远在他乡求学的儿子，是我眼中的风景；课堂上苦读的学生，是我眼中的风景；躺在沙发上看电视的妻子，是我眼中的风景；白发苍苍的老爸，是我眼中的风景
——摘自许老师日志
他，个子不高，但在我心中有高大的形象；他，肩膀不宽，却承担多种责任。
他，作为一位丈夫，深爱他的妻子。
记得那次，七年级时，背英语课文是我们每天必有的项目。日薄西山，同学们都去吃晚饭，这时我正想去背课文，可刚进办公室，便听见他给妻子打电话的.声音。他说；“喂……你别做饭啊，一会我回去做，”多体贴的丈夫啊！一会又问：“你想吃什么水果？我一会回去给你买回去。”这样的男人挺少见的。
他，作为一名老师，负责于他的学生。
记得那时，她每天催促学生背课文，用手中的小棍当作武器，有时同学长队排到门外，他甚至听到过了吃饭时间。他一天做多上14节课，回到办公室后明显缺少了以前的活力。他每次在模拟后，找一个一个学生分析总结，并给予鼓励与引导。他在学生生病时，他会给与无限关怀，跟老父亲似的，无微不至。。。
他，作为一个父亲，疼爱他的儿子。
记得每次回家，几乎都能看到他写的日志：“儿子，你还好吗！老爸想你了”之类的话，可在网上不足以看明白他的深情。一次我路过办公室门口，听到这样一句话：“今天我儿子回来了，给他炖肉吃！”还他别高兴，我有些震撼。
他，作为一个年级主任，团结与他的同事，热爱他的工作。
每次在办公室，总能看见他出洋相来逗他的同事，虽然工作很苦很累，但在一般情况下，那你无论如何也看不到他的愁眉苦脸，他总把整个年都带的生机有活力，把办公室的人员团结的有模有样，真让人佩服！
他不过是个普通的人民教师，但他做到了“桃李满天下”他比曾小贤要谦虚的多，因为他是个有深度有内涵的人，他就是官方认证好男人——许永山！
尊敬的班主任老师：
您好。
老师，我写这封信是想要感恩您，您仿佛是我们的园丁一样，而我们是娇嫩的花朵，是您每天辛苦地给我们浇水，让我们快快乐乐地长大。今天，我就要将隐藏在我心中的难言之隐，一点一滴地吐露出来。
老师，我要感谢您。感谢您上课时毫不厌倦地将知识给我们讲解，帮我们改正，即使我们上课惹您生气，您也会迅速地调整情绪，继续帮我们讲知识内容，错点您会一讲再讲，重要的知识点您会重复很多遍，我们的好成绩都是因为您，谢谢您。
老师，我要感谢您。感谢您会像妈妈一样照顾我们，当我们生病时，您会拿出药品来，给我们擦，然后问疼不疼，需要回家吗；当我们在学校被高年级的欺负时，您会第一时间赶到我们的`身旁，将那些人训斥一通，然后把我们带回班级。
老师，我要感谢您。感谢您对我们的宽广，每一次到快学期末的时候，您不会像其他老师一样凶狠的管理我们，而是带我们去散散心，玩一玩，让我们用轻松的心情去面对考试，才能考个好成绩。
如今，距离我毕业已经过去了十几年了，即使我已经有十几年没看见您了，但是，我依然忘不了您的那个慈祥的面孔。老师，我要感谢你。
您们的言行举止、言传身教，将会影响到我的一生。
――题记
时光总是匆匆忙忙的，岁月可一点儿都不饶人啊！在我的人生当中，有那么几位老师令我终生难忘，其中就包括学前班的老师和现在的班主任老师。
我曾读过鲁迅所写的《藤野先生》这篇文章，这篇文章给予我的启发极大，使我勾起了永久的回忆……
在我的求知访学生涯中，目前为止我只敬佩六位老师，其中有五位老师是我的班主任，另外一位老师不提罢了。谈论起这些老师，还得从学前班开始……
六岁那年就开始上学前班，我所上的第一所学校正是村里的民办学校，隔一座山，离家不远。我的第一位班主任老师姓梅，至于叫梅什么我也忘之所乎。那时的梅老师就已经是五六十岁的人了，依然坚持教学，这也是我值得敬佩的一点。
因为学校场地的限制，我们学前班的同学不得不跟一年级的学生坐在同一间教室里。梅老师给一年级上课时，而我们只能坐在一旁静静的看着，不过，对于梅老师教学的方法，我听起来懵懵懂懂，模棱两可的，也有些眉头。
