岁月的色彩渲染着记忆的彩布，沾满颜料的往事又一次显现在脑海。
——题记
落叶飘零，又是一季秋凉日，逝去的岁月，总是念念不忘。
我是一位走出大山在外谋生的游子，离开家乡已是六载有余，回想起家乡的一切，历历在目，浓浓的故乡情，剪不断，理还乱的思乡情结，总有着无法抹灭的记忆。那片孕育了我的生命，哺育了我儿时的天真无邪，少时的朝气蓬勃的大地，是我一生无法淡忘而又神圣的地方——故乡。
故乡，记忆的深处，是我坚守一片宁静致远的动力，在我生命的最初阶段赋予了我，力量，思索，爱恋。故乡，他不仅能让我不羁的灵魂得以栖息，还可以给灵魂注入坚韧执着的力量，插上欲飞而又坚实的翅膀，展翅翱翔在属于自己幸福的天空里。故乡，有着我，飘扬于湛蓝天空的旗帜，有着我，酸甜苦辣、悲欢离合的体验，有着我，童年的温暖和快乐。故乡，在我记忆里永久地回荡一曲青春之歌，回响一曲伟力的恋歌。
故乡的小径上，有着儿时的记忆，那些三九严寒，酷暑里求学的艰辛，那些挥着鞭子牧羊的童趣，那些跟在父母亲身后轻拾散落在小径的农作物。那条小径上，有着我儿时不去上学，父亲藤条下轻抽的记忆；有着我在外求学，母亲千叮咛万嘱咐的记忆；有着我走上工作岗位，母亲含泪默默为了我送行的记忆；这条小径，演绎着父母一生为我的画面。“少壮不努力，老大徒伤悲”，每次远行，总是父母亲在这条小径上嘱咐最多的话。这句话至今激励着我不懈奋斗，默默的工作，忘不了父母亲的期望，忘不了父母亲的嘱托，忘不了父母亲的深爱。
故乡，我最喜爱的一条小河，祖历河，蜿蜒逶迤地流淌在故乡的土地上，流淌着我童年美丽的梦想，流淌着我童年美好的欢乐。祖历河的水清澈无比，流入中华的母亲河——黄河。儿时，夏天，天天泡在河里，尽情的嬉戏着，偶尔爬到岸上的庄稼地里乘乘凉。那些儿时的记忆，故乡的那条小河，亦是我一生的记忆里无法忘却的回念。故乡的那条小河我儿时嬉戏的摇篮，是我记忆里不灭的情愫。
回想起宋代一位是人的一首诗：“人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮”。这首诗，真的很适合现在的我，当我置身在都市冰冷的文化背景中，在物欲横飞的场景里，很难架起与故乡情感沟通与交流的桥梁。是这首诗给了我无限的憧憬，勾起我对故乡深深的回忆。
记忆的老海里，一段段故乡的散碎画面不断地闪现，最后编织成一副完整的动画，所有的一切都已定格，不曾忘记的故乡情。虽说随着时间的流逝人的苍老会忘记一切，就连对故乡的那份亲情也会忘记，故乡，对我来说，是永远的记忆，无法忘却生命里最美的动画。
[关键词]情绪事件记忆；自传体记忆；压力；儿童
[中图分类号]G610[文献标识码]A[文章编号]1004－4604(2008)11－0037－05
一、导言
个体在经历生活中的事件时，会产生相应的情绪反应。并在自己的头脑里形成对这些情绪事件的表征，这就是情绪事件记忆(MemoryforEmotionalEventS)，它是自传体记忆的一种类型。自传体记忆是个体对自我在特定的时间和空间里经历的、在有意识的状态下可使用的、可与社会分享的特定事件的回忆，这种记忆在学前阶段慢慢出现。个体如何经历情绪事件，如何向他人回忆自己生活中有意义的情绪事件，对个体理解和评价自己和自己的过去起着至关重要的作用。
对幼儿来说，他们刚刚开始建构自传体记忆，理解情绪和记忆间的关系为他们理解自己和他人提供了基础。早期的自传体记忆往往是在亲子间共同回忆往事的情境下建构起来的，因此，要探讨幼儿对情绪事件的回忆，就有必要探讨亲子之间对情绪事件的记忆。儿童对情绪事件的记忆直接影响到儿童的健康成长，因此，对此进行探讨十分必要。
本文主要从亲子间对情绪事件的回忆以及儿童对压力事件的记忆两大方面对国内外已有的相关研究进行述评，以期对后续的研究者有所启示。
二、亲子间对情绪经历的回忆
(一)亲子间回忆情绪经历的意义
对儿童来说，由于他们还不能连贯地对情绪事件进行叙述，早期的自传体记忆往往是在亲子间共同回忆往事的情境下建构起来的。亲子间对过去情绪经历的回忆对儿童记忆的保持、社会性发展等多方面有重要作用。
大量研究表明。儿童是通过参与到由父母引导的回忆之中来学习谈论自己的过去经验的。根据维果茨基的社会文化理论，成人为儿童的早期记忆提供了“鹰架”，一段时间后，儿童开始内化成人所使用的叙述形式，并添加自己的叙述内容。
研究还发现。对过去经历的谈论增强了儿童记忆中该事件保持的持久性，并且提高了儿童在未来回忆该事件的能力。通过对共同经历的事件的谈论，儿童学会如何向他人描述自己的记忆，也就是说，他们开始掌握讲一个“好故事”所必需的技能。此外，儿童通过与他人谈论过去的经历，发展了自身的记忆能力。
