说到我们班的作文篇(*)
华君武先生画了这样一幅漫画：__年的一个早上，人们都穿着厚厚的棉衣，看得出这是一个寒冷的早上。画中是一个排队候车区，而这个候车区也是一个非常特别的候车区——“母子上车处”是专为母子提供的一个方便的上车方式。而恰恰是因为这个地方比别的普通候车区更方便、容易上车，所以别的乘客就作“假文盲”去占“母子上车处”的位置。
图中占“母子上车处”有四名候车者：第一名乘客，身穿黑棉袄、微闭双眼，像是在思考什么;第二名乘客身穿“军大衣”，像是中年商人，却若无其事地站在“母子上车处”;第三名乘客是一位大约五十来岁的男人，戴着眼镜却眼神空洞的站在他不该停留的地方;第四位乘客戴着一个口罩，看上去有点像医生。男人们旁若无人的站在“母子上车处”，他们的旁边是一对母子，母亲用一种讨厌的眼神看着这四位占据“母子上车处”的男士。
在生活中，我们常常也会遇到很多类似的情景：比如在一个人来人往的广场上我们偶尔会看到一个牌子，上面写着“禁止停放共享单车”，而就在告示牌附近我们仍能看到三三两两的共享单车停放在旁边，途径的路人不管不问;又例如在绿草如茵的草坪上，小指示牌告诉大家“小草娇嫩，请勿踩踏”，但草坪上依然有不少人在遛狗、追逐或是散步。这种“假文盲”的行为总是在我们生活中常常看到……
通过这幅漫画我们不仅认识到“假文盲”的可恶，也为我们自己敲响了警钟。我认为“假文盲”是精神文盲，品德文盲。他们对这些周边的提醒和告示全然不管，也不理会是否对他人造成不便，仅仅以为自己的便捷而损害别人的利益。让我们都将心比心，多为他人着想，不做“假文盲”。
在六年级下册的语文书上有一幅漫画，叫《假文盲》。
漫画讲了在一个公交车的站台上，有母子上车处的一块牌子。是为了给一些抱着孩子的母亲提供方便的地方。这时，走过来一个男人，他情愿做一个“文盲”，也不愿意去其它地方去和别人挤公交车，他就假装看不懂这上面的字，排在了那里。又来了一个人，他看见牌子上的字，突然觉得十分惭愧，但是，他看见前面的一个男人也排在这个地方，他想：“他都可以在这里排队，我又怎么不能在这儿排队呢?”这个想法，使他原来的惭愧，消失得无影无踪。之后，有越来越多的人排在这里，他们都以不同的理由排队。但是，真正的母子却被挤在了站台的后面。那些人中，有军人，也有干部，难道他们是真的看不懂“母子上车处”这五个打字吗?不是的，他们为了得到方便，情愿做“假文盲”。
在我们的生活中，也有不少这样的人，也有不少类似这样的例子。有一次，我在坐公交车，车上没有位置了，我只好站着，车上有爱心座位，但都被许多叔叔阿姨给霸占了，这时上来一位老人，一般人的第一反应肯定就是让座。但是，那些叔叔阿姨并没有这样做，他们都假装再看外面的风景，没注意车上的情况。过了一会儿，司机看不过去了，放了一段广播：“哪位请给老人、孕妇及行动不方便的人让个座，谢谢……”广播放了好几遍，那位老人依旧是站在车上。终于，后面的一位小弟弟喊道：“老奶奶，您坐在这儿吧。”“呵呵!小朋友你啊。”老奶奶终于有地方坐了。“没关系!”小弟弟笑了笑，让开了。前面那些叔叔阿姨怎么可以这样，为了贪一时的方便，就可以不顾老奶奶的安危了吗?
有谁能告诉我，他们的道德在哪里?还是本来就没有?如果每个人都像他们那样，那我们的世界会变成什么样?如果他们能改过来，我们的世界一定会更加美好!
