优雅的旋律，静静的触动着我的心弦，我的心跟着这美妙的音乐一上一下的、有节奏的跳动着。此时，我已经陶醉的这个“纯音乐的海”里了。
纯音乐虽然没有歌词，但是它能用那优美的旋律表达一切的情绪。有时，我会在心情不好的时候听听那些代表着忧伤的纯音乐，它总能慢慢的融入我的心里，它总能明白一切我所想的，它就像我的知音一般。有时我会尽情的享受纯音乐给我带来的快乐，我总是会闭着眼睛想象着某一首纯音乐表达的是怎么样的场景，时而我的脑海会浮现出一些美好的场景，可是，那些场景却是黑白色的，在那美好的场景里，黑白色总是会带来一丝丝伤感。时而我的脑海会想那些创作纯音乐的音乐家在想些什么。纯音乐听起来好似每一首都差不多一样的旋律，可是，如果你仔细听、用心灵去倾听的话，那么你会发现每一首纯音乐都具自己的特色。每一首纯音乐都给人带来一点点神秘，一丝丝梦幻。每一个音符跃起、每一个高音的绽放，都能牵动人们的心弦。
听，纯音乐又悄悄的响起了，那种纯洁、宁静的声音又让我的烦恼再一次的烟消云散了。
走到山边，水流哗哗作响;早晨晨跑，小鸟叽叽喳喳;炎炎夏日，鸣蝉此起彼伏;音乐厅里，钢琴深沉优雅，我总觉得这些天籁之声别有一番风味，让人陶醉。
我以前觉得蝉叫，让人心情浮躁;小鸟鸣叫，让人心生烦闷，那些没有歌词的纯音乐，听着完全没有任何美感可言。认为既然是音乐，那就必须融入人声，觉得既然是叫声，那就必须有规律，后来我才认为这个是一个错误的理解。那时的我并不理解音乐美，自然那些音乐的对我而言并不存在丝毫美妙，也总固执的认为那些都是噪音。
听着让人悲伤的二胡声音，给我的印象是消极的，这种乐器拉出来的声音并不好听，他没有钢琴的热烈奔放，也没有提琴的优美动听，更没有洞箫的清幽飘逸。《二泉映月》中我听不出瞎子阿炳的人生疾苦，《战马奔腾》中我感受不到驰聘沙场的豪迈，《良宵》中我看不出生活的喜悦美好。我和他们之间的距离犹如同床异梦的距离。
心情沮丧时，奔放的音乐可以消散失落;身心疲惫时，悦耳的音乐可以驱赶疲劳;前途渺茫时，激昂的音乐可以提振信心。总之世间的任何一种音乐都有他的美妙之处，需要你带着欣赏的心去感悟其中之美，这样你的人生将会更加美好。
端详一副画作，就是顺着作者的眼睛观万物;聆听一首曲子，就是随着作者的耳朵悟大千。没有色彩的眼睛和没有震动的耳朵，他们都犹如一幅没有上色的画，显得呆板和肤浅。
任你欣赏，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音乐世界里孤独，任你在音乐的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，让人难忘。
每次我放学回家的时候，一进家门准能听到厨房里在演奏着美妙无比的“交响乐”。
还没进厨房，我就听到“哗啦哗啦”的流水声了，这准是妈妈洗菜的声音，有时还会发出“咕噜咕噜”声呢！那是下水管在撑开肚皮喝水！那“当当当”的是什么声音？不用说肯定是我妈妈在切菜了！
“叭”的一声，煤气灶开着了火，紧接着就会听到“呜呜呜”的油烟机响，那“哧啦”的一声巨响，表示妈妈开始炒菜了。盘子大姐早就浑身发抖了，因为接下来妈妈会把烫乎乎的菜倒入她的怀里，好可怜啊！
锅叔叔已经汗流浃背了，他一边喘着气，一边发出“啪啪啪”的声音，那是他在给大家表演肚皮舞呢！铲子和勺子认真地在边上“咣当咣当”地配着音。然后，茄子小妹开始“扑通扑通”地表演跳水、萝卜大婶“呼啦呼啦”地甩起了长发，豆角大哥吹着口哨正在表演扭秧歌，厨房里的兄弟姐妹们都各自跑来了，好热闹的一场音乐会啊！