(二)亲子间回忆情绪经历的差异
1性别差异
(1)父母的性别差异
父亲和母亲在与儿童回忆过去经历时可能存在怎样的差异呢？Fivush、Brotman等人(2000)的一项研究表明，总的来说，母亲谈论情绪比父亲更多。
相比于儿子，父母在与女儿的对话中对悲伤尤其是悲伤的原因谈论得更多。且父母双方在与女儿谈论情绪经历时，都会把情绪放到一个更加社会化、关系化的情境中。
(2)儿童的性别差异
①关于回忆方式
父母在与不同性别的孩子回忆过去经历时往往有不同的回忆风格和策略。许多研究都证实了母亲与孩子回忆往事时出现的性别差异。这些研究表明，母亲对学前期的女儿谈论情绪尤其是悲伤情绪比对儿子谈得更多，并且使用更丰富的词汇。例如，母亲在谈论“悲伤”时会使用“不快”“脾气坏”等词语，而不仅仅说“伤心”。随着儿童年龄的增长，母亲对子女以及其他人情绪的谈论也不断增加。
在与女儿谈论情绪经历时，母亲更多地将情绪放到一个社会化和关系化的情境中。她主要关注的是情绪的产生以及与他人的相互作用。而在与儿子谈论情绪经历时，母亲则更倾向于将情绪当作一种内在的自治的经验。
因此，到了学前末期，女孩比男孩更多地谈论她们过去的情绪经历，并且能使用比男孩更宽泛的术语。这都说明儿童是被“社会化”到与其“性别相适宜的”对情绪经历的理解方法中去的。㈨
②关于回忆内容
儿童的性别还影响到父母的回忆内容。Fivush、Berlin等人测查了父母叙述的详细程度与情绪事件类型(主要是恐惧、愤怒、悲伤三种情绪)之间的关系。结果表明，母亲在和女儿谈论情绪经历时不仅会叙述得更详细，而且会对女儿的参与提供更多的反馈。
2文化差异
(1)关于回忆方式
Leichtman等人(2003)在对中国、韩国、印度和美国儿童的跨文化比较研究中，将文化中的价值取向分为依赖型(interdependent)和独立型(independent)两种。这两种价值取向与集体主义和个人主义这两种社会文化相关联。集体主义文化(collectivistcultures)下的人们关注人际间的联系、社会责任和一致性，他们非常重视共同目标、团体和谐以及共有的特征。这种文化倡导个人与他人和睦相处。个人主义社会(individualisticsocieties)中的人们则注重个性、自我表达和个人独特性。这种文化追求自我实现、个性化和自治。对于集体主义文化中的人来说，最大的噩梦莫过于被群体排斥在外，而对个人主义社会中的人而言，最害怕的则是不被人注意。
文化价值观的差异也导致亲子间回忆情绪事件时的诸多差异。例如，在依赖型文化中(如印度)，成人的提问不是为了让儿童成为对话的主导或深入了解儿童的想法而准备的。相反，它们只是为了满足成人对信息的需求或者确保儿童已经学会或死记了一种规则。这些问题较少涉及过去或未来，即使有也很简短、直截了当。美国父母与子女的谈话相比于依赖型文化中的父母内容更详细，并经常提出开放性问题。他们的亲子对话频繁涉及过去的事件，无论这些事件是否是父母与子女共同经历的。这类讨论鼓励儿童关注他们自身以及过去经历的感情，并强化记住过去事件及其细节的重要性。
此外，独立型文化中的成人也许会在对话中追随儿童的想法，而不是要求儿童跟随自己的步伐。有关美国与韩国的对比研究显示，美国母亲更多地谈论子女及他人的感情和想法以及子女的个人特性，而韩国的母亲则更多地谈论社会准则。而Choi(1992)在对加拿大和韩国的对比研究中发现，韩国母亲期望儿童跟随她们的引导，而加拿大母亲则更多地跟随儿童的言语，鼓励儿童出主意，并参与进来。
在回忆风格方面，Wang等人(2000)在中美母亲的对比研究中发现，美国母亲的叙述更详尽，更多地提出开放性问题，更多关注儿童的意见和偏好。而中国母亲则更多提出或重复事实性问
题，很少允许因儿童的陈述而改变母子间对话的方式。在美国进行的多项调查表明，叙述详细程度高的母亲，她的孩子能提供更长、具有更多细节、描述性更强的记忆叙述。
这些研究表明，生活在两种文化中的儿童从小就处于在反映不同价值观的叙述环境中。在依赖型文化中，对话的主要目的是强化关键的社会价值观，例如道德行为以及对他人的责任，同时它们还强化亲子间的等级。而在独立型文化中，对话的主要目的是让儿童成为一个自治个体，帮助他们组织关于自己经历的回忆。
(2)关于回忆内容
