英国王子查尔斯说过：这个世界上有许多你不得不去做的事就是责任。
他出生于一个贫穷的小山村里，那里除了碧水青山就是云雾缭绕。没有平坦宽阔的公路，也没有来来往往、络绎不绝的车辆，没有城市里一闪一闪的霓虹灯，更没有耸入云霄的高楼大厦正是这块贫穷的土地铸就了他的担当与坚强。
他是个年仅10岁的男孩，他的母亲有精神障碍，时好时坏，但他并不以母亲为累赘。为了母亲的病，他的哥们帮他去拿书。被父亲知道后痛打一顿，那时他体会到了再穷也要干正事、走正道。但在一次事故中，父亲用自己的生命，挽救了别人。儿子用一堆黄土送走了父亲。从此，他那稚嫩的肩上担起了家庭的重担。因为母亲，他不惜去工地拆钢筋，去田野捉蝎子
他就是山子，他的名字平凡而伟大，他教会我坚强和责任。
我至今没有忘记那天黑了我不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗到别的孩子早散了，可他却为坚守岗位站着哭，因为这是他的责任。
责任的存在是上苍留给是人的一种考应验。许多人通不过这种考验，逃匿了许多人感受了，自己戴上了荆冠逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消失，但他们死了也还会活着，精神使他们不朽，使他们美丽。
责任不只应该该是我们人应具备的品质，责任使我们的境界变的可爱。
过去几个星期，我们班断断续续的看完了电影《少年派的奇幻漂流》。影片讲述了一个名叫派的少年和家人、动物园里的动物搭乘一艘前往加拿大的货船，不幸遭遇暴风雨，与一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上种种困难，最后在墨西哥获救的故事。大家看完，总有点意犹未尽的感觉。
这是一部冒险类的电影。它教给我们许多道理。在遇到极端情况时，一定要像主角派那样，勇敢、机制、沉着、冷静，坚定活下去的信念，有战胜一切艰难险阻的决心。这是从情感、从心的方面得出的结论。但是，如果从更理性的方面来看，就完全不一样的了。成年派讲述的故事，虽然引人入胜，最符合电影名称，但仍有许多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪来的一吨鱼肉可以给老虎？派说老虎是游泳健将，那饥饿时它完全有机会有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看着他。少年派讲给日本人的故事二更加漏洞百出，而且两个故事都无法说明沉船的原因。
这明显说明，两个故事都不是真相。于是更有高人推断故事三，这个故事更加真实，同时更加残酷。派就是老虎；而在小艇上的不是动物，不是厨子等人，其实就是派的一家。派的哥哥拉维是个务实派，他认为在生存面前，道德、信仰和伦理都在其次。于是做出了吃人、用人肉当鱼饵等事情。派的母亲不愿意放弃宗教，于是与拉维发生了冲突，最终被拉维所杀。母猩猩代表了母亲的形象，鬣狗代表了拉维的形象。电影中有老虎一跃而出杀掉鬣狗的情节，这其实象征着派在目睹了种种人类社会所不能容忍的事情后，迫于生存压力，终于突破道德底线，杀死了拉维。老虎代表着派内心深处的兽性，即动物的本性。而片中说到的如果没有理查德。帕克，派就不可能活下去。这也说明了正是人内心的动物本性，在危难关头支撑派生存下去。导演李安也借此嘲笑了宗教，因为真正使派活下去的，不是他信奉的三个宗教，而正是不被任何宗教所允许的杀人、吃人。在灾难面前，祈祷是没有用的，只有务实，才能拯救你。这才是该电影的深层含义。