昨天下午，我的爸爸帮我买了一本好看的书，这本书的名字叫《父与子》，是德国作家埃·奥·卜劳恩创作的。
这本漫画书虽然很少有文字，但我们可以从题目中看出漫画的主题，漫画中作者只用几笔，就把意境表达出来，即精彩又搞笑。
下面我就来为你们介绍两篇好的漫画。一篇的名字叫《假梦游者》：一天夜里，儿子突然感到饿，儿子就在背后贴了一个牌子，牌子上写着：“梦游者，不得惊醒，免生危险!”之后儿子来到柜子旁拿了一盒零食回到卧室里吃了起来。而父亲只能眼睁睁的看着。还有一篇的名字叫《一本好书》：一天中午吃饭的时候，儿子没有来，于是父亲去叫儿子吃饭，他看见儿子正在看书，便叫他去吃饭。儿子走后，父亲看到那本书很好看，便自己看了起来。之后儿子又去叫爸爸来吃饭。我想你们看了这两篇笑话后也一定笑了。
从这本书中我感觉到了作者的智慧、搞笑，漫画的精炼这些特点。你们是不是也想看看这本书呢?
在一所漂亮的小学里，清脆的放学铃响起，不一会儿，从洁白高大的教学楼里；从棕绿色的操场上；从两旁长满鲜花、种满绿树的人行道上，发出一串串欢声笑语和轻快的脚步声，同学们像倾巢而出的蚂蚁，陆陆续续从学校里走出。
小丽，等等我！小刚飞快地整理好文具，背上书包就跑出教室，三步并作两步就追上了同桌小丽。两个好朋友有说有笑地走在人行道上。沿着一路，花儿是那样矫艳，树儿是那样翠色欲滴，到处干干净净、漂漂亮亮的。他俩走到拐角处，远远看到一个蓄着胡须，头顶黑帽的大叔随地吐痰，还随性地踢了一下垃圾桶，里面的脏垃圾倾倒一地，这下，原本干净整洁的垃圾桶周围变得肮脏不堪，散发出的臭味估计十里外都闻得到！刹那间，欢快的歌声停止了；飞翔的鸟儿合拢了翅膀；花草垂头丧气地弯着腰，仿佛全世界都陷入了寂静。这人真讨厌！小丽皱着眉头，用手指了指垃圾桶说，咱俩把它给清理干净吧！没问题，说干就干！小刚微笑着说。
四月的骄阳炙烤着大地，天空一碧如洗，像一汪晶蓝的湖水，蓝得竟连一缕白云都没有，阳光便无遮无拦地射下来。小刚撸了撸袖子对小丽说：咱们快开始吧！小丽点了点头，立刻热火朝天地干起来。小刚正准备帮忙清理垃圾桶，可才走到小丽身边，又转念一想：我们清理完垃圾桶，如果又有人来搞破坏，那怎么办呢？总不能每时每刻都看护着吧，得想一个万全之策才行，让大家都意识到保护环境的重要性！他眼珠一转，从书包里取出纸和笔，聚精会神地在纸上一笔一划地写着。小丽一会儿扫除垃圾，一会儿清洗垃圾桶，红润的脸上沁出了许多汗珠，像朵粉红的荷花上挂着的晶莹露珠，她不经意地瞟了一眼小刚，这个小刚，不知道他又想出了什么鬼点子。
时间如流水般过去，小丽的脸上布满了灰尘，功夫不负有心人，总算清理完了，她回头看了看小刚，只见他得意扬扬地拿着一张纸，看我的吧！他用胶水把纸粘在垃圾桶上，上面写着六个工整醒目的大字：文明–––只差一步。小丽恍然大悟，向他竖起了大拇指，你的主意真不错！
路旁的行人看见了，赞扬声雨点般地落在他俩身上。原来像一头张牙舞爪的大怪物的垃圾桶消失了，现在已经变得整洁干净的垃圾桶好像在冲他俩笑呢！欢快的歌声又响起来了；鸟儿又在蓝天上展翅高飞；花草挺直了腰杆，全世界仿佛又快活起来！