Wang(2001)在关于亲子间对情绪情境知识(emotionsituationknowledge)的谈话的调查中发现，美国母亲更多地向儿童解释情绪产生的原因，并且更倾向于将儿童的情绪反应作为非社会的结果来讨论。而中国母亲如果谈论儿童的情绪，则要么是由他人引起的，要么是在与他人分享经验。中国母亲更愿意帮助儿童排解愤怒情绪，而美国母亲则更关注恐惧事件。这与中国母亲倡导团体和谐、美国母亲鼓励儿童勇敢是一致的。可见，在童年阶段，中美儿童的记忆内容反映了不同的文化价值观。
三、儿童对压力事件的回忆
个体如何记住压力事件并将其融入到生活中去，对个体未来处理这类事件以及个体的生理和心理健康至关重要。
(一)压力与儿童记忆的关系
总的说来，记忆与压力呈倒u型关系：中度的压力有助于记忆力的提高，但是压力到达极端时又会对记忆产生阻碍作用。Pezdek和Talor(2001)的研究证实，儿童对压力事件的记忆力比中性事件要好。Bahrick等人对经历“安德鲁”飓风的儿童进行了两次调查，研究发现，在飓风后2－6个月的第一次访谈中，中等压力组的儿童比其他两组(低压力、高压力组)回忆得更多。但是6年后的跟踪研究没有发现三组儿童回忆数量上的差异，也不存在倒u型结构，不过儿童提供了相当于第一次访谈两倍的信息量。研究者还发现，压力对记忆的作用仍然存在，主要表现在高压力组的儿童在回忆时需要更多的提示语。Merritt等人发现经历高压力事件的儿童能回忆起的准确信息更少。而Vandermass等人则发现，高度焦虑或高压力会使年龄较大的儿童对压力事件的回忆减弱，但不会对年龄较小的儿童产生这样的影响。这也表明压力对记忆的影响存在着发展上的差异。大量研究证明，儿童在回忆极为痛苦的经历时，不仅回忆的信息量大小受压力的影响，回忆的内容也受压力的影响。
总之，压力和记忆的关系错综复杂，儿童所经历的事件压力水平影响儿童对情绪和认知内容的回忆，而儿童回忆的内容又与压力水平的保持有关。
(二)影响儿童对压力事件回忆的因素
1事件发生时的语言能力
Peterson等人(1999)的研究结果显示，3岁或3岁以上儿童在诸如虐待、绑架及其他暴力行为等创伤事件发生后如果能生动、详细地回忆该事件，那么他们的这些记忆会继续保持。然而，对于3岁以下的儿童来说，即使年龄增长，他们也无法对该事件进行口头回忆，尽管这些创伤性经验的某些方面可能会在他们的行为中表现出来。Peterson和RAdeout认为，问题的关键不是年龄而是儿童在事件发生时的口头回忆能力。因此。事件发生时的语言能力或叙述技能才是儿童能否准确记住该事件的关键因素。
2父母的回忆风格
父母的回忆风格分为两类，一种是详尽型(elaborative)，其特点是对过去的事件有丰富的描述。具有这种回忆风格的父母关注的是记忆的社会功能，注重培养儿童的讲故事能力。另一种是重复型(repetitive)，其特点是包含较少的细节，主要是一些简短、重复的问题。具有这种回忆风格的父母关注的是记忆的实效功能，注重培养儿童的实际记忆能力。
大量证据表明，父母回忆风格的个体差异会导致儿童谈论过去能力的个体差异。一般说来，父母具有详尽型的回忆风格。儿童在谈论过去的经历时会提供更多独特的信息。
(二)儿童对积极和消极压力事件回忆的对比
Fivush等人的研究直接对比了儿童对积极情绪事件和消极情绪事件的回忆。他们的研究主要考察了儿童对这两类事件叙述的内容和一致性。
儿童对这两类事件回忆的数量不存在显著差异。也不存在性别差异。此外，儿童回忆的数量与年龄、语言能力、事件发生后的时间间隔以及家庭对事件的谈论次数也无关。但儿童对这两类事件回忆的连贯性则存在较大差异：儿童对消极事件的回忆更连贯，并且年龄较大的儿童或语言能力更强的儿童对消极事件的回忆更连贯。这说明儿童的年龄和语言能力与对消极事件回忆的连贯性有关，但是在对积极事件的回忆中不存在这种关联。回忆的连贯性不受事件发生后的时间间隔以及家庭对事件的谈论次数的影响。此外，两类事件中儿童报告的信息类型也存在差异：在叙述积极事件时，儿童更多报告事件中出现的人和物，并且包括更多的细节性描述；而在叙述消极事件时，儿童包含了更多关于内容、状态的叙述。
总之，在叙述积极事件时，儿童更关注事件外部，并会创作出一个富有描述性的故事；但在叙述消极事件时，他们更关注事件内部以及自己的感觉和想法。这也许是因为积极事件不需要解释，而消极事件需要解释，当事件对自身更有挑战性时，个人也会更关注自己的想法或感觉。
由于这项研究是首次尝试，它所选取的样本也较小，因此，一些结论还不具有推广性。此外，还有一些问题尚待解决，如儿童叙述中的个体差异以及这些差异与儿童所处的环境以及儿童的行为能力的相关性问题。
四、问题与展望
