有一个小巫师，他被世人称之为“救世之星”，因为巫师界只有他一个人才能打败当代最危险的黑魔头，尽管他只有十五岁，是一个学生。一天，黑魔头来到了他面前，于是他便与黑魔头交战。他正处下风，于是决定使用一个自学的高难度魔咒。没想到，黑魔头被击退了！然而他很懊悔：如果平时练个更厉害的魔咒，黑魔头也许就会被杀死了！
各位，写作也是如此。我们今天写的文章，到明天往往会派上用场。当我们需要写大作文篇
生活中少不了快乐：当你孤单时你的朋友来找你玩是快乐；肚子饿时吃饭是快乐；取得好成绩受到老师表扬也是快乐。而在这么多的快乐中，我却找到了一种不同寻常的快乐——写作。
写作能使我快乐。每当我将自己的文章发送到同乐网上时，心中都会充满了憧憬，感觉甜甜的：能够和同学们一起分享作文篇
写作，是部分中小学生的烦恼。其实不然，写作是快乐的。
为什么有那么多的人喜爱写作呢？因为：
写作使我们留下回忆。无论是伤心的事，还是快乐的事，还是恶劣的事；无论是激动的事，还是愤怒的事，都动笔记录下来，每一件事都像一颗闪烁的星星，等你长大了，就会拥有一片群星璀璨的天空。看着这些作文篇
在文字宣传越来越被社会重视的今天，我有幸参加了凤冈县教育局组织的教育系统通讯员新闻写作培训会。在会上，县外宣中心记者饶云老师作了关于《写作辛苦，但快乐着》的讲座，我听后是倍加受鼓舞，也更加坚定了我的快乐写作信念。
我生活中最大的乐趣除了教书育人，就是写作了。正如饶老师所说：写作尽管是件苦差事，但写作给人带来的快乐是别人所无法想象的。
我第一次发表作品是在上世纪九十年代末，当时我在遵义读书。《遵义日报》的谭孝鹏老师也是来学校作写作方面的专题讲座，我有幸参加并在他的启发下在《遵义日报》发表了第一首诗《信》、第一篇新闻（其实那消息来源于同学给我的一个龙门阵，但是真实的）、第一篇散文（写给下岗工人的，98年下岗的工人多）。当看到自己的文字和“大名”变成铅字，激动得不知如何是好，特别是拿到了稿费后，高兴的来到汇川那条拥挤的街道，一次性将5行字换来的15元稿费花光。
两年前，我建了个51博客，并创办了我梦寐以求的51群组《快乐文学》，自己写序言和版块说明，自己编辑帖子，还到处邀请网友捧场。如今，通过大家的努力，群组已经发展成为近千人的群组，每天在那儿得到当老大的快乐！
自从上了文学创作这条“贼船”，我就再也无法拒绝她的诱惑，注定要当一辈子“水手”了。
记得刚开始写作，什么体裁都写，写出后到处投寄，变成铅字的作品渐渐地多了起来，有些竟获了奖，还换来了一大摞的这证那证。还自己亲笔编辑了一本《真心思集》，没事的时候，就拿出来推敲阅读，犹如女子孤芳自赏，那心情又像父母在用温柔的目光看自己心爱的孩子，有一种满足感，成就感。
而现在，听了饶云老师的讲座后，更加坚信写作是快乐的，更加坚信写作能让我的人生充实。
这次有幸在全县第二届“信合杯”诗歌散文大赛中折桂，就是来源于我对写作的执着和追求。正如我的校长所说：他的写作肯定不是最好的，但他积极参与，就会得到一些收获。是啊！我不仅仅得到的是荣誉，更重要的是得到了快乐！
诗歌散文创作，让我得到了宣泄的快乐！新闻写作，让我从对家乡的宣传中得到快乐！
让每天的欢乐与忧愁化为一行行文字，让心里的故事留在纸上。在被现实逼得无处可逃的时刻，我打开它，就会用一个微笑快乐而过。
