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寻觅春天的踪迹作文(精选6篇)

时间: 2023-06-17 栏目:热点作文

寻觅春天的踪迹作文篇1

春天来了!春天来了!

我们几个同学,脱掉棉衣,冲出校门,奔向公园,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,看啊。

棕熊从洞里探出头来,它那可爱的鼻子是春天的门铃吧?

柳枝吐出嫩绿的叶子,那是春天的脚步吧?

清澈见底的泉水丁丁冬冬,那是春天的歌声吧?

早开的迎春花三朵四朵,那是春天的美丽吧?

春天到了!我们听到了她,我们看到了她,我们问到了她,我们触到了她。她在柳枝上笑,在风筝尾巴上吹,她在麻雀、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

寻觅春天的踪迹作文篇2

在今天早晨,我们班的37人准备踏舂。能欣赏到非常好的风景,体会到有趣的故事,那就是踏春!

今天早晨8点钟,我怀着兴高采烈和兴奋的心情去踏舂,到了那里必须先报名才能去。我们等到了8点钟,老师终于来了。可还是有8个同学没来,真可惜!老师让我们8个人,8个人的一组,我和我最要好的朋友一组。当选组长的时候我把组长让给了李明奇,因为李明奇是我最要好的朋友,我不给他给谁呢?

踏舂开始啦!当我看见第一棵树的时候我会想到:春天终于来了,我已经等你很久了。春天里:小草变绿了,绿树发芽了,小树长高了。当到我们庄的时候,我却没发现呢?我真是一个不爱出来玩的人。当走到农田的时候那里却有许多非常好看的花。老师让我们下去好好观赏花,再尝一下它的味道。说完以后同学们就开始行动来,有的在用手机照相,有的人在尝花的味道,有的人在摸花,还有的人站在一起,让老师照个相。这是我有一个感受那就是:春天的道味太棒了!在走的途中,我却问老师:”老师,为什么有的人不来呢?“老实回答说:”不来一定会让他们后悔的。“我们走走走,一路向前走,到了一条河,我们想下去玩。老师说:”下去玩吧“。我们就像鹰一样飞下去。我们在下面玩打水漂。高丰启一不小心就把张同柏的脸上弄了一道伤。我怕老师会担惊受怕,就没敢给老师说。

这就是我们踏春的故事!

寻觅春天的踪迹作文篇3

盼望着,又告别了冬天,迎来了喜气洋洋的春天。我又长大了一岁,告别了儿时的天真,走向成熟。

一切都从睡梦中苏醒过来。大地上万物复苏,生机勃勃:小草偷偷地从土里探出了脑袋呼吸着新鲜的空气;燕子带着春天的喜讯成群结队地从南方飞回了家,给大地添上一片欢乐:五颜六色的花朵儿也伸伸懒腰,洋溢着春天的喜悦,热情地想人们大招呼……一切都是新的,给人们带来了希望,带来了生机。

田野里,园子了,孩子们玩得正欢:屋檐下的一角几个女孩子在一起玩跳房子,嘴角边洋溢着春天的笑容——是那样温柔,是那样温暖;田野上,几个男生正在比赛跑步,你不让我,我不让你,玩得不亦说乎……说笑声,欢呼声响彻了天空,犹如一段激情却不失一份温柔的曲子带着优美的弧线从一边划向另一边,给春天添上了乐趣。一阵春风拂过,像母亲的手抚摸着你,舒服极了,吹散了女孩的头发,吹散了一年的悲伤与不悦,重新开始。

我当然也不例外,和几个小伙伴一起在家中的园子里种树,播种对春天的希望,播种童年的快乐。我们先找来了几棵小苗苗,小心翼翼的播种入土。几个小伙伴又找来了几个水瓢,装满了水,沿着树根灌下去,用泥土把空缺填好以稳定小树苗,不让它被风雨击倒。小树苗就像刚落地的娃娃还很弱小,需要用心呵护。为了让小树苗更好的生长,我们找来了一根木棍插入土中,与小树苗绑在一起,这样小树苗就能安心地成长了。小伙伴们在园子里跑来跑去,高兴极了。虽然也有春风拂过,可汗珠还是像断了线的珍珠似的,沿着脸颊往下淌。虽然累,但也收获了一份快乐。我们家的园子中又增添了一片绿色,增添了一片生机。

朱自清先生这样说过:春天刚起头,有的是工夫,有的是希望。没错,春天就像刚播种入土的小树苗,带着对未来美好的希望,与我们一起生长着。看着小树苗一天一天地成长着,我的心里头喜滋滋的。小树苗究竟什么时候才能长成参天大树呢?