儿童早期的情绪很大程度上受经验的影响。但目前许多教育机构重儿童的智力发展，轻儿童情绪能力的培养。
此刻，窗外有风吹来，夜光将窗帘上的花纹投影到稿纸上，徐徐而动，如水中波纹，又如梦似幻。不经意间，轻风已将书桌头那一本相册一页页的翻开，那些过往的日子，逝去的微笑，无意中唤醒了沉睡的记忆。才发现，无情的岁月早已在母亲的青丝上留下一丝丝白色的痕迹。忽而觉得有写一点文字将那些杂碎的记忆重新整理一下的必要了。
是的，是时候重新去体验那些逝去的美丽了。
慈母摇篮
“睡吧！睡吧！我的宝贝，妈妈在旁边守护着你……”。落地窗前，白色窗纱随着微风荡漾，明亮的月光穿过云层透过玻璃窗暖暖地撒在摇篮里正在熟睡的宝宝脸上，优美的摇篮曲在他的耳边萦绕着。一双慈爱的手正在轻轻地晃着那小巧的竹篮，惟恐惊醒篮中人。她那倨傲的身影倒影在明澈的玻璃上，如水般倾泻进来的月光，映照着她深邃的眼眸，和善的眼神中散发出对子女无限的关爱。
幼儿记忆
“虫虫飞呀飞，宝贝追呀追……”。淡远空灵的晚霞在天边漂浮，夕阳的余晖洒遍整个村庄，薄薄的雾气如轻纱般披垂下来。灰白色的农舍下，传来动听的儿歌声。屋檐下，母亲正张开她的双手，等待着刚学会走路的孩子对她“投怀送抱”，一步、两步，孩子跌倒了。再一步、两步，孩子又一次跌倒了。可母亲却“无动于衷”，并没有把孩子拉起，只是任然唱着那首儿歌。但是可以明显地看出她眼里的那份焦急，更多的是对孩子的关心和期盼，她相信自己的孩子能够走到自己的身边……终于，孩子又一次站了起来，一步一步迈着他那不“稳重’的脚步，把他那可爱的小手搭在母亲的大腿上。那一秒，母亲的眼眶含着泪花，可她的心却充满了喜悦……
望子成龙
“小呀嘛小二郎，背起书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨刮，只怕学不好被那先生骂……”。清晨，湛蓝的天空仿佛涌动着大海的波浪，圣洁无比的阳光散射在葱郁的密林间。密林小道上，母亲唱着这首上学歌，婉转的歌声在山间回荡，歌台暖响，春光融融。她的眼睛总是望向前方，那个方向，一个背着书包的小男孩蹦蹦跳跳地走着，那么阳光，那么快乐。今天，母亲要把自己的孩子送进那个培育人才的地方去了。母亲眼里有不舍，但是，脸上却写满了甜美的幸福。此时此刻，在她的心中，好像望子成龙的心愿已经实现了似的……
感恩母亲情
“妈妈我像对你说，话到嘴边有咽下，妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花，噢，妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花……”。今夜，夜阑人静，独坐桌前，淡雅的月光静静地倾泻下来，如小溪般缓缓流淌在那美好的记忆相册上。我把台灯的亮度调至最低，回放着那首感恩母亲情的《烛光里的妈妈》。才知道，在我的生命里，有一个人一直不知疲倦地陪着我，那便是我的母亲，她把所有的一切给了我，从此回归了世界的某一个沉寂的角落，无需回报，只求子女平安、快乐……。
母亲出生在封建时代，成长在贫寒农民家庭。饱受人间沧桑，长期过着人间地狱生活。母亲纯朴善良，任劳任怨，从我的记忆中起，母亲在旧社会一天如意的日子都未过上。母亲养育儿女七个，九口之家衣食住行重担都落在父母肩上。在上无瓦片，下无寸地的环境中，想拉大这么多儿女是多么的艰难啊！仅靠几亩地主田耕作，一年末除了交租外，所剩无几，半幢茅房（一幢大伯得一半）茅房矮而窄，约30平米，房子前面能直腰进出，其他处都得弯腰走。茅房是几枝毛竹架成的，四壁是父亲在鄱阳湖边上割芦苇编织再用泥土敷成的。一片芦苇编织大门，母亲一到晚上就用一块大石头堵住，满屋黑洞洞的。遇到刮风下雨，父母就惊慌失措，手忙脚乱。父亲忙用草绳围住房顶，用树枝扎牢屋檐，母亲忙找水盆盛漏，装好哥哥床上的漏就装自己床上的漏，要等雨停止后才停下来。唉！真是苦不堪言。
母亲穿的是衣衫褴褛捉襟见袖，难以遮肤，不堪入目。缝衣原料都是从搜集来的破烂絮弹碎纺纱织成的再生布做的。天热时，赤着膀子穿条短裤，干活时戴上青斗笠。严冬时仅有二件“寒衣”。内衣与夹袄（即二层布）。再生布是褐色，为了制冬服，母亲就把树叶和布泡浸在水缸中，过一时期取出来的布就变成了灰黑色。这种色做衣服称“看点”。衣服虽然是新做的，但穿上几天就会破。所以衣服缝了又破，破了又缝，我从未见母亲穿过一件完整的衣服。记得母亲回娘家探亲，是借得邻居大婶一件花样棉袄（袖口补了一块）穿的。一返家就还了她，还把娘家捎来的米填情。母亲身上的围裙又“厚”又“结实”。因为是一层层烂布叠成的。围裙上面插满了密密麻麻的针孔。母亲天天都要缝补，用完线或补好一块停止又要把针插上去，直到承受不起时又补上一块，为此围裙很“厚实”。
