为了进一步推进素质教育，教育部启动了新一轮的基础教育课程改革。新课程培训使我们逐步走入了新课程。完成了七年级、八年级的数学教学，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观念和做法进行了重新审视，现将在教学中反思得到的一些体会总结出来，以求与同行共勉。
一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为
新课程标准从形式到内容上都有较大变化，对教师的教学手段提出了新的挑战，在新课程标准下，教师要认识到课程改革的重要性和必要性，要更新旧观念，树立新意识，转变角色，确认自己新的教学身份。教师不仅仅是知识的传授者，更要成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者。
1.教师应由课堂的主宰者转变为学生学习的组织者
学生才是学习的主人，教师作为学生学习的组织者的一个重要任务，就是为学生提供合作交流的空间与时间，这是学生自己学习最重要的学习资源环境。在教学中，教师可以采用个别学习，同桌交流、小组合作、组间交流、全班交流等多种课堂教学组织形式，为学生创造思维提供合作交流的空间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，让他们有一个宽松、和谐的学习环境。如在“七巧板”一节中。我让学生自己设计一副七巧板，并拼凑图形。学生对动手操作很感兴趣，不少同学设计出别出心裁的“七巧板”，并拼出了许多意义丰富的图形，其构思之巧妙，想象之丰富，令人耳目一新，那一刻，同学们享受到了自己交流取得的成功乐趣。
2.教师应由知识的传播者变为学生获取知识的引导者
传统教法认为“传道、授业、解惑”是教师的天职，课堂上教师的任务就是想方设法把知识传授给学生，使学生完全处于被动地位，思维活动完全受教师的支配，这种教学方法不能发掘学生的潜能，阻碍了学生的发展。教师的任务不仅是教会学生知识，更应该成为学生自主探索并获取知识的引导者，引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值。引导可以表现为一种启迪，一种激励，在学生迷路时，引导他辨明方向，在遇到困难时，激励他们勇于战胜困难。如在讲解有理数的乘法运算时，设计以下两组题：
议一议：
（-2）×4=-8
（-2）×3=____
（-2）×2=____
（-2）×1=____
（-2）×0=____
猜一猜：
（-2）×（-1）=____
（-2）×（-2）=____
（-2）×（-3）=____
（-2）×（-4）=____
学生在理解到有理数的乘法意义和小学所学一样时，对议一议能较快算出，然后引导学生观察，一个因数减小1时，积怎样变化？从而让他们自主探索，再通过与小组的交流总结得出有理数的乘法运算。许多新知识，我都先引导学生自己去归纳、总结，这样得到的知识才真正是他们自己的，学生也能感受到成功的喜悦。3.教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的合作者
在课堂教学中，教师的作用是不能忽视的，在以往的教学中，师生之间的距离无法缩短，师生之间无法进行感情交流，良好的师生关系，民主的课堂气氛无法形成。要改变这种形式，教师应该主动由“站在讲台上”变为“走到学生中去”，使自己成为学生中的一员，与学生共同探讨学习中的问题，以交流、合作、商讨的口气与学生交流心得、体会，这样学生会亲其师，信其道。遇到什么问题也愿意与老师讲，互相交流。
二、教学中要“活用”教材
新课程倡导教师“用教材”，而不是简单的“教教材”。教师要创造性地使用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容；对教材深加工，设计出活生生的，丰富多彩的课来；充分有效地将教材的知识激活，形成具有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述出来，同时也要有能力引导学生去探索，自主学习。
1.教材不等于教学内容。教学内容大于教材
教学内容的范围是灵活的，是广泛的，可以是课内的，也可以是课外的，只要适合学生的认知规律。从学生实际出发的材料都可作为学习内容。教师“教教科书”是传统的“教书匠”的表现，“用教科书教”才是现代教师应有的姿态。例如：在“教育储蓄”一节中，学生对储蓄容易理解，但涉及利息，利息税却相对陌生、抽象。于是在课前，我在教材的基础知识上，设计了几个实际生活中碰到的问题，让学生到银行去询问和调查，让他们带着问题，通过自己的努力，解决问题，体验了“做数学”的过程，加强他们实践探索能力。在课上，同学们都踊跃地展开了自己的调查结果，引出了学生学习欲望，激发了他们的学习兴趣。
2.充分利用教材开创自主空间
过去的教和学都以掌握知识为主，教师很难创造性地理解、开发教材、现在则可以自己“改”教材了，教材中编入了一些让学生猜测和想象的内容。以发展学生的想象力和各种不同的思维取向。教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习。我们一方面要引导学生去询问、调查、阅读，丰富他们的课外知识；另外，也要通过学生的动手操作培养他们解决问题的能力。例如：在探索“足球”是多面体；并寻找它展开图时，我让学生根据已有的知识去分析、猜测，再从实际操作中归纳、总结。让学生体验到实践的快乐，有自己学习的乐趣，而不是通过听老师空洞的、抽象的讲解。
关键词：艺术创新；社会制约性；艺术批评
一、民族文化、道德、法律制约艺术探索和艺术创新
社会存在决定社会意识是历史唯物主义的基本观点。作为社会意识形式之一的艺术是社会存在的反映。艺术虽具有能动性、创造性等特点，但它必定受到社会存在的制约。艺术探索、艺术创新只能在社会存在决定社会意识的前提下进行。人类社会是经济政治文化的复合体，经济政治文化又具有内在的联系。一方的变化受到其它两个方面的制约，一方的变动必然引起其它方面的变化。文化的发展不能离开政治经济的制约而单刀直入，也不能离开政治经济的制约而畸形发展。文化是由科技、文学、艺术、政治法律思想等因素构成的精神力量。组成文化的各因素是互相渗透互相作用的。因此，作为文化因素之一的艺术的探索和创新，不能不考虑道德、法律等因素的制约。
在经济全球化日益发展的情况下，各个国家各个民族的文化相互交往越来越密切，相互碰幢越来越激烈。如何正确对待外来文艺思潮对我国文艺的影响，是摆在我们面前而又必须尽快解决的问题。同志早就指出，对待外来文化应本着“洋为中用”的方针，“取其精华，去其糟粕”。然而，在艺术探索、艺术创新中，一些人分不清香花和毒草，对外来文化全盘照搬，机械模仿。近几年，对我国艺术影响较大的是西方后现代主义艺术思潮。消解艺术与非艺术的界限、艺术作品与非艺术作品的界限、艺术与生活的界限，把艺术与非艺术、艺术作品与非艺术作品、艺术与生活等同起来，取消艺术的审美、认识、教育等功能，是后现代主义文艺的基本特征。在后现代主义理论的负面影响下，艺术领域出现了以消解民族文化、道德，甚至法律为时尚，背离社会主义核心价值体系的现象，浮躁、刺激、自我抚摩、回避是非、消解道义、逃避责任、告别崇高、低俗化、庸俗化等有所抬头。前几年，行为艺术极端化比较突出，吃死孩子、烙印、植皮、把人脑制成脑浆到超市去卖、男女裸体摞在一起等行为被赋予了艺术的意义。近几年，也出现了《@41》及把自己的女性外阴特写照公开展出的事情。搞笑要有一定的限度，超出一定度的搞笑就会走向变态。无论在国外还是国内，都能看到一些搞笑走向变态的“艺术作品”。如可口可乐广告竟是在卫生巾上用可口可乐的颜色涂上可乐瓶的图案；红艳艳的双唇张着大嘴的男性小便池；男青年戴着镶有丰满“乳房”的围巾，女青年穿着织有逼真“男性生殖器”的裤子……。任何事物都有它的“度”，一旦超出了它的“度”，就会走向反面。任何民族的艺术都有其文化积淀。脱离文化的艺术是悬空的，是没有生命力的。中华民族有其丰富的文化基础，有重伦理道德、重人格修养、积极向上的价值取向。而极少数行为艺术家搞的所谓“行为艺术”与我国的道德、法律相悖，实属“垃圾文化”，丑恶行为。当某行为艺术家食死婴、喝男性生殖器泡的酒的行为公布与世时，连外国记者也不得不承认中国前卫艺术的大胆堪称世界之最。康德告诫人们应该从艺术中看到道德的责任。如果艺术没有道德的责任，就会变成社会的毒素。
