看！那边棕色短发瓜子脸的”黄园丁“——我们的班主任黄老师。
她一直无微不至的关照我们这些娇艳的”花朵“，让我们快快乐乐的成长。黄老师是我们的语文老师，她给我们讲课的时候，声情并茂；给我们念范文的时侯，感情的注入拿捏得当；给我们念病文的时候，语气搞笑，逗得我们”哈哈哈“地笑个不停，把肚子都笑疼了。告诉你，黄老师那炯炯有神的眼睛还会”说话“呢！记得在一节语文课上，两个同学在交头接耳十分亲密的”交谈“，还有说有笑呢！黄老师看见了，马上停止讲课，这两个同学发现课堂气氛不对，就抬起头来看着黄老师，黄老师就用很生气很严厉的眼神盯着他们看，给了了他们一个巧妙的暗示，这两个同学马上停止”谈话“，坐得比谁都端正，脸上也火辣辣的。黄老师很敬业，与其不如说很关心我们的学习。在一次教师节，学校展开了一次史无前例的教职工篮球赛。比赛那天，赛场上的”战斗“正”打“得激烈时，黄老师不慎扭伤了脚，有一个星期的时间没能来给我们上课。她在家休养的那段时间，我们都带着自制的小手工上门去看望她。黄老师怕我们落下太多课，耽误了我们的学习，于是就”带病上阵“给我们上课。黄老师对我们很贴心。一次，我和同学们玩的时候，手被一个同学无意的一拉，便脱臼了。疼得我是哇哇大哭。我去找黄老师。黄老师一边细心的给我擦药水，一边安抚我说：”擦了这个药手就不疼了，以前老师脚扭伤了也擦这个药，现在我好了是吧！不哭了。“此时的黄老师就像妈妈一样。她帮我打电话，不一会儿舅舅就来接我去医院了。第二天上学的时候，黄老师走过来，还亲切地问我一句：”你的手好了吗？“……
俗话说：”一日为师，终身为“母”。“黄老师一直像妈妈一样关心我们，给我们传授知识，我们都敬爱她。
个子不高看起来生活过的很俭朴的一位女士，配戴着一副红色粗框的眼镜；而最引人注目的就是她那飘逸的长发和脸上笑容可掬的表情。她，就是我最敬爱的人--我的班主任老师。
我的班主任老师是拥有“三心二意”的人。“三心”是要有爱心、信心和耐心；“二意”就是有创意和快意。有人说，越小的树苗越需要灌溉和栽培，我们的班主任就常用她的“三心二意”的“独门绝计”来关怀我们。所以她是我最敬爱的人。
有一个故事是这样的：有一回，在战场上，一位士兵受了重伤，血流满身。班长要服她到医护站去；走到半路，士兵突然有气无力的说：“我的伤这么重，已经没有丝毫的力气在走下去了。”班长听了，灵机一动的说：“其实你身上的血是别人溅到你身上的啊！”他听了，有了信心，便立刻走到医护站去，因而挽回了一条性命。从这里，我们可以得知三心对我们是多么重要的啊！我们的班主任老师就是体悟到这一点才对她自己有信心，更随时给予我们爱心和耐心，我想，就是因为这点，大家才会一制认同她就是我们最敬爱的人吧！
另外，我们的班主任老师拥有“二意”--创意和快意。她的教学方法十分活泼、有创意，所以在上课时，班上总会发出阵阵的笑声，响遍全效。而她的幽默、机智，使我们一下就了解课文的内容，因此，我们的成绩十分优异，全班都很能快乐的读书，这也就是为什么她有快意的原因了。
我最敬爱的人就是我的班主任老师，因为她拥有爱心、信心、耐心和创意、快意。也因为这样，我要让他以我为荣--做个品学兼优的好学生！在这儿，我要祝福这位我最敬爱的人，祝她身体健康，永远平安。
下午第一节课的上课铃响了，校园里立即安静下来。六（1）班的教室里却像炸开了锅。同学们像一群小麻雀，卿卿喳喳吵得正凶。只见“调皮大王”急得像热锅上的蚂蚁，冲着全班同学大声说：“我们快去看看老师吧，老师是为我们复习累倒的呀！”同学们一致赞成。可是班长王明却慎重地说：“我看咱们还是不要去，那样会影响学习，老师更心不安。”正在大家争执不下的时候。李老师面带病容，出现在门口。她手扶门框，慈祥地望着同学们。咦！李老师上午还在医院抢救，为什么下午又来学校上课？同学们的脑海里立刻闪出四周以前的情景来……
