我们的校园像个美丽的大花园。
清晨，走进校园，听到的是朗朗的读书声。一吸鼻子，一股沁人心脾的清香迎面扑来，使人神清气爽。走近些，发现散发出阵阵香味的是一树开得正艳的梅花，美丽的花朵傲立在枝头，一阵风拂过，它们就摇曳起来，好看得很。
紧靠着这树梅花的是两株绣球花。每到六七月间，它们花团锦簇，一朵朵美丽的小花靠在一起，凑成了一个高高立起的绣球，真是“花如其名”啊！
到了操场，看着对面的竹林，那些竹子像跳舞的少女一样婀娜多姿，像翠绿的屏障那样密不透风，像新生的竹笋样朝气蓬勃。一旁的假山像狐狸、像竹笋、还是像什么？
操场南面有个小树林，密密的'塔松像撑开的巨伞，棕榈的叶子像摇摆的蒲扇。光滑的广玉兰枝干粗壮，两个人也包不过来，让人惊叹！广玉兰繁茂的树枝垂到面前，带着一股叶子才有的清香。枯枝的紫藤悬挂在假山上，现在虽然不太美丽，但悄悄冒出的绿芽还是让人感到了浓浓的春意。
我喜欢我们美丽的校园。
清晨，聚在那鲜绿的叶子上的小露珠，一颗颗都晶莹剔透，像璀璨的珍珠洒在了绿丝绸上一样，美极了！微风拂过，叶片轻轻摇动了一下，几颗小露珠就调皮地蹦到了草丛里，再也懒得露出小脸来了。
太阳刚刚掀开层层的云被，就来了个纯金色的微笑，算是打招呼了。它慈爱地注视着熟睡了一夜的大地，看到了清凉晨风中的小露珠。圆圆的脑袋，不时地摇晃着，很是可爱，特别是它金色的光芒，真是惹人喜爱。小露珠好奇地打量着自己，为什么身上会有那么多的'太阳，每一个都是金灿灿的。于是它仰起了头，哦，好刺眼！小露珠不由地皱起了眉头。太阳大声地笑了出来，连风妈妈也被它逗乐了，怜爱地拍了拍它的头，小露珠便乘机打去滚来。
太阳的脸越来越红了，红得发亮。小露珠不见了。咦！它到哪儿去了？是不是都躲起来了呢？莫不是扯着太阳的手，跑上了那蓝蓝的天宫中吧？不然，晚上那黑黑的天幕上，怎么会有那么多亮晶晶的小东西呢？它们和小露珠一样，都会调皮地眨眼呢！
课堂是神圣的;课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉;课堂是无私的;课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是思维跳动的，是积极向上的，是朝气蓬勃的。课堂是老师带领学子们遨游书中的知识海洋;是老师带领学生在实践的天地创造;是老师带领我们在宽阔的操场上奔跑跳跃;课堂是向四好进军，是向德智体美全面发展的行动。
我心目中的课堂是诙谐幽默的。在没有欢声笑语的地方，即使有丰富的水与肥料，小草依然会枯死。在欢笑中学习，在笑语中成长。让课堂生动起来，原来是干巴巴的文字，像断了线的'珍珠。现在是带着感情的诗歌，让人陶醉。
我心目中的课堂更应该是美丽的。在优美的文字中，在高昂的文字中，在静悄悄的文字中，感受文字与数字、字母之间千变万化的美。倾听课堂的“旋律”，让我们陶醉其中，陶醉在学习的快乐氛围之中。
我心目中的课堂是富有诗意的，没有大道理，只有让人形式一生的哲理。课堂里有着阵阵桂花香，因为只有飘香的桂花才是诗意的栖居。
……
我是课堂的学生，一直不停地向课堂请教学习。课堂是阶梯，我们便是学习如何上梯子的人;课堂是火焰，我们就是在黑暗中的人。课堂是水，我们就是口渴的人们。我心目中的课堂……