新年的钟声敲响了，时针、分针、秒针，一起指向了数字十二。
数字化的银屏上，跳跃着一个个喜庆的音符，到处都充斥着新春的气氛。电视机前，一个个小人儿都跟着欢呼起来，一个雀跃，蜂拥似的朝老师拥挤过去，一个个都举着小手，爹哋地嚷嚷着：“老师，老师，我的礼物，我的礼物……”被挤得险些跌倒的陈老师举着手中的篮子，一脸笑意道：“慢点儿，你们都坐好了，就给你们发。”一个个小人儿似神经被绷紧了一般，一个个都似在等待什么隆重仪式一般，个个儿都正襟危坐，出了一个小人头略微低了低，埋没在人群中。
拿到礼物的小朋友，个个儿都兴高采烈的跑出教室，除了一个坐在墙角的小男孩儿，依旧低着头，掰着手指头，不拿礼物，也不出去玩儿。
陈老师拿着手中剩下的一件包装精巧的礼物盒，然后走到小男孩身边坐下，轻轻地抚摸着他的小脑袋，和颜悦色道：“闪闪，又在想爸爸妈妈了？别哭，来打开这个礼物，这可是送给你的。”
“我不要，我要爸爸，我要妈妈……”伴着一声小小的啜泣，闪闪抖着小小的肩膀，依旧低着头，摆着手指头。
“打开吧，这回的礼物很特别的，你会喜欢的！”陈老师轻轻地将礼物盒塞到闪闪手中。闪闪却像触了电一般，将礼物盒撇开。
掉在地上的礼物盒突然响起了一曲水晶般的音乐，优美，动听的音调在屋内回荡。闪闪惊异的注视着躺在地上的，包装精巧的礼物盒。他用白胖胖的小手随意的擦了擦眼角的泪花，走到礼物盒旁，蹲了下来，在灵动的声线中捧起了礼物盒，小心翼翼地将它拆开——里面是一个玲珑般的音乐盒。打开音乐盒，一张幸福美好的全家福正静静地躺在其中。闪闪用颤抖着的声带，欲言又止。这时，一个熟悉的声音伴着悠悠的音调响起了：“闪闪，我是妈妈，喜欢这份礼物么？”闪闪抽了抽鼻子，抽噎道：“喜——欢——”
一旁的陈老师欣慰的笑了笑，蹲了下来，抚摸着闪闪的小脑袋道：“闪闪，这是一个神奇的音乐盒，这要你打开音乐，随时随地都能跟爸爸妈妈说话，听到爸爸妈妈的声音。你可要好好珍惜它。”
“嗯！”闪闪点了点小脑袋，开心的笑了。
陈老师抬起了头，望了望窗外，欣慰的笑颜背后，似乎还掩盖着一丝忧伤，悠扬的音乐依旧不绝于耳，朦胧中，似乎还有两个熟悉的身影，镶嵌于天际……
这是一个神奇的音乐盒，它将两个居于不同世界里的人紧紧地联系在一起——音乐盒的那一头，是天堂，音乐盒的这一头，是人间……
学成归来，打开我梦寐以求的电脑听听音乐。这就是我每天的必修课。今天也不例外。
没有炫酷的摇滚，没有大家津津乐道的流行歌曲；没有悲伤的交响，也没有DJ的喧杂。在这种严格的筛选下，保留下来的，就只有用一个个音节组合而成的音乐——一种只有钢琴声起，现代人觉得单调的音乐。
我是不是应该远离这个烦躁的生活？我常常问自己。现在的80、90后都沉浸在流行的世界里，已经是“无可救药”了。深感“快餐时代”到来的人们不仅加快了步调，还有谁能够像我一样倾听一下天籁呢？知音难觅呵。
我不禁加大了声音，叮咚清泠的钢琴调子随着墙壁反射，伴着微风流出房间。我把音量调到方圆10M内都能听到的地步。我便伴着它远望下面的行人。
大家仍以飞奔似的速度在赶路，似乎我这曲子并没有是他们放慢一秒。我只好把音量关小，肚子倾听我认为是天籁的调子。
我换了一首曲子。那是《月光》吧？我对着屏幕说。它就显了一个名字来跟我说那是正确的。
之后，我就躺在座椅上，思绪随着音乐飘出这里……
那是贝多芬吧？他在一户人家前，听着里面断断续续的钢琴声。是的，里面弹的就是他所创作的曲子。
贝多芬走进了那户人家。不多时，就作了一首曲子——《月光》。留下了月光的同时，也留下了天籁之音。