上了两年的学前班，终于到了我早以梦寐以求的一年级了。上一年级本还以为梅老师还会在继续给我们上课，可是后来换了一个新班主任，是一个女老师，很年轻。但看起来又有多年的教学经验。
我只记得那位女老师姓龚，叫什么我也早已全然不知。只记得那时她上起课来看不出半点的严肃气氛，弄得同学们都哄堂大笑，但又学得来龚老师教的知识。最让我忘不了的也是最让我气人的，就是她没收了我能装满几塑料袋的所有玩具。
早上没收玩具，下午放学后，我本想还以为她要把那些玩具丢在学校的垃圾池里面，于是我就爬到垃圾池中拼命的寻找我的玩具，可是到头来竹篮打水一场空，那时气得让我上气不接下气。从那以后的几个星期里，我总对老师不理不睬的。
后来，长大了点，上了二年级。我们又换了个新班主任，最让我忘不了的就是他的名字还有被他教训的那一次。他姓韩，叫韩勇。身材高大而不胖，应该属于中年男子，有着体育老师的身材。但偏偏当上学校的校长，而且又是我们的新班主任。
在他当我的班主任时候，我曾犯过一次错误。那一次是中午放学，校门是开放的，我和几个同学悄悄跑出去，来到几公里外的果林里偷果子吃。回到学校后，是第三天过后才被三年级的一个女同学给告状了。我还被请了家长，当着家长的面，在老师面前被老师强制性的逼迫一口气做了三十个标准的俯卧撑。那时的手酸以及心酸全部怪罪于那个女同学，直到现在我还记得那个女孩的名字以及她三年级时的模样，更记得被罚做俯卧撑痛苦。
韩老师这个人很怪，上课时总在左耳朵上戴上一个小东西，还时不时的闪一下蓝色的暗光。当手机电话铃响了，韩老师居然不用手机来接听，而是摸一下那个戴在耳朵上的小东西，然后对着前面的空气说话。当挂电话时，再一次去摸一下小东西就继续上课了。后来长大后我才知道那东西叫蓝牙耳机，接听电话很方便。年少无知的我们真是好笑。
当我读完二年级时，我却以一个“逃学犯”的名义转校来到镇上的小学。原因是韩老师给我们布置的暑假作业太多了，其中就包括一字不漏的背诵《三字经》和《唐诗三百首》。我无法承受这一现实，将策划逃跑计划书――撒一个善意的慌言，以将作为逃学的“奠基”。不过后来老师还是知道我转学的原因了。
来到镇上的小学后，我遇到一个特别让我致敬的一位老师。老师与我同姓刘，不仅教得好，而且还爱跳舞，班上跳得好的几个女同学都是出自她的手，更何况她的女儿跳得更好。现今虽过四十岁了，还依然那么有活力，真是年轻有为啊！
在小学从三年级开始直到小学毕业共四年时间。这四年间，她对我的关心，给予我的帮助与物质上的缺乏简单补给，我会永远感谢心怀永存的。小学毕业那天，将要离开母校，离开敬爱的.老师和亲爱的同学们，将要奔赴以笔为器战场的我，却抱着她失声痛哭一场。老师也流泪了，能看得出来老师在这些年陪伴我们走过一段长长的路程而磨下的感情舍不得看着我们离去。对我们的千言万语我依然牢记在心。
进入初中后，我所敬佩的最后一个老师，是我来到初中后的第一个班主任，同样与我同性又同姓。老师看起来一表人才，才华横溢。平时上课总是显出一副高冷的样子。老师喜欢写诗和写作，在办公室或者老师的书房以及我们的教室都能见得到他的作品。
老师上课的方法极致独特，讲究的是“快，齐，静”。所谓的“快”是指进度，“齐”是指每个学生都必须听懂，“静”是指上课时遵守课堂纪律。然而教训学生的方法更是极致独特，不看对与错，先是皮肉之苦教训后再问是与非情况，这讲究的是“先斩后奏”。我犯错时也不例外老师的“先斩后奏”。
他的这些方法使我进入初中后学习认真起来，成绩提起来了，犯的错误也就少了许多，整个人都大有所进啊！
至今为止，想起这些老师，让我甚是难以忘怀啊！不仅传受于我知识，还教会我人生大道理，做人的道理。教会我如何在这个社会上奋斗出一个立足之地，并永存下去。
在这里，我将代表曾经的我以及未来的我向这些老师们致敬！
提起了笔，在月明星稀的夜里，我在静静的回想我和你，那零散杂乱的点滴……
