贪婪没有好下场
《绿色童话：杰克和魔豆》是一本让我百看不厌的好书，是一本引导我健康成长的好书！我认真阅读，得到了很多启发。
这本书是由一个个小故事组成的，其中我印象最深刻的故事就是《老鼠和鼬鼠》。这个故事主要讲的是：一只小老鼠肚子咕咕叫，饿得前胸贴后背。它找到了一个装满玉米的篮子，上面盖了一个盖子，农夫为了防鼠，特地在盖子上压了块砖头。小老鼠蹦蹦跳跳地围着篮子转了一个圈，发现了一个缝隙。平时，小老鼠是进不去的，但现在小老鼠饿瘦了，竟钻了进去。小老鼠一进篮子里，就津津有味地啃起玉米来。等到吃饱了，小老鼠才想到缝隙，此时的缝隙非常窄，而小老鼠现在身体变得圆滚滚的了。它先将头伸到外面，而身体却出不去；它再想把头缩回去，可头又被卡住了。一只鼬鼠从篮子边经过，看到小老鼠被卡住的情景，很瞧不起地说：我一点也不同情你，谁让你这么贪心，活该。你就等到饿瘦了再出来吧！
我读到这里，不禁哈哈大笑。故事中的小老鼠如此贪婪，结果让自己身处险境，贪婪是没有好下场的。我想起了曾经在电视上看到的一个广告：一只小老鼠发现了一个装满油的瓶子，它特别高兴，钻进油瓶吃油，身体变得鼓鼓的，瓶口太小，它就被困在里面出不来了。真是作茧自缚啊！这个广告和故事如此的相似，都是因为贪婪，所以受到了惩罚。其实，我们生活中也有很多人因为贪婪，让自己变得很惨。比如说习近平爷爷抓的那些贪官，不好好为民办事，利用自己手里的权力为自己谋私利，欲望和野心越来越大，变得越来越贪婪，最后，葬送了自己美好的未来，要么被送进监狱，要么丢掉性命。这是多么的可悲啊！
贪婪像一杯甜蜜的毒药，让人沉迷其中。我们要时刻保持一个清醒的头脑，可千万不能让自己变成那只贪婪的小老鼠啊！
最近，我读了一本名叫《阁楼上的精灵》的书。它是中国大作家汤素兰写的长篇故事。
这本书讲述了：人类占领了所有阁楼，最后一批阁楼精灵没有了住处。他们由精灵奶奶带队，准备迁移到精灵谷去生活。途中，有一群老鼠和一个名叫格里格的巫婆加入了迁移队伍。过了不久，他们到达了精灵谷。一个翘鼻子小精灵因为留恋人类世界，所以返回了人类世界，还和一个小男孩交上了好朋友，过着快乐的生活。
这本书不仅特别有趣，还特别生动。当读到翘鼻子小精灵返回人类世界时，我不由自主地在心中感叹到：我们人类会不会占领的领地太多，以至于这些小精灵们会因没有地方住，而要迁移到另一个很远的地方。我还特别喜欢格里格女巫，因为他特别善良，不愿当幽灵，而宁愿变成乌鸦。当读到这儿时，我不禁想大声说：我们能为精灵们做到像格里格那样吗？让我们来保护精灵吧。格里格虽然是女巫，但她的心灵是善良的、美丽的。
这本书利用了拟人的修辞手法描绘了生动、可爱的小精灵。这本书令我特别感动，我会永远珍藏它。
今天，我读了一本书，书名叫做《红旗飘飘引我成长》。
其中一个个故事深深地打动了我。在抗日战争时期，我们牺牲了一个又一个烈士，比如：英雄母亲邓玉芳，铁血将军陈树湘，抗日民族英雄杨靖宇。他们付出生命，只为造就新中国。今天科技之所以这么发达，是因为有像杨元庆这样的人，他创造了联想电脑，取得中国PC销量第一名，使联想公司成为业务遍布全球160个国家的国际化公司。
其中，我最佩服的是大国工匠胡双钱。中国新一代飞机C919的零件精度要求很高，但他依靠自己的双手完成了金属雕花，并且一次性通过检验。这个工作需要丰富的专业知识和精益求精的工作态度，我应该以他为榜样，认真学习，积累知识，在求知的道路上不断进步。