母亲吃的是什么？缺盐无油少米野菜充饥。我家每天二顿稀粥。母亲把粥煮熟后，捞一碗我和妹妹吃，再把一竺野菜倒进锅中再煮，母亲边烧火边搅拌，直到锅中成了粥浆状才停下。母亲要大家吃好后才吃。
母亲夜以继日的辛勤劳动，就象时钟上的指针，运转起来一秒钟间暇时都没有。一双被封建社会摧残了的脚只又小又瘦，用布扎得象端午节的粽子，走路一跛一跛的。她老人白天要弄饭、洗衣、种菜和织布，晚上要补衣纺纱。妈妈护我们睡下后。就挑起青油灯把所有的衣服寻个遍，破了的要补，尔后就去纺纱。天未明又起来做那每天做不完的事。
母亲心地善良、和亲睦邻。从来未跟人拌过嘴，更不骂人。同辈或晚辈都称母亲二妈（因排第二）邻居有重要的事都叫母亲去帮忙。妈妈也肯帮助人。有个大婆老人家，母亲帮她洗衣、提水。哥哥捕来的鱼要姐姐家家送去，大妈、婶娘、嫂…由于母亲贤慧，所以受到大家的敬重。
在记忆中，使母亲最痛苦是：“一九四0年，日寇侵略中国时，敌人攻到南昌，无知父亲带着两个哥哥去前方卖猪肉，风声一天天紧，数天兄没有返家，母亲以为出了意外，从此母亲日夜向来人的方向痛哭，哭的死去活来。直到父兄回来了才止。没有几天敌人就打到了尤口。这个地区人开始大难临头。中国军队驻在我们庄上。日寇在尤口做好了碉堡，挖成了战壕，架好钢丝网，一但防御做好后，为了控制鄱阳湖要道，就必须拔掉这个驻点。从此敌人出动了大军来征战，两军相持了一整天，敌人在傍晚退回尤口驻地。在激战时，爆炸声振耳欲聋，茅房被炮火燃烧，瓦房被摧倒，整村硝烟弥漫火光冲天，妈妈抢着我躲在土堆下，子弹在头上呼呼响起，四面巨大的爆炸声，物体破裂声混织在一起，一潭潭黑烟和泥土飞来，妈妈姐姐身上、头上满是泥土。晚上停火满庄都有余火在燃烧。我家房子被炸得千窗百孔，所有泥壁全都塌了下来。在门口吊的木钩都穿破了。还有的房柱被弹片锯断，中国军队打扫战场时，死伤惨重。道院山一班10人，一挺机枪、被日寇一炮命中，人枪共亡，仅剩一个人退下，又被排长命令他回阵地，未到目的地，又被打伤。周排长叫了群众，在山下挖了个大坑，所有尸体都拖到坑中堆埋，更惨的是好些伤重而未咽气的，同样推到坑埋。有个伤员被推下去拉着担架绳索不放，抬抬担架人说：“怪不得我，长官叫我们这样做的。”没有找到的尸体遗在草丛中－腐烂。第二、三天，敌人破晓就来，战斗十分激烈，但被堵住，第四天、敌人出动了大兵、重炮、坦克千队，发动了猛攻，激战了一上午，中国军队伤亡惨重，下午抵挡不住，退进村来，敌人随后猛追，敌人进村，疯狂放火、杀人、抢东西，实行“三光”。从此新塘就成了敌我拉踞战场。这时村民乱成一团，都冒着敌人的炮火往外逃。我的母亲不知去向，姐姐带着我瞎跑，到第二天才停下来。也不知是什么地方。有个好心的大娘给了粥我俩吃。而后听人说，母亲冒着枪林弹雨到处找我们。第二天见到我们牵着我们，坐在草地上动弹不得。我见母亲极度疲劳，双眼红肿。从此我们就逃到大姐（大伯女儿）家去了。大姐家和她的亲属都是大户人家，住的是琼楼玉宇，吃的都是美餐，他们家孩子都是纨绔子弟，穿的都是绮罗彩缎，背着书包念书，可是我呢？衣衫褴褛，读书二字想都不敢想。我的母亲看在眼里，愁在眉
梢！
过了一些时间，父兄在鄱阳湖边，用芦苇架起一幢茅舍，有一天，父亲来接我们回去。在这儿一家人终于团聚了。住了好些日子，倒也安宁。每天我在旷野奔跑，在沟壑边钓鱼。及到抗战胜利才返回故乡。
一九四五年底，父兄在废墟上盖起一幢茅舍，我才回到家中来。在暗无天日的旧社会，又加日寇铁蹄践踏。好些岁月，原来就十分艰难的生活而又雪上加霜。父兄夜以继日的劳动，受尽了人间煎熬。
兄弟一天天长大，父亲为了生存，又借租20-30亩水田耕种，三哥十二岁就能犁田，姐姐10岁就去牧牛，真是穷人家的孩子早当家。父兄上半年去鄱阳湖边上打柴，捕鱼，到初夕才能返回家，一年勤劳才能维持最低生活。有一年初夕，家家都在放鞭炮，吃年夜饭，可是、父兄迟迟没回来，母亲牵着我的手依门而望。及到天黑才回来。哥哥们中－大哥挑了柴、二哥提了鲜鱼、三哥背了猪肉、父亲手里拽了一只被冻死的野雁…满载而归。这时母亲才开始做年夜饭。
第二天是大年处一，好些年青人都去拜年，哥哥碍了没衣服穿躲在家中不出门。过了年后七兄弟又同父亲去劳动。
我到九岁时，父亲忍痛要我上学读书，念了几年书因为经济问题辍学，我只有随着父兄劳动。直到解放才大献身手。
