关键词：大庆市高校体育场馆运营模式
随着全民健身的深入开展群众对体育场馆的需求和场馆资源不足的矛盾逐渐突出，
调查表明在大庆市的体育场地分布中体育系统和教育系统占有相当的数量，而高校的体育场馆相比较中小学的体育场馆而言种类齐全，且位置相对集中，如果对外开放将满足广大群众日益增长的多元化健身需求，促进全民健身的深入开展。高校体育场馆的有偿开放可以解决体育场馆的维护和管理经费，使学校节约资金更加完善体育设施和环境，不失为高校体育场馆运营的另一条出路。
一大庆市全民健身开展现状
2010年大庆市全民健身掀起新高潮，10项全民运动贯穿始终。提出通过5年努力，使体育人口数量提高7个百分点，市民体质合格率由78.6％增加到89.4％。这一主题活动以提高人民群众身体素质为总体目标，力争通过5年努力，使体育人口由目前的106.6万人增加到126万人；人均健身场地面积也要从1.138平方米增加到1.5平方米；城市社区和农村乡镇全民健身工程覆盖达到100％，基本解决市民健身场地问题；社会体育指导服务体系基本建成，指导员数量由现在的1400人增加到5000人以上。这种现状表明开展全民健身运动迫切需要以更多的体育场馆作为支撑，而适当的开放大学体育场馆可以缓解人民群众日益增长的健身需求和体育场馆不足的矛盾，节约资源，促进全民健身运动的进一步深入开展。
二大庆市高校体育场馆设施现状、
被调查四所高校，东北石油大学，黑龙江八一农垦大学，哈尔滨医科大学大庆校区和大庆师范学院共有室外田径场7块，其中东北石油大学3块，大庆师范学院2块，其他学校各一块，其他数量较多的分别为篮球场，排球场和网球场，室内场馆9个，这些场馆承担着大学的体育教学和训练工作，完全能够满足学生的需求。各学校的场馆都是作为平时的体育教学和专业体育训练比赛使用，不完全对外开放，但种类比较齐全且位置相对集中。
三大庆市高校体育场馆对外开放现状
目前大庆市高校体育场馆对外开放范围很小，几所高校的体育场馆实施了部分有偿开放，主要是承担政府部门、体育部门或者教育部门举办的运动会或各项比赛，另外还有部分社会单位及社会组织的比赛。各高校的体育场馆除教学训练时间外大部分处于闲置状态，造成了体育资源的浪费。高校体育场馆的有偿开放，满足了群众一定程度的需求，但是现阶段的开放程度仍然很局限。
四高校体育场馆的运营前景
高校体育场馆可以采用有偿开放的运营手段，在节假日和教学间隙对外开放，既促进全民健身的开展，又能创造一定的经济价值，达到了经济效益和社会效益的双赢。
（一）高校体育场馆的功能定位
服务大学，促进全民健身的深入开展
体育场馆是体育活动的载体，大学的体育场馆主要功能是为大学生提供良好的体育教学训练场所，青少年是全民健身的主体，充足完备的体育场地和设施可以满足他们不同层次的健身需求。
兼顾社会以馆养馆
在教学和训练时间之外可以充分发挥大学体育场馆的项目多样、位置集中、交通便利的优势，为社会服务，满足城市居民的健身和娱乐需求。对其提供有偿服务，达到以馆养馆，完成对场馆的维护和保养。
（二）运营模式和策略
1运营模式
运营模式可以分为对内和对外两部分。对内，满足学生日常教学训练以及社团活动是非盈利性质，学校可以制定科学合理的使用计划，充分高效的安排场馆进行各项体育活动，避免体育资源的浪费。根据学生更高层次的健身要求部分可以适当开展有偿教学服务，使学生达到更好的健身效果。对外，在不影响教学训练的前提下，学校可以利用闲置的体育场馆同社会各部门，各团体合作，承办一些体育赛事，…白话文baihuawen.cn…使闲置的体育场馆能够创造出一定的经济利益。
2策略
选择合适的开放项目，制定开放时间。
各高校可根据本校特点和实际情况适当的选择开放的项目和时间，最好能够适应当地居民的爱好，并结合自身的优势，创造出各自的特色。
摘要本文从普通高校女生网球课的现状为出发点，分析高校女生网球教学中存在的问题，对采用短式网球教学的必要性进行分析，使女生更快、更容易掌握与运用网球技术，为短式网球进入普通高校女生网球课堂可行性提供现实基础。
关键词高校女生短式网球教学
一、前言