寻觅春天的踪迹作文篇4

古人常说“清明时节雨纷纷”,但今年的清明节却不一样,天是晴朗的。清晨,我早早地起了床,开窗,窗外飘来一股清新的空气,空气中稍伴有着花香,那是春天的气息。

穿上运动服,和爸爸一起出来呼吸清晨那清新的空气,好久没有散步,好久没有呼吸这样的空气,周一到周五匆匆忙忙的下楼,也许有清新的空气却又领略不到,周六、周日又应平时的劳累又睡懒觉,今天放假,时间清闲和爸爸漫步在江边。枝头上的小鸟唱着婉啭的歌曲,晨练的老人们清嗓的声音,风儿唦唦地刮着树枝的声音,还有那江中的小浪花拍击着旁边的岩石的声音。清晨,没有汽车的鸣笛声,没有妇女从菜市场回来讨论物价上涨的声音,没有孩子的嬉闹声。清晨,是那样的宁静。

比起冬天的清晨,春天的清晨更为热闹些,江中的扶堤,有老有少,爸爸还像以前一样牵着我走着,怕我跌倒在石头上。江边的柳树叶逐渐茂密起来,那光秃秃的树干上已有淡淡的绿色,枝条上的绿叶到夏天也许可以长得更茂密,那时孩子们便又可以用柳枝来编小花圈或小戒指了。

慢慢的走着,和爸爸唱起了歌来,我感到很热,抬头一看,太阳升起来了,我和爸爸便往家的方向走,人越来越多,晨练的人越来越少,烦杂的声音越来越多,鸣笛声,妇女赶着去集市买菜的声音,鞭炮的声音全部放响,那原本动听悦耳的鸟声,轻风吹打着枝叶的声音全部消失,留来下的却是嘈杂声。

爸爸上了楼,我却独自一人漫步在小区里,走向了我们这栋楼底下的花园,看到了暑假时我认领的那颗桂花树,桂花树的叶子冬天并不会掉光,春天它更为茂密,更绿,我看着这颗小树,看着我的领养牌还挂在它的身上,用手轻轻抚摸着它的身躯,那块“伤疤”已修复,长好了又唤起了它原来的活力。旁边的小草终于从黄色或无草的地方探出了身子,走出这花园来到了沙坑旁边的迷宫花园,绿色小小的树和紫色的小树形成的迷宫,那绿色的小树的叶子已从那冬日淡黄色或黄绿的叶子变成我最喜欢的颜色—嫩绿的叶子。从楼上往下看,那绿色是那样耀眼,充满着活力月朝气。

在冬日的小草也唤起了春日的活力与朝气,那么正值豆寇年华的我,应更富有朝气蓬勃。

春天到了,夏天还会远吗?

寻觅春天的踪迹作文篇5

那是在上个星期天的上午,我早早地起了床。我很高兴,因为老师带我们班的人一起去踏春了。你们知道什么是踏春吗?踏春就是在春天里郊游和散步。你们知道了吧!老师说过中午在哪里吃饭,食物自己带。我是背了一个小背包,里面装的有:零食、饼干、水、小本子和笔。因为老师说因为老师说要哪一个小本子和笔记下你到哪一个地方感受到印象记下来,所以我要带一个小本子和笔。老师说过8:40出发,我却8点就到学校门口等了。等大家集合,我等的不耐烦了,却还想体会一下踏春的心情是什么样的?我焦急的想,老师怎么还没来呀?这样想着老师就来了。

出发的时候,看到柳树发出了嫩芽,路的两边开了五颜六色的花,我还看见了大雁在天空中飞来飞去,好像在迎接春姑娘的到来。

我们去的时候看见了很多各种各样的花,有的花连老师也不知道名字。我看到了一种花不知道它叫什么名字。我看了看,它的叶子是黄色的,跟油菜花的颜色一样,有4片叶子。我问了问老师这花叫什么?老师说:”这花叫迎春花,这花还可以吃。“我就去摘了一朵尝了一下,果然可以吃,但是嚼到最后会很苦。

我们遇见了两个工厂,其中的一个工厂,里面种着很贵的花,那就是郁金香。我们的老师想进去拍个照,但是哪里有一个看门的老爷爷,他不让我们的老师进去,到最后老师请老爷爷帮我们拍照,拍好后,我们继续往前走。我们还看见了:红玉兰、白玉兰、三叶草、小鸡蛋花……

我们到河提的时候已经10点多了,河提下面就有一条小河,老师说可以下去玩几分钟。我们男、女生一起下去玩水漂。在玩水漂的时候,发生了一件事,我们班的高丰启一不小心打住了张桐伯的脸,。这时候我们很着急,老师找到了一种草,洗了洗,嚼了嚼,敷在张桐伯的脸上。

到了11点老师带着我们在路边上吃饭,我们的'人一边打牌,一边吃东西。我吃了5包饼干,还有人拿垃圾袋装垃圾的。老师说:”还可以在玩还可以在玩30分钟。“我们又去玩水漂了,刚捡好石头,就听见集合走的声音。心里想真倒霉,我们继续往回走在路边看见了几片薰衣草,我摘了几朵做样本。

在回家的路上,我还有两包零食没有吃,我边走,边吃快到西街口的时候,零食已经吃完了我问老师我问老师:”我们是不是转了一圈?“老师说:”是的。“

等回到家的时候,骨头好像已经散架了。啊,躺在沙发上,真舒服!

寻觅春天的踪迹作文篇6

温暖的春风来到这片动人景色中,它似乎也加入了这场比赛。它吹拂着整个大地,使它们“蓬荜生辉”。它踏着“寒风刺骨”来到这湿润的季节,自己也发生了改变。在冬天里,风是悲凉的,同样它也加速了许多生物的寿命的迅速“发展”,在冬天里它是无情的。但它也未必是无可奉献。春天是由“无情”演变而成的,它深藏着许多的生命,在春天既是生物的贡献者,也是春天里的一种“寒风凛冽”的“困境”。此时我坐落在苏轼的身旁,与他共吟起了<<水龙吟>>:“似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来不是杨花,点点是、离人泪。”

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