天边泛起了鱼肚白和玫瑰红，给天空披上了一件瑰丽的艳装。俩人默默地看着自己的劳动成果，异口同声地说道：文明–––只差一步！。
今天，我在一本课外书上看到了一则漫画，给我留下深刻的印象。
漫画讲的是小明与小红一天放学后回家，看见了路旁有个垃圾，小红指着说：看，这些扔垃圾的人，真不讲卫生，如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶里了。小红边说边把垃圾一一捡起，扔进了垃圾桶。这时远处走来了一个长得胖胖的男生，把手中刚刚吃完香肠的包装纸向垃圾桶的方向随手一扔，就走开了。小明想把丢弃在外的包装纸扔进垃圾桶，但小红已把包装纸扔进垃圾桶。这时，小明看见了小红书包上的一张纸。于是灵机一动，拿出笔来在纸上写了几个大字上前一小步，文明一大步。并把纸贴在垃圾桶上，小红伸出大拇指说：小明你真聪明。小明说：这也没什么大不了的，我付出的劳动和你相比，我的劳动就不值一提，你不怕脏、不怕累。
我从中获得了启示，我们要学习小明和小红做文明的人，当一个环保小卫士。我也不禁想起学校那些不文明的行为，同学们上完美术课，脚下有很多的碎纸屑，有的人是吧，他们起来扔了过去，没扔中就不管了，有些人连垃圾都不往垃圾桶里扔，直接把美术工具收拾好就算了。让值日生去扫，自己就不管了。
大家知道吗?地球的污染已经非常严重了，文明人更是少之又少。难道大家不知道地球只有一个吗?我看了一幅漫画，得到了一个启示，启示的具体内容是什么，目前要保密哦!我要先让大家看看漫画的内容。
内容是一件很简单的事情，讲了一个男孩和一个女孩爱护环境的事情：“蓝勇(是那个男孩，顺便告诉大家，女孩叫飞雪)和飞雪像往常一样蹦蹦跳跳的回家，可是，蓝勇突然停下，皱起眉头并对飞雪说：“哎呀!这是什么味道?真不好闻呀!飞雪，你闻到了吗?”“是的，我闻到了不知道是什么味。”飞雪说：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”蓝勇着急了：“啊?那怎么办呀，在这里都味道这么大，那过去了还……不得熏死呀!是不是?”飞雪踌躇了一下，说：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾进去，而你，恩拿出纸和笔写一句文明语贴在上面，好吗?”蓝勇很赞同的说：“好哇!太好了!我这就干，文明语吗?恩我知道了!”他们开始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”
真快，不一会儿它们就干完了各自的事，而纸上写着：“文明——只差一步!”
这句话虽然只有短短的几个字，却有着深深的含义，是啊!人们只要再走短短的一步，就可以换来美丽、干净的地球，新鲜、清爽的空气!
对了，我要公布我的启示了哦!那就是：“我们要向蓝勇、飞雪学习，学习他们的爱护环境!让我们人类创造更美好的明天，更美好的地球!”
几步的路，更多的人疯狂地挤着电梯，哪怕是排着很长的队，他们也不愿走楼梯，这就是懒病!
