“关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期，或者病痛和衰老来临之际，这种需要显得尤其迫切和普遍。我们接受关心，生活在关心所营造的一种氛围之中。没有这种关心，我们就无法生存下去，成为一个完整的人。在人生的每一个阶段，我们都需要被他人关心，随时需要被理解，被接受，被认同。
同样，我们也需要关心他人。但是，并非所有人都学会了如何关心他人。有些人真诚地关心知识，关心伟大的事业，关心物质世界，关心动植物，却对同类的人缺乏同情。也有些人精神贫乏，对任何人或事物都漠然视之，在漫无目的的人生里没有关心，也没有信仰。还有一些人形成了一种扭曲了的“关心”概念，以关心的名义干危害他人的事情，这样的人也是危险的。
目前，人们对关心的需要深刻而迫切。在医院，病人们感受不到关心;在社会福利机构，顾客们感受不到关心;在养老院，老人们感受不到关心;在学校，少男少女们感受不到关心。人们渴望多一点关心，呼唤一种充满关心的新型人际关系。”
“学生们需要理解，成功的人生有各种各样的表现，有的成功会比其他成功更加引人倾慕和追求。……要向学生传递这样一个信息：学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接。
今天早上起来的时候，我就感觉到头晕晕的，我以为没什么大不了的，连忙洗漱好了背上书包去上学。
到了学校，头晕的感觉还没有消失。进了教室，我坐在自己的位置上，从书包里面拿出课本，一只手拿着书，另一只手撑着额头，看起了书来。因为头痛的原因，早操我没有去，早餐我也没有吃，总是趴在书桌伤。小茹看见我没精打采的，担心的说：“筱璇，怎么了?今天见你那么没有精神，早操也没有去，早餐也没有吃。”我摇了摇头，勉强笑起来对她说：“没有，只是觉得头晕，没有什么大不了的，等一下就会好的。”小茹用手摸了摸我的额头，又摸了摸自己的额头，说：“会不会是发烧了?要不要跟老师请假啊?”我又摇了摇头，继续趴在桌子上。
一节课过去了，头晕的症状还是没有消失，我感觉全身慢慢的热起来，这一节课我大部分时间都是趴在桌子上度过的。老师察觉到今天的我不对劲，连忙走过我身边，小声的对我说：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我点点头，老师从办公室里拿来温度器，量了量，然后焦急的说：“筱璇，你发烧了，老师送你去医院。”小晟听见了，连忙和老师一起将我扶起来……
在医院打了吊针，睡了一下子，舒服了一点。醒来的时候，老师正在看课本。老师见我醒了，连忙拿起桌子上的面包和牛奶，对我说：“筱璇，快来吃点东西，今天你还没有吃过东西。”这时，门口传来阵阵的敲门声，然后小晟和其他同学进来了。小晟说：“筱璇，好点了吗?”我点了点头，然后小晟递给我一本笔记本，说：“筱璇，这时今天数学课我抄的重点部分，给你看看。”爱的温暖充满我的身体，充满整个房间，我感受到了人间最温暖的阳光。
皎洁的月光透过窗纱射到屋里，地板上清晰的呈现出一轮圆月。今天是农历八月十五，中秋节。家里只有我跟妈妈，不免显得有些冷清。妈妈包了饺子，买了月饼。可是明明就只有两个人吃饭，桌上却摆了三个人的饭。那一份是留给外地工作的老爸，妈妈说只有这样才叫团圆嘛!
老爸出去工作时，我还小，不知道老爸为什么要离开我和妈妈去外地工作。当时心里还埋怨老爸，认为老爸变坏了，直到那天我觉得我的老爸很伟大，我的老爸很可爱。爸爸和一些朋友一起吃饭，有一个朋友说“你出去干干吗阿，那的气候这么冷，你还有腰肩盘突出，哪能受那罪!”老爸却坚定的说“为了我闺女，一切都值得”在门缝后的我听到了老爸说的，心里暖暖的，在心里对自己说老爸还是我的那个疼我的老爸。
我和妈妈吃着月饼，电话响了，是老爸打来的。不擅长说话的老爸，从来不会说那些体贴入微的话，总是简单朴实，但很温暖。不过老爸每天的电话成了我生活的一部分，即使简单，我也很珍惜。今天没有老爸陪伴着一起过节，我和妈妈依旧很快乐，因为我们永远是一家人，即使相隔两地，但心却紧紧相连。湛蓝的天空中，月亮越发的明亮，浩瀚的天宇中，月光越发的温暖。衬着月光，仿佛看见老爸的影子在餐桌前，和我们一起吃饭，一起谈笑。又在心中默默念道，老爸你该回来了，有了你这才叫家。
不经意地抬头，看见墙壁上的全家福是那样的温馨，我们笑得是那样幸福。
关于温暖的作文六年级600字
有人把父爱比作大海;有人把母爱比作春雨;有人把老师的爱比作蜡烛。那么，集体的爱又是什么呢?
新的学期到了，我来到了新的班级，认识了许多好朋友。可有一位同学，我们却非常地恨他。他从小失去了妈妈，爸爸身患重病，全靠奶奶照顾他。可他不仅成绩不好，还经常逃学，让老师操碎了心。他就是我们班的杨斌同学。
记得那是星期一的早晨，杨斌同学把作业交了后，又开始了他的逃跑。王老师和他的奶奶到处寻找，仍不见他的踪影。过了好几天，王老师告诉我们：杨斌有消息了，不过只是在废品回收站找到了他的书包……听到这个消息，我们都很震惊，一个学生连书包都卖掉了，他还读什么书呢?我们是一个集体，不能扔下他不管呀!马上要毕业了，你叫我们怎么办呢?"我们去把他的书包买回来吧"!不知是谁说了这么一句。"对，我们捐钱把他的书包买回来再说"。刹时，教室里沸腾起来。五角，一元，两元……同学们像变戏法一样，捐的钱堆满了讲桌。呀,我没带钱啊!我作为班长可不能置之不理呀!我……我……怎么办呢?正当我为难时，老师似乎看出了我的心思，"同学们，我们除了捐钱，是不是该给他说点什么呢?我们把自己的心里话写在纸上一起送给他吧"!我迅速拿出笔记本开始写起来："杨斌，你回来吧!大家都在等着你归队，我们六(一)班不能没有你，你回来吧"!顿时，一张张雪白的纸片在教室上空飘荡……
几天后，杨斌回来了，他手里拿着一叠雪白的纸片，热泪夺眶而出。我们六(一)班又是42个人了。
父亲的爱是大海，母亲的爱是春雨，老师的爱是蜡烛。但集体的爱是温暖的阳光，暖和着每个人的胸怀。我为我是六(一)班的一员而自豪。