2月9日，人在低谷时，会看透许多的人情世故。在生活中，有友好的人，也有爱冷嘲热讽的人，其中，他们会看你的条件貌似不怎样，问话的槛子也很自然而然的异常。也不知是问者是否有心，但内心总高兴不起来，心情犹如一颗狂热的心沸腾着，却突然被浇了冷水，半冷半热似的。
其实，外人只会对些钱权的人奉承罢了，对一只“小蜜蜂”是怎会有心注重？漠视也好吧，反正我从小也被漠视惯了，毕竟我一直都不是个优秀的人儿!
有时想想，真希望展翅高飞，只可惜翅膀尚未够硬，高飞不起。期待有一天能有一股力量，让我逃脱这牢笼，逃脱这伤心地。离开这也好吧，至少不会受到更多的束缚，这样才有机会飞得更高吧？他日，给自己一个新开始的机会吧：新的面貌，新的笑容，新的认知。
原本，新春是挺开心的一个假期，自己却把自己搞得那么伤感，呵，此刻的感想是：在物是人非的边界里，傍晚也如一朵憔悴的瘦花，躲在孤寂的角落里，自怜自艾的生长着。没阳光没雨露的恩惠，只能靠自己去面对上天最不然的遗弃吧。
这个世界，不是每个人都是上天的宠儿，所以，不是每个人的身上都有奇迹。因此活得平平淡淡也是一种很常性的自然。
不知在这发了个牢骚以后，心情会舒畅点不？也不知明天一觉醒来，会不会把不愉快都忘掉不？还是淡淡的扫视眼前吧。
早上，我打破了一个玻璃杯，心里便觉得这一天会走霉运。走在街上也有些心虚，只想快点到书店。没想到半路跑出来一只狗，对我紧追不放。我一阵狂奔才得以脱逃。
看见狗放弃了，我也停了下来，正好在一个胡同出口。大气还没开始喘，胡同里冲出一辆摩托车，幸好车主急按刹，车子慢了点，我立即躲开。刚一躲开车子就停住了，而后轮胎所在的位置就是我一秒钟前的位置。
“今天真是倒霉透了。”我忿忿地对着父母说。父亲一笑：“是吗?你打破了杯子跟那只狗有什么关系呢?”我思讨一下摇一摇头说：“没关系。”“那么那只狗又跟摩托车有关系吗?”我无奈地摇摇头。“那么，如此说来你今天遇到的事与那只杯子不是一点关系也没有吗?”母亲有力的反问驳得我哑口无言。
“但是，我从那只杯子里面感到有霉运，结果就有霉运。”我极力争辩。母亲微笑，摇摇头推开茶杯对我说：“如果哪天你觉得走好运的话，那不也走好运吗?”显然我们可以确定这是错误的，却无法在以我的处境来反驳。
父亲抿了一口茶，不紧不慢地说：“其实，这一天你之所以倒霉是因为你心情不好，而导致你心情不好的原因便是那个玻璃杯，使你有一种潜意识。”我点了点头，心里还是不大同意。
几天后，表弟来访。给我讲了一件事：他早上起来，无意间打破了开水瓶，但他觉得这是吉兆-----落地开花;于是他将这件事告诉母亲，母亲说他诚实奖他五元钱。然后吃完早饭，他母亲要带他们姐弟中的一个来我家，猜拳之后表弟赢了。
听完这个，我猛然想起那天父亲的话，赞许地点了点头。
在我的记忆的长河里，发生过许多事，它们好像葡萄架上的葡萄，有甘甜的，也有苦涩的，让我最感到苦涩的就是念二年级的时候，那件让我受委屈的事。
有一次，数学模拟考试，我打了九十一分，我的同桌也打了九十一分。试卷发下来的时候，老师很惊讶：“怎么你们考的分数一样呀，连错的答案也一样，你们总有一个是抄对方的。”我们谁都不承认。老师很生气地说：“那我晚上告诉你们的家长。”到了晚上，数学老师打电话给我妈，告诉妈妈，我和同桌打了同样的分数，而且连错的地方都一模一样，要求妈妈好好地教育孩子，说完，数学老师挂了电话。
