮扶单位登门拜访，多次跑乡镇，向党委主要领导汇报青年中心建设的重要意义，多次召开专题会议研究部署青年中心建设工作。团中央、团省委和孝感团市委的领导也高度关注应城的试点工作，多次莅临应城指导，为我们进一步理清了工作思路。20__年3月，团中央书记处书记尔肯江、吐拉洪等领导专程来应城视察青年中心建设工作，给予我们极大的鼓舞。5月，我市又作为试点县市的代表参加了全国乡村青年文化建设现场经验交流会，并在会上 交流了经验。截止目前，我市除南垸、四里棚两地还在选址以外，其余14个乡镇都已按照统一的标准订做青年中心标牌，建起了各具特色的青年中心活动阵地，成立了青年中心组织，遍布全市城乡的青年中心成为我市共青团组织最靓丽的“标牌”。 三、必须适应形势变化，积极探索市场化运作共青团的新路子，争取社会效益和经济效益的双丰收。去年10月，团市委联合市委宣传部、文体局、公安局、房改办等单位共同举办了应城市首届青年广场文化艺术节。持续5天的艺术节共举办5台晚会，参演节目近百个，参加演出的青年演员600多名，吸引观过10万人次，不仅在青年中，在全市上下都产生了强烈的反响，获得了较高的评价。市委、市人大、市政府、市政协领导亲临艺术节并为获奖者颁奖。艺术节成为应城市近年来持续时间最长、组织规模最大、活动内容最多、辐射影响最广的一次艺术盛会。团市委倾力举办这样规模的艺术节，不仅是对我市20万团员青年文艺才华和精神风貌的展示，更是对全市各级共青团干部能力的一次大检阅。艺术节的成功之处在于，团市委采取“组织化推进，市场化运作”的方式举办艺术节，虽然没有向财政要一分钱，但办出了我市文艺演出的高水平，开创了我市大型广场演出的先河，探索了我市举办大型群众文化活动的新经验，市领导称赞团委这样的“小”单位竟然办成了产生轰动效应的“大”事情。为了加强团属活动阵地建设，去年我们在市实验小学正式挂牌成立青少年活动中心，由团市委派专人管理，聘请优秀教师授课。借助市实验小学一流的教学环境和设施，高水平的师资力量和教学质量，青少年活动中心暑期班开设了二胡、电子琴、书法、绘画等12个兴趣班，招收学员600多人，一跃成为我市最大的青少年课外活动中心，赢得了社会及家长的一致好评与普遍赞誉，取得了经济效益与社会效益的双丰收。 四、必须深刻领会上级团组织的重要工作部署，在抓落实中敢于创新，推进“青年创业者行动”取得实效。20__年，按照孝感团市委的统一部署，我们积极探索团组织促进青年转移就业、服务青年自主创业的新路子，全面实施了青年创业者行动。团市委联合市劳动和社会保障局、市工商局下发了《关于实施应城市青年创业者行动的意见》，成立了市青年创业者行动领导小组及办公室，由三家单位的主要负责人任组长，负责活动的规划、指导和协调工作。为了充分发挥各职能部门的作用，切实把青年创业者行动的工作要求与各部门的本职工作更紧密地结合起来，我们分别在市劳动就业局挂牌成立了“市青年就业指导中心”，在市工商个私分局挂牌成立了“市青年创业指导中心”。两个中心指定专人负责，明确了工作职责，建立了工作联席会议制度，并将中心的工作要求与本部门的工作部署及政策法规衔接并轨，成为服务青年就业创业的具体办事机构。“市青年创业指导中心”通过与社会经济实体联动，确立用工岗位，开展职业技能培训，为求职青年提供就业信息和岗前培训。“市青年创业指导中心”则对有志于自主创业的青年，在项目办证、政策指导等方面提供服务，并通过建立专项资金、提供小额贷款、召开相关部门座谈会等途径，优化青年创业环境。年底，我们对全市的青年人力资源状况进行了调查和分析，将采取更有针对性的措施，进一步依托“两个中心”及分布在各乡镇的青年中心，为农村青年转移就业提供服务。《__日报》、__人民广播电台等新闻媒体介绍了我市团组织服务青年就业创业的作法，孝感团市委已推荐我市为“全国服务进城务工先进集体”候选单位。 各位领导，在汇报这些成绩和体会的同时，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在许多薄弱环节。在新的社会环境下，共青团组织服务团员青年的手段还在继续弱化，基层团组织建设、团员队伍建设工作任重道远；应城经济社会快速发展，对共青团工作服务市委中心提出了更高的要求；各地共青团工作的创新经验和做法不断涌现，应城共青团工作争先进位的压力较大，等等。在今年后的工作中，我们将继续坚持工作的高起点、高标准，始终瞄准“市内有影响，市外有位次”的工作目标，着力找准共青团组织服务党政工作大局的最佳位置，进一步加强团组织的自身能力建设，全面提高共青团工作的整体水平。最后，我代表应城20万团员青年热忱欢迎各位领导莅临应城指导，欢迎各兄弟县市团委来应城传经送宝，诚邀各位携有识之士到应城参观考察、投资兴业，我们一定提供最优质、最真诚的服务。 谢谢！