网球运动是是深受大学生喜爱的健身项目，但由于网球运动对场地，运动器械的专业性要求太强，许多高校网球教学往往不能达到预期的效果，很多学生没能较好地掌握网球技术，而短式网球在这方面弥补了不足，研究短式网球的教学价值及短网技术的实用性，对于提高网球课教学质量及促进网球运动的建设推动高校体育教学改革和发展具有一定的实践意义。
二、短式网球
短式网球场长13.4米，宽6.1米，端线至挡网不少于4米，场地之间的间隔2米。室外场地置南北向，国际草地网球协会制定的球场布局是网与同中线于中点相交，场地呈长方形“田”字形。端线后挡网3.5米高，侧挡网2米高，网柱高是0.85米，网长7米，球网中央高度是0.8米，网柱之间的距离是7米，场地面质不限，可以使用沙土，沥青，木板，塑胶等，地表平整即可。
短式网球与常规网球相比只是缩小了场地与器材，并且还具备拍轻、球轻、慢、场地小、易学易会的特点，这些弥补了网球专业性强，入门难的不足。从本质上讲，短式网球是微缩版的网球运动，除了器材和场地比正规网球小外，在规则和基本技术上没有什么不同！短式网球具有双重性特征，即：在竞技体育领域内，短式网球练习是现代网球运动科学训练体系中的启蒙训练手段、在开展群众性全民健身的活动范畴里，短式网球练习又作为一种健身的体育项目。
三、普通高校女生网球教学现状
现阶段越来越多的高校开设了网球选修课，学生的学习积极性高，网球选修课常常出现学生选课爆满的现象。普通高校网球初级阶段教学，教法手段单一枯燥，通常采用标准的球、拍、场地进行单一技术教学，班型在25-30人之间，经调查与越来越多的学生喜欢网球运动相比，学校的网球场地却越来越不够学生使用，女生对网球运动认知状况和学习状态不容乐观，大多数女生学后认为网球运动专业性较强，难以掌握运用，学习兴趣呈下降趋势，可见网球教学没有达到预计的效果，对女生初级阶段的教学要进行教法和内容的创新。
四、短式网球运用到网球教学中的优势
（一）解决现阶段学生多而场地不够用的矛盾
短式网球与网球运动最大的差别就是有效的节约了有效的场地，短式网球练习法由于需要的场地比较小，一个标准的网球场地可以分割成6个短式网球，这样本来只能最多4个人练习的大场就能变成12个人共同练习的小场，或者只要有软硬适度（如：水泥地、塑胶地、泥地等）的地面，一般高校都会有操场和室内活动场所，这就基本都具备了短式网球的教学的场地条件等方面要求，从而解决了场地问题，缓解了场地少而学生多的矛盾，为网球在普通高校女生中的开展提供了发展空间。
（二）提高普通高校女生的自信心和学习兴趣
兴趣是最好的老师，学生的学习往往是从兴趣开始的，所以我们应当利用这一特点，首先通过打短式网球激发学生的学习兴趣。利用短式网球进行练习，学生可以在很短的时间内就可以把球连续击打多个回合，这既培养了学生学习的信心，又激发其学习的斗志，也提高了其学习的兴趣。
（三）熟练掌握网球技术动作
网球运动是一项要求身体素质较高而且技术动作较复杂的体育运动，网球运动的技术动作主要包括发球、正反手击球、正反手削球、截击球、高压球、反弹球等技术。短式网球训练由于场地和球的重量等原因，降低了一些网球初学者的难度，对较快掌握网球技术提供了方便。例如正反手击球技术是网球技术动作中最基础的，短式网球可以使学生在很短的时间里与同学进行多个回合的拉球练习，由此学生通过短式网球反复练习正、反手击球技术动作，有利于较快的固定技术动作。
五、结论与建议
（一）高校网球选项课女学生的教学效果和学习状态不容观，学习后兴趣呈下降趋势，对女生初级阶段的教学要进行教法和内容的创新。
（二）短式网球具备拍轻、球轻，慢、场地小、易学易会的特点，弥补了网球专业性强，入门难的不足。
（三）女生初级阶段的网球教学采用短式网球入门，过渡教学符合循序渐进的教学原则。
参考文献：
[1]陈勇，李皿。非体育专业高校提高网球教学质量的思考[J].北京体育大学学报。2005（9）：124-125.
[2]于蕴。网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考[J].山西师大体育学院学报。2004（4）：66-67.