《少年派的奇幻漂流》不仅只是一篇讲述人与动物、人与自然的关系的影片，它更解释了生存与道德、伦理，人的人性与兽性的关系。看完让人惊讶、怀疑、恐惧、释然的同时，又回味无穷，对人性有了进一步的了解。感谢编剧和导演对故事的精妙阐释。
今天，我们看了场电影。
这部非常富有哲理性、蕴含着深奥道理的电影，叫《放牛娃的春天》。
影片描述了马修老师短暂的教学生涯。马修老师，一个失败的音乐家，一个成功的老师。他是孩子们的心理医生，他用善良和音乐来挽救孩子们的心灵。这些原本看似失去希望的孩子，经马修老师的引导，终于踏上了光明之路。
影片的另一个人物：校长，是一位有点暴力的先生，他只想用各种处罚去改变学生，可处罚就像毒药，本来有点阴影的同学一下子彻底没救了。孟丹，一个爱抽烟的学生，一个欺负弱小学生，最终似乎也被马修老师所感染，可因为一场误会，他放火烧了学校，然后点了一根烟，扬长而去，碰巧，没有学生留在教室。而他离去的样子，似乎是正威胁着校长，因为没有人喜欢这位校长。
皮埃尔，有着音乐天赋的孩子，最后成为法国出名的音乐家，他的命运，因为马修老师而改变。马修老师发现了他的天赋，引导着要被母亲放弃的皮埃尔，进了音乐的大门。
在马修与皮埃尔的母亲谈话时，几滴墨水莫名奇妙地滴在马修的头上，当着皮埃尔母亲的面出丑，紧接着，就听到打架的声音。不出所料，几个小孩抓着皮埃尔的衣服，往墙上狠狠一撞，另外几个小孩围住他，拳头似乎迫不及待要把皮埃尔的脸打开花。马修吼道：你们为什么打架？只听一个孩子回答道：他往你身上泼墨水。其他孩子瞪了他一眼，道：叫你不要说漏嘴！当时我的血液似乎停止了，孩子们第一次表达了对马修老师的尊敬，又似乎对这份尊敬十分害羞。
当马修老师被恼羞成怒的校长开除后，马修老师走过教学楼，却意外发现了从楼上窗口飘下来的信。他弯下腰捡起了信拆开来看，各种各样的字迹，那么眼熟，似乎是他最美好的回忆，他渐渐抬起头，各式各样的纸飞机似乎为他送行，在阳光的照射下，纸飞机闪着光，飞到马路上，飞到大树上，正依依不舍地为马修送行。窗口伸出了孩子们的小手，小手在窗口有力地摇摆着，似乎一点也不害羞了。马修老师捡起信，向前走了两步，又似乎舍不得，只能无奈地朝着窗口笑了笑，然后消失在学校的大门外。
孟丹被警察抓走时，也有一笑，不过，这一笑不是依依不舍地道别，而是对马修老师的尊敬，在警察押着他的时候，他的头转向教室，缓缓裂开了嘴，然后与警察一起在学校的大门外。
马修老师是所有学生心目中的好老师，他不想着升官发财，而是用无声的爱滋润着孩子们的心灵，给他们带去生命的春天。
这是一部令人期待已久的电影-《狮子王》。它究竟讲什么呢，且听我娓娓道来
森林里有个荣耀国，国王叫木法沙，他的儿子名字叫辛巴，辛巴是头活泼可爱、对未知世界充满好奇的小狮子，也是未来森林世界的狮子王。辛巴的叔叔刀疤为了能登上国王宝座，把辛巴的爸爸木法沙给害死了，并且把辛巴赶出了荣耀国。辛巴并没有灰心，在众多热情忠心朋友的陪伴下，经历了各种磨难和挑战，最后回到了荣耀国，打败了刀疤，真正成为荣耀国的国王。
影片中有几个片段给我留下了深刻印象。
辛巴出生后，他的父亲木法沙一直深深地爱着他。叔叔刀疤也想当国王，所以他想除掉辛巴。有一次，他把辛巴骗到了大象墓园，刀疤的好朋友土狼出现了，他就和土狼一起要杀死辛巴，就在危急时刻，辛巴的父亲木法沙出现了，他说：辛巴，勇敢并不代表惹祸。最终成功地解救了辛巴。小小的辛巴，听到爸爸的话，应该能理解其中的意思吧！但确实，很多很浅显的道理，我们都会在吃过亏之后，才能真正理解它。
刀疤叔叔仍然不死心，这一次又把辛巴骗到了悬崖边，让土狼们冲向他。辛巴被逼下悬崖，挂在树枝上喊救命。千钧一发之际，父亲木法沙再一次出现救下了辛巴，然而这一次父亲再也没有醒来。辛巴伤心极了，认为父亲的死都是因为自己，他在悬崖上一遍又一遍地喊着爸爸、爸爸。那场面让我也忍不住落下眼泪。