自动换了一首曲子，那是《卡门》，思绪就会被拉回中世纪了。但我没有，我只想在这灰色的世界里感受一下，寻找一下光明。
伴着《夜曲》的出现，我渐渐觉得，现在的社会，想要寻找到一个真正有心和力去倾听一下天际之音的人是多么地难。我开始羡慕俞伯牙了，在《高山流水》中找到一个能够畅谈天籁的钟子期，我只是一个在角落里倾听音乐的人而已。我只能在这里倾听天籁之音，却没法让另外一个人做我的俞伯牙。留下的就只有叹息了。
音乐继续开着，在背后，就发了个短文：“倾听你的天籁。”也许，我会找到的。
Iliketolistentoallkindsofmusic,musicmakesmehappy,whenIfeelsad,Iwilllistentomusicanditrelievesme.MyfavoritesongisNeverSayNever,thewordsaresoinspiring.Thesongtellspeoplenevertogiveup,nomatterwhathappens.Thesonginspiresmetomoveonandgetoverallkindsofdifficulties.
每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么?只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我……
每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前……每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切……这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理……
每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。
音乐使我永远陶醉……
我喜欢音乐,音乐可以使人陶冶情操,心情舒畅,还可以从中受到教育.所以我常常带上耳机,让《蓝色的多瑙河》轻轻的流淌;我喜欢打开电视机,让《欢乐颂》尽情的跳跃;我喜欢扭开音响,让《秋夜的私语》悄悄的诉说……我喜欢音乐,因为每一首歌曲都有一种含义,一个故事.比如贝多芬的《第九交响曲》表现了自由、平等,博爱的人道主义理想.我们在《春江花月夜》中所感受的美的境界,是任何现实中的春江花月夜所难以达到的.《百鸟朝凤》,仅用唢呐就可以描绘出百灵鸟、喜鹊、杜鹃、布谷鸟等等各种鸟的声音,使人的眼前浮现出一幅百鸟争鸣的画面.这就是音乐的魅力.我喜欢听雨,因为雨声也是一种音乐.小雨声使我感到活泼、跳荡、滋润,好像这种声音能带来新的转机,新的希望.大雨声使我壮怀激烈.而突然的风声能使我的心以下子抽紧在一起,风雨声混在一起,能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试.夏天的夜晚,大自然奏起了音乐.流萤在草丛间寻觅;蟋蟀的叫声唧唧;窗外中淅淅沥沥的雨声,汇合成一支"夏夜交响曲”.说实话我的音乐知识和音乐水准并不怎么样,我不会拿起五线谱视唱,不知道许多大音乐家的姓名与代表作.但我确实喜欢音乐,能够沉浸在我所能够欣赏的音乐世界中,并从中有所发现,有所获得,有所升华.听音乐就像看一本神奇的画册一样,只需要一颗倾听的心就行.当被音乐陶醉时就会发现,自己摆脱了世事的喧嚣,一切都不那么重要了.我喜欢音乐,愿音乐伴我成长.