曾经，我的外公外婆是米轨铁路职工，如今，我爸爸是一名高铁铁路工人，他平时工作很忙，只有周末才能回家，虽然他陪我的时间很少，但是我知道他是为了保障铁路运输正常，并且非常辛苦。从书上我了解到，中国高铁是全球高速铁路运营里程最长的国家，我想，正是因为有许多像我爸爸这样的人在默默地奉献着，才为我们提供了便利的生活。
这本书让我明白了，和平生活来之不易，中国现在成为了世界强国，我们感到无比自豪，我们应该珍惜现在的时光，更加努力地学习，将来才能报效祖国，把它建设得更加富强、昌盛。
今年暑假，老师让我们阅读《窗边的小豆豆》这本书。这本书主要讲述了小豆豆因淘气被退学后来到了巴学园。在小林校长的引导下，小豆豆渐渐变成一位乖巧懂事的孩子。
书中的小林校长是一位和蔼可亲、平易近人的校长，有一次，小豆豆因好奇而跳进了便池里。小林校长不但没有批评她，而是让她把身上洗干净。还有一次，小豆豆想买健康树皮，但没有钱，校长得知情况后，毫不犹豫地给了小豆豆两毛钱。此外，小林校长还开展了一系列活动，让身体有缺陷的孩子不要自卑，如：开运动会，他专门为高桥君准备了得心应手的项目；游泳时，小林校长也没有让孩子们穿泳衣
小豆豆原本是一个很顽皮的孩子，可经过她在巴学园生活中，渐渐变成了一个乖巧、善良的孩子。有一次，她让泰明爬自己的树可泰明有小儿麻痹症，无论如何也爬不上去，小豆豆想尽一切办法，终于把泰明拉上了树。
《窗边的小豆豆》这本书让我懂得了一个道理：我们每个人都要像小林校长那样多看别人的闪光点，并取长补短。而不是把别人的缺点放大，这样往往会让你的缺点大于优点。其次，我们每个人还要像小林校长那样多尊重他人，因为尊重是相互的，只有这样，你才能让别人尊重你。这让我想起妈妈在教育引导我的过程中，对我的尊重与帮助。这个学期，我的钢琴老师要下南疆支教一年，钢琴老师建议我换一个老师，但妈妈尊重了我的想法：我今年先不考级，只练习曲子，等老师回来再考虑考八级的事情。通过这件事，我感受到了妈妈对我的爱和尊重，这让我感到很幸福。
因此，我也要一定尊重妈妈和他人，并用优异的成绩来报答妈妈！让我们每个人都优秀起来，让世界变得和谐美好吧！
前段时间，我心情十分烦躁，于是我随手拿了一本书，当读到这首诗的时候，我的心马上就安静下来了。因为我读了一首诗；在被造谣时，我不着急，因为我有自知之明；在被误解时，我不着急，因为我有自觉知道；在被毁谤是，我不着急，因为我有自爱之方。林清玄散文集，这本书是专门为少年编写的一本散文集，这本散文是他自称对少年的期许，对天下孩子的期许编出这册散文集，他完成了自己的愿望，仿佛他看见自己一路行来身影。我大致看了一下，这本书一共分四卷，标题是天真的心、纯善的心、美好的心、和庄严的心。其中，我要着重讲的，是美好的心。
爱是在沙漠中的一汪泉水，在濒危时刻给予关怀；爱是一床被子，时时刻刻呵护着我们；爱是一个愿望，只要一提出就给予无限满足。当然，林清玄的爸爸也是如此。故事是这样的：偶然一次，爸爸发现城市的肉羹非常好吃，他想在以前的农村，要吃上肉羹是非常困难的，但他不辞辛苦为我们带满满一锅肉羹。但来去的途中车子极其不稳，很容易撒，但他总会带满满一锅肉羹回来。这时候，我们总会挤在饭厅，享用肉羹，发觉一股温馨的气息随着肉羹于香菜的味道塞满了整个灶间。读了这个故事，是作者明白了，因为有爱，才会使肉羹变好吃。
哦，我明白了，爱藏在任何地方，只要我们再用一点心，就会变得非凡美好了。所以，作者感悟生命中的爱和祝福，永远是热的。虽然父母不太会表达，但他们已经从行动上表达出来了，这些爱，可能在我以后的生活中永不消散。是啊，父爱是一座靠山，在背后默默支持；母爱是一条被子时时刻刻保护着我。我又想到了