【关键词】高校体育场馆现存问题应对策略未来走向
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）06C-0016-02
在当今倡导学校体育场馆对外开放的背景下，如何对社会公众开放河池市高校的丰富场地资源，以下进行具体分析。
一、对外开放的现存问题
（一）场馆设施数量偏少，室内外场馆比例不协调。据有关调查表明：目前河池市高校体育场馆的建设数量与规模已远远落后于南宁市、柳州市、梧州市、来宾市、百色市等地级市，场馆质量也位于区内高校平均水平以下。同时，通过调查发现，河池市内高校所拥有的体育场馆大多数以室外场地为主，且许多场地都不符合国家标准。如广西现代职业技术学院室外场地占总数比例达到了59.09%，其中室外羽毛球和篮球场地都是采用水泥材质合成，易造成安全事故；而河池学院室外场地占总数比例为75%，在场地面层上大部分都是采用合成材料，但是在专项场地面积和缓冲区域的设置上，因预留面积偏小，未能达到国家规定标准（见表1）。
（二）偏重场馆的教学属性，运营理念守旧。调查可知，上述两所学校都属于河池市事业单位，带有浓厚“教学为本”的色彩；主要是为了满足日常教学使用而设置的场馆，几乎谈不上对外开展经营创收。如在对外开放项目上，广西现代职业技术学院和河池学院目前仅开放了室外田径场供周边群众健身锻炼，开放时间一般集中于18：00-22：00期间，而室内场地都以满足校内教育教学为由，不实施对外开放。在服务范围上，以上两所学校主要围绕校内师生开展体育赛事、校园公益、场地和器材出租等一些公益活动。在资金获取上，以上所提及的学校因重视场馆的教学属性，不开展对外经营活动，在场馆维护与管理费用上仅依靠政府和学校的补给。
（三）服务内容单一，经营创收能力受限。实地调查发现，上述两所高校都局限于对当下所拥有的场馆资源用来从事体育业务，对经营活动的开发涉及较少。场馆提供的体育服务产品主要包括场地与器材的出租、健身公益活动和业余赛事活动等。其中以场地与器材为载体来进行的体育服务活动出现的次数最多，且大部分时间都是免费服务于校内师生、当地机关单位或政府，真正能够用于对外经营创收使用的次数则是屈指可数。因场馆服务内容的单一，在一定程度上制约了学校场馆的创收能力。
（四）场馆设施维护不到位，缺乏专门的管理机构。学校体育场馆管理的核心主要是进行科学维护，促使场馆使用寿命能够最大延长，此外还要对落后、陈旧、破损的设施进行及时配置与更换，预防安全事故的发生。调查发现，广西现代职业技术学院在场馆设施管理方面，上课时间主要归体育部教师来进行监督与管理，其他时段都由学校团委或工会进行管理；而河池学院也同样采取上课由任课老师负责，课外时间主要依靠清洁或相应负责人来进行“粗放”管理（见表2）。以上两所学校在场馆维护方面都是采用“一人多用”的管理形式，一定程度上可以节约人工成本，但是易出现个人精力有限而造成管理工作的疏漏，不利于场馆的持续发展。
二、应对策略
（一）政府与学校应重视学校体育场馆的发展，加大投入资金的力度。国家出台了一系列有利于场馆发展的支持政策，对行业未来的发展起到了积极作用，如《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（以下称《产业意见》）和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《学生意见》）都对学校体育场馆未来发展的经费保障和政策支持给予了明确规定。其中《产业意见》明确提出各级政府要加大投入，安排投资支持体育设施的建设；《学生意见》也指出将推进学校体育场地设施作为重点任务之一，同时提出各地要按照学校建设标准设计规范，充分利用多种资金渠道，加大对学校体育设施建设的支持力度。此外，还有部分配套文件要求除了学校自己筹资兴建体育场馆外，还可以与公共或社会体育场馆进行共建，以求达到资源共享、合作双赢。
（二）不断转变经营理念，明确对外开放的重要性。体育场馆作为准公共产品，经营性是其固有属性，学校场馆业应树立持续发展的经营理念。在国家鼓励学校体育场馆对外开放这一有利背景下，学校管理部门应意识到校内场馆对外开放的重要意义。在满足正常教学、训练等师生需求的基础上，应积极与当地政府部门和社会组织进行有效沟通，探索出一条跨界合作的道路。通过与外界合作以获得一部分运营资金，引入专业化的运营管理模式来提升自身运营能力，积极履行部分社会公共服务职能，最后实现经济效益与社会效益的“双丰收”。
（三）重视场馆的多功能利用，创新健身服务方式。场馆的多功能利用，即在场馆的建造前就应把多功能使用考虑进来；在对外开放上应做到服务项目的多元化和服务方式的多样化。学校场馆应在保证学校师生正常需求的前提下，创新对外开放服务模式以求兼顾社会和经济效益的协调发展；坚持“保证教学、跨界合作、多元经营、服务社会”的利用理念，构建场馆多功能的体育服务体系，充分发挥学校场馆获取收益与履行公益职能的双重作用。