离开民族文化民族道德，以艺术的名义，进行所谓的创新，实际上是为了名和利。“人们越来越清楚地发现：重要的不是艺术，而是艺术的‘生效’。艺术的背后是金钱。金钱是酵母，是春药，是动力，是手段，更是目的。金钱的魔力人人皆知。金钱不仅可以使艺术家变得艳俗，同样可以使批评变得浮夸。……美元、市场才是衡量艺术家成功的标准。艺术家成功了肯定有钱，最有钱的艺术家肯定就是最成功的艺术家。于是，按照这种’现钞主义’价值原则，吕澎的‘90年代艺术史’在一些人眼里，自然也就成了变相的财富论坛或者类似财富排行榜的化名册”。“上个世纪90年代初期的政治波谱、玩世现实主义等品牌化艺术以及至今仍在’倒卖’中国古董的艺术家的的一些作品已成为西方艺术大餐不可缺少的中国‘春卷’。……它部分地满足了中国艺术家渴望与西方交流、对话的欲望，并使一些艺术家一夜暴富或步入小康”。上个世纪80年代后期，国内某艺术批评家“面对当时正轰轰烈烈的中国前卫艺术用最不招人喜欢的腔调说：中国前卫艺术家都是倒爷”。
社会意识对社会存在具有能动的反作用。优秀的艺术作品以美的感染力来教育人民，鼓舞人民，号召人民，动员人民。落后的腐朽的黄色的淫秽的艺术作品是污染社会，败坏道德的毒源，是毒害人民的鸦片。离开民族文化、道德、法律所谓的艺术探索艺术创新是艺术发展过程中的毒瘤，其危害性不可低估。如不坚决抵制，就有进一步蔓延的危险。艺术探索、艺术创新是艺术发展的有效途径，不能因为存在一些背离民族文化民族道德甚至法律的“艺术”行为，就全盘否定艺术探索和艺术创新。总书记在文联第八次代表大会作协第七次代表大会上指出“只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进文艺观念、内容、风格、流派的积极创新，大力推进文艺体裁、题材、形式、手段的充分发展，才能创作出更多具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品，不断增强文艺的时代感和吸引力”。
担当起重大的社会责任，肩负起神圣的历史使命，是党和人民对广大文艺工作者的殷切期望。同人民群众保持密切的联系，深入生活，深入群众，积极反映人民心声，反映时展的步伐和趋势，为人民放歌，为人民抒情，为人民呼吁，是社会主义核心价值体系的体现，是文艺创作的不竭源头和生命力所在。
二、对危害社会又阻碍艺术健康发展的极端的艺术探索、艺术创新，采取放任自流的态度是错误的
后现代主义宣扬“当代艺术可以乱搞”、鼓吹“没有人是艺术家，也没有人不是艺术家”，否定基础主义、本质主义。后现代主义鼓吹艺术创作无须基础知识和专业技能，艺术作品也无须反映事物的本质，只要反映生活的瞬间就行。离开民族文化，与中华民族优秀道德和法律相悖的极端的“艺术”行为之所以有一定的市场，在于后现代主义文艺思潮对我国的负面影响所致。在后现代主义文艺思潮的负面影响下，有些艺术家没有崇拜对象，没有权威，主张艺术创作无禁区，无规则。他们敢于向优秀文化、道德、法律挑战，自认为吃死孩子、植皮、放血、烙印等是在艺术探索，是在艺术创新。对艺术探索和艺术创新中存在的不良现象采取放任自流的态度，客观上助长了极端的艺术探索和艺术创新的蔓延。
担心对极端的艺术探索和艺术创新的批评会影响艺术发展，主张不要对艺术创作进行批评，让社会和观众去判断、取舍的观点是错误的。这种观点认为艺术发展就象“大浪淘沙”，随着时间的推移，好的作品终会保留下来，不好的作品终会淘汰。关键的问题是如何淘“沙”？是通过争鸣，通过批评和自我批评，淘汰落后的腐朽的因素，还是让极端的“前卫艺术”随心所欲的蔓延。认为艺术创作只对艺术家的内心负责，不必背负沉重的社会责任的观点，同样是错误的。艺术只是表现，只对自己负责的观点与发展先进文化，构建社会主义和谐社会背道而驰。
担心对极端的前卫艺术的批评会导致相反的结果，认为“批评就是宣传”，因而放弃批评的观点是站不住脚的。这种观点认为在极端的前卫艺术作品未公开之前，民众在未知的情况下，最好不要报道它，批评它。如果报道它，批评它，客观上起到了宣传作用。笔者不同意此种观点。现代社会是信息社会，在经济全球化日益发展的情况下，封锁消息是不可能的。
认为本来清楚的概念和问题，经讨论后反而变得五花八门，越来越不清晰，因而主张对流行的某些艺术思潮不去讨论，不去争鸣的观点，实质上是逃避的表现。对文艺思潮展开讨论，势必引起各种观点相互争鸣。通过争鸣，才能统一认识，才能防止和克服错误思潮的影响和侵蚀，才能弘扬主旋律，提倡多样化。认为讨论使问题越来越糊涂的观点，在于只看到讨论的某一阶段，而没有看到讨论的全过程所致。
坚持社会主义核心价值体系，以高度的社会责任感，对艺术探索中出现的有悖文化、道德、法律的行为应展开争鸣和批评，引导艺术探索、艺术创新走上正确的道路，是正直的艺术批评家、艺术评论家的责任和使命。
三、以宽容的态度对待艺术探索、艺术创新
对待艺术探索和艺术创新，应采取宽容的态度。只要不是反社会，反人类，反道德的艺术探索，都不应该横加干涉，但正常的艺术批评，还是应该具有的。思想问题认识问题只有通过争论，通过说理斗争才能从根本上得到解决。对待艺术探索要以冷静的态度，经过较长时间的思考，平静地面对，切不可凭着一时的激情和冲动，横加指责，粗暴干涉。
辩证唯物主义认为人们分析问题解决问题角度不同，得出的结论也有区别。道德是多方面多层次的。不同国家，不同民族具有不同的道德。同一国家同一民族，各行各业又有自己的道德。艺术领域自然也有自己遵守的道德规范。社会道德与行业道德是一般与个别的关系，整体与部分的关系，二者既有区别又有联系。社会道德是对行业道德的抽象和概括。
由于各行各业的特殊性，其道德又有独特之处。一般来说，行业道德不能违背国家民族的道德。艺术有其独特的发展规律，在长期发展过程中，形成了相对独立的道德规范。从艺术发展角度上来看，对艺术探索和艺术创新，应持宽容的态度。但宽容不是无原则的，无限度的，宽容应有自己的底线。
艺术探索和艺术创新在不同的时期，具有不同的标准。在新的历史条件下，艺术探索艺术创新必须坚持“二为”方向和“双百”方针，繁荣社会主义文艺，不断满足人民群众日益增长的文化需求，为中国特色社会主义现代化建设提供强大的精神动力。由于社会的复杂性多样性，由于艺术的特殊性，不同的人从不同的角度出发，提出艺术探索及艺术创新不同的标准。
有些艺术家从艺术发展的角度出发，片面强调艺术探索、艺术创新。这些人认为艺术具有相对独立性，超出一般人的审美能力和道德要求。艺术探索要排除一般人的干扰，不要过多地考虑社会道德的制约。至于社会的稳定和道德的文明，那是政府的事情，不是艺术家考虑的问题。这种观点割裂了艺术与社会、个人与社会的关系，是错误的。艺术是社会的艺术，个人是社会的个人。艺术作品只有与社会进步社会道德相一致，才能成为社会发展的精神保障和动力，才具有生命力。那些与社会进步社会道德相悖，污染社会环境，消磨人们意志，腐蚀人们心灵的艺术，肯定会遭到人们的反对，是没有生命力，没有前途的。艺术家个人不是孤立的个人，艺术家创作也不是纯个人的事情。如果艺术家创作出来的作品，成为陶冶人们情操，激励人们奋发前进的精神力量，就会得到政府和民众的支持。如果创作的作品是危害社会的毒素，自然遭到社会的反对。
大多数艺术家从社会稳定与艺术繁荣相统一的角度出发强调艺术探索和艺术创新要与时俱进，与时代同步伐。坚持党的文艺方针，正确处理社会道德和艺术道德的关系，正确处理个人与社会的关系，创作出鼓舞人们斗志，激励人们奋发前进的不朽作品是时代赋予艺术家的神圣使命。
中国共产党在新中国执政已有50多年的历史。以同志为核心的党的第一代中央领导集体把马列主义建党学说与中国共产党的执政实践相结合，创造性地提出了一系列中国特色的执政原则。进入新时期以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体探索和回答了在改革开放和现代化建设条件下党的建设的一系列基本问题。面向21世纪，以同志为核心的党的第三代中央领导集体承前启后、继往开来，围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题，进一步解决不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。同志集中全党智慧提出的“三个代表”重要思想，把立党、执政、兴国三者统一起来，对共产党执政规律进行了富有成效的新探索。这些宝贵成果，在党的十六大报告中得到了全面、集中的体现。
与时俱进——共产党执政的精神状态
共产党执政的成败，取决于党能否保持自身的先进性。党的先进性不是抽象的、一成不变的，而是具体的、历史的。党的精神状态如何，是党能否保持先进性和增强创造力的决定性因素。坚持党的思想路线，始终保持与时俱进的精神状态，是巩固党的执政地位的关键所在。
