雷锋，这个不朽的名字；3、5，这个不会令人忘怀的日子。俗话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。是啊，他的英雄事迹家喻户晓，他的精神感动了千千万万的人。
还记得他为人民服务的身影。对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。正因为出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。从而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。那认真、热情使他的魅力越来越大，使他得到了人民的好评。可天妒英才，他英年早逝，可雷锋精神却深深的印在了人民的心中。
毛泽东曾题词：“向雷锋同志学习”。
周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。
朱德题词：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。
刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。
*题词：“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士。”
邓小平题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”
……
有多少人都为雷锋题词，由此可见：雷锋精神不仅印在人民的心中，更烙在了世人心中！
20xx。3、3我们学校组织了学习雷锋日的活动，主要是学习了雷锋精神，将雷锋精神落实在了实处，在此活动中有许多同学积极参加：有的人，不惜在刺骨的凉水中擦洗抹布，再在那破旧的墙壁上擦洗；有的人，不怕在灰尘中呛到口鼻、弄脏衣服，仔仔细细地打扫着地面；有的人，不怕污水撒到衣服上，卖力地清洗着地面，有的还唱起了“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，全心全意为人民，共产主义品德多高尚……”
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”努力为班级、学校、社会做些什么吧！让雷锋精神永远传承下去！！
作甚人生？
人生如棋，我们是真实的弈手。纵使肯定会有胜负，但进程依旧精粹；纵使会有故障和勤奋，但将生活一军的兴味依旧保管；纵使会留住可惜，但努力过的人生不懊悔。棋子尚有口角两色，人生亦是云云。没必要在意口角两子临时谁占上风，在意的不过对弈者的心态能否依旧风平浪静，更没必要在意口角两子谁多谁少，在意的不过谁打败了谁，而谁又败给了谁。结局当然重大，但心态更加珍贵。
人生如曲，我们是歌曲的编创者，而生活则是构成歌曲的一个一个音符。人人皆知，歌曲分高音和低音两局部，可谁又曾想过，人生也未尝不是云云？曲因有高音低音相互合并，相互衬托而奇妙入耳，如果歌曲唯一其中一种腔调，则会变得索然无味。再看人生，有酸有甜有苦有乐才会有滋隽永。
注：昨日见一乞讨者有感而发，故写此文件给那些生活临时潦倒者，望其潦倒不失志。谨记：不始末风雨怎能见彩虹？
熊孩子——一说到这个词语，相信很多人都立马咬牙切齿，甚至恨不得当场抓来打一顿骂一顿。因为这个词语伴随的，一般是无尽的头痛和灾难。可是，教育熊孩子只是这样一味打骂，真的起到了作用吗?在寒假的时候，我认真读完了《尼尔斯骑鹅旅行记》，还懂得了教育其实并不是只有一种方式。
《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛·拉格洛夫。这本书的主角尼尔斯，用现在的话来说，是一个不折不扣的熊孩子，后来因为一次捉弄小妖精，被小妖精变成了一个拇指大的小人。恰好，一群大雁飞过，家中的雄鹅莫顿也想展翅飞行，阴差阳错间把尼尔斯也带到天空。从此，尼尔斯就骑在莫顿身上，跟随雁群一起走南闯北。在这过程中，他带我们看了许多大好风景，名胜古迹，听了许多传说……
放下书后，我掩卷沉思：这本书究竟告诉了我们什么呢?