一九四九年解放，压在人民头上的三座大山被推倒了，二千多年的封建社会从此结束，中国人民见到了光明，在也不受那奴隶之苦了。我家和全国人民一样，分到了土地，农具耕牛，父亲哥哥们一种田，二架船做生意。生活天天好起来。我在五一年就参加了工作，因为太忙，一年只来一、二次家探望母亲。我回见母亲身上相当整洁，崭新的棉袄裤。慈祥的面上堆满了笑容。我工作两年后，组织上为了培养我，有要去读书。第一年没有回家，因为原来读书少，成绩差，所以留校复习。第二年各科都上去了，春节才来探望母亲。母亲见面就说：“您在学校没吃饱！又黑又瘦。”真是可怜天下父母心，时刻都在惦记着儿子。学校伙食一般，功课很紧的同时还要搞青年团工作，所以非常吃力。毕业后，我被分配到县里五人小组工作，由于工作繁重，来家很少，过春节仅三天假。有一回来探亲时带上了五爱收音机（五十年代这种收音机很多机关都准用的）很时髦。母亲见我提着一只小箱就说：“这箱子很好看，就是小了能装什么那”？我边开机边解释，收音机一响，好多人都听。母亲边弄饭边听，唱了还些时，母亲说：“唱得好听，你让她（他）们休息一会吧”！
1.母亲给了我无微不至的关怀。她像一棵大树为我遮风挡雨，她也像一盏灯给我指明方向。现在，我只有努力学习，才能够报答母亲对我无限的爱啊！
2.母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
3.母亲节，遥祝天堂里的母亲一切安好！
4.夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
5.世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。母亲节快乐！
6.所有决定都不是冲动，都是每个日日夜夜堆积起来的情绪，在那一刻突然的迸发，犹豫过，徘徊过，也挣扎过，但最后选择放过，放过自己，也放过你，不再打扰，各自安好，在夜晚的时候闪过曾经的点点滴滴，记忆犹新，犹如昨天，也在眼泪中感慨万千，在活的不再留恋过去，也不再回忆过往，烟消云散。只求你安分守己，别再来打扰。各自安好。丢掉的，我便不会再捡起。带着你的渣，远离我的世界。
7.如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
8.母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
9.想，那刻骨铭心之思念，早已融入我思念之小溪，长流不息。纵然我如小草一样默默之凋谢，也要化为沃土，滋润如月季般之纯洁和美丽
10.轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您眼中、您心中。
11.母亲的心是孩子的天堂，也是孩子感情的温度计。生命中最神圣最美丽的东西是母爱。
12.习惯了异地，却不能时时挥去乡愁；我走遍了全世界，却忘不了回家的方向。驶向天边，耳边仍有你的呼唤。妈妈，我真的很想你。祝您母亲节快乐！
13.借你做我如意郎君
14.天下的母亲好多好多，可看见她们更想念妈妈。又起风了，妈妈要保重身体，又天黑了，妈妈可有人说话？一年四季，妈妈怎么过来的？一日三餐，妈妈都吃了些啥？
15.母亲是一座高山，蕴藏着万物，哺育我们成长，强壮我们的身心。
16.母爱原来是一种酒，喝了就变成思念。妈妈会永远想你的！轻轻说声你好，把我的祝福化作阳光般的温暖，永远留在你心里。
17.妈妈，谢谢你！当我跌倒时，你总是支持我。今天是你的假期。我真诚地祝你节日快乐！
18.思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩您我；而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。
19.世界上有一种专门拆散亲子关系的怪物，叫做长大。
20.妈妈！你是荷叶，我是红莲，心里的雨滴来了。除了你，谁是我天空下的树荫？
21.给爱插上翅膀，来到你身边，带走我深深的牵挂。我不能天天陪在你身边，但我只希望你能快乐，健康，平安。妈妈，你辛苦了。母亲节快乐！
22.是不是微笑就可以，忘记那些想哭的事。
23.我们都原来我我连回忆的力气都没有了、还怀念什么呢。
24.就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面没有什么金钱。
25.雨改变了天空的颜色。阳光下，天空就是一望无际的蓝。但是，在雨中，天空却变得灰蒙蒙的，浅浅的灰色有种忧郁的感觉，拨动着多愁善的人们心中的琴弦。...