与时俱进，是党的解放思想、实事求是思想路线在新形势下的新发展，揭示了党始终坚持先进性的根本途径。其涵义是，党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性；其精髓是，要具有永不停滞的创新精神。这是因为，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
与时俱进，是对马克思主义坚持、继承和丰富、发展的辩证统一。继承是创新的前提，创新是最好的继承。把握好这一辩证关系，理论才能真正顺应时代和实践的呼唤，体现与时俱进的要求。马克思主义的基本原理我们任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。同时，只有坚持与时俱进，不断进行理论创新，才能使马克思主义保持旺盛的生命力，才能为我们的事业提供富于时代特征的强大思想武器，才能为党的执政地位不断夯实思想理论的基础。
追溯苏联、东欧共产党执政的历史可以发现，这些党内部长期存在着严重的教条主义和思想僵化的倾向，因而无力回答和解决实践中提出的新问题。20世纪80年代至90年代初，面对国内外形势的急剧变化，苏共领导人又背离和抛弃马克思主义，提出用“人道的民主的社会主义”作为党的指导思想，支持和纵容各种反马克思主义、反社会主义思想的传播，终于导致社会的大动乱，其丧权亡党就势在必然了。我们党在领导社会主义革命和建设的进程中，也曾犯过错误，甚至遇到严重挫折，根本原因就在于当时“左”的指导思想和理论占据主导地位。但是，我们党终究能够依靠自己和人民的力量纠正错误，战胜挫折，继续胜利前进。究其原因，最根本的就在于我们党有勇气、有能力重新恢复、确立和发展马克思主义的思想路线，保持与时俱进的精神状态。当今世界，一切都在发展变化中。执政的共产党只有在密切关注和科学把握世界情况、本国情况和党的情况发展变化的历史方位上，以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，进行理论创新，才能使党的思想理论正确引导全党全国各族人民把社会主义事业推向前进。这种实践基础上的理论创新，是社会发展和变革的先导，是与时俱进的产物，也是符合人类实践和认识的客观发展规律、符合马克思主义发展规律的。通过理论创新，推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满、永不懈怠，这是执政的共产党必须长期坚持的治党治国之道。
创新内在地要求党始终保持与时俱进的精神状态。这就是说，既要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，既要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。党员干部特别是高中级干部要坚决改变不思进取、无所作为的精神状态，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。
发展——共产党执政的第一要务
所谓发展，是指以经济建设为中心的社会和人的全面发展。邓小平同志有一句名言：“发展是硬道理。”这是巩固共产党执政地位、保证社会主义国家长治久安的一条根本经验。把握住这一点，就从根本上把握了人民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质。
我们党是在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行社会主义建设的，发展社会生产力是我们党执政所面临的首要问题。能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。如果共产党不能在发展方面大有作为，如果不能带领人民创造比资本主义更高的劳动生产率和更加富裕、民主、文明的社会，马克思主义的真理性、社会主义制度的优越性、党的先进性就难以体现，党的执政基础就难以稳固。因此，发展不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。解决前进中的所有问题，最终都要靠经济和社会的全面发展。这样，发展必然成为共产党执政兴国的第一要务。
把发展作为执政兴国的第一要务，是以沉重的代价换来的真理。东欧剧变、苏联解体，除了西方在政治思想上实行和平演变的外部原因外，一个根本的、直接原因就是这些国家忽视了发展这个“最根本的因素”，人民生活长期得不到改善，以致民众感受不到社会主义制度的优越性，转而羡慕西方的“繁荣富裕”。我们党在一段时期内，把阶级斗争、政治斗争作为中心工作，使国民经济和社会发展受到很大影响。改革开放以来，我们党毅然把发展问题提到党的中心任务的地位，取得了一系列辉煌成就。20世纪90年代，面对苏联解体、东欧剧变、亚洲金融危机以及国内严重自然灾害等严峻考验，我们国家稳如泰山，人民安居乐业，社会主义事业蒸蒸日上，社会主义制度显示出巨大的优越性。
始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，必须把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、先进文化，实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。应当认识到，发展是分阶段的，不能脱离现实基础，企图一蹴而就，只能抓住机遇，加快发展，逐步达到预期目标。在我国，党中央确立了现代化建设“三步走”的发展目标，党的十六大又明确提出在本世纪头20年全面建设小康社会的目标。这个纲领是鼓舞人心、催人奋进的，也是经过努力能够实现的。紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，一定要做到“三个必须”：一是必须坚持以经济建设为中心，立足本国现实，顺应时代潮流，不断开拓先进生产力和先进文化发展的新途径。二是必须坚持和深化改革。一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。三是必须相信和依靠人民。要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
保持同人民群众的血肉联系——共产党执政的坚固基础
古语云：“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”历史和现实都表明，任何政权和政党，其前途与命运最终取决于民心向背。苏联、东欧执政的共产党先后失去政权，原因是多方面的，但失掉民心、脱离群众却是共同的、根本的。苏联解体期间，一家民意调查机构以“苏共代表谁”做的社会调查显示：认为苏共代表全体劳动人民的只占7％，认为代表工人的只占4％，认为代表全体党员的只占11％。这说明苏共已不能代表大多数人民群众的根本利益，其垮台实在是势所必然。
保持党同人民群众的血肉联系，代表最广大人民的根本利益，立党为公，执政为民，是共产党区别于其他任何政党的一个显著标志，也是我们党始终得到广大人民群众支持和拥护的根本保证。共产党执政以后，如何进一步保持和发展党与人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的生死兴亡。特别是在长期执政条件下，在对外开放和发展社会主义市场经济的环境中，党必须十分注重防范各种腐朽思想的侵蚀，始终十分警惕党长期执政可能带来的影响，始终坚持党的性质和宗旨，始终不脱离群众。近年来，党中央和同志反复强调，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。并告诫全党：我们提出“三个代表”的要求，根本的目的就在于保证我们党能够始终保持与人民群众的血肉联系。“三个代表”的本质在坚持执政为民。党的十六大报告进一步从多方面强调了执政为民的重要意义和实现途径。
我们党在长期奋斗中形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去”的群众路线。同志指出：“坚持群众路线，就能保证党同群众的血肉联系，保证党的各项工作的成功。”这要求我们坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。
