这美丽的校园里，生活是五彩缤纷的，有开心的，有辛酸的，有忧伤的，也有难忘的。特别是快乐的东方绿洲三日营的活动，好像就在我眼前。
可让我最记忆犹新的是去年的三日营中爬软梯这个项目。我是一个胆小的小女孩，平时不太喜欢参加那些体育项目，现在来到软梯前，看着这梯子心里很紧张，但是我还是参加了。没爬几下，我已经气喘吁吁了，可看着同学们像小猴一样一个个飞快地爬了上去，心里真着急，可那软梯摇摇摆摆，我的脚总踏不稳。心想：怎么办，我在不爬别人都到终点了，谁来帮帮我。
正在这时，好友冰碧从上面滑下来，对我说：“来，别急，我来帮你，你先用手拉紧绳子，然后看准一格，再踏上去。”我照她说的作了一遍，果然十分顺利。在攀软梯中，她又教了我怎样从一个软梯爬到另一个软梯和怎样滑下软梯，他的帮助使我信心大增，心想：只要自己尽力，就会玩得开心。反正这软梯安全设施到位，即使摔下去，也没关系。于是又爬起来。终于，我爬到了终点，我喘着粗气，浑身都湿透了，回过头看看我闯过的道路，一把抱住了冰碧。
这样的事还不少，像团结努力的拔河比赛，考验智力的指挥大比拼，这些活动让校园变得多姿多彩，我爱在七彩的校园生活。
金秋十月，丹桂飘香，蓝天白云飘逸悠扬。在我的校园里，秋姑娘，送走了夏姑娘，悄悄的来了。她也带来了许多……
她带来了小而香的桂花。瞧，在那草丛中，生长着一颗高大的桂花树。我走上天桥，手触碰到了桂花。一阵风袭来，我嗅到了桂花那浓郁的香味，她不像兰花那样，只有淡淡的清香；拾起一朵桂花，我看到了它的外形——小，黄，她不像百合一样，只有白色和淡粉色，大而清纯。她有她独特的风骚和韵味，她总是藏在浓密的树叶丛中，使人看不到她，却能从她浓郁的香味中感受到她的存在。她异样迷人。有一阵风吹来，淘气的把我手中的桂花吹落，把我牵引到一棵枫树下。我止住了脚步。
注视着枫树，我发现了在她身边的梧桐树。地上那稀稀拉拉的叶子，好像是大地妈妈宽阔的胸怀迎接她那凯旋归来的孩子一样，甜蜜的和泥土睡在一起，去完成她的另一个使命。而她——枫树，却像夏天的大树一样饱满，茂密。我抬起头，看到了一些枫叶。她，绿色的叶子上，增添了一丝黄和一丝红。如少女般纤细而修长的手指一般，是它的形状。
校园里的秋，不像任何地方一样，在我的心中：她是七彩的，成熟的……
我们的学校非常美丽，今天我就给大家讲一讲我们的校园的美吧!每天，我一走进校门，就看见这个大花坛，大花坛非常美丽!
花坛中间有一座假的荷花池。最先映入我眼帘的就是那座高大的假山。假山上的石头真是各种各样，五花八门。有的像小狗叫得起劲，有的像海狮顶球，看那球圆溜溜的真可爱，瞧那块石头多像桃子啊!假山四周是清清的山水，水面上还飘浮着许许多多的荷叶，它们一片挨着一片多像火车。你瞧，荷叶上还有一粒粒的小水珠呢，晶莹透亮，像珍珠似的，真是美极了!
荷叶间开出了朵朵荷花，有粉红的、有白的、有黄的，五颜六色，五彩缤纷，让我们眼花缭乱!
一到冬天水结了一层厚厚的冰，同学们都到小山边玩耍冰块呢!
你看，池塘里还有许多五颜六色的小鲤鱼。其中有两条小鲤鱼还会喷水呢!告诉你吧那是石匠的杰作。每当中午，它就会喷出几米高的水柱，像下起了蒙蒙细雨，溅起了朵朵水花。水池四周有许多花草树木。当春天来到之时，百花盛开，散发着阵阵花香，引来了许许多多的蜜蜂和各种各样的蝴蝶，校园里呈现出一派生机勃勃的景象。
你说我们的校园美不美?很美吧!如果你不信，可以到我们校园里来参观一下，来观赏百花盛开的花草，品味它的花香。
在学校里，每一个同学都会有自已最知心的朋友。戚荧荧就是我最好的朋友可那一次，我却和她吵架了。
记得三年级的我与戚荧荧因在同学耳朵边互相说对方的坏话，然后被同学们传来传去，传到各自的耳朵里，闹得很不高兴。我和戚荧荧互相都不理睬，变成了一对陌生人。我非常生气，自已最好的朋友竟然在别人的背后说自已的坏话，一天下来我一想到这件事我就抓狂,跺脚,找任何东西来发泄自已当时无法形容的情绪。她也是一副板着脸的样子，可真冷漠！白天我拼命学习，尽量不让自已去思考这件伤心的事，因为这令我太不敢想象了，觉得受了一肚子怨气，但是我只想到了自已......
