“捉知了，捉知了……”在这个声音中我们捉知了。
晚上吃完饭，妈妈感到很无聊，奶奶就说：“你们今天晚上捉知了，我们就炒知了。”说完，妈妈就带着我们一起去捉知了。
妈妈拿着一个袋子和瓶子过去，准备好之后就出发了。
首先，我们先去那些种到路边的树上去捉知了，开始，我们都拿着棍子看看有没有知了，就开始东张西望有没有知了。结果我们小孩子一看没有，就失去兴趣在那玩棍子。在玩棍子的时间，大人们那边传出了一阵又一阵的感叹声，我们便知道他们捉到了知了。我们小孩子便去大人那里看有没有大的知了，如果有，我们便往我们的瓶子里装，向大人展示那么大知了，还说是我们捉的，大人们纷纷发出感叹声。
捉完路边树上的知了，便去小树林那边去捉，一捉就是二十多个，可是别的捉知了的人说小树林林有蛇，能捉知了的小姑父就立即跑了出来，说是害怕蛇。一说到蛇，我们小孩便都吓了一跳，赶紧嚷嚷着离开。走的时候专门走路中间，害怕那蛇从旁边的草丛钻出来咬人。结果回到半路的时候，我们又忘了有蛇这回事，又开始捉知了，终于捉到几个才死心回去了。
捉知了是暑假中最开心的事情了，也是我的暑假记忆。
刚从紧张得让人窒息的考试中挣脱出来，满以为暑假可以自由了，想在家里干什么就干什么，如看电视，玩电脑，在我毫不知情的情况下，妈妈给我报了英语班，课外知识班，写字班已经蜂拥而至，塞满了假期的每一天。
下学期六年级了，趁着暑假这难得的机会，不好好补补怎么有实力和别人竞争？你知到吗？陈老师在寄语上说：假期多读课外书多向书本学习，读练练字，老师的话你当耳边风了吗？妈妈一脸严肃的唠叨个不停。
我连忙回答：不行，这三课我都不喜欢，你怎么不和我商量。你都六年级，想学也来不急了。妈妈说，还要商量吗。
7月8日早上，闹钟早早的把我叫醒，一骨碌爬起来，洗脸刷牙吃了早饭，三步并两步跑到课外知识班，初来乍到，对一切都不习惯，找不到一点上课地气氛。在学校里，每次回答问题，我总有正确的答案，可在这里连嘴也插不上，看来可应了妈妈的话。没有实力怎么和别人竞争。听了半天，我还是一知半解，一节课就糊里糊涂的过去了。
下午两点钟我去学英语，单词，句子，英标都是令人头痛的东西，英语老师说：现在学习枯噪乏味，东奔西跑真累，为了自己将来幸福，必须坚持心肝情愿。我听了郑老师的话，渐渐被英语吸引住了。
晚上六点半我去学写字，老师教我们横竖撇捺。我下学期都六年级了，还让我练这个，连那个，唉！我也只好认了。时间一天一天的过去了，我的暑假都快结束了。
暑假来临了，这是学生们最期盼的，这些时间完全是属于他们的，但是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。
虽然暑假作业不难，但是要完成每一天校园和父母布置的暑假作业却要花费很长的时间。这样一来，我们就少了许多玩耍的时间。本来在这些时间里，我们能够玩、能够看、能够听很多的事物……而暑假作业既枯燥又乏味。做就做吧，可还这么得多，每一天的作业就像是“杂草丛生，锄也锄不完……”。
而且大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每一天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。
甚至有位学生为了玩成了终生残疾。事情是这样的：暑假到了，那位学生想去和同学玩，但是爸爸妈妈不准，把他反锁在家里，让他好好做作业。为了玩他不顾生命危险居然从二楼跳下导致残废。
我也曾被关在像“大牢”一样的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸妈妈让我在家里乖乖做作业。我不肯。他们就把门反锁住去上班了。虽然我不像那位转成残疾的学生那样愚蠢从窗户跳下去，可还是念念不忘跟姐姐玩时的情形。胆小的我不敢不按爸爸妈妈的话去做，可当我站在窗口看到窗外那些快乐玩耍的孩子们时，脑袋“轰”的一声，泪花夺眶而出。当时，我真期望自已再次回到从前，和姐姐、哥哥一齐快乐地玩。
为了大家能够过一个没有负担的快乐暑假，我们能够让老师少布置一点作业。多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。
暑假给我们增添了许多快乐。暑假像一张大纸，我用彩色的画笔描绘出一幅幅开心的画面；暑假像一个个充满幻想的宇宙，让我在里面自由自在的畅游，其中最值得一提的是去福州罗源湾海洋世界。
首先映入眼帘是负一楼的灯泡鱼，里面有健身区和游泳区。第二天我和弟弟一起去了海洋世界、深海奇幻、海上搏斗、浮潜馆。在海洋世界里面有各种各样的鱼和水母，还有很多好吃好玩的，我还在海上搏斗前与马合照呢！在浮潜馆与白鲸合照，去看美人鱼剧场的美人鱼在水里翩翩起舞，在深海奇幻里面有玻璃桥，我提心吊胆走过了桥好惊险呀！
最后我们依依不舍坐动车回家，这就是我最值得一提的暑期生活。