一天中午，六（1）班有名的“小广播”气喘吁吁地跑进教室。他也顾不得拿腔摆势，同学们一看，就知道有“重要新闻”，连忙围上去，只见他手里举着一张快要揉烂了的病假条，上面清楚地注着李老师的姓名和医生的签字：“严重心脏病，建议休息3个月。”啊！同学们个个呆如木鸡。李老师原来有心脏病，需要休息。到底是班长有主意，他让大家写一封信给老师，劝她休息。几天过去了，李老师不但没有休息，反而工作更勤奋了。是信没有接到？同学们迷惑了。时间过得真快，还有几天就考试了，李老师的身体也越来越虚弱，可她还在支持着……
今天早晨第一节课，李老师刚进教室，细心的同学们就发现她面色苍白，可她还强打精神为同学们讲课。忽然她一手捂住胸口，一手撑着讲台，面色蜡黄，汗珠直往下淌。同学们清楚地看见她撑着讲台的手颤抖了。李老师再也支持不住，扑倒在讲台上……同学们急急忙忙把老师送进医院。
可现在李老师又给我们上课来了。同学们眼圈红了，眼睛模糊了，李老师的身影在同学们的眼里越来越高大，李老师深情地打量着每一个同学，在她那深陷的眼睛里放射着炽热的光，这光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每个同学的心田。此情此景，使人联想到一句古诗“春蚕到死丝方尽”，敬爱的李老师多么像辛勤的春蚕啊！
一头飘逸的秀发，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛如两颗晶莹闪烁的钻石，镶嵌在她那端庄的脸上显得很精神。她就是我的班主任——金老师
金老师是个非常细心的人。五年级刚开学的时候，所有人的“基本资料”在我的脑海里是一片空白。而最让我好奇的还是那位我从没见过的新班主任——她是火药味的老师？还是温柔的老师？还是容易罚作业的老师……一个个问号从我脑海里冒了出来。所以给我印象最深刻的就是刚开学老师给我们安排大扫除的时候的事儿。记得刚开始金老师只是大略的安排我们按高矮顺序坐下来，然后对我们说要把卫生搞一下。看着我们一点儿反映都没有的样子，金老师愣了一下，带着温和而又有一丝纳闷儿的眼神扫视了全班，然后自言自语地来了一句“哦”，微微一笑后，又温柔地问我们道：“是不是没有准备抹布？”我们异口同声地说：“嗯。”于是，金老师就像在变魔术一样，一打开抽屉，里面立即变出了整整齐齐的几十块抹布——原来老师一看就知道我们傻傻地呆在原地不行动，一定是因为没有工具啊！于是就拿出了自己早就准备好的抹布咯！哇！连这些都帮我们考虑到了，老师做事可真细致呵——我不由得在心里默默赞叹。
金老师不仅对班级事务的管理上很细心，而且她上课时候的范读水平在全校是数一数二的。金老师的第一次范读是给我印象最深的一次。那是他给我们上的第一节课。课文本身没什么特别之处，但有了她那范读的美声，这节课的意义简直翻了好几倍。金老师范读得抑扬顿措，特别是当读到“一对娘俩去姥姥家路上发生的一个小故事”的时候，我听的身临其境，这是我听故事听得最入迷的一次！我真是太佩服了！
这就是金老师，是个我崇拜的好老师。
敬爱的老师，您把自己最美丽的时光奉献给了教育事业，给了我们这群孩子。我，一定要用最努力的付出偿还您
昨天我们语文课的第二单元的课文学完了，我想今天我们就要写作文了吧！不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么？
每学完一个单元的课文我们都会写一次作文，虽然书的每单元后面都有作文题目，但我们每次都不是依书上的题目让我们写，而是老师说题目，我们依老师说的题目来写，每次写个作文，写的我都会烦死了，可是又不能不写，说句实话每次写作文写的我自己都不知道写些什么好了，每次都在那拖拖拉拉的凑字数，看得我自己都无赖死了，可是要我自己来写我自己有不知道到底该写些什么，每次写来写去还不就是那么几句。