辛巴从此离开了家，在他奄奄一息的时候，猫鼬丁满和野猪彭彭救下了他，并且一直陪伴着他。他们还说：辛巴，如果这件事情对你很重要，我们会永远支持你！在丁满和彭彭的帮助下，经过娜娜、飞奇拉的劝说最终回到了荣耀国，并与刀疤争夺王位。辛巴得知是刀疤害死了父亲木法沙，非常愤怒，对着刀疤大声吼叫：离开荣耀国，永远不要再回来了！那声音久久地回响在我的耳边。辛巴内心深处的责任心被狒狒长老和他的朋友们唤醒，最后他登上了荣耀国的宝座。
这部影片告诉了我们爱与责任在一个人的生命中不可缺少，在你成长的过程中，亲情、友情会一直陪伴着你。我建议你去看一看，你也许也会像我一样，有更多的感想呢。
昨晚去看了电影《银河补习班》，邓超的演技可以说是很在线了，好几次都被他对儿子的父爱所感动。
电影里让我印象最深的就是那句想办法，一直想。马皓文因为设计的大桥出现了问题，在万众瞩目中大桥瞬间坍塌，但却是因为自己的徒弟暗中捣鬼而背负了七年的牢狱之灾。但他一直没有放弃，出狱之后对待儿子马飞的教育也像个指路明灯一样一丝不苟。或许学校主任是没错的，每一个学生都要服从学校的管理与规定，每一个老师都要按照规章制度来管理班级，但是，总有特例。
马皓文带着马飞逃课去海南看航展，尽管已经到了期末考试的紧要关头。因为他相信，很多知识是在书本里得不到的，只有在路上，才能学到更多更有用，更多能让孩子真切感受到的知识。我也相信，家长队伍中，肯定会有像马皓文这样的家长，也会有像马飞这样顽劣的孩子，但是，重要的是引导。像银河补习班一样的地方，让孩子去补习一些关于大自然的知识，关于生命的知识，关于宇宙的思考，让他们一直想，不要停。
人生的选择里没有ABCD。没有人会去告诉我们有哪些选项，直到我们自己能想到XYZ时，这才体现了教育的意义。父亲就像个明灯一样，他的存在就是我们的榜样，没有哪个孩子是不崇拜自己的父亲的，他们的意义就是让我们站在他所及的位置，继续前进。给我们以目标，给我们以思考，送我们去远方。
如果有这样的补习班，那我一定要去，去用心感受，去和我的父亲，重新补课，一起长大。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今天是4月5日清明节，我们班今天要去刘英俊烈士陵园祭扫烈士墓。
我们都整齐地穿着校服，佩戴红领巾和小白花，怀着崇敬的心情，来到了烈士墓前。这一次的外出与平常有很大不同，所以心情也不再是那么的兴奋了，而更多的是庄严和哀痛。
活动中，同学们向革命烈士纪念碑敬献花圈，以及同学们胸前的小白花，在革命英雄纪念碑前默哀。
这让我想起当年那段战争岁月。无数革命先辈，为了共和国的胜利和敌人英勇作战。献出了自己的宝贵生命！
今天的祭扫烈士烈士墓让我很震撼，他们的精神值得我们学习，我以后长大要做一个对社会对国家有用的人。
《敦刻尔克》讲述了二战初期，英法盟军被敌军围困于敦刻尔克，因此英国政府动员船员们营救他们。
在我看来，这部片有四大特点，一是它的画面极简，构图以及色彩极其有特色，单看这几个方面，这部片是一场视觉上的盛宴，尤其是对于我这类爱好摄影的人来说，毋庸置疑是个超级大福利。二是从片头到片尾从未停止的BGM。三是演员们的台词少，但依旧能从画面中演员的神态感受所传递出来的氛围。四是不像一般的战争片血腥，更不像《辛德勒的名单》充满着令人无措的绝望。
画面之初就将我带入了硝烟之中，枪声在我耳边不断响起，可并未嗅到浓浓的血腥味，只有一种冷瑟萧条的氛围充斥在我周围。没有士兵说话，因为他们都在逃跑，其后便见到成群结队的士兵，他们也没有说话，我猜他们在想何时才能归家吧。可惜来接他们的船被敌军不断炸毁，无数的士兵丧生于海洋中，但最后无数的小船朝他们驶来，船上站着的是他们的亲人，我看到士兵们在欢呼在大笑。男儿有泪不轻弹，但我想他们的内心早已热泪盈眶，热泪也冲刷了他们的辛酸。
