写话引导：
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的，有的，还有的
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊!运动员们有的，有的还有
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑;
问题设置四：
围观的我们
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等;
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置五：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说
范文：
老师为了让我们锻炼身体。组织同学们来一场拔河比赛。
老师安排我们和五班比赛，两队队员都拭目以待，同学们有的拿着绳子，有的赛前做准备，还有的呐喊助威。
哨声响起，比赛开始。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们团结一致，每个队员紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：“胜利啦!”
此时，好像天空的小鸟也在说：“胜利啦，胜利啦。”周围的小花小草说：“赢了，赢了。”我们都好开心!
在阳光明媚，树木茂盛的日子里，小朋友们举行了一场拔河比赛。
小朋友们摩拳擦掌，有的紧紧的握着绳子、有的摆出准备拔河的动作、还有的在心里给自己加油。
裁判把小朋友们分成两队，蛟龙队和猛虎队。只听裁判的一声哨响，小朋友们有的脚往前，头往后；有的使出全身的力气往后拉；还有的脚像在地上生了根一样。我们像拉拉队一样喊着：“加油，加油！”中间的红领巾慢慢地往猛虎队这边移动。猛虎队胜券在握，过了一会儿，一声哨响结束了比赛。
裁判宣布猛虎队赢了，小鸟也来了，仿佛在说：“猛虎队你们真棒！”
在一个下午，操场上举行了一场拔河比赛，是二个大哥哥对三个小弟弟的一场比赛。裁判挥舞红旗，口哨一吹，这场比赛开始了。双方的小朋友手抓紧绳子，身子使劲向后退，小脸蛋红彤彤的，用上了全身的力气。你看，拉拉队里有的拍手，有的跳跃，还有的喊加油，真是太热闹了。
最后，二名大哥哥获得了胜利，大家都向他们表示祝贺。