一个超市内，只有一个电梯，人们疯狂地拥挤着，正在骂骂咧咧，一个中年妇女大声喊道：“别挤了!让我孙子先过去，懂不懂尊老爱幼啊?”其他人纷纷用不满的眼神瞪着她，只有一个小女孩默默地拿起自己买的衣服，走上楼梯，两个年轻人甚至为此大打出手。
这就是懒惰通病!我读到这里时，心里不由得开始抱怨，连小孩儿都懂得公共场所要遵守道德，大人有何理由在公共场所大声喧哗、打闹?那些宁愿排很长队，也不愿意抬抬脚走几步楼梯的人就会积懒成笨!生活中也有积懒成笨的人，例如：明明垃圾桶就在旁边，宁愿把香蕉皮扔在地上也不愿把香蕉皮扔进垃圾桶里，为世间增添一份美好。想到这里，我想到那个人……
那天下午，一个气质不凡的女人走过来，她穿着华丽的服装，充满着青春活力的脸蛋上，似乎是映照着“善良”两个字，可现实并非如此。垃圾桶就在旁边，她也不舍得把手抬一下，直接把旧纸箱扔在地上。旧纸箱孤零零地躺在地上，而她，似乎是跳着华尔兹一样胜利走去。
我冷冷地注视着地上的旧纸箱，她怎么那么懒呢?我知道一个道理：生活中会出现很多这种看似善良的人，但不要被他(她)的伪装所迷惑，因为华丽的外表下，可能会藏着一颗贪婪恶毒的心。
记得有一次，妈妈让我帮她晾一下袜子，那天天很热，把我的心也照得烦躁起来。
“要去你自己去，我可不帮你。”我心烦意燥，根本就是懒得动一下。妈妈惊住了，没想到我能说出这种话。“小兔崽子，没发现啊，仅仅过了一个假期，怎么变得这么懒!我告诉你，以后的社会，绝对不会留你这样的懒人!”她吼了我一下午，吼得我羞愧难当，我知道：人是需要劳动的，如果不劳动，自己害自己。
我还读过一个漫画，叫《异类》。故事情节是：一家咖啡店里，所有人都沉醉于电脑游戏中，有一个人，看着报纸，品尝着咖啡，所有人都觉得他是异类，但，仔细想想，谁才是真正的异类呢?生活，既不能沉醉于电脑游戏，也不能太懒惰。
人就不能懒惰，不然就等于说自己掉入自己挖的坑里。青取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
我是天龙汽车站的站长，为了那些抱着孩子的母亲更方便，特意设立了一个“母子上车处”。
这两天我巡视下来，发现这个“母子上车处”给许多母子带来了方便，心中很是愉快。心想：广大妇女终于有了一个落脚点，不用再四处奔波了。
谁知好景不长，一段时间后我去巡查，发现一位母亲正急忙哄自己那大哭不已的孩子，我急忙上前询问这是怎么回事?那位母亲告诉我，她先前很感激政府，设立了一个“母子上车处”，正想排进去时，过来了四个大男人，他们看了看牌子，然后哈哈大笑着拍进了队伍，把她们挤了出去。我对他们说，这里是母子上车处，让他们去其他地方拍，谁知他们不听。我越说，他们就越挤。最后，一个男的不耐烦地说：“他们是文盲，别跟他们说。”没办法，我只能到处乱走了。
我听了，说：“你带我去见见他们，看他们是不是真的不识字?”说着，我让她带路。
她把我带到了11号车站，只见是个男的，正笑嘻嘻地，心安理得地排在“母子上车处”，我仔细地看了看那四个人，只见第一个人穿着最新款的衣服，双手插在兜里，正哼着歌。再看第二个我更是怒火中烧，他竟然是个军人。一个军人，一个人民的子弟兵，竟然公然损害人民的利益，竟然如此心安理得，不羞不躁?第三个人，看起来还像个文盲，但是他的手里却攥着一副金丝眼镜。我无奈地看向第四位，他戴了一个口罩，还穿了一身白大褂，这分明就是一个医生啊!一个医生不去造福人民，却在这欺压弱小，真是可恨至极。
我走了过去，对他们说：“我是汽车站站长，对不起，这里是‘母子上车处’，请你们离开!如果你们不愿意，我可以考虑为你们专门设计一个‘假文盲上车处’。”
他们听了我的话，在周围一片人的哄笑声中低下头，灰溜溜地走了，空气中弥漫着一种正义与爱的味道……
星期六，爸爸中午下班回来，妈妈做好了午饭，等小刚出来吃饭，可是等了大半天也没见小刚出来吃午饭，妈妈让爸爸去叫小刚来吃饭，爸爸边走边想：“今天做了小刚最喜欢吃的，小刚为什么不来吃呢？”
原来，小刚正在看《故事大王》，爸爸来到小刚的书房前把门打开，只见小刚趴在地上看书，看的很入迷，爸爸说：“小刚去吃饭。”小刚很不情愿地走到餐桌前坐下来，小刚和妈妈等了大半天也没见爸爸出来。
妈妈发火了，又让小刚去叫爸爸来吃饭，小刚去叫爸爸，小刚边走边想：“爸爸为什么不出来呢？”小刚走到书房前把门打开，只见爸爸趴在地上看自己的《故事大王》，而且看得很入迷，小刚说：“爸爸妈妈发火了，叫你吃饭。”爸爸说：“我马上去。”小刚说：“爸爸你快点去呀！”爸爸说：“好的。”
原来，小刚是个小书迷，他爸爸还是一个大书迷呢！
今天，我看到了一副漫画——《书上说：鱼儿离不开水》，让我感受很深。
画面上有一个捧着一本百科全书的人，在水井边钓鱼。因为他在书上读到“鱼儿离不开水”，所以他认为井里有水，一定就会有鱼。书上都说了鱼儿离不开水，那就一定不会错。像这样不把生活实际和书中内容结合在一起的人，又如何能钓到鱼呢?