晚饭后，弥漫的夜空点缀着大地。我们家四口人都到院子里乘凉。微微的秋风吹拂着河畔的柳树。柳丝迎风起舞，美极了！
我望着那微微摇动的树梢，忽然不知从哪涌出一股音乐的热浪。
我站起身来，打断了大家欣赏美景的念头，于是大胆地说：“我有一个提议，在这美如仙境的夜空下，让我们举行一个家庭音乐会怎么样？”
“家庭音乐会？”妈妈和姑姑不约而同地愣了一下。“我赞成”妈妈说，“我也赞成”姑姑显然有些神秘。爸爸还没来得及表态，我便大声主持这次家庭音乐会。
“今天在这弥漫的夜空下，我们举行家庭音乐会。现在，我郑重地向大家宣布。本次家庭音乐会正式开始！”
话音刚落，就立刻响起了雷鸣般的鼓掌声。令原来温文沉静的院子，突然人声鼎沸。于是，我继续报幕：“第一个节目是由表弟演唱的外国歌曲《孤独的牧羊人》。随着有节奏的音乐，表弟张口就是一连串的俄语，这令我们大吃一惊。勤奋学习的表弟平时努力读书丰收了累累的果实。他听着音乐摆着头笑容满面地望着我们。唱完了之后，表弟一鞠躬，博起了大家的鼓掌声和欢呼声以及喝彩声。
“下一个节目是由表哥表演的钢琴独奏《柔如彩虹》。琴声多么悦耳动听。这是，仰望天空，悦耳的琴声好像把月亮姑娘吸引住了。她悠然地听着，脸上微绽着称赞的笑容。一颗颗小星星也时不时眨巴着明亮的眼睛。好像舞台上的探照灯闪亮着有节奏的眼睛。
哥哥的演奏不同凡响、别具一格。
“请欣赏由我为大家表演的电子琴独奏《阳光照耀着塔什库尔干》”轻快的音乐从我手下流淌而出。一首具有新疆民族特色的曲子在院自的每个角落留连忘返。
我弹着弹着，心里好像感觉很紧张，觉得手好像不听指唤。心想：完了完了！万一我一失手，弹错了岂不是很丢脸吗？但是又想，没关系，我听老师说过这样深刻的一句话：弹琴的时候应该把心也熔汇到音乐里去，让音乐与人的情感和感知都一起流露出来。这既可以不会因为紧张而弹错，也可以让听众感觉你在用心去弹琴。这不是一举两得吗？
我试着用这种方法去弹琴随着音乐此起彼伏的节奏。把我所以的感觉全都贯入音乐之中。
爸爸、妈妈听了陶醉不已，姑姑和也听着动听的音乐出神。
夜，渐渐凉了，周围静悄悄的。我们的家庭音乐会也宣布了结束。然而我的心绪依然沉静在不比欢乐的音乐气氛之中。
在我的眼中，人生最大乐趣便是音乐。我的人心深处从小便有着对这音符串联着的美妙旋律的强烈向往，回头一想，这着实是一种享受！
一个无所适从的下午，在家中听着音乐，动人旋律便从这一刻进入耳室，身心愉悦。“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，你嫣然的一笑如含苞待放……”接着听，一首周杰伦的青花瓷悄然而至，歌词的美妙，抑或是我对他的共鸣，仿佛感觉自己置身仙境。又似乎回到了前朝，看着雕工那精致的技艺，青花瓷商细腻温婉的花纹，这一瞬间的感觉是我倍增的精神，我有迫不及待的听下去。心情也越来越好了。
“不经历风雨，怎能见彩虹？不是随随便便就能成英雄……”一首过后，真心英雄便再次入耳。听着听着，这首歌的歌词在脑中回荡。这是什么呢？是简单的只为了押韵的歌调吗？不是，至少我心里不是，他仿佛在阐述一个道理。又在给人启示，亦或是给人鼓励，歌词在飘荡，在脑海里中徜徉，不经历风雨，怎能见彩虹？是呀，如果没有自身的坚毅，没有风雨的磨练，没有雄鹰幼时这折翅的痛苦，没有千磨万击还坚劲的意志，怎么能会有雨后彩虹，阳光也会露出欣慰的灿烂的笑吗？我走进窗户，看到晴朗的阳光普照大地，我也想去像是诗人那一样，由衷感叹一句：这如此明媚的阳光是风雨后对我的微笑吗？一首歌令我如此感叹，我有些吃惊了。
总是像你索取什么，却未说谢谢你，直到长大以后才懂得你的不容易。飞扬出去的心，又飘回来了，钻入这唯美的境界。我从不了解家人的心弦又被筷子兄弟的一支父亲所触动，此时此刻，便有一种莫名的忧伤，可能是惭愧，自责还是什么，“每次离开，总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……”一种浓郁的忧伤，随着曲调袭来，遍布心田，少选之间，凝神微虑，我如感悟出道理般点了点头“欲语泪先流”这句用来形容当时的我正适。