妈妈走过来问：“斌艳，数学考试你怎么跟和同桌的分数一样呀。”妈妈不分青天红皂白地批评我：“怎么这么不听话，竟然抄别人的作业，你还知道害羞这两个字吗?”我一听急了，理直气壮地对妈妈说：“我没抄别人的作业。”妈妈自以为是地说：“你同桌这么聪明，难过他会抄你的题目吗?你还撒谎，不诚实，真是孺子不可教也。”听了妈妈的无理的训责，顿时我的眼泪夺眶而出，我百口难辩。万般无奈时我才想起来，在考试的时候，同桌总是站起来，眼睛东张西望的，我在认真地答题，一定是他利用这个机会来抄我的。于是我大声说：“不是，同桌的高分是靠抄别人的，而且这一次也是他抄我的。”没等我说完妈妈更加恼火，说：“小小年纪做了错事，还不承认，你是跟谁学的呀，太不像话了。”说完，妈妈给了我两巴掌。我的心像针刺了一样的痛，我经常在想：“糊涂的老妈呀，麻烦你做任何事情弄清楚后再做判断，三思而行，这次我真的是被冤枉的呀。”
这件事，虽然过去很久了，但是却一直深深地烙印在我幼小的心灵中，经久不忘。
今天的心情可以用三个词来表示：高兴、沉默、沮丧。今天早上，我很高兴，因为今天期中考试，我满怀信心地来到了学校，这时我们班已经开始读课文了，我快速地跑到了我的位置上。
开始考试了，我的脸一下子就沉默了下来，一发下试卷我就先写上了名字，一看下面的题，我就先有一点紧张，可是一想妈妈说的话：只要仔细，没有一道题是你的对手。于是我就大大方方地开始写了。
我写到了一半的时候，有一道题不会了，我就接着做下面的题，最后，我想起了这道题的答案了，我就马上写了上去。等我交上了试卷，我的心又提了起来，因为要是考砸了，那怎么和妈妈交待呢？一直到中午的时候，我把这些事都忘了。
下午，我又来到了学校，老师要发试卷了，我非常紧张地拿回了我的卷子，我打上眼一看，让我差点就跳了起来，
我说：啊！考得这么差！我竟然考了94分。我垂头丧气地回到了家，不一会儿爸爸下班回来了，爸爸高兴地问我考得怎么样啊？我难过地说：我考了94分，爸爸开心极了，说：啊，考得不错呀！我一下子就精神了起来，说：什么？考了94分还说不错，我真以为爸爸发疯了。不过我要用我以后的时间来弥补以前的不足，不要让爸爸失望。今天的心情真是很复杂呀！
四
凉秋
深秋的风雨，把凄凉肆意，片片柳叶，片片憔悴，执着的守住
枝头，哀送跌入尘泥里梦，一只白色的蝴蝶颤抖着翅膀追逐花暖时
节的幻想，那双飞的时光。
谁料想，僵硬的灵魂，在落叶上敲着秋的琴键，把孤独忧郁轻唱。
心，挂在秃秃的枝丫，看着秋的泪光，给那腐烂的梦想，披上希
望的翅膀，在树脚下种植阳光。
五
梦塞
西出阳关，谁为我拨动琴弦；对月无眠，是非恩怨如缕如烟；游子归客，梦断故乡云水之间；西风古道，回首一片秋水长天。
极目天涯，云山浩森，清风薄雾，大漠苍茫…
梦里的阳关，总是与诗词的无限豪情与哀怨相互交织缠绵；梦里的阳关，多少次引人清愁沾枕泪阑珊……
六
心愁
秋意浓风肃杀，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片
不肯落去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。
倏地，一片落叶飘进我摊开的书页，黑黄色的边儿早已碎败，蜷曲着身子，不知被什么虫子咬得满是疮洞……
我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？
一个星期又过去了，请看看我的心情状况记录表吧。
星期一心情状况：苦瓜
今天是星期一，我心不在焉。预备铃响了一阵子，我第十三次看表，快下课了吧，其实还没上课星期二心情状况：蛋饭“星期一综合症”已经缓解了。我挺直腰杆，开始听课，小测验，复习。老师就像大厨一样，以这些为原料，在我的脑子里炒起了蛋炒饭。