生活中这样的人不少。“死读书”，“读死书”，“读书死”似乎成了这类人的“座右铭”。他们整天窝在家里，做的事情只有看书、读书。即使偶尔做点其他的事情，也只是照本宣科。这类人，整日读死书，会忘记一些生活常识，有些人更加严重，甚至会去照着书中的内容死搬硬套，去做一些危险的事情。
可细细想来，难道世上真有从小就这样的人吗?不是的，其实是因为父母的“严格”教育，或是过多的压力，让孩子整天就是学习学习，实际就是在抹杀孩子爱玩、爱闹的天性。随着时间的慢慢推移，孩子只会“浸在”书海里，不管考试多么优秀，到了生活实际中，不会变通，也只是一场空。父母给予的压力，让孩子通过学习取得好成绩，未来过上快乐的生活。可想不到很多做法会适得其反。
读书，是为了学到新知识，把知识运用到生活实际中去。而“死读书”就是在为成为“书呆子”而努力。虽然只有一字之差，可结果却是天地之别，云泥之别。
她是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门;她是蜡烛，燃烧自己，照亮我们;她是园丁，用汗水滋润我们;她是大树，为我们遮风挡雨;她是“母亲”，和蔼可亲……“她”是谁?她就是我敬爱的谭老师。谭老师今年40多岁了，她有一头黑丝绸般的短发，显得格外有精神劲儿，一双眼睛总是在课堂上闪闪发光;一张樱桃小嘴总是那么能说会道，让我们应接不暇;一张红润的脸总是挂着微笑，让我们感到亲切万分。
老师可是个彩色老师。上课，她可是严肃的“黑色”：若在课堂上东张西望或窃窃私语，那你可是自讨苦吃，她的脸就会变成“黑色”，她会让你把今天上课的内容重讲一遍或者把练习题“复制”二遍;有时，她又会变成幽默的“紫色”：就拿那次数学课来说吧，她正在讲台上聚精会神地为我们讲解一道难题，不知从哪里冒出两只“小麻雀”在叽叽喳喳地叫个不停，想为这堂课“锦上添花”，忽然，她停止了讲课，幽默地说：“同学们，你们仔细找找，这个教室里有几只小麻雀在下面开小会哩!会开完了，该飞走了吧!”那几只“小麻雀”听了，都红着脸低下了头。若大家表现好，她的脸就会变成“少女心的粉”：脸上挂着那春风般的微笑，还“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我们的小名，叫得我们心都酥了。
谭老师关心每一位同学，她教会我们友善，诚信、互帮互助、努力学习……虽然广播里没有她的名字，电视里没有她的身影，但千言万语说不尽她对我们的爱，万语千言道不尽我们对她的敬……
我看了一幅漫画书，这张图片，让我捧腹大笑，这张图片给我的感触十分的深刻。
这张图片的主要资料是，小明准备在家门前种上一课树，小明用铁锹先把树给栽到土里，伸手去拿水壶，可是小明看见水壶里没有水，就回家接水。等小明走了的时候，小亮来了，他看见了小明刚栽不久的树苗，便坐在了小树的旁边。小明接完了水，回来看见小亮坐在小树苗的旁边，说：“你干什么”小亮就回答说：“等着乘凉。”
我看完了这张图片，我感觉坐在树低下的人很愚蠢。其实，在实际生活中也发生过类似这样的事情，比如：父母期望自我的孩子能考上好的大学，可是他们不管自我孩子，把他交给教师管，考试考不好，就骂孩子，孩子就像那棵树，教师就像浇灌他的那个人，家长就像等着乘凉的那个人，孩子需要家长的陪伴，需要家长的细心浇灌，孩子才能欢乐健康的成长。
从中，我的到的启示是，做任何事都别想着不劳而获，不浇水，不施肥，小树就无法成为参天大树，不陪伴，不教育，孩子就无法成才，不自我劳动，看别人都有丰收，就贪图别人的收货。中国是一个礼貌古国，让我们把这种坏习惯给消灭吧!