（四）注重场馆设施的管理，加强专业化人才的培养与引进。对学校体育场馆设施进行管理其主要目的是为了保证场馆能够正常投入教学、训练以及对外开放等方面的使用，有效的维护管理可以大大地延长场馆使用寿命，场馆使用职能的良好发挥直接对运行效益产生促进作用。此外，广西作为经济较落后的地区，懂体育产业的人才本身就较缺乏，区内高校应充分利用自身拥有的科教资源优势，加强与各兄弟院校，特别是与拥有场馆资源优势的学校的交流合作，培养出一批既懂体育产业又懂场馆经营的专业人才。倘若场馆运营主体通过自身学习与培养都无法满足实际需要，可以通过人才引进的形式招聘一批行业内紧缺的专业性人才。
三、未来发展的前景
（一）引入跨界合作模式，创新学校场馆运营管理机制。跨界合作模式应用到学校体育场馆运营当中，主要是指学校免费提供用于修建场馆所需的建造用地，社会民间投资力量负责出资兴建场馆，引入社会专业化团队来负责监管工作。学校管理主体在自身运营能力有限的情况下，可以委托社会专业化企业来实施场馆的对外开放运营，以达到既满足校内师生教育教学活动需求，又可以服务周边居民的健身需求为最终目的。此运营模式可以有效地破解目前国内学校体育场馆在实施对外开放中的“资金易短缺、运营成本高、安全无保障、缺乏专业化”的运营困境。此外，该运营方式能够吸引社会力量投入场馆运营之中，进一步实现场馆运营机制的创新，有序引入“企业化”理念到行业领域之中，最终激活场馆活力。
（二）场馆建设以多功能利用为首要原则，有序落实对外开放。国外学校体育场馆建设都是比较注重场馆多功能的使用，而我国大部分场馆却仅局限于校内教学、训练和健身等方面的应用。实践证明，场馆设施的建设应以多功能、实用性为首要原则。在服务校内方面应以学生多元化的健身需求为主；在对外开放方面应在满足公众对场地和器械需求的前提下，逐步完善相应配套设施，为举办赛事等其他非体活动提供良好的硬件基础，充分实现资源的充分利用。此外，各级学校管理单位应深刻认识场馆对外开放的迫切性，学校主体可以通过与当地政府部门或社会民间力量进行交流与合作，以求建立完善的资金供给与安全保障制度，进一步凸显学校场馆在履行社会公共服务职能中的作用；有序落实对外开放工作，正确处理场馆运营的盈利性与公益性的关系。
（三）依托校内外资源，组建校内体育俱乐部。有关资料显示，我国体育场馆资源大部分都集中于学校，而社会上体育场馆却拥有较好的群众基础和较多的赛事活动资源；但是在实践当中，社会型场馆的数量往往与消费者需求极度不平衡。为了有效解决以上困境，学校部门一方面可以积极“走出去”，与社会健身爱好者或相关组织建立有效沟通，在闲时可以吸引社会俱乐部把活动场所移到校内场馆当中；另外，引进社会运作经验组建校内体育俱乐部，这样既可以调动校园体育氛围，又可以充分利用闲置的场地时间来经营创收，最后为学校场馆未来的发展积累运营经验。
（四）重视专业化水平的管理，积极应用自媒体技术。当今是一个专业化程度要求越来越高的时代，场馆行业为了提高自身运营能力，必须重视运营管理的专业化。在人力资源管理方面，学校场馆管理部门应积极通过自身培养或引进业内运营人才和团队来提升工作效率；同时，应建立完善的激励机制以求激发员工的工作热情，建立公正的约束机制促使员工积极向上学习，不断提升自身的综合素养。同时，为了进一步迎合当今消费者需求，随着“大数据”和“互联网+”时代的到来，结合国家所倡导学校场馆对外开放的F实要求，可以在学校场馆日常运营中积极引入APP、公众号、微博等形式的自媒体技术，来增加场馆在公众面前的曝光率。这样一来既可以方便公众及时了解学校场馆的使用情况；另外，管理主体也可以通过以上社交平台来提供便捷式的服务，以及及时获取客户评价。
【参考文献】
[1]徐伟。广西体育中心和广西李宁体育园建设及运营现状比较研究[D].广西民族大学，2016
一、体育场馆经营权改革现状
中投顾问的《2016―2022年中国体育场馆行业深度调研及投资前景预测报告》表示，当前我国体育改革的重点就是体育场馆的运营管理，同时，这一问题也得到了社会的广泛关注。国家政府部门先后出台了相关的政策文件，如《关于加强大型体育场馆运营管理改革创新提高公共服务水平的意见》《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，提升了体育场馆的改革速度。在这种情况下，高校体育场馆的经营管理业也提上了日程。总体来说，当前我国的大部分高校还未实行体育场馆的有偿服务管理。高校体育场馆建设的主要目的是为了满足在校学生和教师的体育需求，其设施功能比较完善，并且在建设过程中投入了大量的资金，为了提高高校体育场馆的使用率，缓解高校和政府的资金压力，当前部分高校开始尝试开放体育场馆，对其进行社会化经营。但是，这种经营管理方式在我国处于起步阶段，还不成熟，需要对其进行研究。