星期三心情状况：苦咖啡
已经是一周的中间了，虽然老师布置了很多作业，但就像苦咖啡一样，苦里透着香。
星期四心情状况：冰块
再隔一天就放假了，今天就像冰块一样，嚼劲十足！
星期五心情状况：百事可乐
哈哈，马上放假，我已经在想放假的事了。
星期六心情状况：自助餐
作业还没做完，不过没关系。今天要给自己来个丰盛的自助餐。
星期天心情状况：薯片
星期天就像好吃的薯片，不一会就没了。只能感叹，唉明天又是星期一。
曾读过一篇文章，说美术学校的`一位班级老师给新学生上美术课，走上讲台后班级老师自我介轺后，就把一张白纸贴到了黑板上，让学生用彩笔将自己的名字写到白纸上。
班级同学们有次序地上汫台写下了自己的名字，当全班班级同学把名字都写上时，白纸满满的，已没有空白了。
这时，班级老师问谁能在这张白纸上画一幅画？画啥都行，比如，一只小猫，一株树，一朵花等。
班级同学们面面相视，没有－个人上来画。当班级老师问为什么时，几乎答复非常相似，因没有空间，画不出什么。
班级老师没说什么，取下黑板上的白纸，伏在讲桌上，一幅画很快就画了出来，当重新贴到黑板上的时候，是朵娇艳的花。
原来班级老师把纸翻了过来，用另－面作了画。
班级同学们之所以说不能作画，是只看到了纸的－面，没用心想到白纸的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，归结于没机会。
不是没机会，而是没用心，就象班级同学们没想到纸的另－面－样，只要用心，就可发现机会。
写满名字的白纸没空白，再画花，班级同学们没有做到，但翻过来，谁也可以做到，但没有人想到。
机会不是从天而降，更不是别人赏赐你的，只有用心，你才会发现机会。
机会在自已的心中。
生活有时就是这样，翻过来就是枊喑花明，翻过来就是绝境逄生。
如果你的生活太累，压的您喘不过气来，如果发觉身边的生活快让您窒息，那麽就放飞你的心情吧！让心情自由一下，让自己轻松一下吧！
朋友，如果你愿意，就请同我一起来放飞心灵，让它
同短线的风筝一样在自由的国度里想怎麽飞就怎麽飞吧。
放飞你心灵的风筝，在这风和日丽的日子让它在美丽的蓝天下尽情飞翔。让我们的世界不再孤独寂寞。
放飞
你的心情，就如同放飞一只心灵
的风筝，让这只心灵的风筝能穿越
时空，飘于
平静快乐之中。
夜幕渐渐被风吹了下来。
墨蓝的天空中泛着片片乌云，远远的天空似乎又多了一些风景。雨后的空气很清新，校园里到处弥漫着油菜花的香味。清清的，淡淡的。记忆仿佛又回到小时侯，小伙伴们一个个为了抄近道去学校，在油菜田里乱窜，记不清有多少根油菜在我们身后倒下。出来时，头上，衣服上，书包上，全是菜花的精灵。到了学校，老师看见我们都笑了，指了指我们身上的花粉，我们互相看了看也笑了。接着我们一个个嘻嘻哈哈地帮对方拍掉身上的花粉想着想着，不自觉地嘴角竟弯了起来。
风阵阵的吹了进来，吹动我凌乱的头发，也吹醒了思绪漫游的我。目光从窗外移向课桌上，刚刚结束的考试，什么也没有剩下，只留下满是伤痕的我和一张挂着几盏明灯的成绩单。我不知道对我来说希望在哪里，快乐在哪里，在这样下去，大学还有希望吗？我曾不止一次告诉自己，要努力学习，不辜负爸爸的期望的眼神，不辜负爸爸累弯的腰，不辜负爸爸结满老茧的手。可是事与愿违，老天残忍。一次次的打击让我的头深深地埋进了课桌里。不敢抬头，怕又接到老师凶狠狠的眼神。也许只有广阔的漆黑的天幕才能藏住我的泪水。