——题记那还是刚结束假期之际，我上了三年级。远远看见一个身影伫立，厚厚的眼镜高高架起，你朝我微笑着点头示意，我就这样认识了你，那时的你有着我认为最适合你的长发，浑身散发着太阳般暖暖的气息。我尊敬的招呼于你，你的回应让我感到莫名的熟悉。喜欢看到你脸上洋溢着幸福的痕迹，那会让我的心中阴霾驱除完毕。或许你都从未留意，你嘴角上扬时的完美弧度让我多么着迷。那些如微风般拂过我心际的'话语，或许你早已忘记。那是的情形已不再清晰，你温暖的笑脸却在心里留下了痕迹。我决心好好跟随你，闯出一片属于我的天地。或许是因为我琢磨不透命运的脾气，才让我与你渐渐远离。
不知何时开始不屑于你，就像不可能总是晴朗的天气。讨厌你讲评经典的例题，讨厌你解读人生的真谛，讨厌你好心提醒的话语，讨厌你教育时发出的火气……回想起那时我真的好叛逆，不知你是如何看待我的坏脾气，是厌倦生气还是心痛不已？但现在说什么都没有了意义，因为我真的离开了你。分别的那天，我在您的怀里放肆的哭泣，像年不更事的孩子失去的心爱的玩具。我紧紧的搂着你，想多留片刻记忆给以后去回忆。时间如白驹过隙，悄悄离去，不留下一丝痕迹。
或许你未曾知晓，我并非不可一世。每次惹你生气，我的内心都充满了悔意。我想表达对你的歉意，却因缺少勇气而从未提起。无奈回首来时路，一路的欢声笑语，斑驳了我的回忆。那些关于你的字句，还在耳畔萦绕不去。椎心的泪，还在眼眶中呼之欲出。亲爱的老师，那些美好是否只能成为过去，不再提及，让它慢慢堙没在时间的沙漏里。
时至今日，才发现昨日的自己有多么的孩子气。看不到你脸上微笑的痕迹，听不到你熟悉的话语在耳边响起，嗅不到你身上暖暖的阳光气息，只能失落的低头不语，独自回味有你的日子里。曾经一心想着小学毕业后与你从此远离，从未料到如今却是这般想念你。明知已成为过去，可我就是抹不去你在我心中留下的印记。
现在还会偶尔遇到你，因为我们之间并没有多远的距离。我还像从前那般招呼你，你的回应仍是我熟悉的语气。或许我们的缘分已随清风飞到天际，不能再和你讨论难解的习题，不能再与你玩笑嬉戏，想到这里，悲伤情绪不禁从心底涌起。
时光静静搁浅，你的模样朦胧渐变，我却深记着那年蒲公英飞扬的季节里有您美丽的容颜。亲爱的老师，请原谅我的不可一世，那时，我只是没能适应你的方式。亲爱的老班，请原谅我的不懂事，我不想在你多年后回忆时，我成为你的不愿想起，不愿提及。
停下了笔，在月光如水的夜里，我在静静的回想我和你，那零散杂乱的点滴……
在那漆黑的夜晚黑茫茫一片，在一间小屋子里还亮者灯光。咦？那时谁？哦！原来是老师，她正在认真的批改作业。直到深夜，老师才疲惫的躺下。
早上，四周一片安静，太阳公公才露出半边笑脸，老师开始备课了。每天，老师很晚睡，很早起。
为了给差生补课，老师牺牲了下课时间。老师，你教书育人，无微不至的关心我们的成长。学习上、生活上、思想上、你都为我们牵挂。
老师，您就像辛勤的.园丁，把甘甜的露珠浇灌给我们；老师，您就像蚕宝宝，牺牲了自己，吐出了丝绸；老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
老师，您就像…………我多想为老师分担一点负担，我想成为电灯，在黑夜给老师光明；我想成为一杯热水，在冬天为老师暖手；我想成为一把扇子，在酷暑为老师扇风；我想成为……不久就要过教师节了，我要献给老师57朵鲜花它代表五（二）班57份祝福、57份关心、57份感激的心！向我们可亲可敬的老师——人类灵魂的工程师致敬！
秋高气爽的九月，有一个平凡劳动者的节日——教师节。在这个特殊的日子里，我要把我最真挚的敬意献给我最敬爱的老师。