二、影响高校体育场馆经营效益的因素研究
1.学校的地理位置与场馆规模。地理位置主要是指高校周围的交通便利情况、人群居住情况及经济发展程度，如果高校位于市中心，交通便利，则会拥有稳定的体育消费群体，因此，地理位置对于高校体育场馆的经营效益具有非常重要的影响。但是，当前高校新校区的建设一般在开发区或者是郊区，交通不是十分便利，并且距离市中心较远，这在一定程度上降低了高校体育场馆的经营效率，但是这属于硬性指标，高校经营过程中通过自身的努力仍然没有办法改变。
2.场馆规模与设施条件。高校体育场馆规模越大其经营效益越好，体育场馆的规模越大说明其现代化的体育设施越完善，健身环境越好，投入的资金也充足，学校更加注重体育场馆的维护，这符合大部分人的健身消费需求。此外，学校的教职工和家属人口规模较大，这样参加体育健身消费的人口基数也较大，其经营效益也相应提高。在调查研究中发现，如果两所高校体育场馆的规模和地理位置相同，那么其内部环境、设施的差异将会影响其经营收入，尤其是对一些网球和羽毛球的健身者来说，他们十分重视场馆环境。
3.创收后对场馆硬件设施的再投入。体育场馆在使用过程中难免会出现一些损耗，为了提高服务水平和收益，需要投入相关费用，定期对体育场馆进行维护。此外，还可以定期更换或者增加一些新的体育设施，对于一些热门的健身项目进一步完善其体育设施。因此，再投入也对体育场馆的经营规模有重要的影响，它是体育场馆延长使用年限和降低损耗的重要方法。
4.高校体育场馆经营管理人员质量。现代化的管理对于经营效益有重要的影响，高校体育场馆要想提高经营效益，同样需要科学和规范的管理。但是，高校体育场馆的管理人员一般是高校教师，他们要么没有体育专业知识，要么不懂得经营管理，而且他们一般是兼职管理，时间和精力有限，导致高校体育场馆在管理的规范性、效率、服务意识等方面与现代化体育场馆的经营管理要求有一定差距，降低了场馆的经营效益。
三、提高高校体育场馆经营效益的策略
1.合理规划高校体育场馆建设，对其进行科学管理。高校体育场馆在经营过程中对其进行合理规划，投入使用之后再对其进行科学管理，可以有效提高体育场馆的经营水平，提高其经营效益。高校体育场馆的规划和管理可以从以下三方面着手：一是妥善处理高校发展与体育场馆建设的关系，体育场馆作为学校的重要组成部分，其建设首先要以学校的发展需要为基础，使其促进高校发展，因此，在建设时需要科学适度、厉行节俭。二是高校体育场馆建设要和当地的经济发展水平相一致，要充分考虑当地的经济发展水平和消费水平，否则，斥巨资建设高校体育场馆之后，其经营效益不好，会给高校和社会带来资金方面的压力，从而造成资金和资源的巨大浪费。三是体育场馆建设时，将其功能设计放在首位，并考虑节能与环保等因此，使其设计更加具有人性化，才能提高体育场馆的使用效率和经营效益。
2.政策、资金保障与运营模式创新。高校体育场馆建设一般是由政府和高校主管部门拨款，建立专项的体育场馆运营资金，确保体育场馆保持良好的运营状态，但是为了进一步提升体育场馆的运营水平，分散运营风险，提高体育场馆的管理水平，可以拓宽融资渠道，采用社会化的运营模式。此外，还可以进行服务外包，这种模式将体育场馆的维修、保洁等外包给公司，可以有效提高场馆的运营效益。如一项针对北京中小型体育场馆的调查显示，奥运会之后，体育场馆全部采用了自主经营的方式，部分还采用可承包、委托、租赁的经营方式，不仅拓展了场馆运营的资金渠道，同时也提高了体育场馆的经营效益。此外，为了提高高校体育场馆的经营效益，还可以建立体育场馆微信公众号、QQ群、微博等，利用网络提高高校体育场馆的知名度和影响力，同时还可以与一些企业合作，推出相应的团购或者是其他的优惠措施，扩大体育场馆的有偿服务使用量，提高场馆的知名度之后进一步提升体育场馆的经营效益。另外，还可以定期对在体育场馆内消费的用户开展问卷调查，?尽了解他们对于体育场馆经营中的意见，并及时改进相关的服务设施，提高用户黏性，进而进一步提升体育场馆的经营效益。
3.高场馆运营人员的素质。高校体育场馆需要专业的管理人才，因此，高校应该注重专业管理人才的培养，在学校内开设相关课程，指定专门的教师对高校的体育场馆进行管理，并给教师提供一些企业管理培训机会，不断提高他们的管理水平。此外，还可以引进一些体育场馆管理的专门人才，定期聘请一些管理方面的专家开设培训班，对体育场馆的管理人才进行系统的、有层次的培训，不断提高管理水平，扩充管理人员队伍，使高校体育场馆的管理更科学、更人性化，服务更周到。只有服务水平提升，才能进一步促进消费者消费，提高体育场馆的经营收益。