夜深了，那些悠扬的曲调在心头紧凝，而我心里也百感交织，带着歌中的心情，欣然睡了，嘴角带着微笑，是期盼明天的喜悦啊！
五月初，学校组织乐团的同学们去参加上海之春国际音乐节，我作为乐团的一员，也参加了这次为期六天的音乐之旅。
五月一日一大早，我们就来到了北京南站，准备乘车前往上海。在火车上，有些同学对这次上海之行特别兴奋；另外一些同学则为演出而忧心忡忡；还有些同学十分担心会不会落下学习。不过在老师的安慰下，我们都轻松了许多。
中午过后，我们抵达了美丽的港口城市——上海，下午我们去参观了上海自然博物馆。然后就开始了两天紧张的封闭练习。
到了第四天，我们盼望已久的音乐节终于来了。在演出场地，我们先调整了一下乐器。王老师在演出前鼓励我们道：同学们，咱们一定得努力，我们从北京到这里来，就是为了取得好成绩，为学校争光的！加油！于是，我们充满了信心，一点儿也不紧张了。
终于轮到我们乐团表演了，我和同学们泰然自若地走上台去，指挥手一动，我们便开始演奏起美妙的乐曲。我们的身体跟着指挥棒轻轻晃动，就如同融入在了音乐中
乐曲演奏完了，我们受到了观众与评委的掌声和好评，此时，我的内心无比激动
最终我们乐团在此次活动中获得了示范乐团的称号！
这次活动使我感受到了团结的力量，也让我更加热爱这美妙的音乐。
每当我在家练习吹笛子的时候，爸爸都会笑着对我说：“我们家的小小音乐家开始练习了，看好你哦！”每听到这话，我一定会练习的更卖力。
又到了普陀区第三十三届美育节了，我们联建小学的民乐队肯定是要参加的，去年就荣获了一等奖，今年更是势在必得。
表演的前一天，我在家把参赛的曲子认认真真地吹奏给爸爸听。爸爸仿佛是台下的观众，边听边打着节拍，闭着眼睛听的如痴如醉。一曲《迎宾曲》吹奏完毕，爸爸还沉浸在美妙的笛子声中，我叫了声爸爸，爸爸这才回味过来。
“不错，不过还有几个小问题。”爸爸说，“你在慢板的时候要吹的响一点，快板的时候不能太快，还有结尾不是一下子就停，而是渐慢后再收。”我点点头，重新吹了一遍，这一遍效果非常好，爸爸听完连连称赞。
比赛了，我吹出的笛声比其他人吹出的更响亮，更清澈。比赛结束后，我看见指挥万老师在跟爸爸说话，我走了过去，指挥万老师马上对我竖起了大拇指，笑着说：“小姑娘，你是笛子队里最出色的！”能得到万老师的肯定，我真是太开心了！
那一刻，我真的觉得自己就是一个小小音乐家了。我相信只要坚持学习、练习，我会变得更棒的！
今天我看见了一个音乐盒。是棕褐色的，是心形的，好像个爱心桃，有三个脚立在桌子上。盖子上有几行字，都是祝福的话。打开盖子，底下是一块红绒布，上面刻着一朵大花，旁边有两条金黄色的花。底下还有一个旋扭，只要转几下，就会响起优美动听的歌曲，里面的花瓣也跟着一起动。
我喜欢这个音乐盒。
当音乐翩然而至，你会人心灵翩翩起舞。在音乐那或宏大或精致的旋律中，你会毫不费力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固执的肯定音乐才是对美最好的诠释。我不得不承认我的浅薄。我不懂梵高的《星空》，那繁复的色彩让我的眼睛发涩：我不懂《大卫》到底代表了多少历史，只觉得米开朗基罗能用刻刀作出如此精致的曲线，简直是个奇迹：我不懂乌兰诺娃，一直看芭蕾舞会使我觉得累，那些美丽的精灵也许表达了美，但她们只不过是美不自由的奴仆。由此，我甚至顽固得觉得也许是音乐创造了这个世界的美。
在音乐中，无需点拨，我们无师自通。耳朵懂得寻找它最渴望的声音。也许柴科夫斯基阴郁；也许贝多芬激狂：也许肖邦逃避。但我们仍可捕捉到《春》的明快，《田园》的闲适，《革命练习曲》的疯狂抵抗。在音乐中我们是自由的，不必遵从于某个权威的分析，不必挑剔技艺的不完善。从稚嫩的声音中可一听出希望，从苍老的声音中可一听出夕阳的安详，即使是五音不全、错音连篇都可以被认为是青春的无所畏惧，比如军训时呐喊般的歌唱。音乐给我们想要的，就像一千人眼中便有一千个哈姆雷特一般。