在一次抬头看窗外，礼花齐放。不知是谁家在办喜事。漆黑的天空是礼花的天堂，一个个色彩斑斓，缤纷多彩，看上去是那么的美丽，可却也藏不住一段忧愁和感慨。阵阵的华光和声响，打乱了呼吸的节拍，它们消失的太快，我控制不来。想一想，礼花一生只能闪一次的光，开一次的花，开完就谢，不能对这世间作任何留念。是身体被炸的粉碎后无数个分身相互挤压冲撞才换来生命的光芒。看着片片火花在黑夜中泯灭，短暂的一生没留下传奇就走了，丝丝伤心的心情在风中不断被传唱，听的离人泪下。
也许，人生也是如此，美好中总要留下一丝遗憾，残缺的美也是一种美吧！
风依旧轻轻地飘，我的心也慢慢的平静，看着厚厚的复习资料，抄起笔和稿纸又做了起来
喜欢随手写一些东西来记录心情，不需要构思，不需要草稿，语言时而素雅，时而深刻，时而快乐，时而忧伤，时而茫然，时而勇敢总之都是最自由的文字，最真挚的情感。
笔触很淡，这是自己一直以来的感受。很少听到别人的评价，或许看过我的文字的人也会如文一样安静吧。我总是在淡淡的倾诉些什么，而他们就是倾听者，讲的人轻柔简单，听的人平和能懂，因为我的文字很透明。
总是习惯一遍又一遍去温习自己写下的文字，温习曾经的心情。熟悉的味道中总是夹杂着一丝感动，一份陌生，还有那么一丁点的难过。也喜欢让别人看自己的文字，看着他们捧着我写满心情的随笔，用心的翻阅我留下的笔迹，真的好幸福。
一直在写，随时随地。也从不收留自己的文字，总是任它们去流浪，带着我的点点心情，像蒲公英一路上自由的徜徉。
友人说习惯写碎碎的文字的人是孤独的，我想这句话在我这儿应该不适用吧。我从不孤独，就算是一个人的时候也不会。我像三毛一样，把心分成许多间屋子，里面住着许多人，我用心去写心情，他们用心去聆听。
喜欢写，留下这些文字，只为了尽情流下这些心情。
淡紫色，是一个让人幻想的颜色，无论是谁见到它都会立刻安静下来，真不知平时好动的我又怎么会爱上这安静的淡紫色？大概是被一次一次的考验折腾的麻木了罢。
淡紫色，是白色加红色加蓝色的结晶。白色，是我此时的全部，白色的灯光，白色的试卷，脑里也是一片白色，离考试很远的时候玩命的干，考试降临时却如此的平静，我自己的心情我自己也不懂，是对考试充满信心，还是准备一败涂地？一切全是白色，我不想去选择，满眼的白色不禁引的人深深的思索，给我充分的空间去勾画自己的未来。
红色，年轻的颜色，我最爱的颜色，它热情，奔放，充满活力。我喜欢红色，自由自在，用快乐的红色感染着四周，我有着红色的热情和年轻的冲动，充满激情的去做我喜欢的事，我希望自己时刻精神十足，充满信心。
蓝色，淡紫色的主体，象被风雨洗刷过的天空，被波涛翻滚过的大海，蓝色包容着天地，象天空一样深邃，象大海一样广阔，它飘渺，遥远，令人心旷神怡。
正是有了宁静的白色，激情的红色，广漠的蓝色才造就了这充满幻想的淡紫色，我们也是在许多的冷静和热情的变化后，一点一点变的成熟，有了一次一次的思索和考验，也使我们在不断的磨练中成长。长大的路少不了频繁的考验，在经历过风风雨雨的洗礼后，才会发现自己在长大。就如同用白，红，蓝调成淡紫。
淡紫色=白+红+蓝的结晶。
成熟=冷静的思索+热情的实践+一次次的考验的成果。
今天是军训的最后一天了，明天我们就要进行汇报表演了，也要和教官们分别了，所以晚上，我们开了一个联欢会。
老师规定每个宿舍要出两个节目，表演什么好呢?对了，我会好几个纸牌魔术，就表演这个。
联欢会开始之前，我周围的几个人就围了过来，想让我把魔术表演给他们看。也好，我先用他们练练手，省得待会儿表演时出糗。我一连表演了好几遍，他们都看不出破绽。嗬嗬，不知道怎么回事吧?