4.高校体育场馆运营要与国际接轨。随着全球经济一体化的发展，我国更多的城市向着国际大都市的方向发展，国际交流日益频繁。因此，为了提高高校体育场馆的经营效益，高校、体育场馆的运营管理也要面向世界，紧跟国际化潮流，借鉴国外先进的管理理念，融入全球化大潮中，积极组建具有国际化视野的运营团队，在场馆管理和运营方式上尽可能与国际接轨。
迎面走来的是高一八班的运动健儿，他们个个英姿飒爽，斗志昂扬，如茫茫夜空中闪烁的群星，又如晨雾中冉冉升起的太阳，他们满怀着对美好未来的憧憬，他们孕育着战胜一切困难的信心和力量。请看他们雄健的步伐，请听，他们响亮的号音。
“高二（3）班”运动会入场式解说词：
今天，蓝天白云做伴于群星上空，今天群星灿烂，高二（3）班全体同学愿在这样一个灿烂的日子里，为群星再添辉煌，高二（3）班，加油，努力！高二（3）永争第一！
“小二a班”运动会入场式解说词：
秋天是多彩的季节！秋天是收获的季节！秋姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小二a班秋娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！
“小二a班”运动会入场式解说词：
秋天是多彩的季节，秋天是收获的季节。秋姑娘带着一群意气奋发，精神抖的小二a班的秋娃娃们来到了运动场，他们将用自己多彩的笔画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！
“小一（a）班”运动会入场式解说词：
瞧！首先走向我们的是可爱的小一（a)班。小运动员们人小，可是志气高。从走进群星的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。
“高二（1）班”运动会入场式解说词：
意气风发、斗志昂扬的高二（1）班正迈着矫健的步伐向我们走来，士气高昂、充满自信是这个班的特色，他（她）们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，走向今天的充实，走向明天的辉煌。我们期待着他们在运动会中再创辉煌。
“高一（7）班”运动会入场式解说词：
现在向主席台走来的是高一（7）班，高一七，51颗年轻的心键成钢铁的矩阵。拨动任何一根心弦，都会牵动50颗心的跳动，都会奏出美妙完整的旋律。然而他们更象初升的太阳，每天都以崭新的面貌迎接新的生活和挑战。今天，运动会的挑战更加燃起了他们高昂的斗志。这400米的跑道必将成为他们展现英姿的舞台。
“初一（3）班”运动会入场式解说词：
老师们同学们，现在迎面走来的是初一（3）班队伍，这支队伍刚组建就在暑假军训中获得了“优胜班级”的称号，他们有着团结的品质、拼搏的精神和激昂的斗志。他们带着灿烂的笑容，迈着自信的步伐走来了！相信他们能在这次运动会上发扬奥运精神、再创辉煌成绩！
“初三（4）班”运动会入场式解说词：
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，初三（4）班正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走过来！这，是一个纪律严明、勤奋好学的集体，他们矫健的步伐、抖擞的精神在向你我庄严的宣告：初三（4）班，本届校运会上最亮丽的风景线！
高一（6）班：运动会入场式解说词：
迎面走来的是高一（6）班方阵。瞧！他们个个精神抖擞，意气风发，充满了青春活力。该班实力强大，拥有许多优秀的运动员。”团结、拼搏“是他们的口号，”强身，健体“是他们的宗旨相信。他们在本次运动会上能赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。
“高一（1）班”运动会入场式解说词：
现在正迎面走来的是本届校运会的彩旗队，他们是由高一（1）班全体同学组成的。奥运健儿为国争光、勇于拼搏的精神激励着他们，无数的辉煌在等待他们创造。前进吧，高一（1）班。
“高一（3）班”运动会入场式解说词：
看，现在迎面来的是神采飞扬的方阵是高一（3）班。整齐而矫健的步伐，一步一步迈出属于高一（3）班的自信，属于高一（3）班的力量。青春的活力在空中飞扬。我们时刻准备着，用青春燃烧希望，梦想，搏击之歌响亮，奋斗步伐昂扬，构成了跑道上一道亮丽的风景线。藏龙卧虎，每个人都是那么的熠熠生辉。相信他们在本次运动会中定能象雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想，秀出风采，取得骄人的成绩。
初三（2）班代表队运动会入场式解说词：