回到家，我把事情的经过告诉了爸爸。爸爸只问我：“你的心胸有多大？”我淡淡地回答：“当然是有宇宙那么大喽！”爸爸语重心长地说：“那你不能用宇宙般大的胸怀去宽容这种小事和你最好的朋友吗？”听了爸爸的这句话，我深有感触......
第二天，我故意找到一个戚荧荧从门口进来的一个时机，主动迎面走过去。当我刚要说“戚荧荧，我们和好吧！”这句话时，她突然塞给我一张白色纸条，我急匆匆地把纸条打开，发现纸条边有一轮轮花边，中间写着“陈小涵，我的好朋友，我们和好吧！”我看着，非常感动，连忙跑到戚荧荧的面前，与她一个紧紧的拥抱，告诉她我刚才也想这么做。
从此以后，我们俩走得更近了。校园里又时常出现我们形影不离的身影！
同学们，我想问大家一个问题，谁能说出自己心中的校园是什么颜色的？
有的同学会说校园是绿色的，因为校园里到处都种着高大的树木和绿绿的小草。有的同学会说校园是红色的，因为我们的教学楼就是红色的，操场也是红色的，飘在操场中的五星红旗也是红色的。
我觉得大家说的都不错，可是在我心中校园有时是蓝色的，因为老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了许多技能。老师让我们知道了同学之间应该团结友爱，让我们知道了从小都要爱护周围的环境，让我知道了祖国需要我们这些“小花朵”，所以我们要好好学习。
有时候，校园在我心中是金色的。我们是早晨的阳光，朝气蓬勃，而我们的“家”也像阳光一样温暖。课间时，同学们都会出去放松自己，操场上会随着同学们的到来沸腾起来，有的同学像燕子一样，在皮筋上跳跃；有的同学像猎豹一样，在操场上奔跑；也有的同学围在一起谈论着有趣的话题。总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难时，老师同学都会毫不犹豫地向你伸出援助之手，使你快乐的生活在大家庭里。
校园到底是什么颜色呢？啊！我知道了，校园是七彩的，它像一幅幅彩图记载着我们的欢声笑语，陪伴着我们健康快乐的成长！
校园是一个美丽的地方，校园是一个的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限，我要高兴地献给它一曲七彩赞歌。
校园是什么颜色的？哦！它是绿色的。
每当第一缕射进校园时，我便高高兴兴地来到校园。一进校园，迎面而来的是一排排的树木，瞧！这有松柏，
那有杨树，操场上遍地都是嫩绿的，它们仿佛都要把的绿色献给校园，要把校园装点的生机勃勃。
校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了很多技能，更使我们了怎样做人。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，使我知道了人人都爱护周围的。
校园是什么颜色的？哦！它是金色的。
我们是早晨的，朝气蓬勃。而我们的“家”在阳光普照下无比。瞧！课间时，同学们都欢快地跑向操场，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样在皮筋上跳跃；有的同学如同猛虎在场上踢球；还有的同学像欢蹦乱跳小兔跳来跳去……
校园到底是什么颜色的？啊！我知道了！校园是七彩的，它像一幅幅彩图，记载着我们欢声笑语，陪伴我们健康成长。
校园是一个神圣的地方，校园是一个充满喜怒哀乐的地方，校园有时也会是一个恐怖的地方。它给了我无限的欢乐，让我来为它谱写一曲七彩赞歌。
校园是什么颜色的？哦！它是绿色的。
当每天早上我们来到校园的花园里，这里有成千上万的树，有梧桐树，有松树，还有那翠色*滴的柏树，操场上遍地都是绿色的小草，它们仿佛要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
校园是什么颜色的？哦！它是黑色的。
一到周末，作业大军就云集在老师的粉笔上，定睛往黑板上数，一、二、三……总共有十几项，这令我们有些措手不及，一到家，做得头晕眼花才勉强做完。校园一到周末就是黑色的。散发出恐怖的气息。
校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了写作的技巧。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，互帮互助。使我知道了人人都要保护花草树木，使我知道了不能随意污染环境……这一切的一切，都在帮助我们继续向前行，那么，我们怎能不好好学习呢？
唉！校园到底是什么颜色的？啊！我知道了，校园是七彩的，有时充满欢声笑语，有时阴森恐怖，有时，又有愉快的心情。这些都会陪伴我们健康成长。
