所谓的经历是指自身或他人见过、做过或遭遇过的事，通过自身或他人的经历可总结出直接经验或间接经验，如亲身经历。今天我在这里给大家分享一些有关于经历初一作文的整理5篇600字中学生初一作文，供大家参考一下，期望本页内容对你有用。
今天，我去我姥姥家，看见了一张相片那是小时候的一件事了，又使我想起了小时候的一件事，让我久久不能忘怀。
那是星期天的一个晚上，我和我的爸爸去河边钓鱼，我钓上来一条像小虾米的一条小鱼，额，我钓上来的鱼为什么这么小?我问爸爸，爸爸说：“钓鱼呀，不能看见有一条鱼就马上钓上来，要是只是一条小鱼，那不就亏大了吗?
我看着爸爸，爸爸不紧不慢的坐着等鱼上钩，我们等了一个小时，终于看见了一条大鱼，那条鱼很美，美得差点让我回不了现实，我想，这么大的鱼够我们吃好几顿的呢，爸爸看见这条鱼是母的便把它放进了河里，我生气的问道：“这么好的鱼你为什么要把它放掉”我生气的说。
爸爸说：“这条鱼是母的，它要孕育后代，如果人们都把母鱼抓了，那世界上的鱼就灭绝了，懂了吗?宝贝。”我点了点头，于是把小鱼也放了，于是，我和爸爸虽然两手空空，但是，我们学会了一个道理，人们不要随意穿戴动物制品，如果，动物们灭绝了，那我们人类离灭绝也不远了，因为我们人类要吃肉，要吃菜，要用衣服，药物，如果动物灭绝了，肉没了，菜没了，衣服没了，药物也没了，那我们人类里灭绝还远吗?
于是，我和爸爸拍了一张照片，这张照片一直珍藏到现在。
一帆风顺，曾是多少人的期盼。然而平平淡淡一生掠过，却没有一处自己与命运对抗的痕迹，这样的顺利，真的值得期盼吗?或许，只有同时经历过挫折与成功，流过汗也洒过泪的'一生，才算是美的吧。
波折，常常培育出别样的气质。我有一位自幼受苦的老师，长大后靠自己的坚劲而争来了幸福。她身上就有一种特殊的美，一种安定的力量，让人在不觉间就已被悄悄折服。那种气质是岁月赐予的财富，是与命运抗争中最好的奖品。我一直向往着一个如她般丰富的生命旅途，若是那样，几十年后，满头银发坐在火炉边的我，回忆起这一路走来时，一定可以轻轻微笑着陷入沉思。
没有经历过波折的人是脆弱的，他们可能会被那些平常人看来不值一提的事物难倒，甚至误入歧途。多少大学生因受不了一时失败而选择放弃生命，让青春化为了鲜血与眼泪，又有多少人因繁重的工作而自暴自弃，怨天尤人。有些父母出于爱子之心，希望子女永远无忧，但仅凭一己之力，怎可护得他们一生?
前一阵子，舍友喜欢上了一个叫做韩庚的艺人，他少年时代便孤身去韩国接受训练，受了无数的苦楚和不公的待遇，却终于创出了一片天地。人们不仅喜欢他的歌，而且被他的奋斗而感动。如今，韩庚收获了成功，告别了当初的日子。而我觉得，如果没有当初的波折，他也不会这么快的成长起来。我们只有在波折中尝尽世间百味，才能拥抱一个完整的人生。
如果一个水手没有经历过暴风雨，他就不能说是一个合格的水手;如果一个猎人从未遇过真正的黑熊，他也不能说是一个合格的猎人;如果一个人的一生从未经历过低谷，那么他这一辈子最大的残缺就是太完美。毕竟，我们面对的是生活。
波折是很美的，尽管这种美，只有坚强的人才能看得到。
我在老家的时候，跟我的兄弟姐妹出去玩，看见有几个大盆子里面装着好多鸡蛋放在一间小屋里。那些鸡蛋很新鲜，把我的胃口吊得高高的，我恨不得马上把鸡蛋拿去煮了吃掉。
哥哥说：“我们去偷吧。”虽然我很想去尝尝那些鸡蛋，但我还是不愿意这样做，但我还是劝哥哥说道：“不可以，那些鸡蛋是别人的。”
“是你自己不敢吧?”
“谁不敢啊。”说着我就从小屋的窗户里跳进去偷拿了几个鸡蛋就从窗户里跳出来了。我说：“谁不敢啊。”哥哥说：“好，算你有胆，不过还是别废话了，还是快点把他拿去煮了吃吧。”我们跑回家拿出锅来，哥哥来煮，我就在那跟其他的人坐在沙发上。等了十几分钟鸡蛋就熟了，我拿出一个鸡蛋尝尝，虽然这鸡蛋很好吃但我的心总是快乐不起来。
我去了那间小屋，有人在那里，我走过去把事情的来龙去脉告诉了他，并且跟他认了错。鸡蛋的主人说：“好吧，看在你主动跟我认错的份上我就让这几个鸡蛋用你的劳动来换吧，不过你还是可以来我这赚鸡蛋的。”赚鸡蛋，我只听说过赚钱，还没听说赚鸡蛋这等新鲜事。
我马上拿起扫把帮他做家务。我干了一个下午，不但把那几个鸡蛋给抵掉了，还赚回了十几个鸡蛋，我把鸡蛋拿回家跟大伯说：“大伯，今天加菜。”大伯出来看一下我要加什么菜，他一出来就大吃一惊的问到：“你怎么会有这么多鸡蛋，身上怎么脏兮兮的?”我把事情一五一十的告诉了大伯。大伯说：“你啊，真是让人哭笑不得啊!”我去洗澡，洗完澡后就吃着香喷喷的鸡蛋，心里美极了。
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢?
老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧!
小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢?其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好;但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的.，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊!
通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。
这节课，我永远也不会忘。