现在向主席台走过来的是初三（2）班代表队。更高、更远、更强————永远是他们的不懈追求。本届运动会上，他们将以高昂的斗志，饱满的热情，顽强的拼搏精神，赛出风格，赛出水平，赛出成绩，用实力向初中阶段最后一届校运会交上一份满意的答卷。
初三（1）班代表队运动会入场式解说词：
正在通过主席台的是初三（1）班代表队。具有辉煌战绩的初三（1）班，是我校运动会上的一支劲旅，他们素质过硬，作风顽强，敢打爱拼，多次取得骄人的战绩。让我们真诚地祝愿：初三（1）班的健儿们，加油！
“高一（2）班”运动会入场式解说词：
“高一（4）”运动会入场式解说词：
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关键词：高校；体育场馆；管理
我国经济体制改革给许多领域都带来了无限机遇与挑战，体育事业也如此。在改革这个大环境中，体育事业发展速度一日千里，作为我国体育事业重要内容之一的高校体育，不可避免地会或多或少受到影响，人们在看到体育产业化给体育事业发展所带来的诸多益处的同时，也在思考能否借鉴体育事业的一些做法，将高校体育中可以产业化的部分推向市场，挖掘高校体育商业价值，开发高校体育市场，以解决高校体育资金短缺、设备陈旧等一系列问题。虽然有的高校已经实行体育场馆有偿使用等方法，但其离市场化的程度还比较远。随着改革开放进一步深化，经济快速增长，综合国力的不断增强，08奥运的召开，以及国家对高等教育事业投入的增加，使得高校体育迅速发展。作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展。在这种背景下，高校体育场馆的功能在逐渐向多元化发展。通过对有关资料的分析，我国当前社会转型和市场化改革不断深入，整个教育体制随之也发生深刻的变革，高等院校的管理和运作正日益步入市场经济的轨道。因此，过去单一的行政性管理模式已经远远不能适应当前体育场馆的管理需求。本文在分析我国高校体育场馆管理现状的基础上，借鉴发达国家高校体育场馆管理经验，探索适合我国国情的管理模式，以求对高校体育场馆管理工作有所裨益。
一、我国高校体育场馆市场化管理模式现状
随着经济水平的提高，我国高校体育场馆的建设有了大幅度的提高。据第五次全国体育场地普查统计结果显示，全国高校共有1749所，共有体育场地850080个，占地面积22.5亿平方米，建筑面积为7527.2万平方米，场地面积为13.3亿平方米。高校体育产业的潜力首先来自于其拥有比较完备的体育设施。据统计，全国近千所高校有室内体育馆的占60％，而广东、上海、江苏等地则达到90％以上，部分学校甚至是一校多馆；田径场拥有率达95％以上，游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、网球场地的普及率都达到50％以上。但在有偿运营的体育场馆中，游泳占（100%）、健身（100%）、网球（89.5%）这三类最高，篮球、足球、羽毛球仅过半，在一些相对不发达的地区只占20-30%。有偿运营的对象学生达到80-90%，社会人员只占15%。这说明了体育场馆市场开发的潜力和必要。
我国高校体育场馆或多或少都实行了对外开放有偿服务，但取得的效果不尽如人意。目前的这种租赁承包模式以及全物业管理模式虽对于改善体育场馆的管理，提高服务质量，具有明显的作用，但也带来了一些新的问题。因此，总结现有的改革经验，探索更为完善的新模式，非常必要。进入21世纪后，生活节奏的加快，国民体质下降，高知识人群对体育的需求日渐增强，各大高校完全可以利用如今人们“花钱买健康”的心理，借国家推展全民健身运动之机，进军社会健身娱乐业，对社会开放部分场馆，吸引众多消费者，进一步开发场馆的使用价值。目前高校体育场馆利用率不高，运营效益不明显，其主要因素之一就是高校体育场馆有偿运营的宣传力度和营销手段不够，因为社会上有很多的消费者缺乏对体育高校场馆的了解，对体育场馆的对外运营也只知甚少，社会消费是一个庞大的群体，场馆经营者必须深入其中，对他们的爱好和消费能力进行调查，推出适合他们的消费项目，因此应加大对外的宣传力度，以获取社会效益，充分体验场馆的价值所在。
二、我国高校体育场馆市场化运营过程存在的问题
1.学校体育场馆面向社会开放，必然让原本相对封闭的校园承受更多而杂的人员出入，不少学校担心教学秩序和环境受相应影响，比如人员管理难度增大，校园卫生环境受到影响，学校正常教学受到外来干扰等。对此，应坚持分区错时，建立应急机制，加强校园巡视等。
2.开放场馆将造成体育设施的加速损耗，从而增加维护管理成本。这是客观存在的普遍现象校园安全和锻炼者健身时人身安全问题。这是一个掩盖在学校体育场馆向社会开放活动背后严峻的问题。