大家都知道，彩虹有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，十分漂亮。彩虹只有在夏天的雨后，在阳光下才偶尔现身，所以，想看见彩虹是很不容易的。我们却有幸在二年级上体育课时看见了，那一次是多么难忘呀！
那一节体育课上，课代表把我们大家领到篮球场上时。有一位同学发现了它，尖叫了起来：“看那，彩虹！”大家都跑过去争着一睹彩虹的风采。好美啊！它仿佛是一位美丽的公主在那儿展示自己的美，又仿佛是天使在那儿休息。它是那么文静，那么优雅，吸引了多少人的目光！
是呀！彩虹不是应该在天上吗，怎么会跑到这儿来了，刚才又没下雨？这到底是怎么回事呢？
我仔细地找着，突然发现这儿正在下“雨”呢！
在阳光明媚的地方又哪来的“雨”呢？原来，这儿有一条水管正在抽水，但有个地方有些坏了，水是从那喷出来了，就下起“雨”来了，阳光照过来就形成了彩虹。看着这美丽的彩虹，我什么事都忘记了。
“嘟——”哨声响了，我回头一瞧，“啊,老师来了！”我只好离开彩虹，但我的眼睛却不曾离开过。彩虹就这样静静地休息着，像童话故事里的睡美人，沉睡了几百年，正等待一位英俊、潇洒的王子来唤醒她。
如果说青春如梦，那么校园生活正是一幅跳跃着如梦幻般色彩的画卷，那纵横交错、自由飘逸的七彩色便是热情四溢、追逐理想、驰骋未来的我们，穿梭在这座梦幻般的校园里。
我们的脚步踏进了这座校园，也就是从那一刻起，我们把自己理想的这颗种子埋在了这里，无怨无悔。每一天每一天，我们都在期待，期待着它能够破土而出，能够像其它的树木一样融入蓝天的怀抱，饱揽大地美景。
穿梭在这片宁静，幽美的校园里，拥抱每一棵树，微笑每一朵花，仰视每一片云，心中便无限惬意，心情也无比的舒畅，曾经羡慕每一只飞过头顶的小鸟，而此时，却发觉自己快乐更甚于小鸟，真的很希望时间能够定格在这一刻，感觉离自己的理想越来越近，越来越近……
时间仍旧毫无留恋的前进着，我们也不知疲倦的追逐着，希望能沿着她的足迹找到自己所期待的，虽然她的足迹太浅太浅了，几乎没办法寻觅，但我们的身后却留下深深的脚印，即便不能走很远，我想只要身后留下深深的脚印，就可以自豪的说：我是成功的。
在这座充满朝气的校园中，有赤色，代表这开阔的自然；有蓝色，那是我们艰辛的学海；有紫色，代表我们青春的梦想……
赤橙黄绿青蓝紫，这七色对于我们的校园生活有着各种各样的意义。青色、蓝色、紫色三色是淳朴，厚实的底色。而一旦配上了赤橙黄绿这四种亮丽跳跃之色，便衬托起了我们校园生活中那绚丽的七彩色。
我们的校园生活丰富多彩,有电脑绘画兴趣小组，科学兴趣小组，舞蹈兴趣小组，还有超级童声比赛等。
我参加的是舞蹈兴趣小组。每个星期的星期一和星期三中午都要准时到舞蹈教室学舞蹈。我记得第一次学舞蹈，同学们都学得很认真。后来有一个动作我练了十几遍也练不好，我有点后悔学舞蹈了。老师仿佛看透了我的心思，便走过来鼓励我说：“别灰心，我相信你一定能跳好的。”于是，我就按照老师的动作又练了好几遍，果然达到了老师的要求。
星期二下午，我们在教室里做贴鼻子的游戏。老师一走进教室，就在黑板上画了一个小女孩。她有一双炯炯有神的大眼睛，一张弯弯的嘴巴真像一个小樱桃。只可惜她没有一个鼻子。游戏开始了，老师请了坐得最认真的小红。老师用红布把小红的眼睛蒙住。然后她转过身，小心的移动脚步，碰到黑板把“鼻子”一贴，背后哄堂大笑，因为小红把“鼻子”贴到嘴巴下面了。第二位是小强来贴。他一蹦一跳地走到了讲台上，老师把他的眼睛蒙得严严实实的。然后小强走到了黑板前，把“鼻子”一贴上去，教室里发出了一阵笑声，有的同学捧腹大笑，有的笑得前俯后仰，还有的笑得捂住肚子直不起来……因为小强把“鼻子”贴在眼睛上了。
难道这样的校园生活不是丰富的吗？
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶园园的，前端突出一个小尖，远远望去，真像一个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我们在“棕榈街”陪伴小树，在“拾级园”放飞白鸽。
校园里一片浓绿。棕榈伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的，整个校园，绿莹莹的。同学们在“双合池”荡漾，在“一柱亭”求知思索，编织着心中七彩的梦。
如果说春夏的校园绿的新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然草木苦了，杨叶落了，棕榈的阔叶以及它两旁的冬青树依然把的绿色献给校园。
我们的校园是七彩的，绿的。然而，最动人的绿却在教室里，那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，感受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处散发着七彩。
呵，好一个七彩的啊！