不过这么做的可不止我一个哦！我周围的人都是这么做的，因为我们实在是江南才尽了，实在是词穷了，也许是我们语文还没学好吧！不过我也知道老师每次让我们写作文都是为我们好，让我们锻炼一下自己的写作能力，所以我们虽在不断的抱怨着，可是我们却依旧敬爱着我们的语文老师，不仅仅是因为他是我们的老师，而是因为他时刻都在为我们着想着。
我们敬爱的语文老师是一个十分温和的人，当我们犯错时他会告诉我们，而不是像其他老师那样训我们；当我们遇到不懂的地方时，他会一遍又一遍的为我们讲解，知道我们懂得为止；当我们遇到困惑时，他会为我们指明方向，告诉我们什么是正确的什么是错误的，老师还不是直白的告诉我，而是举例告诉我们，让我们自己去体会，让我们能够自己去寻找答案，使我们更加懂得为什么要那么做；当我们……
我们敬爱的语文老师是一个十分负责的老师，记得有一次老师发烧了，他上午为我们上完课，中午就去打吊针，下午又回来为我们上课，生怕我们的课落后了。
我们的语文老师，是那么的好，是那么的让我喜欢，是那么的让我们敬爱。
每个人都有一位敬爱的老师。回想起教过我的老师，我最敬爱的就是四年级的语文老师。
语文老师的模样儿我差不多都能画下来，她最经典的特征是：喜欢拨着头发，把里面一大堆头发中的一丁点头发用夹子夹起来。喜欢穿宽松的衣服，喜欢笑，只要老师一笑，你会感觉全身暖融融的，特别亲切，好像一位十年没见的老朋友重逢一样。
幽默，是我老师的最大特点。幽默常常让我们班抵挡不住。有一次，老师的手机找不着了，全班动员找手机，而老师却很淡定，用手捋了一下头发，对我们说：“没事，这样我就不用整天被手机信息声打扰了，可以安心管你们这帮“兔崽子”了。”可是她的话音刚落，突然手机响了，原来放在了书底下，前一秒我们还胆战心惊，可后一秒老师的话我们班都快笑晕了，有的不住地拍桌子，有的紧紧地捂住嘴巴，还有的在哈哈大笑。可老师却很淡定地说：“唉，看来还得继续被手机信息骚扰啊，扰民的手机。”刚说完，同学们便又笑得东倒西歪。
严厉，也是老师最大的特点。但是，那种严厉不是真严厉，而是一丝不苟的教诲。那一次，我帮老师抱过去作业的时候，老师正在训一位没有完成作业的同学，同学的眼泪像泉水一样往外涌。可是，过不多久，老师心软了下来，便开始给那位同学讲道理，我听了以后，觉得老师又是另一种模样。
说语文老师像一位辛勤的园丁，不够准确，说老师像一只蜜蜂，也不够准确。我觉得语文老师像我们的“智慧开心果”，这个比喻，我觉得特别亲切。
但是你也不能光跟着这一位老师上课，我觉得我已经很幸运了，跟着她上了一年，不过我永远不会忘记她，她的名字叫——张娥。
在我的心里，老师是一根红烛，我们就是上面的火苗，老师牺牲了自己，让我们的光芒点缀人间；老师是一只大鸟，我们就是顽皮的幼鸟，是老师用自己的劳动，使我们展翅飞翔；老师是一位辛勤的园丁，我们就是一个个嫩苗，是老师用辛勤的汗水，灌溉了我们，使我们长成参天大树。
在我们和谐的五年级一班，有一位亲切的班主任赵老师，赵老师为人和善，长着长长的秀发，小而明亮的眼睛，苗条的身材，还有一个刀子嘴豆腐心的性格，聪慧的智商，简真堪称完美。
我最敬佩赵老师的才能，因为赵老师总能大事化小，小事化无。记得您刚来我们班，有几个同学非常顽皮，被您发现后，经过一番深刻的教育后，那几个同学不仅不捣乱了，还把成绩提高了，这时我非常惊奇，也非常敬佩，从那以后，我打心眼里佩服您。
还有一次，我的成绩很不理想，字写的也不好，您把我叫到办公室，并不是惩罚我，而是给我好好的给我上了一堂刻骨铭心的课。还记得您说：“曰良，你其实好好发挥不比一些好同学差，你只是缺乏认真，缺乏自信，我相信你一定会成功的。”打那以后，我便开始发愤图强，作业认真完成，课堂认真听讲，从那以后，我的成绩逐步提高，字也写的方方正正，这些成绩多亏您“一语点醒梦中人”啊，我想对您这位良师说：“老师，谢谢您！”
指导老师评语：
“师爱”藏在每个人心中最柔软的地方，而小作者却用朴实精炼的语言描绘的感人至极，这正是是爱的伟大，不求回报，悉心教育、引导学生做最好的自己。(赵盼)