让我们做一个礼貌、和谐、不贪图享乐的社会吧!
相信大家对漫画都不陌生，漫画可以让我们会心一笑，也会让我们若有所思。
清晨，百鸟歌唱，我来到教室里，看到教室里整齐的书桌，干净的地面，心里非常舒服，能在这种环境下阅读是件好事，我坐在座位上从书架上拿了一本漫画书，漫画的内容让我会心一笑，内容如下：
在这幅漫画里有一位小男孩，正值夏天，天气特别炎热，小男孩刚放学，手里拿着一些钱，走在大街上，身后正有一个男人，可以看出是他父亲。他父亲背着书包，手提行李，还帮他撑着大伞，自己却被太阳晒得满头大汗。
也许你会笑这位父亲，也会笑这个孩子。
像这种人我们身边多的是，父母的宠溺，孩子的贪心，都会发生。比如“啃老族”，这是因为父母过度的爱，将这些孩子惯坏了，而让他们不去劳动，不去工作，将一切事情都推到父母身上。
因此，我劝各位家长不要再宠着孩子了!您们应该给他们成长的空间，不然的话就会毁了他们的一生。
看了这幅漫画，我决定要变得勤劳一些，不能再依靠父母了!
今天，我看到了一则漫画《假文盲》，这幅画讲述了什么?作者想要传达什么呢?莫慌!莫慌!请听我一一道来。
画中是寒冷的冬天里，在一个公共汽车候车处已经人潮澎湃地站着许多人排队候车。其中有四位男士最扯人眼球，只见他们雄赳赳气昂昂地立在候车处的最前列，他们个个衣着时尚又光鲜，一看都是有文化、有修养的人，此时的他们一个个竟然像没睡醒地假意半眯着眼睛，装作没看见身边赫然耸立得高过人头的那块告示牌上的提示语母子上车处。就在他们旁边走来一位怀抱孩子的母亲，她看起来抱得很吃力，双手发软，看见自己该站的地方被人占了位，她没有去挤兑谁，只能委屈又无奈地站在旁边。细看，站在首位的男士，头发梳得整整齐齐，身着一件昂贵的外套，好一副当官的派头，双手插在衣兜里，毫无羞耻心地站得纹丝不动，肯定期待着自己第一个上车选个好位置。站在第二那位男士身材高挑又强壮，穿着军大衣，戴着大皮帽，站得笔直，眼睛却盯着地面做出一副正在沉思的样子，心里指不定在盘算汽车来了，自己如何能快速挤到第一位大叔前面去上车抢一个心仪的座。这时，女士弱弱地问道：可以让我站进来吗站在这里来吗?两位男士都瞥了一眼这位妈妈，像没听见一样，依然不挪半步，这位母亲只能站在原地，把孩子搂得更紧了一些。第三位年纪最长的大爷，帽檐压得低低的，只露出几缕稀疏的头发，戴着一副年代感很强的圆形眼镜，挺着个大肚子，举起脑袋望断秋水地看着汽车来的方向，似乎在想：哼!我年纪最大，前面两个能站这儿，我为什么不能站这儿呢?第四位男士戴着一个超级宽大的口罩，只露出一双慧眼，目光倒是炯炯有神，至于他为什么戴着这么大个口罩的原因，我估计是怕熟人认出自己抢位不好意思。
这四位男士是大字不识的文盲吗?不，一定不是!画家很显然是要告诉我们：他们只不过是对母子上车处这几个字熟视无睹，看似文质彬彬，有绅士风度，却只顾自己，全然不考虑社会公德心，坚持做假文盲而已。
由此，我不禁联想到我们生活中那些类似的事情：公园草地上明明立着一些劝诫公民爱护草地，请勿践踏的标牌，可仍有人在草坪上打闹追逐;图书馆到处都张贴着公共场所，请勿喧哗，却还有人大放厥词，口吐芬芳;博物馆明明写着禁止触碰，但仍旧有人手痒痒，偏要摸一摸我们生活中这类事情数不胜数，存在有不少的假文盲，他们只想着自己，把社会责任感抛到一边，破坏了我们良好的生活环境和公共秩序。长此下去，我们的世界还会有美好吗?