我写作，我快乐。我书写的只是一个人的生活，这是唯一可能书写的。因为我不相信我可以像他人一样的感受，像他人一样的生活，我有我的那些与众不同的缺陷，所以我写我想象之中的完美，写尘世中我的每一次感动。
饶云老师的讲座是实在的，是真诚的，也是最让人受益的，他的写作理念是朴素而清新的，他的“走出校园，快乐写作，充实自己，主动提高”将在我今后的写作中得到有力践行。
最后，我不得不说：我写作，我快乐。在一个文字的世界里，我是主角，在一个人的舞台里尽情演绎。如果没有人为我喝彩，我也会为我的稚嫩而鼓掌。我的世界，我是最棒的，因为我快乐！
在生活中，人们都会有不同的快乐，但我我觉得所谓的快乐并不是你拥有一件件心爱的玩具，也不是看多姿多彩的电视，更不是玩引人入胜的游戏，而是写出一篇好的作文篇
在我们班，有不少同学都把写作文篇
曾几何时，我开始学会在纸上涂涂抹抹；曾几何时，我开始学会用笔书写着我的心情；曾几何时，我开始学会用作文作为我成长的年轮，用作文来记录我身边的点点滴滴。于是，我便一发不可收拾……
我用笔回忆着我的童年。夏天的夜晚，躺在奶奶的怀里，数着天上那闪亮的星星，捕着周围那可爱的萤火虫，听着奶奶讲那优美的童话，甜甜地进入睡梦中。多么美好的画面，我用笔把它记录下来，在烦躁之时，取出来细细地享受着其中的幸福，美好。
我用笔书写着我的现在。教室里，忙忙碌碌，紧紧张张，汗水滑过脸庞，顾不得去擦，"哒"的一声，汗珠滴在了课桌上，却像什么事都没发生过似的，仍旧继续着学习进行曲，继续着我的"十年寒窗苦"。多么紧张的画面，我用笔把它记录下来，在懈怠之时，拿出来，静静地品味其中的刻苦，努力。
我用笔谋划着我的未来。三尺讲台上，播撒知识的种子，让我优美的声音传遍教室的每一个角落，让每一个孩子都为我讲课的内容着迷。我鼓励孩子们举手提问题，耐心地给他们解答，让每一个孩子都感到满意。多么引人的画面，我用笔把它记录下来，在丧气之时，取出来鼓舞自己，让自己永远向前，永远奋斗。
我爱写作，在作文之中，我获得快乐。在作文中，我回首昨天，笑看今天，憧憬未来。
我写作，我快乐！
三年级时发生的那一件事，使我爱上了写作，并使我享受到了其中无穷的乐趣。
一次，家里的闹钟不知怎么地自己坏了。妈妈见了，便不分青红皂白地把我狠狠批了一顿。我刚想辩解几句，妈妈便不耐烦地挥了挥手，语气更强硬了些：“说你你还不听？！即使妈妈错怪你了，你也得虚心接受，有则改之，无则加免嘛！再说了，你妈又没说错，你本来就生性顽皮，老是把家里的小电器拆开来，这次妈妈还能错怪你吗？……”我听了，也没有继续辩解，只是默默地回到了自己的房间。
回到房间后我越想越委屈：明明不是我干的，还这么凶地批评我，根本不让我解释，我可真冤啊！平日的“盟军”老爸出差在外，下个月才能回来，我该向谁倾诉呢？正当我盯着桌上雪白的纸发呆时，突然灵机一动：我何不把心里话写下来呢？说干就干，我拿起铅笔，把一肚子的委屈一股脑儿地“倾诉”在纸上……
晚上，妈妈无意间看到了我写的那张纸，她摸了摸我的头，对我说：“妈妈这次错怪你了。”我则对妈妈扮了个鬼脸，说：“没关系，我现在不感到委屈了。因为我已经向‘好朋友’诉说过了。”说完，我和妈妈都会心地笑了。
从此以后，只要我心里有话就喜欢用笔来倾诉。我在写作过程中，感受到了无尽的快乐。