在新形势下，我们要认真研究我国社会生活的新变化和群众工作的新特点，把加强和改进群众工作贯彻到党的建设和政权建设的各项工作中去。共产党员首先是各级领导干部，都要学习和掌握做好新形势下群众工作的本领和方法，团结和带领群众不断前进。鉴于历史上由于法规、制度不健全而影响党群关系的教训，必须强调从制度上、法律上保证党同人民群众的血肉联系。
共产党执政为民，“最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，这始终关系党的执政的全局，关系国家经济政治文化发展的全局，关系全国各族人民的团结和社会安定的全局。”利益是个历史范畴，在不同的历史时期具有不同的内容。在当代中国，最广大人民根本利益的最集中的体现，就是建设中国特色社会主义。制定和贯彻党的路线、方针、政策，基本着眼点就是要代表最广大人民的根本利益，正确反映和兼顾不同方面的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。广大党员特别是各级领导机关和领导干部要倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，扎扎实实为群众排忧解难，实实在在为群众谋利益，对在工作和生活中遇到暂时困难的群众，要格外关注，重点帮助，使他们切实感受到社会主义的温暖。同时，要坚决制止损害群众利益的行为和现象。
保持同人民群众的血肉联系，特别要防止和克服形式主义、官僚主义。形式主义的要害是贪图虚名，不务实效，劳民伤财；官僚主义的要害是脱离群众，脱离实际，做官当老爷。官僚主义引发形式主义，形式主义助长官僚主义，已经成为党的作风方面的最突出的问题，成为严重损害党群关系、干群关系，损害党和政府形象，影响我们事业发展的一大祸害。各级领导机关和领导干部要牢固树立我们的权力是人民赋予的观点，正确行使手中的权力，始终做到清正廉洁，坚决反对和防止腐败，维护党的队伍的纯洁。要坚持和健全民主集中制这一党的根本组织制度和领导制度，严格执行民主集中制的各项具体制度；要加快干部人事制度改革步伐，推进干部工作的科学化、民主化、制度化；要改革和完善监督制度，既要加强党内监督，也要充分发挥法律监督、群众监督、派监督和舆论监督的作用。
加强和改进党的建设——共产党执政的根本保证
同志继承和发展了邓小平党的建设理论，构建了系统的新时期执政党建设的新的理论体系。他一再提醒全党要认真借鉴其他国家执政党兴衰的历史教训：“九十年代以来，一些执政几十年的政党先后下台，有的已经衰亡。其中的根本原因是党的内部出了问题。”他反复告诫全党要认真总结我们党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验：“关键是在搞好现代化建设的同时，要全面加强和改进党的建设。”这就从国际国内两个大局的宽广视野，从巩固党的执政地位的历史高度，深刻揭示了加强和改进党的建设的极端重要性和迫切性。
一定要用改革的精神全面加强党的建设。党的建设包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设。这四个方面相互联系、相辅相成，但在实施过程中应当根据国内外环境和党的队伍状况发生的重大变化，抓住关键环节，进行重点突破，全面推进整个党建工作的开展。必须坚持把党的思想理论建设放在首位，高度重视在思想上建党。这是带动其他方面建设的根本性建设。用改革的精神全面加强党的建设，不断进行理论、制度、体制创新，我们就能切实解决党内存在的各种问题，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。
一定要坚持党要管党、从严治党的方针。这是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的重要保证。我们党多年的实践经验证明，党执政的时间越长，越要从严要求党员和干部。落实从严治党方针，教育是基础，制度是保证，管理和监督是关键。三管齐下，必能取得成效。首先要从严治理领导班子和领导干部，使党的各级组织对党员、干部实行有效的教育管理和监督，及时发现矛盾，解决问题。只有这样，才能克服党内存在的消极腐败现象，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。
一定要加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平。这是执政的共产党必须具备的本领，也是巩固党的执政地位的必然要求。党的各方面建设，最终都应体现为党的执政能力的提高，体现为巩固党的执政地位。我们党要继承和发扬党在长期实践中形成的行之有效的领导方式和执政方式，并适应新形势新任务的要求，在实践中不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应付复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。
一定要不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。在新的历史条件下，中国工人阶级队伍不断壮大，其先进性也在发展。我们党只有始终坚持工人阶级先锋队的性质，始终全心全意依靠工人阶级，才能不断增强党的阶级基础。同时，我们党是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命，必须根据我国社会阶层构成发生的新变化，不断扩大党的群众基础。党的组织路线是为党的政治路线服务的。党的十六大确定，我们要重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量，注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员。同时，要把其他社会阶层的先进分子吸收到党内来。这样必将增强我们党在全社会的影响力和凝聚力。
以上所述归结起来，就是共产党执政必须坚决贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马列主义、思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，也是共产党执政必须始终遵循的治党治国之道。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
世界上万事万物的发展变化都有其规律性，共产党执政也是如此。问题在于能否科学认识和正确把握这一规律。“三个代表”重要思想正是基于苏联东欧共产党在执政多年后丧权亡党的惨痛教训，基于当代社会执政党建设的普遍规律，基于对时代特点、国内外形势、我们党自身建设经验、党的任务、党面临的挑战以及党自身状况的深入研究、透彻分析和科学总结，对共产党执政规律作出的战略性思考。它创造性地把马克思主义基本原理运用于执政党建设实践，把执政党建设同当今世界先进生产力、先进文化的发展趋势，同实现人民群众的根本利益，同坚持和发展社会主义的历史任务，同实现中华民族伟大复兴的奋斗目标联系起来，在继承前人的基础上更深刻地揭示了共产党执政的客观规律。作为我们党的一个重大理论创新成果，它开辟了马克思主义建党学说的新境界，标志着我们党对共产党执政规律的探索和认识达到了一个新高度。
一、关于国家粮食储备规模
中国的显著特点是幅员辽阔、人口众多、农村分散、运距遥远。为保障国家粮食安全，应该树立适度粮食储备观。它的主要内涵包括两方面：一方面是，粮食储备既不可过量、“多多益善”，把财富变成“包袱”；另一方面是，粮食储备又不可不足、“越少越好”，导致不能满足需要。也就是说，粮食储备规模和储备结构应该保持适度。从我国国情出发，国家粮食储备的安全线应该适当高于FAO提出的17—18％的粮食安全警戒线。具体说，我国粮食储备的规模应维持在相当于当年全国粮食消费量25—30％的水平上。基于这一理念，目前国家粮食储备总量高于FAO提出的粮食安全警戒线是必要的。目前国家粮食储备总量是充足的，为保障我国粮食安全提供了雄厚的物质基础。
二、关于国家粮食储备结构
从中国粮食产销格局、地区经济发展不平衡和应对不可测事件出发，国家粮食储备不仅需要数量充足，而且还需要结构合理。首先是品种结构。要以大米、小麦、玉米等三大谷物为主要储备品种。此外，还需储存适量的大豆和食用植物油，以备应急之用。其次是布局结构。国家粮食储备适当向粮食主产区倾斜是必要的。但是，从确保在任何时候、任何地方、任何人口的粮食安全出发，应该在粮食主销区和粮食基本自给区安排足够的国家粮食储备。目前，国家应该适量增加稻谷的储备量，粮食主销区应该充实地方粮食储备。