在一次新闻上，有一对母子被困在雪山上，为了使儿子获救，她用冰割断手腕，在雪地上写了SOS，为了使儿子获救。这是多么伟大的事啊。可能有些小孩至今还不懂爱，但只要用心观察生活中的一举一动，就会发现无限的爱。所以，我在这里，想要献一首诗给我的妈妈：
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
近段时间以来，按照学校的要求，我认真阅读了王非老师所编写的《一盏一盏的灯》。走进了一个又一个的小故事之后，我的心情越来越难以平静。看着一位位同行所讲述的自己从教的故事，我感慨良多。是啊，他们所点燃的一盏一盏的明灯，或明，或暗，但都为他们的学生照亮了前行的路。
从诸多的小故事中，我得到了一个共同的认识，那就是爱。正是用爱点燃的心灯，指引着学生们不断前行。
从古到今，有许许多多的学者、诗人用他们热情的笔触对教师二字进行了诠释：园丁，蜡烛，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业这一些，都无疑是对教师这一行业极高的赞誉。但是，我个人认为，用王非老师所说的灯来进行比喻则更为恰当。作为教师，我们能做的，就是利用自己的学识，引领学生走过人生中的某一段路，每个学段的教师均是如此。我们教师只是一个引路人而已，至于怎么走，这全靠学生自己。在这一条路上，不可能永远一路坦途，这其中会有荆棘，有坎坷，有暗流，有波涛。学生们途经险阻的时候，他们可能会心生恐惧，甚至退缩，而我们教师若是能用爱点燃心灯，那将能使引路之光更亮，更温馨，让学生有更足的勇气迈步前行。
从教多年，我无可避免地也产生了一些职业倦怠。耳边时常听到一些同行在抱怨学生，抱怨家长，却很少听到有人抱怨过自己。是啊，时代变了，社会变了，家长变了，学生也变了，其实，我们做教师的何尝不也是在悄然地发生变化呢？
还记得我刚刚毕业的时候，年富力强，劲头十足，那时候，我是以一位大哥哥的身份与学生们相处在一起，很容易就同他们打成一片，学生们也很乐意同我交心。那时我住校，周末的时候，时常跟着一些学生到他们的家里去，深入家访，所有的村落，所有的学生家庭，我都一一走过，对所有学生的家庭情况、学习情况，我了然于胸，那时的学生思想稍微有点变化，我便能立刻察觉，并以一位大哥哥的身份去做好思想工作。那时的我，心中从不会想着放弃某一位学生，哪怕他的学习再差。可是后来，在这经济高度发展的社会，我发觉自己却渐渐地失去了教育的耐心，对几个吊里啷当的学生，我狠狠地批评了几次并告知家长之后，就在潜意识里给那些学生贴上了一种标签差生，无可救药。从此之后，对这类学生选择略过。而这一类学生也真的不负所望，变得越来越糟糕，朝着无可救药的方向发展。现在想想，对于那一类学生，我又何曾有过当年的那一份耐心？若是对他们多一分关爱，他们又怎会沦落到无可救药的地步？
这一点，其实在近年来就得到了验证。现在我任教的班级里面有一名学生赖某非常特殊，由于小时候他受伤的缘故，他的智力大概保留在七八岁的水平，自制能力极差，偷窃、撒谎、旷课、钻女生厕所身上毛病一大堆。初一年刚入学的时候，他一有违纪行为，我就打电话向其家长投诉，并对该学生严厉训斥，可是一段时间下来，我发现收效为零，而且还将自己的心情搞得乱七八糟。后来我转念一想：对这样的学生我何必太过较真呢？只要他能够按时来到学校，能够好好地坐在教室里，又何必再强求他做到什么呢？