披头士自由他的快乐，涅磐也自有他的痛楚，周杰伦有他的耳语低吟，帕瓦罗蒂也有他的highc的激情迸发，古典音乐坚持它的优雅不争，朋克乐队也坚守他永不妥协的喧闹中的迷茫。音乐本没有孰优孰劣，音乐只为爱她的人展现她动人心魄的魅力。
既然音乐是自由的精灵，那么就请你自由的翱翔在她所编织的画卷之中。别为了附庸风雅而听古典音乐，这会使你和音乐精灵都觉得累。请别为了追求前卫而听朋克，尖锐的音响会刺激你敏锐而不知选择的听觉。
请你，就这么自由的选你所爱，爱你所选。
今天，我们要去听音乐会了，看呀，有大提琴、小提琴、竖琴、长笛……
音乐会开始了，你听，一个“滑翔伞”发出的声音，一会儿飞得高高的，一会儿又滑到低音，原来是支长号呀!哇!还有小提琴呢，它发出“叽铃”、“叽铃”的声音，好像一条丝滑的绸带在空中飞舞。嘘!来了一支黑黑长长的管子，它好像在闭着嘴巴哼歌一样，发出的声音低沉舒缓，呵!是单簧管!
突然，耳尖的我，听见了我最喜欢的乐器竖笛的声音，它仿佛从天而降，正好落在了舞台中间，“仙女”也来了，她给竖笛施了一个魔法，竖笛的弦线立即开始舞蹈，发出叮叮咚咚的声音，就像是溪水和石头互相缠绵的声音，又像小鸟在枝头和大树秘密私语的声音，它一会儿高亢雄浑，就像是惊涛拍岸，海水发出的“咚咚”的声音，一会儿轻柔舒缓，像鸟儿轻轻地拍打着翅膀，像小猪在泥地里撒欢的声音，实在是太美妙了。我也仿佛是变成了一根乐弦，抖动着身子，伴着音乐跳舞，一会儿翻滚着，一飞冲天，一会儿调转身子，俯身向下滑翔、降落……
今天，我听了一场美妙无比的音乐会!
“萤火虫萤火虫慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹……”你听，多么嘹亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来，是我们班在上音乐课呢!
戴老师先教我们唱谱子，这首《萤火虫》是中速的，而且旋律非常优美、动听，第一遍听的时候我简直入了迷。此音仿佛与那高山流水可媲美，与阳春白雪的旋律可一较高下，如同音若断弦的珠子垂落至地，清脆无比。唤起旁人一阵又一阵的幻醉。这旋律让同学们把考试的烦躁扔到了九霄云外，他们爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把考试的不安卷走了。
不知是因为《萤火虫》的旋律太美妙了，还是因为同学们的音乐水平突然大幅度提高了，这首歌同学们学的飞快!他们的歌声婉动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!我心想;此音只应天上有，人生难得几回闻。
这时我不禁疑惑起来：同学们平时都是五音不全，高低调不分的，今天同学们怎么唱的比百灵鸟动听呢?我马上就有了答案：因为同学们在这首歌里融入了自己的感情，把自己就想象成了一只小小的萤火虫，在夜晚为人们燃烧小小的身影，为夜路的旅人照亮方向。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们依依不舍的离开了音乐教室。
夜幕沉沉，细雨蒙蒙，灯光明亮的生命科学学院三楼报告厅，传出节奏明快，旋律优美的歌唱声。歌声回荡在美丽的河大园，萦绕于我们每个人的耳边，这就是我们五十六连嘹亮的歌声。
每一首歌都能当起心中的涟漪，唤起我们的热情。台上是老师耐心而又标准的领唱，台下是同学们有节奏、响亮的歌唱声。我们品味着校歌中河大人厚重的历史责任感，河大辉煌的成绩。《黄河大合唱》以一种明快的节奏，鼓舞人心的气势，使我们仿佛真的看到英雄儿女在后方的艰辛、拼搏，甚至是牺牲，更有一种亲临战场之感。
优秀的歌曲总能激起我们的共鸣的，所以我们的歌声才响亮、明快、富有节奏感。嘹亮的歌声已经成了我们军训生活的一道亮丽的风景线!