三、关于国家粮食储备管理
从《粮食流通管理条例》、《中储粮管理体例》颁布实施以来，国家粮食储备逐步走上法治化、制度化的轨道。国家粮食储备管理是严格的，每年都要组织普遍检查一次。特别是中央储备粮，除每年本系统异地自查之外，国家粮食局、财政部、农业发展银行等部门还联合到各地抽查。审计部门对国家储备粮也是每年都必进行审计的。另外，中央储备粮管理已经实现了信息化，中储粮总公司和分公司都随时掌控各储备库的粮情变化。这些措施不仅保证储备粮损失很低，达到国际先进水平，而且账实相符。一次，《新京报》记者问到一个问题，说袁隆平院士在“两会”上提意见说，有的粮库是空的。我很诚恳地的回答说：对袁隆平院士我常怀尊重、学习的心情。院士谈的这种情况不能排除。但是，我想这只是个案。从我调查的情况是：国家储备粮是账实相符的，基本上做到了“储得进、调得出、用得上”。国家粮食职工是一支有优良传统的队伍，总的看还是可信赖的和可依靠的。
四、关于粮食仓容的充分利用
关于仓容的充分利用往往有误解。起初，我自己也没有完全弄明白，认为既然粮食仓库不足，应该把仓容100％的利用起来。但是，我在调研中了解到，要一天都不空的、100％地利用仓容是办不到的。实际上，在老储备粮轮换出去直到新粮还未到位的这段时间内，仓容必然是空的。还有，在准备接纳新粮(如进口粮、新收购粮等)之前，必须对仓库彻底打扫和消毒。在打扫和消毒之后，必须把仓库封闭起来，以保证新储进的粮食的安全。这样，相关粮库在一段时间内也必然是等着接纳新粮的空仓。还句话说，这时候的“空仓”是正常的。我们没有理由指责这些粮仓为甚麽空着不用。
五、关于“适度高粮价”政策
粮食价格既必须尽可能反映其价值，又必须体现生产者、消费者和经营者的利益诉求。从这一基本认识出发，我国必须建立健全粮食“和谐价格”机制。其中，实行“贵粟”方针，即适度高粮价政策应是其重要内涵之一。我国适当提高粮价是明智的。我国的国情是，一方面，生产要素制约着粮食生产；另一方面，全国粮食需求呈刚性增长。为了保证我国中长期粮食安全，必须稳定持续提高粮食综合生产能力。多年来，我国粮食价格偏低，损害了农民的物质利益，挫伤了种粮农民和粮食主产区的积极性。假若只一味号召农民增产粮食，而不顾及他们的物质利益，把农民搞得很苦，把农业搞得很弱，把农村搞得很穷，那末，我国的农业只能沦为“口号农业、口头农业和口粮农业”。古人都懂得“贵粟”的道理，难道今人还不解其中之意。“适度高粮价”是振兴我国农业粮食之道，“适度”的标准包括：既不“谷贱伤农”、丰收成灾；又不“谷贵伤民”、影响民生；既不可大起，也不可大落。粮食价格不可长期“冻结”僵化，应该及时“微调”，向生产者发出积极的信号。适度提高粮食价格没有多大风险，因为城市居民的收入比改革开放初期增长20多倍，物质和心理承受能力都增强了。当然，需要完善补贴措施，对大学生、低收人群体等适当提高补贴。
六、关于市场粮食价格上涨
价格机制是市场经济的核心机制。在市场经济条件下，粮食价格合理地有所升降，是正常的。不要一看到“涨”字，就不分青红皂白采取“压价”措施。这是传统计划经济的做法，不适应市场经济的需要。近期的粮食价格上涨，是有利于转变多年低位运行、促进农产晶价格结构趋向合理的上涨。迄今，我国市场粮食价格的上涨可以概括为“四性”，即温和性、合理性、结构性和可控性。在成本驱动、需求拉动和结构调整推动的“三股力量”作用下，国内粮食价格有所上升有其合理性。数据表明，粮食价格上涨的幅度没有超出合理的范围，呈现温和性特点。中国幅员辽阔，自然环境复杂，经济发展水平各异，造成品种结构和地区分布结构矛盾长期存在。在市场经济条件下，粮价的结构性上升，即出现地区差价、季节差价是市场机制作用的结果，有其客观性。从客观经济规律出发，中国涨幅较高的价格总水平还要持续一段时间，仍然面临着价格上涨的压力。然而，由于国家粮食储备充足，迄今中国粮食价格的上扬依然处在可控条件下。
七、关于粮食补贴及补贴方式
农业和粮食产业是风险产业、生态产业，公益产业，但又是弱质产业，在市场竞争中处于弱势。为有效加强其市场地位，国家对农业和粮食必须采取扶持政策。基于这一必要性，应该理直气壮地说：“粮食补贴有理”。当然，这是指WrO框架下的“绿箱补贴”。那种认为实行粮食市场化经营就应该取消补贴的看法是片面的。当今世界市场经济发达国家，无不是对农业粮食补贴额巨大的国家。从我国国情出发，更应该逐年增加补贴数额，并要逐步财政化、制度化、法制化。为了使农民真正得到补贴的实惠，需要健全和完善补贴方式。为了促进增产更多商品粮食，应该把“普惠型”直补改变为与农户出售商品粮的数量和质量挂钩型直补。近年来，各地把相当大部分的粮食风险基金用于粮食直补，剩余部分逐年减少，应引起注意。当年建立粮食风险基金的主旨在于保护粮食生产，维护粮食流通秩序，稳定粮食生产。如果粮食风险基金的数额愈来愈少，在必要时就会陷于被动。所以，粮食风险基金还是应该保有足够的数量。
八、关于粮食最低收购价举措
在市场价格低迷条件下，在主产区实行粮食最低收购价政策，是必要的粮食宏观调控新举措，是农民稳定增收的保障，是促进粮食持续稳定增长的动力，是国有粮食企业发挥市场主渠道作用的体现，既解决了农民“卖粮难”的大难题，又促使国家掌控了粮食主动权，还发挥市场机制调节市场粮价正常运行，利国益企更惠民。在调查中农民反映说，小麦托市收购是他们的“第二次翻身”。国家多花点钱收购农民余粮是“物有所值”。我国为保障国家粮食安全理应适当增加粮食储备。在市场价格低迷条件下，国家采取托市收购举措适当多花点钱增购一批余粮，好处和效用很多：促使农民增加收入，有效提高他们的种粮积极性；促使国家掌握足够粮源，有效增强国家的粮食宏观调控力；促使粮食持续增产，有效提高国家粮食安全度。可以说，为粮食托市收购所支付的费用真正花在了刀刃上，是“物有所值”，是实施积极的财政观。实际上，我国现在的财力已经完全能够承担这笔费用，算不上什么“财政负担”。近年来，与世界粮价飙涨、全球粮食储备猛降相对照，我国粮食市场稳定，供应充足，粮食储备连续增长，增强了粮食安全的保障力。对此，粮食托市收购政策功不可没。对这一成效显著的新举措，应该进一步健全和坚持，促使其措施制度化，主体精干化，机制完善化，实施连续化。
九、关于粮食对外贸易中“控大放小”
在经济全球化的趋势下，国际市场粮价持续飚涨的传导作用，难免不对国内粮食市场价格产生影响。然而，迄今国际粮价飚涨并未对我国国内粮食市场带来多大冲击。尽管如此，我国需要采取切实的应对措施。在目前国际粮食环境下，扩大粮食出口，不利于国内粮食市场平衡。国家粮食外贸部门应该注意汲取过去“逆向调节”、对国内粮食市场带来负面影响的经验教训，必须严格控制粮食出口，以增加国内粮食供给能力。粮食对外贸易必须以确保国内粮食供求平衡为原则，严格控制大米、小麦和玉米等三大谷物品种出口。但是，应该把大品种谷物与小品种杂粮有所区别。荞麦、燕麦和豆类等杂粮产区大多分布在边疆，是西部大开发的特色产业。杂粮出口的多少对国家粮食安全影响不大。因此，在严格控制三大谷物出口的同时，应放开小品种杂粮的出口，准许进行自由贸易。
一、突出重点，促进干部监督工作内容的创新
1、强化对干部学习教育的监督。当前对干部学习教育管理还缺少具体的量化标准，不少干部对学习谈起来重要，做起来次要，忙起来不要。干部教育主管部门应从实际出发，确定各级各类干部任职岗位必须具备的知识储备目标，通过考试、考核等手段使其达到相应的理论水平和知识水平。
2、强化对干部工作绩效的监督。当前在对干部绩效的监督方面，仍存在着一些误区。如：在干部个人操行上，只要安分守纪，即使工作业绩差一点，也能进入称职干部的行列；只要班子不出乱子，能够维持过去的，也能进入理想格次等等。这样容易形成误导，使一些干部不思进取，求稳怕乱。因此，在实施对干部绩效监督时，应进行刚性考核，具体应把握这样几点：一是考核内容的科学性。要科学制定考核目标，注重监督干部任期目标任务的完成情况和为本地区、本部门经济发展作出贡献的情况。二是考核手段的灵活性。按照目标要求，运用定性与定量、考察与考核、评议与审计等相结合的方法，进行综合考核。三是考核标准的可比性。按照分级分类的原则，细化量化标准，对在不同层次、不同地区、不同基础条件下所创造的工作业绩进行对照比较，客观真实地评价干部的政绩。