我坚信，随着我们社会文明进步，这些自私自利的人会越来越少。让我们都来争做有公德心的的公民吧，因为社会需要和谐，和谐离不开公德心。针对这些假文盲，群众应大胆制止，社会不希望我们有真文盲，可大家也更不想看到假文盲!
晚上，我在书上看到一幅令我深有感触的漫画，让我觉得保护环境刻不容缓!
这幅漫画主要讲了：爸爸带小芳去河边玩，看到了污水中生活着的几只白天鹅，它们生不如死，小芳不仅不担心天鹅们糟糕的生活环境，反而脸上露出了笑容，还吟起了关于鹅的诗篇，去赞美眼前的情景。而小芳的爸爸既没有制止她的行为，也没有告诉她天鹅面临的危险境地，教育她要保护环境，而是站在那里一动不动，好像也在欣赏眼前的“美景”。
我看了这幅漫画后，我深感痛心，糟糕的环境，让天鹅都快窒息了!一个人乱扔垃圾也许对环境影响不大，但是，全世界几十亿人口如果都乱扔垃圾的话，地球就要变成“垃圾球”了!所以，保护环境，刻不容缓!
这让我想起，生活中经常能见到许多不爱护环境的现象。比如：教室里，刚打扫过的地面就又出现了好几张废张;饭店里，同学过生日，为了好玩，竟然把盘子里的蛋糕扔到饭店外的小池塘里，让那里面的鱼儿生不如死，但有些同学却还在一边拍手叫好;马路上，经常有垃圾从摇下的车窗里被抛出来;工厂内，阵阵黑烟从烟囱里翻涌出来，使得空气中PM2。5含量急剧增多，人们出行和健康受到严重影响。这些不爱护环境的表现，使得气候越来越恶劣，极端天气越来越多;越来越多的生物受到影响，慢慢消失。如果我们再不引起重视，最终消失的将是我们自己!为了我们的将来，让我们从自己做起，从现在开始，一起保护地球吧!
我有一个拥有魔法的老师，他经常在课堂上施展他的魔法，可你们知道他的“魔法”从哪里来的吗?下面让我来介绍一下他吧!
我们的科学老师尚老师是一个精神小伙儿，五官端正，他的头发烫染过，像是被施了魔法一样，有趣又时尚。他有一口掺杂了西北口音的普通话，说起话来幽默风趣。上课时总是深情并茂的和我们谈论科学知识，在他这里再难的科学知识也会像被施了魔法一样，让同学们一听就懂，记忆犹新。每次课前尚老师总是给我们布置一个关于本课的小问题，有时候我们很急切的想知道大案，他会回答：“下课后你们就知道答案了。”果然，下课后我们都恍然大悟：“啊!科学好神奇呀!”
