爸爸给我讲了这样一个故事：几年前，在西雅图残疾人运动会上，在百米速跑的起跑线上，整齐地站着九位参赛者。他们都是一些身体或智力上有缺陷的孩子。
随着比赛的一声枪响，九个孩子都跑了起来。虽然他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜的跑着并争取获胜。突然，其中的一个小男孩在跑到上跌倒了，他坚持爬了起来，可是又跌倒了，连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声都放慢速度停了下来，无一例外。
这时，有其中一位患有恐低症的孩子弯下腰来，在那个男孩子的脸上轻轻的吻了一下，说：这样会让你好受些。然后，九个孩子手挽着手一起走向终点。
此刻，看台上所有的观众都站了起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟人们被深深的感动了，我也被感动了。
是啊，我们都生活在被爱包围着的世界里，我们都享受着爱，同时也应该奉献出爱。就像那首歌唱道――只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动；有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不知道什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的人。于是我开始寻找感动。
一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存；我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的唯一感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。
一些人又对我说应该到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。
我又来到了学校，我看到学生学习的努力；老师对学生的教导；全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮助；看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。
最后，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情；我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情；我生病时母亲焦虑不安的神情。想到这里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一直在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。
不知为何，当期中考试的第三名公布出来后，我之后的成绩便越发的下滑了。虽然自己表面上很镇定，但心中却不是滋味。
回想到初一，从七名，又因为一场病给拉到了十三名，自己却因祸得福，在病房中认清了自己，虽然青春的旅途中也有荒诞与可笑，但学习却从未落下，十三名到下册又冲到班上第五，初二下册自己更是明了自我需要坚守的目标，独自走在寂寞的道路上，冷眼观看那些时分时合，为自己的空虚以欢笑来掩饰的人。终于，这次披荆斩棘，又进步了两名。回首如此，这段旅途带给我的不仅仅是成绩的提升，还有一笔宝贵的精神财富，在此期间，我读《金刚经》《菜根谭》等名著，更知人生起落不定，修德更是育才之本，身体力行细微之善事，心胸思维如静水流深。
但为何会下降呢，莫非物极必反，第三名的是我衰落的前奏么？
不！还得从自身上下功夫啊！一天，我看到一则新闻，说一个横扫乒乓界的年轻乒乓手，在巅峰之后便日渐衰退，我现在还分明记得他寻找衰退原因的一句话，似洪钟大吕，一下让我如梦初醒
“我最初依靠横扫乒乓界的最大依靠就是心态！因为当时我没什么顾及。但现在使我最受束缚的也是心态，因为名声，自己生怕打差了，出手也越来越拘谨，但对手却像发了疯一样，就是因为我的名声！”
对啊！我在初一时，凭的就是那一股劲气！那一股坚韧不屈的劲气！这样我才能如同一把锋利的锐剑披荆斩棘，冲刺入前三！虽然自己冲入了，但随之消失的也是心中的那一股锐意进取，勇于斩尽一切困难的气势啊！
在第三名之后，自我便愈发紧张，生怕后面几名追上自己，反倒弄得心神不宁，现在我应该做的，更应该是寻找最初的那一份感动，以前的那个脸色苍白，但眼中闪烁着坚定的光芒的我！
加油吧！期末考试已经进入了倒计时，前几名也蓄势待发，此去定有一番贵胄争雄，英豪虎斗，但人在世间，不得不争！亦不可随波逐流！
山舞银蛇，原驰蜡象，鹰击长空，鱼翔浅底，数风流人物，还看今朝！