3、强化对干部“八小时以外”的监督。新形势下，干部出问题不再局限于“八小时以内”，而多出在“八小时以外”。为此，监督工作必须拓宽渠道，扩展空间，从“工作圈”向“生活圈”、“社交圈”延伸，不断扩大有效监督的范围。在方式上可采取公开考察、回访考察、审计考察、走访考察、民主测评、问卷调查等，更全面、更深入、更准确地了解干部的情况。
二、抓住关键，促进干部监督工作方式的创新
1、监督的运行方式要从封闭式监督向开放式监督转变。随着改革的不断深化，干部工作的民主化程度逐步提高。干部监督工作也应打破相对封闭的格局，步入开放式监督的轨道。一是监督的途径应由组织监督向执纪监督、司法监督、审计监督、舆论监督、群众监督不断拓展，形成立体式、全方位的监督网络。二是监督的范围从工作圈向其生活圈、社交圈延伸，不断扩大有效监督的范围。三是监督形式要由相对单一的群众举报监督，向考察预告、专项调查、谈话诫勉、来信回复等多形式监督转化，让更多群众真正参与干部监督工作，实施有效的监督。
2、监督的运行程序由事后监督向事前、事中监督转化。长期以来，干部监督工作的重点主要体现在事后监督上，即干部出现了不良苗头或问题才去制止，去纠正，去查处。这种事后监督，实际上是一种被动消极的监督。为实现由被动监督转变为积极监督，可以从四个方面去考虑：一是从加强党性锻炼和自身修养入手，开展思想监督；二是从引导领导干部正确运用手中权力入手，实施权力制约；三是从遏制贪污受贿、以权谋私行为等方面入手，强化组织监督；四是从增强权力运行透明度入手，引进群众监督。
3、监督渠道由单一型监督向复合型监督延伸。采取自我监督与纪律监督并重，制度监督与立法监督并用，公开监督与隐形监督并施，组织监督与社会监督并行，审计监督与审察监督并举等措施，逐步实行干部监督工作系统化、科学化，切实改进传统的单纯依赖纪律监督和组织监督的做法，弥补其“先天性”的不足。特别要进一步改进对领导干部经济责任审计的办法，坚持任期审计与离任审计、定期审计与随机审计相结合，防止和克服干部在任虚假繁荣，离任留下窟窿的现象。
三、强化约束，促进干部监督工作机制的创新
1、完善组织监督管理机制。由于实行分级管理，各级党委直接承担干部考察选拔的各项具体工作。因此，党委必须紧紧抓住干部工作的主要环节，实施有效的监督管理。坚持德才兼备标准，积极推行公开选拔和竞争上岗，把好“入口关”，把那些政治素质好、业务能力强、发展潜力大的年轻干部选拔出来。同时，建立干部预警教育制度，定期对领导班子和领导干部的情况尤其是思想政治素质状况进行分析研究，有针对性地加强思想政治工作，对那些群众反映较大的干部进行重点谈话诫免，力争把问题解决在萌芽状态。
2、健全领导班子内部相互监督机制。坚持和完善民主集中制，做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定，凡属重大决策必须经集体讨论。严格党内民主生活，坚持会前过堂、会中参与、会后督查等有效措施，提高领导班子民主生活会质量。推行实施普通党员列席旁听党委民主生活会做法，切实保障党员的民主权利，着力营造积极向上的民主氛围。
3、建立横向联动机制。加强部门间的协调和沟通，形成合力，力求产生监督管理的叠加效应。与纪检(监察)部门联合联合考察干部，便于实施对干部的全面监督。与宣传部门联合，便于实施对干部的舆论监督。与司法、审计等部门联合，便于实施对干部的司法监督、审计监督。
四、立足长远，促进干部监督工作制度的创新
1、建立党委议事制度。党委担负着管理干部的重要责任，应定期召开党委会（或常委会），专题研究干部监督管理工作，总结经验，分析问题，研究对策。坚决克服重提拔使用轻监督管理的现象，切实解决好不愿监督、不敢监督和不会监督的问题，特别是要研究解决好对“一把手”实施有效监督的问题。同时，要为那些在干部监督管理工作中事业心强、工作力度大、得罪了不少人的干部撑腰壮胆，形成干部监督工作的良好氛围。
摘要：新教材在带来新理念、新思维的同时，给中学课堂也带来了强烈的震撼，广大教师也面临着更大的机遇和挑战。如何领会新教材，把握新教材，正确使用新教材，使教法改革和教材改革达到完美统一成了眼下我们每一个教师最应该思考和解决的问题。本文从有效教学教师应具备的基本条件出发，尝试依教材特点构建课堂模式，依学生特点教学习方法，依新理念培养数学思维，依情感目标培养数字素养。
关键词：新课程理念；课堂模式；教学体会；易错点
中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）14-135-01
2001年新教材走进了中学课堂。在理念、体系、形式和内容方面，新教材都有了较大的转变，体现了时展的要求和素质教育的转变。
深刻领会新教材的基本理念，切实转变教育观念就要求教师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而是采用先学后教的教学模式。教师在整个教学过程中充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。教师教学思想的转变是教师能利用好教材，从而能达到不断提高教学质量的效果的重要前提。
一、依教材特点构建课堂模式
1、满足不同学生发展的要求。教科书在保证基本要求的同时，也为方便学习数学的学生提供了有效途径。如：数学教材七年级上册第一章正方体侧面展开图，按1-4-1、1-3-2、3-3、2-2-2等方式向同学们展示了共11种图形，对相对面等一些知识的训练，就通过不同形式如：做一做、想一想、议一议等模式对不同层次和水平的学生提出了不同的要求，在培养学生动手操作能力的同时又养成了良好的学习习惯，让学生之间归纳、概括、总结出一系列活动完成教学内容。
2、满足学生探索交流的要求。有意义数学学习不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流也是重要的数学学习方式。本套教材在提供学习素材的同时还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作、思考与交流的机会，可以用实物如萝卜土豆等切成正方体来研究截面，得知截面可以有三角形、四边形、五边形、六边形，并借助电教使学生在学习过程中印象深刻从而达到良好的教学效果。这一做、一想又一看，教会学生的不仅是死记硬背的知识，而是钻研数学的学习方法，正所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”这是所有的教师都期待能达到的教学境界。
3、向学生提供学习素材。如七年级上册探索与表达规律一节，从教材内容看只是一个日历图，教者从一些数1、4、9、25、36等入手让学生发现这些数的特点，又举出一些数2、5、10、26、37等概括出数字之间特点，然后对日历中的数发现规律给学生一个研究、思考并不断提升的空间，对算式及图形找出规律的题型教给他们解题技巧的同时，激发他们的学习热情，主要通过与学生建立积极性、支持性的关系，促进学生的学习，让学生通过教材内外有关探索规律的学习，期待学生的学习，期待学生在探索规律的学习中促进学生成功，将有助于数学与现实及其他学科的联系，突出“数学化”的过程。
4、重视易错点的教学
如北师大版八年级上册第三章位置与坐标中：（1）误认为一个数据可以确定平面内物体的位置而致误，。（2）由于考虑问题不全面而致误，忽略坐标的有序性和符号致误。又八年级下册中，两边分别相等的两个直角三角形全等；一个锐角和一条边分别相等的两个直角三角形全等，为了避免学生在做题过程中出错给学生在讲课的过程中能判断真假方法用图形举反例。
二、依学生特点教学习方法
布鲁巴克提出：“最精湛的教学艺术所遵循的最高准则是让学生提出问题。”从某种意义上来说：学生的数学学习活动不仅是一个获取知识的过程，更是一个发现问题，提出问题解决问题的过程。正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”
教师要随时注意探究挖掘教材隐藏的“发现”因素，适时利用暗示性语言，语气创设一种使学生主动发现问题，提出问题的情境，启发学生自己发现问题、探索知识。使教学过程围绕学生在学习中产生的问题而展开。
三、依新理念培养数学思维
学生的智慧潜能如宝藏一样需要开采，需要激发，知识就是力量，方法就是智慧，美国哈佛儿童学家尼普坦说：“孩子的表现不如父母的意，老师觉得孩子教不会，其实这是因为大人还没有找到找到正确的方法激活孩子的智慧的潜能，只要用对方法，既是最顽劣的孩子，也是可以教好的。”