26.何止是野心我预谋了一辈子的念想从遇见你开始
27.除了母亲，还有谁能得到荣誉？让我们都来赞美我的妈妈我爱你！你妈妈会永远幸福的！
28.我沉浸在母爱的阳光里，享受无私温馨深远母爱的同时，我一定要珍爱她，让她成为慈祥善良宽容的源泉，伴我学习，伴我生活，伴我成长，伴我一生。
29.妈妈，我曾经是你身边的一只小鸟。今天，它给你带来了一束芬芳的鲜花。
30.亲爱的妈妈：您用坚实的臂膀为我撑起了一片蓝天；现在，我也想用我日益丰满的翅膀为你遮风挡雨。妈妈，我会永远爱你！祝您节日快乐！
31.希望今天，所有的母亲都发自内心的微笑，为了孩子，为了一切。只要妈妈们开心，我们就开心！
32.再大的喜悦，也不如你慈祥的笑容；食物再漂亮，也比不上你做的菜好吃。无论我失去了多少，总有你那双善良的眼睛来治愈我。永远爱你，妈妈。母亲节快乐！
33.认识你这段时间我很快乐，不求天长地久，只因曾经有过，以后的日子不能陪你生命可终于是认可我了呵！多么安稳的感觉，我的存在正渐渐明媚起来。那些懵懵懂懂的回忆，那些跌跌撞撞的过往，也似乎不再那么痛心了，我仿佛看到远处微微亮起的灯光，照亮我为圆满修行而踏上的坎坷旅途。
34.伟大的是我妈普通的是我，善良的是我妈调皮的是我，交手机费发短信的是我妈。哈哈，妈妈真好！祝我妈妈节日快乐！
35.求学或工作在外的青年们，如果不能回家陪妈妈，也忙得没时间寄个礼物回去，别忘了给妈妈发一条短信祝福一下，当然最好是打个电话回去哦。
36.有时候，站在镜子前，看着眼前陌生又熟悉的自己，总会不相信我也曾像他们那样撒娇淘气。这一生，我的一切一切，都是妈妈给的，我所能做的，就是好好珍惜，也许这也是妈妈最大的心愿。从那以后，每当我听到过去的那些熟悉的旋律，记忆深处的那些想隐藏却欲罢不能的幸福和痛楚总会萦绕在脑海，一团一团的，就像迷失的自己，有的不止是害怕，还会有克制不住的想念。这也许就是血浓于水的情吧
37.有人说，父爱是山，它沉重；有人说父爱是海，它深广；有人说，父爱是百合，它温馨；有人说父爱是书，它深刻……我说，父爱就像一块平静的湖，外表波澜不惊，但内心却激流涌动。
38.累了，做梦，担心孩子的饥寒交迫和冷暖；无微不至，不求回报，只希望孩子平平安安到老。
39.你的双手为孩子撑起一片美丽的蓝天；你的眼睛，为你的孩子寻找一片希望的田野；你的心，为你的孩子建造一个温暖的港湾。我亲爱的妈妈，母亲节快乐！
40.怎样才能找到一个对我来说像妈妈一样的人，陪我左右熬夜，嘘寒问暖，从不抱怨？只有妈妈的爱是最无私最伟大的。
41.高山是我的问候，绿水是我的祝福；清风传我孝心，明月送我感恩。母亲节，我想说——母亲，您辛苦了！
42.这几天状态不是很好，感冒伴随着嗓子疼，一个人孤单的时候特别会想家，想念妈妈做的饭菜，浑身酸疼的无法站立，硬撑着坚持到下班。
43.祝福紧急集合，从快乐开始数，健康左转，快乐立正，快乐安心，好运，急行军，消息开始冲！冲向你的手机，祝妈妈一天快乐，好运，母亲节快乐。
44.这城市那些所谓的闪光灯，折射出的，不过是寂寞。
45.说谢谢，表达不了我对你的感激；送礼物无法报答你的恩情；生命的付出，幸福的逝去，只能永远铭记。妈妈，我爱你！
46.人们都说只是雄鹰和蜗牛能够到达金字塔的顶端。雄鹰因其与生俱来的天赋可以毫不费力地飞抵金字塔的顶端，蜗牛没有雄鹰的天赋，但它却一直在坚持着。朝着自己认定的目标，一步一步地向上爬行。...