我最敬爱和蔼可亲、教学有方的老师。而我一年级时的语文老师钱老师就是一位这样的老师。
钱老师有点瘦，也有点矮，但相貌却格外端庄。淡淡的眉毛，一双会说话的眼睛。她向一位同学瞅一眼，那位同学就知道钱老师不让他上课开小差；发考卷时，她向同学们闭了一下眼睛，同学们就知道了自己的成绩得到了钱老师的肯定……不仅如此，钱老师还长着一张讨人喜欢的樱桃小嘴。每当语文课来临之际，大家是多么期盼能够早点听到钱老师那甜美、动人的声音呀！
钱老师每讲一课，我们就能听到一个引人入胜的故事。这些故事有如春雨点点，滋润着我们，为我们的将来搭建了桥梁、打好了基础，让我们的想象力更加丰富。钱老师不仅上课生动有趣，而且在学习上严格要求我们，在生活中更是像妈妈一样关爱我们。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看，钱老师就把我留了下来，让我重新写。直到我把字写得工整、规范了，才让我回家。我当时很恨钱老师，心想：不就是几个字吗？干嘛要写这么规范？一遍又一遍地写，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈。妈妈意味深长地说：“一个人的性格脾气，都是从写的字看出来的。钱老师的严格要求，是对你的一种负责。一手好字是自己慢慢练出来的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我知道了钱老师的良苦用心。从此，我天天坚持练字，无论什么作业，都把字写得漂漂亮亮的。现在的一手好字，都是钱老师严格要求的结果啊！
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，钱老师知道了，便急忙带我去卫生室进行了处理。止住了血，并贴上了创可贴。
我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪！我钦佩钱老师的尽责敬业、无私忘我，我感激钱老师的严格要求和深远的爱。
钱老师是我心中永不熄灭的灯火，也是我记忆中最亮的一颗明星。
人生是一次漫长的旅途，谁都有过在岔路口的踌躇，在黑暗中的迷茫。可幸的是，有一个人为你指引正确方向，带你走出困境。
回忆过往，记忆似洪水般涌来。而有一人是我一生都想感谢的，她是我上初三时的班主任陆老师。
年少的我，本性贪玩，最厌恶的便是学习，上课的时候神游天外是经常的习惯性状态。这种糟糕的习性导致我虽和别人同坐教室听课，可效率却很低下。前面的课程一旦落后，后面的也跟不上，就算听也是云里雾里，不知师所云。所以也就顺其自然，放弃了听不懂的学科。
直到初三，遇见了影响了我以后生活的陆老师。
初见她时，倒觉得看起来是可爱温和。实则不然，她是一个严谨的、对学生负责的老师。
总观全班状况，我不算好学生，各科成绩高低不平。老师很头疼。因为是毕业班，也不可能没有一点压力，可事已至此，该怎么办，放弃吧！这种想法一直在脑海中盘旋，最终占据了我所有的理性。
只要是讨厌的科目，我坚决不学，我是奉信着这一宗旨走到初三的，以为会一直如此。有一天，陆老师找我谈话。面对如此严肃苛刻的老师，依旧不改我的“宗旨”。
谈话的那天，陆老师却出奇的平静温和。她没有因我不敬的态度责骂我，也没因我强硬的口气而放任我。她苦口婆心，对我谆谆教诲，令我印象最深也是改变了我一生的就是那段话，人生之路漫长，充满无限可能，你可以选择放弃，但不能轻言战败；你可以找理由，但不可以找借口；你可能起步比别人晚，但何时努力都不为迟，只要肯努力，就可能会做到。
是啊！如果自己都放弃了，又何言成功？虽不如别人优秀，但只要肯努力奋斗，也是可以追上别人的，踏实的付出，会有回报的。
自此之后，我上课集中注意力了，有些课程虽落下，可不放弃。皇天不负有心人，成绩终于有所提高。
在此，要感谢陆老师，谢谢她对我的教诲，她用她最朴实和最真心的语言，改变了我，把我从堕落中拯救出来，为我指引了前进的方向。