该到我表演了，第一个魔术表演完，他们就被镇住了，我表演第二个时，他们就都围了过来，想揭穿我的魔术。这两个都是我最拿手的魔术，你们能揭穿才怪呢!
等我表演完了，刘同学又让我表演了一遍，连看了几遍他也没弄明白是怎么回事，只得甘拜下风。我得意的问他：“你服了吧?”“服，服。我是你的手下败将。”
这次联欢会让我郁闷死了!唉!和那帮嘎男生对歌我居然对输了!7456!要知道我和屁仙儿他们飙歌可是从来都没输过的，要怪就要怪那些嘎人，他们竟然唱水手，还要我们也唱郑智化的歌。哦!真是的!要是宋嘎宁也在这里他们绝对赢不了!哼!
这次联欢会也让我伤心死了，因为要和教官们分别了，和教官们虽然只相处了短短的九天，但是我们还是很舍不得教官们离开。安老师改编了一首老鼠爱大米，我们把这首歌送给了两位教官。“李教官，我爱你，就像老鼠爱大米……果教官，我爱你，就像老鼠爱大米……”在歌声中，很多同学已经控制不住的哭了出来，脸上已是泪水涟涟，我的心里也是酸酸的，但我还是忍住了没有哭，我想教官们一定希望我们都能快快乐乐的吧!
雪，纯洁又浪漫。
雪，纯清又高雅。
雪，素朴又美丽。
雪，单纯又无私。
雪，飘飘悠悠，扬扬洒洒，用自己无与伦比的美、韵、雅、纯装点着世界，净化着人们的心灵；把自己的凉、爽、乐毫无保留的奉献给了人们。
雪，造物者赋予它轻盈的身姿、飘逸的神韵、冰清玉洁的气质、神奇的变幻与单纯的性情。雪，千姿百态，宛若圣洁的白蝴蝶翩翩飞舞；宛若亭亭玉立的少女抖开裙摆，舞起纤细的腰肢；宛若袅娜盛开的百花。
漫天的飘雪与冷酷若冰的寒风，封住了晴朗的天空，使它变得神秘高洁；封住了经不起风雪吹打的花朵，使娇美的花被剪成了碎片；封住了雄峙的山峰，使它被晶莹剔透的雪花与傲霜的梅菊粉装玉啄；封住了人们的思绪，使他们忘记了烦恼忧愁，无忧无虑的在雪中狂奔，在雪中嬉戏，展开、释放自己的心扉，尽情的享受雪精灵的轻抚。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”是雪的一种孤独忧韵之美。
“天人宁许巧，剪水作花飞。”是雪的一种飘然欲仙之美。
雪，依然从天宇中飘之落下，依然那么晶莹如玉、洁白无瑕……
今天，天气十分晴朗．
我和妈妈。珊姐姐三人兴高采烈去公园，公园的景色美丽极了，而且公园里的人今天特别多，还有很多人在放风筝，天上飞舞着各种各样的风筝，真的漂亮极！
我跟妈妈说："不行，我们也来放一个＂！于是我和妈妈一起挑了一个美丽的风筝迎着风放风筝去了。
云卷云舒，花开花谢，转眼回眸间，一年已逝。
望着身后着或深或浅的足迹，回忆起这一年所走过的路，顿时，在我的心头，各种心情涌了上来，泛滥成灾。在那一道道的足迹里，埋藏着的是我走过时的心情。
以前总是听前辈们说起高三的痛苦，可当我怀着敬畏的心投入高三的怀抱后，却自认为并非如此。在经过一段时间的适应后，发现其实只要上课认真听讲，即使课后不怎么翻书，还是会考出不错的成绩。就这样，我开始了我所谓的快乐高三，在读书的同时，不忘去上网、溜冰、看小说、打台球、看着窗外的片片白云任思绪飞扬
渐渐地，我忘了行走的目标，最终迷失于自己亲手造起的城堡中却浑然不知，直到那场战争无情的落下帷幕。
