今天，老师给我们布置了一个任务——做一个小制作。
做什么呢？我和爸爸、妈妈一起想。妈妈提议说：“用保鲜膜的纸筒做一个笔筒吧！”
我给爸爸、妈妈分配任务，一家人一起做笔筒。我的任务是画画，我画了一个毛笔和铅笔吵架的`卡通画。爸爸的任务是剪两个圆纸板。妈妈的任务是认真地扎好每一个孔。
一会儿功夫，一个漂亮的笔筒做好了，我高兴得蹦起来，结果笔筒倒了。爸爸说：“笔筒的重心太高了，不稳定，我们在它的下面装上一些小石子，就稳定了。”
我给笔筒装上小石子，这次笔筒稳稳地立在桌子上。
通过做笔筒，我又学到了很多知识。
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙着做我的小制做。
我准备好了剪刀、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。
我们先把两个大泡木接在一起，再用胶带把两个泡木块贴在一起。这样一来一个大仓库的框架结构就作好了。我的小伙伴费力的把一块泡木削成门，然后我用纸板做了一到能活动的门，还在上面做了一朵精致的小花。
我发现这仓库没有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门一样的尺度，拿起描笔画了三个点，顺着点剪下。我们几个齐心协力，把它嵌入先前刻好的暗槽。这样仓库的地板就做好了。
一个真正的仓库呈现在我们眼前。我仔细的瞧了瞧，觉得有点单调，就给它添加了一点色彩和功能。有紫色的纸板，做两个通风的小窗户。用黄色的胶带来装饰门窗。一个守财宝的`老爷爷，让他招财进宝。一个监视器，可以监视小偷和田鼠的一举一动，如有来犯，立刻报警。红色的天窗，探视近几天的气温升降。提前做好防洪准备。还特意装备了一个太阳能的小风扇，调节好室内温度，防止仓库内的物资变质。
我拿起我们精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感觉做的不太好，没我想象中那么漂亮。但应该还是挺结实。有了这次的经验，我一定会研究出更科学、更漂亮的小制做。
爸爸出差回来，买了一些螃蟹，在品尝鲜美的蟹肉时，我突发奇想：为何不用蟹壳做点东西呢?于是我保留了一个完整的蟹壳。第二天正好是星期六，我来到客厅，又看到了那个螃蟹壳。突然，我灵机一动，用它做一个“大头娃娃”不是很好吗?于是，我先把它洗干净，用毛巾把水擦干。然后我用黑色的彩笔在上面画了两只眼睛，接着用即时贴剪下一个小嘴巴，粘在眼睛的下面。
最后，用妈妈织毛衣的`毛线，编成两条小辫子挂在螃蟹壳的两侧。就这样，一个“大头娃娃”做好了。妈妈看见了，高兴地说：“我的女儿可真心灵手巧啊!”我得意地拿着大头娃娃在屋里跳起舞来。
今天一大早，我一手拿着橡皮泥，一手拿着工具，跑进大屋。妈妈还以为是秘密，就没看。我拿出白色泥，做了一个圆，又弄了好多次，费了九牛二虎之力把黑色贴上，又贴上翅膀，眼睛。又用牙签把脚固定住。我又给头部，脚部做了“整形手术”。我一看，呀！那么漂亮啊！我摆在妈妈面前，妈妈显出吃惊的表情。我自己一看，乍一看，跟美术老师做的似的，又可爱又温柔，非常美丽。
我喜欢我的小制作，更好的`是我知道了辛苦没有白干费，只要付出努力，总会有收获。
二年级第四单元作文我的小制作200字：我的小制作
我有一个企鹅它叫“蛋蛋”，它是这样做的，我先在鸡蛋的一端打一个洞，把蛋清，蛋黄给倒出来，再用开水洗干净，晾干再用黑色水彩笔把鸡蛋的一面涂上黑色，做成企鹅胖胖的样子，剩下的不涂颜色，作为企鹅的肚子。接着，我在蛋壳上画出企鹅的眼睛，再用卡纸剪成翅膀，贴在企鹅的背部。然后我用橡皮泥做成一个尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最后我用橡皮泥做成两个圆球粘在鸡蛋的底部，当企鹅的小脚。
这样，我的企鹅“蛋蛋”就做成了。