一放宽对他的要求，我发觉他身上的毛病似乎少了不少。有一次，班里有几位同学要欺负他，我狠狠地批评了其他几位同学，并在班上强调任何人都不得欺负他。他居然对我心存感激，并经常主动打扫讲台桌的卫生，班里的脏活累活他也抢着干。在班会课上对他进行几次表扬之后，除了学习之外，在其他很多方面他做得越来越好了。我对他也多了几分关爱，并同他几番交谈之后，他的自我约束能力似乎也有了很大的提高。进入初二年以后，虽然他身上还有不少的毛病，但是我惊喜地发现，很多老师以及班上所有的学生，几乎没有一个很讨厌他的，甚至有时还会觉得他很可爱。我很庆幸，一年多以前我对他没有选择放弃，那些许的耐心，那些许的关爱，正在使他一点一点地转变。
是啊，如果在对待所有学生的时候，我们都能多一分耐心，多一分关爱，那结果或将大不一样。在今后的工作中，愿我们都能用爱来点燃心灯，照亮学生前行的路。
今天是学校卖书的日子，我准备好了钱，因此买到了一本书，名字叫作《我要我的雕刻刀》。我把这本书津津有味地看了两遍，才放下了它。
这本书的作者叫刘健屏，是一位很有名的儿童作家，而他最畅销的书就是这本书，还被曹文轩写过读后感呢！
这本书讲的是一名叫章杰的初中生，他热爱雕刻，却又经常跟老师作斗争。他对于班长方大同舍已救人的精神抱有否定态度，他也没有其他同学对于老师言听计从的奴性。他的名言是：你的脑袋又不是长在别人肩膀上。他常常请一些活动的假，在教室里专心致志地雕刻。而就是这激怒了老师，从而没收了他的雕刻刀。而他又坚决要要回他的雕刻刀。最终，老师只好把雕刻刀还给了他。
看了这遍文章，我突然想起前天老师在讲题时有一题讲错了，大家却不敢说。因为，现在的老师都是以孩子听不听话为标准，以培养孩子的奴性为目标。我觉得这样的话，这些孩子走上社会肯定也会一塌胡涂。
我认为，现在的孩子应该培养他们的创造力，不要去扼杀他们对世界的好奇，这是我从这遍文章得到的感悟。我想，我是不是应该让我的父母也看一下这本书？
周末，我有点时间就会去逛书店，买了几本自己喜欢的书。没想到，有一本书让我记忆非常深刻，它就是《鲁滨逊漂流记》，它真是一本好书。
这本书主要讲述了一个叫鲁滨逊的人，他很喜欢探险。有一次出海探险，船出了事故，他被冲到了一个荒岛上，从而开始了自己孤独的生活。他学会了生存，在那里建了自己的家，养了成群的山羊，在那吃到了自己种的粮食，他还救下了一个人，经过二十年终于回到了英国。我想他能活下来，主要是没有放弃希望。
鲁滨逊虽然被困孤岛，但他不放弃，不灰心，不自暴自弃，不放弃希望，他反而还乐观地把自己的好处、坏处都给倒了出来。这种身陷绝地，还能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活困境，实在是难得，而且是可爱的。在那种环境下，他如果没有这样的创造能力，生存能力，他能生存，能平安的度过那七年吗？如果他以前没有一点生活常识，他能打死野人，解救星期五吗？如果他一开始就放弃了对自己的希望，他还能解救船长吗？可能他五年都活不过吧，可能已经成为野人的点心了吧！可能已经被船上的人杀了吧！但他没有，没有放弃对自己的希望，成功的回到了英国。
我和他比起来可离得远了，我每次失败就放弃了成功的希望，总是说：算了吧！我已经尽力了。我以后不能再这样，遇到一丁点儿困难，首先想到的不是退缩，而是像鲁滨逊一样要加油，要努力，更不要放弃希望。
别人说：失败是成功之母。我说：希望是成功之母。今后要努力学习，不要放弃自己的希望。