也许是因为我的高三不黑暗，注定要把该有的黑色留给高考。在那场没有硝烟滚滚，却有着浓浓战味的争斗中，我失败了。之后的一段时间里，我的心感到了从未有过的疲惫。
在经过一暑假的思考后，我还是听从了家人的安排，离开了打短工的地方，转而来到了现在的这所复读学校，加入了高四生的行列。
在这里，我开始了我的真正的黑色高三。虽然不怎么快乐，但毕竟是在为自己的目标而努力奋斗着，还是感到很欣慰。正如开学不久后老师所说的：经历过高考的你们知道你们自己想要的是什么，才会来到这里。所以我不会像对应届生那样来对你们，你们应该知道自己该做什么、怎么做。是啊，我们不能再在盲目中度过这一年了，否则，到时候后悔的只能是自己。
现在，明确了目标的我正向着它迈着前进的脚步，虽然结果还不知道，但我想这次的结果该是好的了吧！
回首走过的路，那路上的足迹依旧清晰可见，那足迹里有我无知的快乐、失败的痛苦、默默忍受的压抑、奋斗中的满足和对未来的无限期待！
潮起潮落间，时间静静流淌，却终也无法磨平那留在人生路上的道道足迹和那埋藏在足迹里的种种心情！
唉，这个暑假就这样，悄无声息地走了。我还没来得及感受夏日的喜悦，就要和他说再见了。开学的时间近在咫尺，我真不想上学。一想到明年就要和朝夕相处的同学们分别，我有些心酸，也有些伤感；更多的是怀念，怀念在一起的美好时光……
为什么人的一生要经历这么多的悲欢离合，如果上天可以满足我的心愿，我愿意拿我的任何东西来交换。
时间，似乎过得比以往更快，六年的小学时光，好像还没来得及细细品味，却又即将过去。我多么不舍，却又是多么的无奈。也许，百味人生就是用这些构成的吧！
“天下没有不散的宴席”这是一句很古老的话，它老得掉牙，但却诉说着一个不变的真理：“人的一生，就是由不断的悲、欢、离、合、喜、怒、哀、乐构成的”人，就是因为有了这些才会懂得珍惜。
暑假啊，请你过得慢些，好让我再回忆一下小学的美好时光……虽然我知道这都是不可能的，但我还是在祈求，祈求明天不要那么早来到。我第一次不希望明天不希望又一个暑假的来到。
今天太阳下山后，因为种种原因，心情变得很糟。
心情一糟，脑子一乱，仿佛人就变得特别脆弱。就连以往好不容易想开放下的伤心事都一并想了起来。越想越烦，越想哭。
一开始我坚持住了，没有哭。只是想把心情变好一些，借了娇娇的手机听音乐。宿舍里的女孩嗓子真不知道是什么做的，我把音量放到最大，震的耳膜疼，都抵不过她们的尖叫声。她们都是好学生，特别突出的那种，自习学习完事了回来就肆无忌惮地闹，丝毫不顾及别人的感受。提醒她们小声点，她们反而更加放纵。她们的尖叫声有种穿金碎石的感觉，听得我一阵心慌。
心情一直很糟，这样一来，就更糟了。我戴着耳机，听着歌，写作业。歌一曲又一曲地放过去了，我愣是没写下一个字来。
然后隔壁宿舍的影子来我们宿舍，好心给我送吃的。到我这里时，她看我戴着耳机怕我听不到她说话，就用手拍我。说是拍，其实就是打，她手重，一下手绝不留情。连续打了几下我后背阵阵疼痛感传来，我转头大叫“干嘛？”一腔委屈与烦躁仿佛都吼出来。
其实我也想，这是吼给室友听的，她们实在太过分了！
我看到影子的微笑僵在脸上，转身就走，一副生气决绝的样子。我想她是误会了。她并没有看出我的伤心，我的难受。
她转身离开的那一刻，宿舍里来来往往嘈杂的声音与我无干。我仿佛站在站在上一个世纪无力地望着这个世界，这个人。