从天空俯瞰海平面时的画面是我尤为喜欢的。一望无际的海面，广袤的天空，也使我不禁遥想到了自由。曾想几何时，想要变成一只鸟儿，不受禁锢，享受飞翔，拥抱风，拥抱自由。英国海军军长的行为，也值得人们赞扬，在送走了自己本国的士兵之后，留下来帮助法国的士兵撤退。他清楚他的责任，更清楚盟军二字的含义，大难当头，遭受迫难的群体理应抱成一团抵抗外敌。只有这样，才会赢取胜利的果实。
当然，战争一定会有它的残酷性，这部片战争的残酷性，就体现在人性上。英国士兵们和一个法国士兵躲进了一个船舱里等待涨潮，以至于能够将他们送离海滩，然而他们没有料到，敌军将这艘船当做靶子。所以当船到了海上，船体开始不断的涌进海水。这是必须有人离开，但出船就有可能被枪击中，在有可能面对死亡的情况下，无人愿意离开。毕竟不是所有人都能直面死亡。于是一些英国士兵开始强迫法国士兵出船，当其中一个英国士兵为之求情时，他们更是放言说下一个出去的是他。我没有资格去评判这些英国士兵的行为是否正确。因为首先我是个局外人，再者，设想我身处那样的环境之下。我不能保证我不像那些英国士兵一样，失去人性的光辉。只剩下无尽的恐惧和强烈的求生欲望。人非圣人，贪婪善良等矛盾品质都有可能出现在同一个人身上。我只能说战争是残酷的，它的确是能够体现人性的光辉，但它也一样能够将人的劣根性体现的一览无余。
战争提起来就令人唏嘘。古时战争不断，硝烟四起，百姓民不聊生。无数的诗人忧国忧民。因为总有人想要通过战争夺取资源，实现自己的雄图霸业。所以杜甫的《石壕吏》中的事件才会频频上演。我没有直面过死亡，更没有经历过战争。当然也不能体会到那些经历过战争的人的感受。但我知道战争是残酷的，历史的教训告诉我，战争是不值得呼吁的。时代在进步，每一次战争带给人们，带给地球的伤害越来越深。因此人们强烈地渴望并期待大同社会的到来。古时便是如此，如今也是。我相信未来也是。因为人心中是有深深地念想的。可惜人的欲望是无限的。所以那一天遥遥无期吧。
善恶无别、人性本恶
《少年派的奇幻漂流》改编自扬·马特尔的同名小说，讲述了一个名叫派的少年在海上数月的漂流中发生的奇事。这部电影看上去平淡无奇，可如果你深思其每个细节的含义，便会有与众不同的感悟。
下面让我来解释一下电影中的细节。首先是刚上救生艇时，有斑马、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑马代表了水手，猩猩代表了派的妈妈，鬣狗代表厨师，老虎代表派恶的一面。他们之间的厮杀从而就有了道理，但派为什么没有杀掉代表他恶的一面的老虎呢？原因是他并没有选择，只好慢慢适应、控制自己恶的一面。
看完这部电影以后，我有很深的感触。我个人认为开始漂流的厮杀的场景，完美诠释了《三体》中的黑暗森林法则，只不过这艘救生艇是宇宙的缩影罢了。艇上的食物总量保持不变，每个人只能为了自己的生存而杀掉其他人，否则，要么饿死，要么被其他人杀，这种种猜疑链已达到不可瓦解的程度。所以，这一切的一切都归纳为一点善恶无别。可能一个人做出的恶行，都是为了某件事，或是因为什么，不可能没有原因；并且，谁知道这件事落在你身上，你会不会干出坏事？你现在肯定会否认，但这是因为你从来没有真正经历过此事。对于那些经历过可怕的事的可怜人，有人说可怜之人必有可恨之处，但我却要说，可恨之人必有可怜之处。
所以，善恶无别。我们看人要看清楚根本，不能仅让表面事物决定一切，毕竟，若真要分别善恶，那么得到的道理是人性本恶。