才上三年级的时候，我的字写得非常不好，一点儿都找不到练字的感觉。那时，老师布置我们每天晚上把作业完成之后，都练一张书法作品，我每次都看着字帖，一笔一画地练，可字总是写不好，于是，在每天的写字课上，我都是马马虎虎的写字，字也越来越难看。
有一天，爷爷看了我的字，对我说：“字是人的相貌，字不好，走到哪都不会有人喜欢，你是一个漂亮的孩子，再写一手好字，不就更加漂亮了吗?”于是，我就开始专心致志地练字，从不马虎，当我把作品交给老师时，老师说：“有进步，但你还可以写得更好。”然后，老师帮我把写好的字修改了一下，还告诉我：“横折的折要顿、要有劲。后来，我按照老师教的方法去练，果然，字写得越来越好了。那时的我，心里甜滋滋的，就好像喝了蜂蜜水一样。
写字给我带来了快乐，我还要百尺竿头，更进一步，争取把字写得更好。
快乐，在字典里的解释是感到幸福或满意。普天之下，能带给人们快乐的事情数不胜数，例如：上一会儿网、看一会儿书、种一棵树、扫一片地、画一张画……
但是对我来说，快乐，就是能够听上一段音乐。上了六年级，功课和作业不知不觉就多了起来。每天晚上，都10点多了，在卧室里台灯前的书桌上，总能看到大大小小堆积如山的作业，以及妈妈送来的各种水果和牛奶，床边雪白的墙壁上拖着我长长的背影。10点多，总是人们最容易犯困的时候，没写几个字，困意便会偷偷的来袭，再怎么用凉水洗脸也没有用。
在这时候，拿出手机放上一段音乐，困意便会立刻消失得无影无踪，马上变得神清气爽，就像早晨一样，脑袋立即飞速运转，做起这些作业来，也更起劲了。还有一次，是我月考没有考好，我真想痛痛快快地哭上一场。但由于爱面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一声大哭起来，任凭泪水在我的脸上流淌，我对自己失去了所有的信心，只觉得自己实在是太笨了。
这时，一股熟悉的旋律传入我的耳朵，疑?这不是《风雨中的彩虹》吗?我抬头寻觅声音的来源，原来是妈妈的手机，是呀，“不经历风雨，怎能见彩虹”?我擦干了眼泪，来到书桌旁，重新翻开课本，复习起功课来。在繁星满天的夏夜，搬一把凉椅放在阳台上，放一段音乐，拿一本书，再品上一杯香茗，那该是怎样的惬意啊!是的，我爱听音乐，听音乐给我带来了无穷的快乐。
每个人的一生都会有属于自己的快乐。快乐其实有很多种：有成功时的快乐;有渗透着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐;也有永远的快乐……生活中，总听见许多人在抱怨自己过得多么不快乐，多么不幸。其实快乐并不是多么困难的事，其实快乐就在我们身边，触手可及，其实快乐也可以很简单。
那是去年的春天，我放学回到家，忽然发现阳台上的映山红无精打采地耷拉着脑袋。花的叶子都卷起来了，花瓣都快落光了。一阵风吹过，我仿佛听见花儿在痛苦地呻吟着：“小主人，快救救我吧!我快要死了!”望着它们那憔悴的面孔，我心疼地抚摸着映山红，轻声对它说：“我一定会让你好起来的!”
第二天一大清早，我一骨碌就从床上爬起来，迅速穿好衣服，来到阳台上看望映山红。我拿来水壶给花浇水，花儿贪婪地吮吸着甘甜的泉水。浇完水后，我又给花儿除虫、松土、施肥。日复一日，我小心翼翼地精心地侍弄着这盆花。
“功夫不负有心人”在我的悉心照料下，整株映山红枝叶繁茂，含苞欲放，好似一位亭亭玉立的少女羞羞答答。缕缕轻风拂过我的脸，阵阵芳香沁人心脾。看到眼前的花儿如此生机盎然，如此娇艳欲滴，我的心里有种说不出的快乐。
快乐，其实很简单。它可以是清晨路人的一个微笑，可以是摔倒时一双温暖的手，可以是一声“谢谢”，一声“对不起”……只要我们有一颗善良的心，一双发现美的眼睛，你就会发现快乐无时不在，无处不在。
半命题作文快乐是六年级锦集
周末，翻开儿时的照片，我忍俊不禁。儿时的天真，儿时的滑稽，全都定格在我的脑海里。
翻阅一张张泛黄的照片，不禁有感而生。她的脸上挂着一丝笑容，带着我们的记忆。
时间飞快倒退，那时你八岁，我比你小一岁。那时的我们是很要好的朋友，一起上学，一起吃饭，一起做功课…整天形影不离。可好景不长，你不和我一起去上学了。你一见到我就像老鼠见到猫一样，掉头就走，留我独自一人在小巷里…终于，皇天不负有心人!我终于逮着你的“狐狸狸”尾巴了。你强忍着眼泪告诉我你一直躲着我的缘由，这给了我当头一棒!单纯的我以为身边最好的朋友会一直待在我的身边，陪我笑，陪我哭，陪我闹…看来我错了了，错得很离谱!
在你离开我的那天，我没有去找你，而是把自己锁在屋子里，看着那昔日的照片失声痛哭…那些曾经美好的回忆，转眼就要成为我心里的伤口，谁也不能让它愈合。
在我哭时，你轻声安慰我;在我笑时，你陪我一起笑;在我生气时，你陪我一起发泄…现在的你在哪儿，在做什么，我很挂念你!
有些事，有些人，不会变!就像你我之间深厚的友谊—永不变!定格在我脑海里的记忆，我定好好珍藏!