有人说，告诉了我们好好保护动物，人与动物要和谐相处;也有人说，它告诉了我们人要互相帮助，要敢于战胜自我;还有人说，是告诉我们，做事要坚持不懈，永不放弃……
但别人终究是别人，读了这本书，我应该有属于自己的想法——这本书讲述的是一个不爱学习、捣乱的熊孩子是如何变成懂事、勇敢的孩子的故事。它让我们在阅读过程中，不仅见证了尼尔斯的成长，还明白了一些关于教育的道理。他的成长，并没有父母简单粗暴的打骂说教，但却有着无数的事物在慢慢教会他做人的道理。也许，教育是可以有更温柔的方式来完成，那就是放手，让孩子亲自体验，再让他们在生活中、挫折中，一次次感悟和成长。
尼尔斯在遭遇狐狸追逐，被大雁救下后，懂得了感恩，后来奋不顾身地扑向狐狸，把阿卡救下;在遇见灰雁邓芬时，他学会了大度……这一趟长途旅行中，尼尔斯结交了很多动物朋友，从他们身上学习了很多优良品质，也正是这样，小精灵才愿意把尼尔斯变回来。
我曾见过一则新闻，一个孩子不堪忍受家长的暴力行为，最后在绝望中选择结束生命，采访中家长竟然还表示：“我们打骂，只是在给孩子做教育而已。”确实叫人感到无奈和心寒。现实没有那么多童话，但是现实却需要更多童话。
虽然，这只是一本童话故事，却教会了我们很多深刻而又不深奥道理。教育不应该只有打和骂，更需要引导和尊重。请不要单纯认为它只是一本童话书，它不仅是一本童话书，更是一本教育书!不仅仅是孩子，我觉得如果可以的话，建议所有家长都来看看这本书，和尼尔斯一起走过那段特殊的成长历程。
这次的军训说快不快,说慢不慢,不管是好是坏、是喜是悲都在我们同宿舍的舍友们一天天的倒计时中离开了。
在码这些楷体小字的时候,我想起了刚刚来小八中整理宿舍、准备军训时,见到邻床舍友露出的生涩害羞的微笑;想起了夜半睡不着时和邻床一起吃水果喝牛奶,看到门缝中宿管大妈的手电亮了起来就赶快拿被子盖住床上的食物闷头装睡的“小猫偷腥”的场景;想起了一次在学校吃饭,打饭时对面女孩不经意的一下帮忙,温暖了我一整天的感动;想起了第一次到水房接热水,滚烫的热水溢了出来溅到了手上伤口时的那份痛楚……
我不会忘晚上宿管大妈查房之前舍友抛给我的一个“安静”的动作,不会忘军训时教官扔给我的一个警告意味的眼神,不会忘教叠豆腐块时床上的那个叠的歪歪扭扭还被教官老师们点头称赞“不错”的“蓝豆腐”,不会忘站军姿汗水流到眼睛上想伸手去抹掉而又不敢的犹豫,更不会忘拉练那一天路上伴随着欢声笑语的疲惫,到达目的地拉歌时包括教官老师在内的每个人都由心绽放的欢颜笑脸……
军训苦不苦?
苦。
军训累不累?
累。
那为什么不放弃?
因为心中的意念。
每每在自己感觉快要放弃的时候,教官的话就在耳边响起:“不能放弃,一旦你放弃,你就会被永远放弃。”继而咬咬牙,努力把背挺得更直,两臂也更用力,任汗水在脸上疯狂,因为我的脑海里,只被烙上了一句话——不言弃,不放弃。军训,是我初中生活的开始,只要军训这一关,我能迈过去,那我还有什么迈不过的坎?如若军训这一关都过不了,那我还有什么可以击败的困难?不经意,又想起了我们二班的口号:“刻苦训练,自强不息。团结互助,勇争第一!”是啊,勤奋学习,刻苦无悔,斗志激昂,青春无悔!
军训最后一天上午的会操,我们在台上喊出的心声,将会永远在我心中回荡!
“刻苦训练,自强不息!团结互助,勇争第一!”