课堂上就是尚老师施展魔法的主场。有一次课上老师带了三样东西，分别是线香，水盒和激光笔，我想这三样东西可以做什么试验呢?正当我不解时，上课铃响了，老师拿出了这三样东西，说今天的课我们要证实光沿直线传播。我又产生了疑惑，线香，水盒与光没有半毛钱关系，怎么证实呢?只见老师点着了线香，然后将水盒扣在了线香上，让水盒充满烟，再将线香取出，最后将激光笔光线经过水盒，看水盒里出现了一条绿色的线!水盒像被施了魔法一样，简直难以相置信!让我心中所有的疑惑灰飞烟灭，我相信全班同学也和我一样，这个科学知识点一定牢记于心。
同学们，你们已经知道了吧?没错，这就是科学的力量，也是知识的力量，拥有科学的力量就拥有了魔法，所以我们要不断扩大我们的知识面，让我们拥有和尚老师一样的“超能力”。我爱科学课，我更爱科学老师，他让我们拥有更广阔的知识。
看漫画，能打发时间，也能让人放松身心。虽然我不经常看漫画，但有些漫画确实能令我反复阅读，让我感触颇深。就如我下面要介绍的这篇一样，叫人有所启示。
这篇漫画的主人公是个四个男子和一个抱着孩子的母亲。漫画上，还立着一个写有母子上车处的牌子，而那四个男子就站在牌子的旁面，似乎没有看见那对母子早已因寒风的侵蚀而瑟瑟发抖，反而继续站在本该是那对母子所站的地方。第一个男子身穿外套，脚上踏着皮鞋，盯着地上，似乎不敢看那个牌子。第二个男子是个秃顶，他紧闭着双眼，似乎在闭目养神。排在后面的是个年龄稍大的人，他头仰得高极了，故意将目光避开母子上车处的牌子。站在最后的是个高个男人，他紧盯着前面人的后脑勺，麻木极了，仿佛是个木头人。
其实，这些人穿着得体，根本不可能是文盲，但他们却为了等公交的一点便利，做出这等不耻之事，令人不屑。
假文盲仅仅出现在漫画中吗？不是的。其实，这样的人在社会上无处不在。我曾在公交车上看到过这样的'人。那是几个青年，他们一边刷着手机一边翘着腿，坐在爱心专座上，丝毫不觉得惭愧。更为讽刺的是，他们身旁还站着位年逾古稀的老人呢！这些青年不是穿着呢大衣就是踏着皮鞋，怎么看都不像是没文化的文盲。可他们却脸不红心不跳地坐在给老人和患者坐的爱心专座上，这可真让人为之汗颜！这些人和漫画中的假文盲有何区别呢？
在这儿，我想劝劝假文盲们。其实，只要多一点功德心，多一份遵守规则的意识，谁不是人见人夸的好公民呢？
有人喜欢凶悍的向老师，有人喜欢妙语连珠的钟老师，还有人喜欢童心不改的黄老师，而我喜欢搞笑且严厉的李老师。
他的个子一米八左右，中等身材，经常喜欢看一些搞笑的书籍，李老师是语文老师，上课时说出的一些字、音，还有一些答案会让我们常常发笑。
有一次，上课时，老师把两个字写错了，把“辟”写成“屁”，顿时，我们班上的笑声和跺脚声混成一片，有的人捧腹大笑，有的人一边笑，一边用手使劲地拍打桌子，而我张开嘴巴都可以吞下一个皮球了，老师也似乎被带进了笑声里，足足迟疑了两分钟，班里的笑声渐渐平静下来，我也从美梦中回过来了神，继续听课。
还有一次，老师把“大姐”念成了“打劫”，把我们闹得哄堂大笑，我笑得眉毛都张开了，两个大鼻孔张得可以装下一个鸡蛋，嘴巴都快笑掉大牙，笑声融成一排排，手和脚不听使唤，站在讲台前的老师却涨红了脸，神情变得越来越严肃了，眉毛都扭成了麻花，眼睛发着绿色的光，像一对利剑向我们刺来，让人不禁起了一个寒颤，这时教室里顿时鸦雀无声，教室里安静的有些可怕，老师冷冷地说了一声：“王_葆，下课后到办公室里来一趟。”我顿时哑口无言，脸上火辣辣的，心里如同有只兔子在蹦蹦跳跳。
下课后，我怀着忐忑不安地心到了办公室，被老师足足批评到第二节课铃响，我才出了办公室门。
李老师真是一个看似搞笑，又严厉的李老师，我喜欢我的李老师。