谢谢您，我最敬爱的陆老师。
一头瀑布般的卷发，一双炯炯有神的眼睛‘加上苗条而高挑的身材，这就是我最敬爱的罗老师。
罗老师对我们要求很严格，特别是写字方面。记得有一次，我在写生字本作业，边写边想：写快些，早点完成就可以去玩了。不一会儿，作业完成了，我把它拿给了罗老师。老师仔细看了看，指着本子上的字对我说：”你看，这些字横平竖直了吗？端正居中了吗？“我一看，那些字歪歪扭扭的，想一个个走得东倒西歪的人，它们看着我，似乎在说：“嘿，小马虎，写字认真点嘛，{介绍我的家庭英语作文}，别把我写的那么丑，我好伤心啊！”我突然觉得很惭愧，低声对老师说：”老师，对不起，我马上去重写，一定认认真真的。”老师笑着拍拍我的肩，轻声说：”知错能改，就是好孩子。我相信你一定会把字写好的。”
回到座位上，我拿起笔认认真真地写了起来。呀，我的字变了，变得漂亮了，一笔一画都端端正正的，就像一棵棵挺拔的小松树似的。这些漂亮的小家伙望着我，似乎在说：”小姐姐，谢谢你把我写得那么漂亮，我再也不是丑八怪了。”我把重写的作业交给老师，老师边看边笑着说：”哟，专业就变成书法家了，瞧这些字，多漂亮呀！”听力老师的夸奖，我心里美滋滋的。
罗老师不仅对我们要求严格，还很疼爱我们，对我们就像自己的孩子一样。记得有一次，罗老师拿着大包小包走进教室，我很好奇，心想：老师拿着的是什么呀？有我的份吗？正想着，{我的家庭英文作文}，老师说话了：”这些是我女儿的衣服，都挺新的，你们穿正合适。“说完，老师拿出了一件件漂亮的裙子、衣服，点了一些同学上台去试，试着合适的就送给她了。突然，老师点到了我，我欣喜的上了台，比试一番后，一件漂亮的衣服就归我了。拿着衣服，我心想：老师像妈妈一样，对我们可真好呀！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这，就是我们的罗老师，这就是我最敬爱的罗老师。罗老师，我想对您说：”十年树木，百年树人。老师，您的教诲之恩，我终身难忘！”
她，有着一双猎鹰般锐利的大眼睛，眉毛又弯又细，鼻梁高挺又笔直，那一张能说会道的樱桃小嘴，嵌在红润的脸颊上。她，就是我们心目中完美的数学胡老师。
在我的记忆中，她总是那么和蔼，就像“妈妈”一样，我们就是她的“儿子”和“女儿”，她对我们的生活和学习无微不至地关怀着：“今天的内容能理解吗？”“有什么好玩的事情跟老师分享一下呗！”“今天上课为什么不认真听讲呢？”等等。
胡老师对待工作兢兢业业，加班加点是常态。即使她女儿高烧住院，即使她自己喉炎没有恢复，仍然坚持授课，每当我们学习中出现由于马虎错题失分，老师经常气得茶饭不思，但依然耐心细致地反复讲解、分析，一遍一遍又一遍，苦口婆心直到你彻底掌握为止。
我记忆最深刻的一次，那是一个北风呼啸的冬天，胡老师因为刚从医院赶回来，她脸色苍白，但马上进入状态，开始授课，一边板书，一边循循善诱，讲解结束后，进入练习环节，她猎鹰般的眼睛扫来扫去，寻找着目标，教室里立马鸦雀无声。终于，她锁定了“目标”，“罗婧怡，你来回答！”真不巧，我肠胃不适，一直恶心欲吐，特别不舒服，“你怎么了？”胡老师发现了我的不对劲，马上摸了摸我的额头，再摸摸我冰凉的手，之后把她自己的大衣裹在我的身上，而她只穿了一件单薄的衣服。
胡老师纤细的手指在手机上慌张地点点按按，因为紧张我的病情，她连拿着手机的手都在微微发抖，直到联系上了我的妈妈。为了使我尽快得到治疗，胡老师咬咬牙，蹲下身子，一把把我背了起来，一步步艰难的走向楼梯口……将我送到急急忙忙赶来的妈妈手中。
一周后，我康复返校。同学们说，胡老师当天就累的病倒了，听到这，我眼眶湿润起来，同学们摇了摇我的肩膀，一边关心的询问我的身体状况，我轻轻地摇了摇头，随手擦拭掉眼泪，走向胡老师的办公室……
谢谢您！胡老师，是您教给我认真细心，是您教会我感恩，虽然您已经不再教我了，但是在我的心目中，您是我最敬佩的老师！