记得一年级第一天报名的时候，走廊的黑板上写着一（１）班施亚俭，妈妈说曾经教过她的小学老师也叫这个名字。当我们来到教室时，教室里有好多家长正围在老师边上，我们只能等着。终于轮到我们了，老师一边写着什么，一边问：“你叫什么名字呀？”她的声音很悦耳很好听，“我叫徐王昊昱”。我大声回答着，这时老师抬起了头，“你的普通话很标准，回答得很响亮。”她没有认出妈妈，因为时间太久了，是妈妈勾起了她的回忆。就这样，还没开学，我就从妈妈那儿知道了施老师以前的一些事情：她教好几个年级，数学、语文、音乐教得非常好；她很喜欢花，中午，有些同学回家吃饭时，经常摘一些自家种的橡皮花、荷花过来；午饭后有很长一段时间休息，施老师总会和她的学生们一起跳橡皮筋、打乒乓、踢毽子…….当时，我就觉得这是一位无所不能，非常了不起，也很平易近人的老师。我很高兴能和妈妈有同一个老师。妈妈说施老师的学生“桃李满天下”，我下定决心，要做个品学兼优的好学生。可是，作业写得慢一直是我最大的缺点，也是一个我最难改掉的坏毛病。老师您总是对我说，写字要快点，成绩也就能上去了。一开始我有些不明白，到了二年级有一次考试我才知道，因为我写得慢，连题目都没做完，自然考试分数就差，我伤心极了，而那些题我都会做。老师不但没怪我，还安慰我，让我知道这个坏毛病会给我今后带来怎样的后果。慢慢的，我有了一点进步，但还是班上最慢的。
有一次，您说您家里还有一个小孙女要带，为了工作，也为了我们，您必须托给原本也需要您照顾的老太太。到了学校，我们就是您的孩子，总让您操心、生气；放学了，您还不能回家，还要为一些学生补课，同年级的老师都回家了，您还在耐心地作辅导，有些家长也不理解您，总抱怨。您有时会无可奈何地说：“在家里，我真不想到学校；到了学校，我真不想回家。”您对家人的愧疚和对我们的关心、负责，我们都知道，是我们不懂事，不够上进。
“六一”不仅是我们最喜欢的节日，也是您最高兴的日子，在这天，您一点都不像一位严师，您像我们的朋友，像我们的孩子王，和我们一起分享美食，一起做游戏，一起哈哈大笑，最让您高兴的是我们班又得奖了，某个学生又有突出的表现了。老师您说过，离您退休还有不到三年的时间，虽然年岁已大，但您仍在有限的工作时间里一如既往地工作，工作态度不变，工作干劲儿依然不减，奉献精神依旧。可能我们这些学生不够认真，太贪玩，每次交上来的作业都让您失望，所以您常常会问，这些孩子怎么了？有时甚至怀疑自己不会教了。在您的教诲下，我们规矩了，守纪律了，有礼貌了，但学习成绩仍不尽人意，您说，如果撇开学习成绩，我们班是最棒的。4月23日是您退休的日子，为了我们能安心地进入四年级，您没有离开我们，您做起了我们的代课老师，在这段时间里，您没有放松我们每个同学，反而给了我们更多的爱，大家非常珍惜这段时间。还有很多很多，多到我无法一一列举。
又一年的`教师节到了，虽然您已经退休了，但您一直是我们的好老师。老师，节日快乐！我们一直都在努力着，总有一天会成为最棒的。
“桃李满天下”是您的座右铭，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，便把我们引向一条漫长的路，一片无穷智慧的境地。无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声“老师您好”，都已成为您人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。红烛的眼泪也是咸的；粉笔的粉末就是蹉跎的岁月；老师们地心血不需要回报，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。教师是平凡的，但教师拥有了世界上最宝贵的财富——孩子们。教师就是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡炬成灰的时候才可能被人想起，但老师们从不介意，依旧授业解惑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；老师们不怕烛熄丝尽，只期花红果硕那就是最大的安慰。
我们的老师，没有鲜花的舞台，没有掌声的独白，一支支粉笔紧握在手里，却让每一种颜色都在盛开。