结合教材北师大版数学七年级下册完全平方公式推导过程，用四个不同卡片拼图理解完全平方公式，教会学生这种数学思想――数形结合。同时解题方法通过4个小长方形面积之和与拼成的正方形面积相等，掌握等积法在解题中给带来的方便，如勾股定理中直角三角形的三边求斜边上的高学会等积法是至名法宝。在讲不等式中，求字母的取值范围用数轴解法清晰明了准确，在研究旋转的过程中把中心对称与轴对称通过实际图形如三角形（等腰），平行四边形、长方形、菱形、圆、线段、角等用列表的方式，学会用对比的方法学习数学给学生带来的学习乐趣，比较大小最常见的方法作差法，还有平方法，作商法等。再比如讲绝对值的性质时，分类讨论的思想值得在演练习题时应用。综上所述，交给学生学习方法是学好数学的重中之重。
四、依情感目标培养数字素养
新教材真正实现由“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心，向“以学生为中心，以问题为中心”的转变，师生之间情感力量很重要。
古人云：“亲其师，信其道”，为此，教师必须尊重爱护体贴友善平等对待每个学生，严于律己，为人正直，诚实守信用和积极乐观豁达乐于风险的精神。由于受到学生的尊敬，爱戴与钦佩，学生将确信其教导的真实性和正确性，对于所传授的知识认真领会；对于其谆谆教导，言听计从，师生的感情在教育教学的过程中产生共鸣，此时，教师的赞扬会引起学生的内心愉快和深深地满足，有了一定的感情做基础，在教知识的同时，才能将德育渗透到课堂教学中，如对一道题多种解答方法，应对学生进行看问题应从多方面多角度去辩证地看问题，降讲到因式分解时，它与整式乘法是互逆运算，教会学生事物之间的对立统一的哲学观点教育。如证明线段相等可以证明三角形全等，等角对等边，线段垂直平分线和角平分线都可以证明，培养学生用普遍联系的哲学观点，对学生进行德育渗透。
【关键词】翻转课堂；规范化培训；教学；新护士
所谓规范化培训，即指学生在护理类的专业院校全面学习完毕相关基础知识之后，所接受的护理方面的专业化知识和技能的培训，这一培训活动能够促使新护士更加有效的适应从学生到护士之间的角色变换[1]。最近几年，由于国内医疗事业的制度改革的持续推行，使得各地的医院规模持续扩张，越来越多的新护士进入医疗机构进行工作，所以增强对新入护士的培训力度，是一项十分重要的工作[2]。依照相关临床研究结果可知，在新护士群体中，大多数都存在对于专业知识了解不够、缺乏自主学习的动力和激情等问题。而随着我国医学护理知识的不断更新换代，以及对于护理人员的专业技能和知识水平要求的持续提高，当前，提升新入护士的综合素质是一项极为紧迫的任务。翻转课堂又被称为颠倒课堂，这类富有创新思维的教学策略，能够把传统的被动式接受知识，转换成为自主学习，从而不但能够丰富其学习经验，而且可以加强学习效果[3]。翻转课堂是通过让学生在上课之前就充分预习好课堂的内容，实现对知识的内化，而在课堂上与教师探讨交流自己存在疑惑的知识点，或者通过小组讨论形式的活动来达成对知识的充分应用，从而实现对传统教学模式的变革[4]。我科于2016年8月~2018年6月应用翻转教学模式对轮转至普外科的87名新护士进行培训，取得满意效果。
1对象
选择2016年8月~2018年7月到普外科轮转的新护士共87名，按医院要求每一批新护士到普外科轮转3个月，共7批，其中，女性78名，男性9名，年龄在22~25岁，平均年龄（23.4±0.8）岁，本科59名，专科28名。
2方法
均使用我院护理部和普外科编写的培训资料，指导老师全部都是普外科具有丰富的临床经验的高资历护士，且学历水平均为大专及大专以上，从事普外科护理工作至少10年，且每年的新护士的培训和规范教学工作均由这些护士负责。普外科5个病区的护士长、带教组长和轮转的新护士按批次加入新护士规培微信群，以方便互动交流，5个病区的护士长、授课教师轮番讲课，依照新护士培训计划，在正式教学之前制作PPT，提前一周发送至新护士规培微信群，并提出学习要求以及任务，严格要求每位新护士在课堂之外挖掘有关知识点和专业概念的自行学习。培训的关键内容有普外科的相关规范、专科疾病知识、专科药品知识、专科应急预案、专科护理常规及护理操作技术等，在教学课堂开始之前，依照每个新护士的具体状况，提供合适的学习材料。教学过程中，老师与学生之间以及学生彼此之间可以展开交流探讨，对对方提出的疑问进行探究和解答，要求每位新护士都必须发言，促进新护士们能够灵活掌握和使用评判性的思维模式，从更为宽广、深入的角度思考问题，相互补充、取长补短的作用，根据学习知识要点进行提问，从提答中发现不足及薄弱点再进行授课及互动，共同运用知识解决问题，让他们充分掌握每次学习的重点。授课老师统筹课堂全局，保证教学过程顺利进行。在对操作技能展开训练时，新护士需要先通过观看教学视频，由教师为其进行标准操作流程的示范，然后嘱咐新护士多加练习，从而确保其在临床护理工作中能够熟练的进行操作。
3结果
翻转课堂这一教学方式能够利用安排新护士在课前预习好知识内容，在课堂之上积极参与讨论和交流活动，从而充分发挥自身的独立思考能力，同时锻炼其合作与协调能力；有利于新护士分析、明确该学习主题涉及的知识和技能，在短时间内掌握自己所需知识。提高学习积极性、提高解决问题的能力和学习效率，密切了师生关系；既能够培养学生对专业知识的掌握能力，同时也能够更好的把握面对问题的分析能力。
4讨论
由于当代医学护理的要求持续提高，使得新护士的综合素质培养工作十分紧急[1]。翻转课堂教学模式是一种新颖的教学方式，能够吸引学生的注意力，能够解决学生的某些疑问，并有针对性的对这些问题进行讲解。同时使用量现代化的学习方式吧“教”往“学”的方向转化，通过教学目标来制定课程，以此充分的展现学生的主体地位以及作用，同时关注对学生的思考能力以及实践能力的培养，以此达成良好的教学成效。所以，在对新护士的教学模式进行改革与创新的过程中，新护士从以往传统的被动式学习，转变成主动的学习，如此一来，其更加具有独立创新意识和对未知问题的探索能力；教学老师在授课的过程中，组织各种各样的课堂活动，要想良好的参与这些活动，就必须要转变自身的思维方式、循序渐进的指引新护士更加深入的参与到学习之中，这些改变，不但对于学生而言是一种前所未有的挑战，对于教师而言也需要其更为主动地转变自我，从而才能更好地适应翻转课堂这一新的教学模式。
参考文献
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从外商独资企业的实际出发，积极探索和创新党建工作的新模式
一、建立健全党的组织，党的建设在促进企业发展中不断得到加强1992年建立以来，在市委和开发区保税区工委的领导下，党委从外资企业的实际出发，把积极争取外商的理解、信任和支持作为着力点，循序渐进的开展工作，逐步建立健全了党的工作的组织体系，为加强党建工作提供了保证。一是进行思想渗透，不失时机地主动与外方进行沟通，向外商宣传建立党组织的目的和意义。在筹建时期，党委多次找到外方代表，主动沟通，坦诚交换意见，讲明在中建立党组织符合中国国情，也具有法律依据，外企党组织与外商在提高企业经济效益、促进企业健康发展目标上是完全一致的；党组织开展活动不仅不会与企业的生产经营发生冲突，而且会促进企业的经营和管理。使他们明白没有党的对外开放政策，就不会有总部来华投资，也就不会有(中国)电子有限在中国的高速发展。经过反复做工作，建立党组织的工作得到了外商的认可，****年9月，在企业筹建的过程中同步建立了党支部。
二是坚持“三个公开”，用党组织和党员的良好形象感染外商。在开展党的工作中，党委始终坚持公开建立党的组织、公开党员的政治身份、公开党组织的活动，理直气壮的开展党的工作。教育和引导党员切实加强党性修养，严格要求自己，努力做遵纪守法的模范，做掌握先进科学技术和现代管理知识的模范，做为企业创造更大效益的模范。党员用自己树立的良好形象赢得了外方的认可，特别是当外方高级管理人员惊喜地发现，的管理和技术骨干绝大多数是共产党员时，对的党员表示折服，对党组织更加信任，为开展党的活动在时间、场地和资金上给予很大的支持，使外方对党建工作的态度出现了由当初不太理解到逐步理解，再到逐步接受和给与支持的过程。在****年党委开展保持共产党员先进性教育活动中，企业对开展活动都尽量提供方便，甚至一些外方高级管理者都能够熟练地说出在当时中国最流行的两件事：保持共产党员先进性教育，构建社会主义和谐社会，反映出党委党建工作所具有的强大影响力和感染力。三是乘势而上，进一步健全完善党的工作体系，不断壮大党的力量。党委抓住外方高层管理人员对党员高度认可的有利时机，采取措施壮大党员队伍。一方面，明确提出在招聘员工时同等条件下党员优先录用，近年来，在新招聘的员工中党员占到**%以上。另一方面，加大了入党积极分子的培养力度，做好发展党员工作。党委先后举办了26期入党积极分子培训班，每年都有30多名积极分子加入党组织。在此基础上，党委本着有利于开展党的工作、有利于促进企业发展的原则，不断健全企业内部党的组织体系，形成了比较健全完备的党的工作体系和工作程序。从党政机关退休党务干部中择优聘任了一名党建工作联络员，明确工作职责，使党建各项基础性工作得到进一步加强。从市委党校聘任一名党建教授担任政治教导员，负责对党员进行党的路线方针政策的辅导，加强对党员的政治思想教育。适应党员队伍规模不断扩大的要求，进一步健全了党委——党总支——党支部——党员的工作体系，配好各级党组织书记，制定和完善党的各项工作制度，形成健全规范的党建工作格局。