“刻苦训练,自强不息!团结互助,勇争第一!”……
时间是无情的流水，在人们不经意之间已悄悄流逝不回。这4个月是我初中生活的开端，我过得好不好？我不知道。我只知道，我在这看似很长却又很短的时间里收获了很多很多，有知识、有友情、有成功、有失败、有压力、有挑战，还有面对初中生活的一种心态。
转眼间，我们已不是那个所谓的“初一新生”了，一个学期确实有些值得留恋的事物。是什么呢？我思考着，我的成绩不值得留恋，我获得的荣誉也不值得留恋。猛然间，我有了答案，是初中学习生活带来的压力。是这股压力，它促使我去努力奋斗，即使力不从心，但也决不放弃。是这股压力，它带给我了一种在生活学习中不可缺少的精神，那就是积极向上。就算压力无限大，把我往下压，我也越是要往上撑！是这股压力帮助了我，我要感谢它。从今往后，它依然会时时刻刻出现在我的生活里，所以我将一直坚信——我一定会成功。
还有一个是令我温暖的词语：友情。友情使我留恋。我从小到大都是一个开朗的女孩，朋友是我生命中不可缺少的一部分。友情使我感到温暖，使我感到有依靠。在这4个月里，我结交了很多朋友，我想她们也将陪我走过整个美好的初中时光，我也会陪伴她们。
纵然这些美好的事物很值得留恋，但我也绝不会一直停留在留恋当中，那会使我放慢追梦的脚步。我要做的，就是抓紧手中如流沙般正在慢慢漏走的时间。
我有理想，我会努力奋斗；我会努力，我有美好明天！
李白以后，古代大约没有人赶得上苏轼这种豪放。 当代著名学者钱钟书先生对苏轼艺术风格的浪漫豪放评价道。苏轼，唐宋八大家之一，拥有着传奇的一生，几进几迁，如此颠簸的经历，并没有使他消沉，他依然积极的面对生活。每到一地，便把当地变成一片桃源。他这种乐观的生活态度，值得学习。而由一代大师林语堂所著的《苏东坡传》，便记录了苏轼这位伟大词人，政治家的传奇一生。
这本书讲述了苏东坡虽文章闻名于天下，但仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但他终不改乐观的天性。他一生融儒，释，道于一体，诗词文书画俱在才俊辈出的宋代登峰造极。他政绩卓著，爱民如子，文韬武略兼备，兴建公共设施，堪比和煦春阳，在当时那个阴暗的时代给百姓带去温暖和无尽生机。他波澜壮阔的一生虽早已没入历史的尘埃，但他所表现出的伟大人格和社会良心，直至今日，仍熠熠生辉。
林语堂笔下的苏轼，性格鲜明，形象饱满，可亲可敬。书中,我印象最深刻的便是第十七章瑜伽与炼丹，初见文章的标题，我便被惊讶到了，瑜伽不是现代的高端运动项目吗，宋朝怎么会有。但在看完这一章后，我明白了，此瑜伽非彼瑜伽，而是指一种从印度传来的修身养性之术、在宋朝人你们崇尚道教的炼丹长生不老之术，但毕竟长生不老丹难得。苏轼便从弟弟苏辙那里得来了一套佛家修身养性之法，并将它写进自己的散文《续养生论》中。此时正处于苏轼被贬黄州期间。在此左迁之时苏轼能做到不大悲，而是修身养性，专心研究佛道和修身之法，可见苏轼的乐观人生态度。
就是这样的人生态度，让他在生活的不幸中寻找到幸福，不至于郁郁而终。苏轼不仅是一位词人，一位政治家，更是一位思想家。在这本书中，我还探得了苏轼不为人知的一面，他是美食家，发明了东坡肉，他还是健身专家，研究出了系统的宋代瑜伽式，他还是建筑师，在西湖上建成了著名的苏堤，还有等等，他的多才多艺令人佩服。
合上这本《苏东坡传》，苏轼乐观豁达的人格令我敬佩，回想当下许多人因一次小挫折便放弃自我，哭哭啼啼，甚至放弃生命，这何不是一种心理不豁达的表现。我们都应该学习苏轼，敞开心胸，乐观处世。乐观的对待生活，生活也将给予我们快乐与幸福。