3.在体制的转轨过程中，旧的管理模式已不能适应当前的需求，旧的管理体制逐渐被打破。而另一方面，新的管理体制尚不成熟，新旧管理体制并存的格局仍将长期存在。由此产生的矛盾在一定时期内表现的很突出，这会阻碍了高校体育场馆市场化运营的顺利发展。
4.学校作为非专业机构管理面向社会的开放活动延伸了学校的职能，事实上容易削弱学校的主要职能的发挥。正确处理体育场馆有偿运营和体育教学的关系是必需的。高校体育场馆不同与社会公共体育设施，它不是完全免费服务也不是单一的盈利目的，他的主要任务是为体育教学服务，只是在教学的同时开展有偿服务，既能满足己需又能符合大众消费需求，因此，这迫切需要管理者处理好体育教学与有偿运营之间的关系，努力寻求二者的和谐统一。
5.高校体育场馆管理者文化素质难以适应社会管理需求。高校体育场馆管理人员基本是原来的场地工人，一般没有大学或大专学历，实际上他们是从工人转型到场馆管理人员，管理场馆、设备、器材和临时工的工作，管理水平较低，在管理的规范性、效率、服务意识方面与现代化体育场馆的经营管理有较大的差距，高校体育场馆经营迫切需要高层次的场地管理人员。
三、发达国家的体育场馆管理模式
高校体育场馆市场化运营是体育场馆发展的趋势。怎样才能更好的、顺利发展是当前的一大课题。下面是欧美发达国家对体育场馆的三种运营模式，以供参考。
1.休闲式公共体育场所的管理模式。在欧洲一些国家，法律规定政府有义务为社区体育俱乐部提供运动场地和社区居民休闲活动场地，所以，欧洲体育运动俱乐部所属运动场地，均由政府投资兴建后交由当地俱乐部管理，事后政府对场地维护和管理不再投入经费和人力，全权由俱乐部自行运作。俱乐部为维持场地完整，内部运作灵活，均实行会员制，其经费来源有会员会费、对外经营、广告等。其经营的原则是达到收支平衡，并负有训练优秀运动员的责任。此类模式的优点是：(1)减轻政府在人员、维护上的经费负担。(2)管理民主化，各俱乐部可以全力发挥社区本身运动专长。(3)由于全民运动基础雄厚，优秀运动员人才辈出，人们踊跃成为会员。
2.商业性公共体育场馆的管理模式。此类模式主要是用于大型综合性体育场馆，由政府投资兴建，交民间财团管理经营，其特点是盈利性、纯商业化管理。这种管理模式的优点是：(1)减轻政府人员！维护经费负担，并有相当数额盈利。(2)提升运动技术水准，满足观众需求。(3)带动职业体育运动的蓬勃发展。
3.混合式公共体育场馆的管理模式。此类管理模式大体有两种形式：一种是政府提供土地，民间团体投资兴建，投资者可获得时限内自主经营权；另一种是政府向地产商提供土地，并要求投资人出资兴建体育场馆，其管辖权属于政府，并派员监督共营，政府每年可以收取场地租金，作为维护大型体育馆的经费。以上二种范例亦是以盈利为目的，其优点除了与商业性类似外，政府尚可节省一笔庞大的兴建费用与设备费用。
四、结论
从上述分析我们不难看出，高校体育场馆的管理面临改革的严峻现实，由于它是特业管理行业中的特种物业管理项目，又鉴于它与社会体育场馆的区别。因此，我们在探索和制定管理体系的时候，既要遵循物业管理的市场发展规律，又要满足高校体育教学体制的需要。对此笔者认为应该从以下方面入手：（1）以物业管理体系对高校体育场馆的设施设备维护、场馆服务、环境维护等实行系统管理，以实现场馆的保值增值，其中包括依法行使物业管理职责，制定场馆管理条例，制定可量化岗位职责，公布服务承诺，专业人员培训等。（2）对场馆使用计划安排实行合理分割，以实现计划内课程、训练、比赛和有偿开放场馆的同步发展。此项管理工作是能否建立有偿开放场馆机制的关键，应由信息化管理手段来保障。其中包括计划项管理和收费盈利项管理，制定合理收费标准，软件应用管理，资金管理等。（3）建立可持续发展的自我完善机制，以实现高校体育场馆的稳步发展，为我国体育事业的发展做出贡献，其中包括实行全面质量管理(可贯彻相关的国际质量管理体系标准),不断改进管理过程中出现的可变数据，使之适应学校体育运动发展而产生的变化。（4）建立承包制，责任到人。目前高校体育场馆的经营方式繁多，我们就普通高校体育场馆的体育部门管理模式、集体承包模式，个人承包模式、学校专门机构管理模式、租赁模式及全物业管理模式进行了了比较分析，发现采用集体承包经营方式的学校盈利状况最好，分析原因，承包者因为有明确的经济责任，在市场残酷的竞争环境中自负盈亏，所以经营者能积极主动的加强经营的力度充分挖掘其创造性；而且由于承包者与学校建立起了契约关系，在一定程度上避免了行政的干预，经营者拥有更大的自主性。
作者单位：江西理工大学
参考文献：
[1]张岩，张尚权，曹谛训。体育经济学[M].成都：四川教育出版社，1998.178-180.
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