今天的天气好热呀，在空调房呆了一天。吃过晚饭，妈妈带我出去散步。
和妈妈正沿着环城河走着，突然听到远处传来了优美的钢琴曲。寻着声音找去，啊！是好大一个音乐喷泉呀！随着音乐声，伴着灯光颜色的转换，水柱忽高忽低，不停地跳动，真像一场水的音乐会。
一曲结束了，灯光暗了下来，水花也都钻回了地下。音乐又起，水爸爸们最先登台，比着谁跳得最高，呼呼地憋足了劲的往上窜。音乐声变缓了，水妈妈们披着红纱、扭着屁股也上场了。她们的窈窕身姿、优美的舞步，让周围的观众越聚越多。突然，音乐声又变了，现在是那么的欢快。你瞧！那穿着蓝的、绿的衣服的水娃娃，一个一个调皮地从舞台中跳出来，欢快地唱呀、跳呀……惹得我们观看的这群小朋友也都想跳到这水的舞台上去，可我们的一举一动都逃不过保安叔叔的眼睛。刚跑到水娃娃旁边，想和它共舞一曲，保安叔叔的哨子就响了，我只好跑开。
音乐声一会急一会慢，水爸爸、水妈妈、水宝宝换着不同色彩的服装，一会红、一会蓝、一会黄、一会又绿的、刚一眨眼，就又披上了紫色的风衣。它们的舞步也不停地变换着。音乐停了，灯光不见了，一阵风吹过，好大一块水做的帘子从右到左拉拢。舞台安静了下来，演出结束了，只剩下地上浅浅的水的痕迹。突然，我和刚才那群小观众，再也忍不住，跑到那里，踩着水，溅得满身都是，刚安静下来的舞台，又到处传来小朋友欢快的笑声！
今天，音乐课上，我们高兴得不得了！
今天音乐课上，音乐老师不在，由其他的老师代课，可还是上音乐课。
那位老师一来上课就说今天进行唱歌比赛，第一次进行小组间的个人比赛。现在，每一个小组抽一位同学为代表，上讲台前面唱歌。然后，由大家作裁判，评出等级。
接着，老师随意从每一个小组中选取一个学生作代表。并且由他们自己选一首自己觉得唱得最好的歌来唱。下面的学生一个个都竖起了耳朵静静地听着。第一个同学上来唱了，他唱的声音低了一些，可唱得还是非常好非常正确。第二个同学上前去唱了。这一个同学唱得不太认真，因此大家听了一会儿就大笑起来。他唱得更加走了调，而且还忘了歌词，惹得全班同学哄堂大笑起来。接着，第三个同学上前去唱了……
现在要大家为他们打分了。分数一打出来，当然是第二个同学得的分数最低了。老师便说请那位学生上前来跳一个舞。可是，他说不会跳，只是呆呆地站着。于是，我们又一次大笑起来。
现在应该开始第二场比赛了。这一次，老师要我们每一个小组推选一名代表上前参加比赛。我十分幸运，被组内的同学推举上了。于是，我很有信心地走上台去。我排在了第三个。因此，我就走出教室去练了起来……
轮到我了，我拿起了笛子，吹起来了。我表演的时候，下面的学生显得非常安静。我有节奏地吹了起来。吹了一会儿，我不知道什么原因，心里开始紧张起来。心里一紧张，我就吹错了。我好害怕，怕评委们给我的分数非常低。结果出乎我的意料，因为其他学生都是口唱，而我是笛子独奏，所以给我的分数不低。我这才放心了！
接着，我们进行了小组唱歌比赛。比赛在欢声中进行着。
这一节课虽然不是专职教师上音乐课，但是我觉得比专职老师上的还要让我们觉得开心！