二、立足于充分发挥党员作用，不断提高党组织在员工中的政治核心地位知识密集、技术密集、人才密集，思想活跃，党员平均年龄33岁，大学本科以上学历的党员比重占95%，其中专业技术人才占绝大多数。针对这一特点，党委按照“三个代表”的要求，认真贯彻“一点三为”的工作思路，紧紧围绕为企业发展创效益、为祖国经济赶超先进做贡献、为民族精神赢得荣誉的主旋律，积极开展党的活动，使党建工作较好地发挥出政治核心力、员工凝聚力和先进影响力。一是教育党员增强先进性意识，立足本岗发挥先锋模范作用。党委以“每季一卷”(党员学习答卷)的形式，强化党员的理论学习和思想教育，教育党员自觉坚持党的基本理论、基本路线和方针政策，坚定走建设中国特色社会主义的信念，努力抵制各种腐朽思想的侵蚀，做到立足本岗，建功立业，实践党的宗旨。党委在党员中广泛深入地开展了“跟我来”、“看我的”模范带头作用竞赛活动，要求每名党员严格按照党员标准，发挥好示范作用；在言行上约束自我，规范自我；在生产技术上虚心学习，精益求精；在执行制度上从严要求，率先垂范，努力以最高尚的思想品质、最佳的行为规范，塑造党员的良好形象。在****年开展的党员先进性教育活动中，党委注重把中央、市委和开发区保税区工委的要求部署与外资企业的实际情况结合起来，与促进企业发展结合起来，探索创新先进性教育的方式方法。党委突出学习的重点，编写了《保持共产党员先进性教育党员手册》，发到每个党员，《党员手册》涵盖党员先进性教育承诺书、重点学习资料、党员学习答卷等，适应了外资企业党员工作紧张的实际，也保证了学习教育的效果。二是教育党员切实增强业务素质，在学习先进的科学技术和管理经验上作表率。党委把培养一支掌握先进技术和管理知识的党员队伍，作为一项重要任务。近**%的党员担任了各级管理和技术领导工作。党委积极引导和教育党员虚心向外方技术人员学习；努力创造条件，推荐党员参加每年一期在海外举办的“中国强化管理培训班”和到大学进修；明确要求党员在培训中争一流成绩，学到真本领，掌握新技术，参加学习的党员在历年的培训中都取得了优异的成绩，得到了的肯定。党委注意加强党员的创新意识，号召他们积极参加组织的技术和管理攻关活动，在改善管理、改进工艺、提高效益方面做贡献，更好地为用户服务。引导党员积极参加“让客户完全满意”(TCS)活动，展示技术水平，为企业创效益，为党组织增光彩。在连续两年的全球大赛中，以党员为主要组织者的天津小组一举夺冠。美国总部的董事们都感到非常惊讶和钦佩。全体党员在业绩考核中都被评为良好和优秀，成为促进企业发展的中坚力量。三是教育党员踊跃参加企业文化建设，为增强企业的凝聚力做贡献。党委自觉认识到，在外资企业特殊的环境中，协调劳资关系，凝聚和谐氛围，确保企业稳定，促进企业发展，是企业党组织的重要职能，也是看家本领。为此，党委把创造和谐稳定的劳动关系作为贯穿始终的一项重点工作。在长期的发展中形成了自己独特的企业文化，其基本理念就是“对人保持不变的尊重，操守完美”。党委教育党员带头参加企业文化建设，把党的工作融入到企业文化建设之中。鼓励员工与主管之间面对面地沟通，畅所欲言，提出自己的意见和建议。在党委的倡议下，党员在“我建议”活动中想在前、走在先，发挥了骨干和带头作用。不少党员提出的建议被采纳，创造了明显的经济效益，受到外方高层管理人员和员工的称赞。在党委的建议下，管理层都实行了开放式办公，关心员工的思想和生活，实现互相沟通的良性循环，建立起相互信任关系。通过党组织和外方的共同努力，企业文化的内涵在与中国本土结合中得到了不断的丰富和发展。三、探索创新适应外资企业实际的党的工作方式和活动方式，不断提高党的工作的政治核心力、员工凝聚力和先进影响力工作节奏快，管理严。党委在继承党建工作好传统、好做法的同时，坚持“六贴近”，即：贴近中央精神，贴近企业中心任务，贴近外企实际(厂情)，贴近人性(以人为本)，贴近时代(与时俱进)，贴近天津发展，积极探索创新适应外企特点，形式多样，富有实效的方式方法，增强了党的工作的影响力和凝聚力。一是把经常性教育与专题活动相结合，努力提高活动的实)(效。在经常性的活动中，党委坚持小型分散、业余灵活的原则，党支部活动通常利用工余午餐时间进行，党委会议也利用中午和下班后的时间进行。同时党委也不失时机地组织一些大型专题活动。每年“七一”，党委都要利用公休时间组织党员到西柏坡、延安等革命圣地开展特殊党日活动，每个党员交纳一次特殊党费，为希望学校爱心捐赠、慰问老红军等。组织党员参观“红岩魂——革命烈士斗争史展”和邓颖超纪念馆，使广大党员普遍受到了深刻的爱国主义和革命传统教育，更加坚定了正确的世界观、人生观和价值观。同时，党委还利用“七一”党的生日有利时机，大力开展表彰先进党支部和优秀党员大会活动，让党员重温入党誓词，坚定理想信念，强化党员先进性意识。二是加强阵地建设，扩大党组织的影响。党委注重党的组织活动阵地建设，在现代化的厂区、在展示发展概况走廊的显要位置开辟了“党委工作橱窗”，详细介绍党的组织结构和人员构成，党的组织原则、活动内容和活动方式，宣传党的路线方针政策，展示党组织和党员的风采，在企业中不断传播党的声音，在党员和员工中引起强烈反响。每年接待来参观的中外团组1**多个，“党委工作橱窗”以其特有的魅力向中外来宾展示了党组织的风采。宣传栏将先进党组织奖牌与其他奖牌悬挂在一起，成为一道亮丽、夺目的风景线。三是探索创新适应外资企业实际特点的党员民主参与模式，调动党员参与党的活动的自觉性和主动性。每年年终，党委都要召开党的工作年度总结表彰会，会上，党委书记向全体党员作工作汇报，进行新发展党员宣誓，进行党的基本知识有奖抢答，同时，党委将下一年度的重点工作列出并制作大型背板，由全体党员通过贴花的形式表达自己对下一年度党委重点工作的意见，进行民主决策。这种方式很好的体现出党委对党员民主权利的尊重，也极大地调动了党员参与党的活动的积极性，为促进党的工作的有效开展、更好地发挥党组织和党员的作用起到了很好的作用。四是实施关爱行动，把党的思想政治工作渗透到各项活动中去。党委坚持不懈地利用“家庭日”活动，把员工和他们的家属请到来，参加各种各样的游艺联欢活动，组织中外管理人员和员工家属交流座谈，介绍的发展前景，参观现代化的车间，营造和谐融洽的管理氛围。此外，党委还引导员工积极参加社会公益活动，不仅使党员和员工增强了社会责任感，也向社会公众展示的良好形象。党委建立了对口扶贫地区，捐赠希望小学，慰问受灾困难群众，义务植树，无偿献血等活动。从1994年起，每年向“希望工程”捐款3**万人民币，至今已连续十二次向中国希望工程捐款，累计金额达****万元人民币，成为希望工程最大的单体捐助单位。截止目前，已在全国设立了75所希望小学，9所希望网络学校、26个多媒体语音教室、希望书库和三辰影库，累计使15***名失学儿童得以重返校园，**0多名品学兼优的高中和大学“希望之星”学生得到了奖学金资助，9**多名教师接受了培训，使希望小学的教学水平达到了国内小学的同类质量要求，而且有3所“希望小学”被评为了全国模范小学。党委还发动每名党员义务捐款3**元，支援“希望工程”****年7月23日，党委组织全体党员赴井冈山举行以“承诺誓言永葆先进”为主题的先进性教育活动动员大会，并为井冈山“希望小学”爱心捐赠10万元人民币。这些活动在社会上引起很好的反响，也使党员和员工的思想品德、人格修养从中得到净化和升华。****年5月，党委组织全体党员赴革命圣地延安，开展“弘扬延安精神，慰问革命前辈”延安红色之旅，全体党员在宝塔山上重温了入党誓词，还听取了延安精神报告会，为延安八一敬老院老红军、老革命前辈进行捐赠，此次活动使党员们进一步感悟到“积极进取，不怕艰苦”的延安精神，进一步了解老一辈革命家的优良传统，增强了立足外企多做贡献的动力。