那一瞬间孤独与寂寞袭来，将我淹没。
我最好的朋友也没有理解我。
即使我已把“失意”写在了脸上，她也没有看出来。
那时感觉，内心真脆弱。一个宿舍，这么多人，同吃同住，看似亲密无间，却仍各忙各的，各不相干。感到真悲哀。
众所周知，气象条件及其变化不仅影响人的.生理健康，对人的心情的影响也非常明显。有利的气象条件，可使人们情绪高涨、愉快舒畅;而不利的气象条件，则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力。可我认为啊，气象似乎与人的一些喜怒哀乐有感应呢!比如情侣分手了，就会有闪电、霹雳、大雨这些征兆出现，来迎合这对年轻人伤心至极的心情。比如一个学习成绩一向不怎么好的人居然走了狗屎运考上了大学，天空立即阳光普照、晴空万里来映衬这位幸运儿的欣喜若狂的心情。对此，我也深有体会。
期末考试的那一天，我心情很紧张。那天刮着狂风，下着小雨，和我阴郁的心情很一致。
来到教室，看见同学们和往常一样在开心地玩斗橡皮。我的心渐渐放松起来。这时风小了一点，雨似乎也小一点了。
考试中，当遇到难题时，我绞尽脑汁，内心十分纠结。外面扰人的雨滴滴答答地似乎大了点，听了让人觉得压抑。
考完了，看见同学们也是愁眉苦脸的，互相长吁短叹。我才明白他们也在为刚才的难题做不出而懊恼。我心里一阵窃喜，原来都是一样的心情啊!为了缓和我和同学们的郁闷的心情，我高声大叫：“马上要放寒假啦!马上要过年啦!”这时雨似乎不下了，有放晴的样子!
回校分析试卷，第一课是语文课，公布成绩了，我语文才九十二分。我的心凉了半截，就像窗外草上、树上结的雪白的霜，看了让人觉得心里拔凉拔凉的。第二课是数学课，我考了九十九分，全班第二名。我一看窗外，太阳出来了，霜化了，我的全身都感到暖洋洋的。
怎么样?气象条件及其变化的确会影响人的情绪。可当人的心情变化时，看到的气象会随着心情改变而不同呢!
跃龙山在城关的东边，是城里最高的山。人们因为看到鳄鱼就想象成龙，所以这里古时候肯定有鳄鱼的出现。跃龙山顶有一座古老的文峰塔。是古人为了纪念读书人而建的。有九层每一层有六个角，六个窗口。底下有一扇门，现在被封住了。这座塔成为我们登山的目标。我们从中间的主道上山，排成队手牵手从台阶上走，台阶很陡峭，你只要有胆量往后一看，就会感觉要从石梯上滚下去的样子。两旁边是参天古木，他们的枝叶在我们的头顶连在一起，太阳光从枝叶的缝隙里洒下来。有时我故意用脚踩在台阶上象铜钱一样的太阳光上面。我在想，要是不排队让我们自己跑上山就好了。那时就可以你追我赶，勇敢地去征服这座山了。但那简直又太危险了。
文峰塔的周围放着一些卖糖葫芦、套圈、抽奖的摊子。带了零钱的同学就去套圈，但多数套不中；有些同学说被玫瑰花的刺蜇到了衣服和裤子；有些同学说草丛里有眼镜蛇。我因为害怕眼镜蛇，没有往旁边走，就坐在小组里吃东西。
下山后，奶奶在山下将军湖旁接到我，我要求在湖上划船。因为奶奶太胖，不能和我上船，我就搭乘了一个陌生小朋友的船。我与他一下子就熟了起来，我们一人踏一个脚踏板，他爸爸来控制方向盘。这个小朋友很喜欢玩碰碰车，他把船当作碰碰车来撞别人的船（这种船是撞不坏的）。别人的船见了我们的船过来就跑，一次次惊险的行动，让我们很兴奋很高兴。