试卷一发下来，我就迫不及待地打开了试卷。一看到上面鲜红的分数，我就激动得一蹦三尺高，语文94。5、数学100、英语100。顿时，我眼前仿佛浮现出了考试的画面。
那是前几天的事……
我一来到学校，刚踏进了校门，就以迅雷不及掩耳之势冲进了教室，加紧复习。
“叮铃………铃”“考试正式开始！”考场的空气似乎因为监考老师严厉的声音也变得紧张起来。突然各种各样想法钻进了我的脑袋。“考试会不会很难？”“类型会不会从来没有见过……”“吴又铮，在想什么呢？”旁边的同学在小声地问。“没……没什么。”试卷一传下来，我拿着试卷像风一样地浏览过去。“原来这么简单。”我心里顿时松了一口气。
我把笔盖一拔，以飞快的速度写完了试卷。其中，还有一道题目我不会，我努力地回想着。突然，我灵机一动想到了。
“叮铃铃”下课铃打响了，试卷交了上去，紧张而又简单的考试结束了。我多么希望能知道我的成绩呀！
我仿佛还沉浸在紧张的考试中，突然听到耳边传来，“吴又铮，吴又铮！你在想什么呢？”我猛地一晃神，“啊？没，没什么！”我不好意思地笑了笑，心里却想着：太好了，太好了……
信息技术课是专门为我们中学生开创的，而在今天，我们迎来了第一次信息技术的考试。
哨声吹响了，这表明我们可以开始答题了，在信息技术卷子上，我有很多不会写的题，一会儿抓耳挠腮，一会儿眉头紧锁，可就是想不出题的答案。
随着时间的流动，半个小时的答题时间马上就要到了，但我还有好几道选择题没做完，我干脆写上了一个“蒙”的答案，糊里糊涂的交了上去。从那开始，我心里就十分不安，来回问别人，看别人是否会做，其实我问完之后的结果，不是“蒙”的，就是“不会”写的。这才让我的心放下了一多半，我也想不通为什么信息技术那么难？
（1）信息与技术的书本我们很少接触，也因为一星期只有一节信息技术课，认为掌握定义后就好了，但是恰恰相反，今天考试的、题大部分都是理解力的问题，所以大部分失分在这里。
（2）每节课下课后老师没有布置作业，我对题没有大概的理解。
其实，当时在考场上，我们都在认真的做题，却看到每一道题脑子里都是空白的，甚至有的理解题根本没有弄懂。学会学习最重要的一条，是掌握科学的学习方法，这又让我们懂得了，信息与技术的学习方法又是多么重要！
这次信息技术的考试给我敲响了警钟，我们要重视每一科的内容，努力让信息技术成绩达到满意。
考试，正如一枚硬币，有正反两面，我们要用辩证的眼光去看待它，考试的目的其实很简单，它只是阶段性的测试，考验一个学期以来的学习成果，通过考试的成绩找到自己的弱科与不足。但是，不少同学在考前会有焦虑，考后会有压力，这对我们的学习和生活都是不利的，这就要求同学们摆正态度，正确地看待考试。
其实，学习的过程好比一次长跑比赛，坚持是成功的关键。有所区别的是，在真正的长跑比赛中，你可以明确地知道别人的位置，而在学习过程中，你并不清楚别人到底超越了你多少，而只有通过考试，你才能知道你和别人的差距，才能找到自己的位置，找找自己落后的原因，并提醒着自己还要继续努力。
有的人把考试当作一次逆袭，而有的人遇到考试却像遭遇灭顶之灾，为什么同样是学生，对待考试的态度却有天壤之别呢？追根溯源，其实取决于你是否真正努力过。如果真的努力了，即使结果不尽如人意，也不必懊悔，要知道，对于自己来说，过程远比结果重要，所以我们只要尽心尽力即可，正如“不求事事皆如意，但求万事尽我心”的豁达一般。
考试过后，也不要太过担心，只需以平常心对待，“不以物喜，不以己悲”，结果不那么华美，也无所谓，胜败乃兵家常事嘛。也不必羡慕那些优秀的人，“一时优秀不代表永远优秀，只要能不断超越自己，就能保持领先位置”。
所以，我看来，考试只是一种方式，不是目的，我们应对考试有正确的认识，学会考试，学会战胜自己。
星期五下午，我们准备上电影课，我高兴的想：不知道这节课老师会给我们放什么有意思的电影呢！
可是，语文老师突然进来了，说：“今天下午的电影课不上了，进行语文考试”我们都不开心的说：“为什么？”语文老师扯着嗓子说：“还为什么，快考试了，我们不考试干什么？”我们只好低下头很不开心的同意了。
语文考试终于结束了，我们都欢呼起来，可这时，数学老师又突然进来了，皱着眉说：“叫唤什么呀，赶紧准备准备考数学了”霎时，我们一个个都愣在了那里，数学老师又一本正经说说：“你们不光考语文、数学，还有体育、音乐、美术、品德和科学呢！”听完数学老师的话，我们都灰溜溜地回到自己的位置上做准备，试卷发下来，我觉得这次的题真的是太难了，我只好绞尽脑汁地做起来，考完试后，我们几个赶紧聚在一起对答案，才对了两个，小王就唉声叹气的说：“哎，这次肯定又没考好”
终于把这几门都考完了，我无精打采的背上书包，慢慢往校门口走去……
哎，真是令人头疼的考试呀！