47.一想到你，我满心欢喜；一念到你，我甜蜜回忆；一遇到你，我充满活力；一见到你，我情不自已；偷偷告诉你，短信不便宜，祝福牢牢记心里。
48.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
这晚借宿同学家，看见同学与母亲亲昵的样子，鼻头一酸，便起身上楼，在那一刹那，我仿佛觉得我是个弃儿，眼眶微红，视线转向窗外，窗外落叶随风飞扬，待到尘埃落定便找到归宿。而我呢？何时才能尘埃落定？何时才能找到我的归宿？窗边落叶飞扬，我的思绪渐渐飘向远方，回忆泛起了涟漪，脑海飘荡着我们的曾经。
又忆起，我拿着奖状进门时母亲欢喜的笑靥，我似乎还能忆起母亲微老的容颜以及眼角因微笑而皱起的细纹。
窗外下起了小雨，天微寒。转身关窗。又坐回床上，拿起A的耳麦，听着耳麦传来的歌曲，不自主的又忆起，小学系鞋带的情景，那时笨拙的我还没有学会系鞋带，是妈妈吧，在我的小鞋上系了一个漂亮的蝴蝶结，我高兴的拍手叫好，当时觉得母亲的手好巧，是世上最好的母亲。思此，嘴角扬起一抹幸福的弧度。这时，A君推门走了进来“别闹了，你妈和家人满世界找你呢！”
我微怔，看着不知何时散落的鞋带，陷入了深思。
一夜无眠……
第二天，在A的陪同下，我回到了家。久违的温暖涌上心头，昨晚似乎过了一个世纪，此时的我已经准备迎接母亲的斥责了了，到了客厅，只见母亲一脸疲惫的躺在沙发上，一见我，立刻站了起来用力的拥住我，我预期的斥责没有到来，只是这一刻我真的很想哭。
母亲张罗着饭菜，父亲下楼买饮料，面对家人的变化，我有点措手不及，然而，当那碗香喷喷的大米饭端到我面前时，泪水再也控制不住的决了堤，母亲看见我哽咽的样子，眼眶微红，“傻孩子，哭什么？回来就好啊！”
望着母亲微红的双眼，我开始后悔我的意气用事。
母亲，我多想告诉你，我爱你，仅此而已。
在母亲的叮嘱下，我进入了梦乡。
走在回家的路上，夜已深了，皎洁的月亮如碧玉一般嵌在蓝色的天幕中。冰凉豆大的雨点打落在我的身旁，那把陈旧的小花伞渐渐形成了童年的回忆。回忆过去的美好，回忆过去的伤心，让我更加回忆母亲对我的爱。
记得，我读幼儿园的时候，那是一次倾盆大雨。北风不停地吹着摇曳的树叶。快临近7点了，可还看不见母亲的身影，我心里又着急又担心，生怕母亲出了什么事。转眼间又过去5分钟了。还不见母亲来接我回去。在这茫茫如海的夜晚里我既孤单又寒冷，真想马上扑进母亲温暖的怀里。突然一个朦朦胧胧的身影引起了我的注意，仔细一看，啊！——是母亲。我高兴的不顾大雨冲出走廊，一个劲的无比幸福的拥抱着母亲，我眼角中流露出了一丝幸福的眼泪。顿时母亲的热泪也顺着她那嘴角慢慢的流了下来。“孩子辛苦了，给你真是你的小花伞”，只见母亲把一把崭新的伞塞给我，“妈妈那你怎么办？”我看见母亲把小花伞塞给我，手中已是空空如也。母亲把我背了起来，母亲的举动是我大吃一惊，可是下一可我就不这样想了，母亲背着我，而我给母亲打伞，就这样，我和母亲一直走啊走。我希望路能瞬间变短让母亲别那么辛苦。
啊！有人说：“母亲如灯，在我迷茫的时候为我照亮前路，把我引入歧途”；有人说：“母亲如海，能容纳我所做之错，用心帮我回归正道”；也有人说：“母亲如日，在我感到悲伤和伤心时，拥抱我，让我感到温暖”；有人说：“母亲如铁，在我感到威胁和危害时，勇敢的拥护我，保护我”；而我去说：“母亲如伞，在我无助时，孤单时，给我送上一只援助之手，母亲我爱你”。
五年级：天梦无奈曾子唐三偶像
3岁时的记忆，我永远无法抹去。即使如此的朦胧，如此的遥远。当法院的大门打开的一瞬间。我知道我终究失去了母亲，失去了一个完整的家。就在踏出法院的那一步，我最后一次将母亲的脸刻进脑海。父亲牵着不断回头的我，直到我的视线模糊，直到路上的行人遮住了母亲那张脸，那张11年没有在见过一面的脸。因为父母的中间有了两个我不敢触及的字——离婚。
也许小时候没有那么多愁善感；也许儿时并没有那么多嫉妒。现在的我早已抛弃了童年。我嫉妒，嫉妒和我同龄的孩子拉着母亲逛商场，买书。因为我不曾体味。更或者是我所向往的滋味，一种藏在普通的花瓣中却又无比甜蜜的滋味。
家人问我：“如果长大后，妈妈来找你。你认不认？”我有力地回答：“不认。”呵！我真嘲笑自己的虚荣。我又怎敢说不认呢？我向往的，我缺少的母爱。我何尝不想紧紧抓住，就那么抓住，永远都不要放开。我多想在看她一眼，将她的样子刻进我的脑海，抱着她叫一声：“妈！”我知道这是奢望，我也知道不可能。因为母亲也许早已忘记这世上还有我的存在，还有我的思念和奢望吧！
忘记吧！忘记这一切。忘记大人们的恩怨；以及对我的影响。如果记忆像一块白板，用笔擦轻轻擦去就干净如新，那我宁愿忘记一切，也不愿记住那张亲切的笑脸，那张熟悉而又陌生的笑脸。